2016年秋人教版七年级历史上册学案：第13课 东汉的兴亡

七年级历史（上册）学案
第13课
东汉的兴亡
【课标要求】
了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡。
【学习目标】
1.知道光武中兴、外戚宦官交替专权及黄巾起义。
2.通过比较“文景之治”和“光武中兴”共同原因和作用，基本掌握历史比较法的运用方法。
3.通过对光武中兴原因出现原因分析，认识王朝的兴亡与统治者的治国方略息息相关。从而培养历史唯物主义观点，正确分析历史人物、历史事件。
【学习重点】
光武中兴、外戚宦官交替专权
【学习难点】
东汉后期社会动荡的主要原因。
【学习过程】
本课的内容设计分为三部分：第一部分为“光武中兴”；第二部分为“外戚宦官交替专权”；第三部分为“黄巾起义”。
一、光武中兴
1.阅读教材，讲述东汉政权的建立（包括背景、时间、人物、都城）
东汉建立之初，当时统治者(光武帝）采取了哪些治国措施？出现了怎样的盛世局面？
3.
光武帝以“柔术”治天下与西汉时“休养生息”政策有什么异同？
二、外戚宦官交替专权
1.阅读教材，回答。
（1）外戚、宦官各是什么人？他们为什么能够专权？
（2）外戚宦官交替专权造成什么后果？
2.材料：汉顺帝末年，京都流传一首童谣：“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。”
这首童谣反映了当时什么样的政治状况？
黄巾起义
1.阅读教材回答问题（黄巾起义的根本原因、直接原因、领导者、口号、结果）
2.材料分析。
材料一
“发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣；吏不必可畏，小民从来不可轻。”
(1)这是当时的一首民谣。想一想，这首民谣反映出民间什么样的情绪？
材料二
《后汉书皇甫嵩传》记载，黄巾起义爆发后，起义军“燔烧官府，劫略聚邑；州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下响应。”
(2)
为什么黄巾起义会得到天下响应？
【自主建构】
【直击中考】
东汉刘秀统治时期，政治清明，国力强盛，史称（
）
A．光武中兴
B．贞观之治
C．开元盛世
D．文景之治
东汉的首都在（
）
A．长安
B．洛阳
C．大泽乡
D．巨鹿
（
）起义沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。
A．大泽乡
B．军阀
C．黄巾
D．外戚
“光武中兴”出现在（
）
A．西汉中期
B．东汉初期
C．东汉中期
D．东汉末期
动摇了东汉统治，使东汉王朝走向衰亡的是（
）
A．黄巾起义
B．州牧割据
C．宦官专权
D．光武中兴
【课后反思】
第13课
东汉的兴亡
【学习过程】
一、1.略
略
相同点：从背景和目的看，统治者都吸取了前朝亡的教训，为缓和阶级矛盾，维持统治，也是为扭转经济凋敝，社会动荡的局面而采取的对策；从措施上看，主要是减轻农民负担，来恢复发展生产，但得利最大的还是豪强地主；从效果上看，都出现了盛世局面。
不同点：光武帝着重解决奴婢问题，重视吏治整顿，重视文化教育；光武帝的“柔道”滋养了豪强地主势力，使东汉政权潜伏着隐患。而西汉的“休养生息”政策则为汉武帝的“有为”和西汉的强盛奠定了基础。
二、
1.
略
2.东汉后期宦官交替专权，政治腐朽不堪。
三、1.略
2.(1)这首民谣体现了百姓们不畏强权,勇于争取自己的合法权益且不卑不亢,视死如归的精神。
(2)当时朝廷腐败、宦官外戚争斗不止、边疆战事不断，国势日趋疲弱，又因全国大旱，颗粒不收而赋税不减，走投无路的贫苦农民在巨鹿人张角的号令下，纷纷揭竿而起，他们头扎黄巾，高喊“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号，向官僚地主发动了猛烈攻击，并对东汉朝廷的统治产生了巨大的冲击，
【直击中考】
1—5
A
B
C
B
C