2016年秋人教版七年级历史上册学案：第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁

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七年级历史（上册）学案
第17课
西晋的短暂统一和北方各族的内迁
【课标要求】
知道两晋的更替。
【学习目标】
1.了解这一时期简单的历史发展脉络，包括西晋的兴亡、十六国的由来。
2.通过本课的学习，正确认识西晋灭亡的根本原因，提高其分析问题和归纳史实的能力。
3.通过学习北方游牧民族的内迁等史实，初步认识民族平等、正确处理民族关系的重要性。
【学习重点】
西晋的兴亡、北方游牧民族的内迁。
【学习难点】
各族内迁与西晋灭亡。
【学习过程】
本课的内容设计分为三部分：第一部分为”西晋的兴亡”。第二部分为“北方各族的内迁”。
一、西晋的兴亡
1.阅读教材，简述西晋的建立、统一、灭亡的历史史实。
2.阅读课文，思考为什么在西晋初年就爆发八王之乱？八王之乱的性质及危害是什么？
二、北方各族的内迁
1.阅读教材,写出东汉、魏晋时期内迁的少数民族有哪些？结合课本73页《西晋内迁各族分布图》，找出这些少数民族内迁后的地理位置。21教育网
2、阅读教材，讨论回答：为什么西晋是个短命的王朝？
【自主建构】
【直击中考】
1.标志着西晋实现南北统一的历史事件是
A．灭蜀
B．西晋定都洛阳
C．灭吴
D．西晋迁都长安
2.标志着西晋走向衰落的历史事件是
A．晋武帝封王
B．“八王之乱”
C．“五胡”内迁
D．匈奴起兵攻晋
3.导致西晋是一个短命王朝的根本原因是
A．封王各自为政，社会上层非常腐败
B．封王争权夺利，连年混战
C．统治者不重视发展生产，经济衰退
D.匈奴入侵，攻灭西晋
4．西晋末年，进攻西晋，并于316年灭亡西晋的少数民族是
A．鲜卑族
B．匈奴族
C．氏族
D．羌族
5．通过本节课所学，我们知道了“司马昭之心，路人皆知”、“王恺与石崇斗富”、“八王之乱”、“五胡乱中原”等历史典故；也学习了《敕勒歌》等北朝民歌，有探索兴趣的同学，课下利用电脑等学习工具，进一步了解西晋与十六国的相关历史。
【课后反思】
第17课
西晋的短暂统一和北方各族的内迁
【学习过程】
一、1.266年,司马炎建立晋朝,定都洛阳,史称“西晋”。280年西晋灭吴，统一全国。316年，内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。21世纪教育网版权所有
2.“八王之乱”发生的根本原因是西晋统治者昏庸腐败。
性质：西晋统治者内部为了争夺中央政权而进行的一场混战。
危害：给社会和人民带来了深重的灾难，导致西晋衰落下去。
二、1、东汉末年；匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。地理位置：略。
2.
西晋统治集团的腐朽；统治阶级的内部争斗，八王之乱耗竭了西晋的国力；内迁少数民族的起义。
【直击中考】
1.C
2.B
3.A
4.B
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