七年级历史(上册)学案
第10课
秦末农民大起义
【课标要求】
知道秦的暴政和陈胜、吴广起义,知道秦朝的灭亡和西汉的建立。
【学习目标】
1.掌握秦朝暴政的主要表现;了解陈胜、吴广起义过程以及秦朝灭亡、楚汉之争的基本历史知识。
2.通过对秦末农民起义爆发原因的探究,培养初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力;思考秦亡前后,项羽、刘邦所领导的战争性质的变化,培养比较归纳能力。
3.通过本课学习认识到,秦的暴政是激起农民起义的根本原因,从而理解“得民心者得天下”的道理。
【学习重点】
陈胜吴广起义和秦末农民战争推翻秦的统治。
【学习难点】
项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。
【学习过程】
本课内容设计分为三部分:第一部分为“官逼民反”。第二部分为“揭竿起义”。第三部分为“楚汉之争”。
一、官逼民反
1.阅读教材,了解秦始皇和秦二世的残暴统治。
2.阅读材料,回答问题。
材料一
秦朝的赋税,主要有田租、口赋、杂赋三种。这些赋税加在一起,要占到农民收获物的三分之二。
材料二
秦朝法律规定,男子17岁就需要到官府登记户籍,从此开始服徭役,直到60岁才能免除。据估计,当时全国人口有2000万,秦始皇北筑长城征调三十万,南戍五岭又五十余万,修建阿房宫、骊山陵又七十余万,加上修驰道等其他徭役,每年征调服役的不下三百万人。
材料三
秦简记载,五人共同行盗,即使只抢一钱,每个参与者都要断左足,平民偷东西不到一钱,罚劳役30天。当时在秦国市场上,有这样一种奇怪的现象:鞋子没人买,拐杖却是抢手货。
根据三则材料概括秦的暴政主要表现在哪些方面?
二、揭竿起义
1.读图并回答。
时间——
地点——
领导人—
结果——
意义——
2.畅所欲言
“孔夫子是有些好处……但秦始皇比孔子还要伟大的多。孔夫子是讲空话的。秦始皇是第一个把中国统一起来的人物。不但政治上统一了中国,而且统一了中国的文字、中国各种制度,如度量衡,有些制度后来一直沿用下来。中国过去的封建君主还没有第二个超过他的,可是被一些人骂了几千年。”
——毛泽东
有人说,秦始皇统一天下,功不可没,是个伟人;也有人说,秦始皇穷奢极欲,统治暴虐,是个暴君。你是怎样评价秦始皇的?
3.以史为鉴
强盛一时的秦王朝迅速灭亡,根本原因是什么?留给你怎样的启示?
三、楚汉之争
1.阅读教材找出巨鹿之战的时间、双方、结果。
2.小组讨论:项羽、刘邦所领导的战争先后性质是否一样?为什么?
【自主构建】
【直击中考】
1.
(2015·辽宁省鞍山市)我国历史上第一次农民大起义是
A.陈胜、吴广起义
B.黄巾起义
C.李自成起义
D.太平天国运动
2.(2015·黑龙江省龙东地区)公元前209年,陈胜、吴广发动了我国历史上第一次大规模农民起义,起义地点是
A.陈
B.大泽乡
C.巨鹿
D.荥阳
3.
(2015·湖北黄石)秦末农民起义出现多支起义军,最后推翻秦朝统治的是
A.陈胜、吴广领导的农民军
B.项羽领导的农民军
C.刘邦领导的农民军
D.刘邦、项羽领导的农民军
4.(2015·宿迁)楚霸王项羽——宿迁的骄傲,成语“破釜沉舟”表现他勇往直前,绝不后退的决心。该成语出自下列那次战役
A.涿鹿之战
B.牧野之战
C.巨鹿之战
D.官渡之战
5.阅读材料,回答问题。
材料一
“书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
——郭沫若
材料二
就人类文明史而言,对书籍和读书人的迫害时时都在发生从未中止。类似“焚书坑儒”这样的举动在中国历史上既非第一次,更远远算不上最大的一次。“焚书“更早在秦始皇之前一个半世纪即已发生:在商君教引下秦孝公“燔《诗》、《书》而明法令”。如果我们重新查帐的话,秦始皇“焚书坑儒”的直接后果真算不得十分严重。
——《“焚书坑儒”新说》
(1)两则材料所说的是历史上的什么事件?
(2)当时统治者是谁?他采纳谁的建议而实行的?他“烧残书籍”的目的何在?
(3)这次事件中在民间得以保留的书籍有哪些?
(4)材料中“蓬蓬勃勃的自由思索”指的是什么局面?
(5)两则材料中,对于此事有不同的看法,你同意哪一种观点?为什么?
【课后反思】
第10课
秦末农民大起义
一、官逼民反
1.略
2.沉重的赋税;繁重的徭役;严酷的刑法。
二、揭竿起义
1.时间——公元前209年
地点——大泽乡
领导人—陈胜、吴广
结果——失败
意义——是中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来放抗残暴的统治。
2.
秦始皇顺应历史潮流,灭六国统一了中国,结束了诸侯长期割据混战的局面,符合广大人民的愿望;他建立了君主专制中央集权制度,统一文字、货币、度量衡等,巩固了统一,促进了各地区各民族之间的经济文化交流,对后世产生了深远影响;他通过统一战争,扩大了疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。但秦始皇的统治也很残暴,沉重的赋税、繁重的徭役、严酷的法律给人民带来了灾难,他焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化,其残暴统治最终导致了秦的灭亡。
秦始皇一生功过分明,但总的来说功大于过。
3.
原因:秦的暴政
启示:得民心者得天下,失民心者失天下,统治者要实行仁政,爱惜民力。
三、楚汉之争
1.略
2.
不一样。秦灭亡之前属于农民战争,秦亡后属于统治阶级争夺帝位的斗争。
【直击中考】
1.A
2.B
3.
C
4.C
5.(1)焚书坑儒。
(2)秦始皇。李斯。为了加强思想控制。
(3)医药、占卜和种植的书。
(4)是指春秋战国时期的“百家争鸣”的局面。
(5)这种做法不可取。这种做法虽然对巩固统治起到了一定的作用。但是它钳制了思想,摧残了文化。对我国古代文化造成了莫大的损失。