期中常考易错检测卷-2025-2026学年语文七年级上册统编版（含答案）

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期中常考易错检测卷-2025-2026学年语文七年级上册统编版（2024）
一、单选题
1．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（　　）
A．菜畦（qí） 静谧（mì） 咄咄逼人（dū）
B．高邈（miǎo） 分歧（qí） 翻来覆去（fù）
C．抖擞（shǒu） 匿笑（nì） 人声鼎沸（dǐng）
D．沁凉（qìn） 憔悴（jiáo） 茫然无措（cuò）
2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
中华文明______时间虽不是最早的，却是世界上唯一从未中断的文明，上下五千年，其最显著的______即为连续性。在继承中创新，在创新中发展，在发展中丰富，是中华文明的鲜明______。
A．起源 特长 规格 B．起源 特性 品格
C．起点 特长 品格 D．起点 特性 规格
3．下列句子中的标点符号使用错误的一项是（　　）
A．天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。
B．这个有生命的词给我的灵魂带来了光明、希望、和快乐。
C．一年之中，阴晴雨雪，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。
D．顺着小路望过去：那里有金色的菜花和两行整齐的桑树。
4．选出下列句中加点词语使用有误的一项（　　）
A．中华民族伟大复兴梦想的实现，不是一蹴而就的，还需要亿万中华儿女的不懈奋。
B．鲁迅先生对清政府的反动统治早已深恶痛绝。
C．手机集通话、照相、支付等功能于一体，在生活中的作用被发挥得慷慨淋漓。
D．中国南极科考队经过锲而不舍的努力，磨镜十年，在冰穹A成功布放了天文望远镜阵。
5．下列对传统文化的理解有误的一项是（　　）
A．春节贴春联、拜年，清明节祭祖，端午节吃粽子、赛龙舟、挂艾草，重阳节登高，这些都是传统节日里约定俗成的活动。
B．古人称谓有谦称和尊称之别。“鄙人”“寒舍”“贵姓”属于谦辞；“惠顾”“赐教”“家父”属于敬辞。
C．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，它与《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。
D．古诗词中的意象内涵丰富，如“月亮”常代表思念，“鸿雁”可抒发乡愁。
二、默写
6．按要求填写相应语句。
（1）峨眉山月半轮秋，　 　。（李白《峨眉山月歌》）
（2）　 　，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（3）《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：　 　，　 　。
（4）王湾《次北固山下》中“　 　，　 　”两句蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律。
（5）《论语十二章》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是　 　，　 　。
三、语言表达
7．在“赏四季美景 颂盛世中华”的主题下，除可以采取演讲活动外，还可以采取哪些活动？请你帮忙提出两个活动以供选择。
活动一：　 　
活动二：　 　
四、综合性学习
你被评为校“礼仪之星”，班主任安排你去请文化馆王馆长参加活动，但是邀请函中有一处用语存在问题，请你修改后交给王馆长。
邀请函
尊敬的王馆长：
您好！我班将于2024年11月11日下午第三节课在班级内举行“赏四季美景颂盛世中华”的演讲活动，特邀您参会指导，到时敬请抛砖引玉。
七年级1班
2024年11月5日
8．错误：　 　修正：　 　
9．“敬谦辞”藏着中国传统文化的文明礼仪，见面时，你会说：“王馆长，①　 　（久违、久仰）大名！”呈邀请函时，你会说：“王馆长，敬请②　 　（莅临、光临）指导！”
五、文言文阅读
【甲】
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
【乙】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《世说新语·咏雪》）
10．解释下列加点字词。
（1）人不堪其忧　 　 （2）四十而不惑　 　
（3）择其善者而从之　 　 （4）俄而雪骤　 　
11．用现代汉语翻译下面句子。
（1）五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
（2）兄女曰：“未若柳絮因风起。”
12．结合【甲】文中的画线句子，说说颜回有着怎样的生活态度？对你有什么启发？
六、诗歌鉴赏
阅读下面的古诗，完成各题。
太原早秋
唐·李白
岁落众芳歇，时当大火①流。霜威出塞早，云色渡河秋。
梦绕边城月，心飞故国②楼。思归若汾水，无日不悠悠。
【注释】①大火：星名，二十八宿之一。农历六七月开始向下行，故称“流火”。②故国：家乡。
13．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（　　）
A．首联中“众芳歇”和“大火流”含蓄地交代了诗歌所描绘的季节。
B．颔联“早”“秋”二字巧妙点题，从视觉、听觉角度写出太原早秋的特点。
C．颈联两句梦境与现实相互交织融合，诗歌由前两联的写景转入抒情。
D．这首五言律诗，结构严整，格调高远，带有边塞诗之雄健，可谓“行气如虹”。
14．请从修辞手法的角度，赏析“思归若汾水，无日不悠悠”的妙处。
七、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
枣树下的等待
①姥姥家门口有棵大枣树，枣树根部稍弯曲，往上到树枝分岔处都是直上高高的。我在这枣树下玩耍了一年又一年。
②我自小在姥姥家长大。许是我在表哥表姐中最小，姥姥对我的疼爱，比哥哥姐姐们多一些。他们回家上学之后，姥姥膝下只剩下我这一个外孙。自然，除了家里的十几只羊、二十几只鸡鸭，最受宠的是我。
③姐姐哥哥们还在姥姥家时，最调皮的就是几位哥哥，上树掏鸟窝，下河摸鱼摸田螺，举着竹竿到处粘知了，没有不会的。衣服呢，常常是脏了，破了，湿了，姥姥象征性地嗔怪两句，得赶着洗出来晾干，哪有多余换洗的衣服；破了的呢，便坐在枣树下一针一线的慢慢缝补。这一坐呀，就是半天，直到姥姥身上落了一层枣花，才把缝补的衣服收拾完。
④枣花的颜色像是嫩黄，又像是染了淡淡的绿，它太小了，但落了密密地铺在地面，倒像是一块暖黄的毯子。在枣树下捡拾着小小的枣花，也够捏着在手心里玩上半晌。只要有风吹，枣树扑簌簌落下一层的嫩黄淡绿，它的香味淡淡的，淡淡的像它的嫩绿，淡淡的像一个忙碌的身影。
⑤时光，在这一针一线中，慢慢流走，偷偷溜走，仿佛姥姥就这样坐着，枣花染白了头。
⑥哥哥姐姐们回家后，换做是我和姥爷一起下地割草和放羊。羊群在前面欢脱的蹦跛，姥姥的话在身后追过来：“不要玩水，不要下河，不要到处乱跑，不要割到手……”
⑦我就一句一句回着：“知道啦，知道啦，知道啦……”
⑧傍晚夕阳西下，羊群要回家了，我拿着姥爷做的小鞭子在一边甩着撵着羊群，其实并不需要撵着，它们知道回家，这条路，它们可比我熟悉多了。
⑨姥姥远远在枣树下张望，羊群差不多要到家门口了，姥姥就帮着拴羊，问我下午在外面做了啥，羊吃饱了没，有没有贪玩，有没有被虫子咬到。她的话，我都能背出来，我还是跳着脚说羊不听话乱跑，我只是去了沟边洗洗手，捉了几只蚂蚱回来喂鸡，还割了草，差点割到手。姥姥就心疼，给我洗手时再三叮嘱一定要小心，可千万别割到手。
⑩哥哥姐姐们得了空，便会来看望姥姥。姐姐给姥姥洗洗衣服，烧锅做饭；哥哥去劈柴，劈了一堆又一堆。姥姥笑得那个开心，__________。这欢喜的场景，我一直以为是永远，永远有多远，也许只有飞来飞去的大雁才知道吧。
枣树到了秋天，一树的红枣坠满枝头。姥爷在树下铺上一张大的塑料薄膜，拿着一根长竹竿在树上来回的敲打。那一个个大红枣，扑扑楞楞下锅的饺子似的掉下来，我在树下来回地跑着笑着，枣子砸得头生疼也不顾得了。姥姥在一边看着我闹腾，还要不时地说：“别乱跑，滑栽倒了，摔着了咋办，快过来……”
姥姥把大红枣捡出来，留一部分吃，大部分放在有太阳的地方晒干，给大姨家一份，给我母亲一份，还留一些烧稀饭和冬来蒸馒头用。她的爱，都揉在了枣子里，揉在了生活中的点点滴滴。
我六岁回家上学，我以为只是暂时的分别，哪成想，姥姥得了头病，一直不见好转。其实，我本应该及早发现的，我太粗心了。我以为姥姥在树下穿针半天是老花眼，我还笑她；我以为姥姥扫树叶不时地站站停停扫不干净是看不清，我跟在后面帮她指出来；我以为她丢三落四，时常找不到东西是健忘，帮她找到还要她夸奖……
姥姥在我七岁那年的夏天，永远地离开了。她用过的扫帚还在墙边立着，鸡鸭还等着她喂食呢，还有那一群羊，那一垛柴火，那些缝补不完的衣服，没做完的贴花，没纳底的布鞋，还有这个家，她都不要了，她都等不到秋天的大红枣，只有一地的嫩黄，一树的淡绿，随着风飘摇。那忙碌的身影，伴着枣花香，淡淡逝去了。
而今姥爷也故去了多年。枣树在姥爷去世后被村里伐掉了，连树根也被挖了出来。甚至是，连睹物思人也不能够了。我那最后一点的念想，随着铲平的土屋，随着挖出来的树根，随着那一片庄稼，一同搁。浅。在我最美好的时光里。
我还是会梦到姥爷姥姥，梦到他们的笑，梦到他们的身影，梦到一树的大红枣，那一群雪白的羊，啄食的鸡鸭，仿佛一切都还在，只要梦不醒来。
只是在枣树下，再也没有了等待。
15．文中第 段中说：“她的爱，都揉在了枣子里，揉在了生活中的点点滴滴。”
阅读全文，请任选三处这样的生活点滴加以概括。
①　 　②　 　③　 　
16．标点符号会说话。请揣摩第 段最后的“……”包含了作者哪些情感？
17．为第⑩横线处选择恰当的语句，并说明理由。
A.比秋天那一树的大红枣还要甜
B.比喝下一些罐蜂蜜还要甜
C.比春天那一树的枣花还要美
18．这篇文章情感细腻，适合反复诵读体味。请任选以下一句，仿照示例标注朗读重音和停顿，并阐述理由。（重音符号“.”，停顿符号“ˇ”。将标注好的句子写在答题卡上）
示例：山ˇ朗润起来了，水ˇ涨起来了，太阳的脸ˇ红起来了。
A姥姥就心疼，给我洗手时再三叮嘱一定要小心，可千万别割到手。
B．只是在枣树下，再也没有了等待。
阅读下面文字，完成下面小题。
秋意
胡竹峰
①秋，一天天深了，天空渐渐变得清澈、深邃。走上前，像一头撞进了古画。
②秋天有光，东边的山越来越蓝，西天常常披上各色霞帔①，人被一泓秋光包裹着。古人早发现了秋光，在诗词里一次次抒写：“高梧叶下秋光晚”“小院秋光浓欲滴”“露洗秋光透”“极目秋光夕照开”“银烛秋光冷画屏”“当檐飒飒生秋光”……秋光下，一个人出去走走，融入无边的秋，如无舵之舟，越漂越远，漂到秋意的深处。
③秋意，在古城里。漫步在老旧的街巷，秋意从铺地的方砖里涌上来，秋意从红墙黄瓦中挤出来，秋意从钟鼓楼里游过来，秋意从老城墙下冒上来。走过了春夏的灯笼有些陈旧了，衬着粉饼般色调的外墙，墙角石灰有些脱落斑驳，裸露出藏青色大砖。几位老先生在老房子里转悠，举手投足颇有些俗世的清雅。触摸市井生活，就能感受到秋意。
④秋意，还在山野中。
⑤石榴挂色，梨已青黄，紫色的葡萄一串串饱满熟透了，青枣越来越大，开始泛红，柿子渐次发黄变软，还有白海棠、木瓜、香橼，累累如浓荫匝地。后山的栗子树枝繁叶茂，撑开了肥大的斗篷，露出深红的皮壳，惹得顽童眼馋。
⑥秋菊冷香扑鼻，在田坝上，在山岚间，在篱笆下，在土墙旁，一簇簇，一丛丛。芒花漫山遍野开过，然后一天天萎去，慢慢发白。秋分之后，草也渐渐泛黄了，从浅到深。池塘边的芦苇和水草，呈现出苍黄的颜色，太阳斜射，远远望去，像是倒插的宝剑，萧萧挺立。槐树、梧桐、水杉、玉兰……日渐疏朗。树叶不知不觉飘落，没有声音，没有气味，人走上去，恍若触动了地气。诗里说，“南中地气煖，初冬未重衣②”，这是地气不同。燕赵北国的地气似乎更厚重，白桦林与枫树林里，有慷慨悲歌。登高怀古，能望见连绵的山脉在秋光下巍然，像一卷卷竹帛史书。
⑦有一年沿河游荡，秋意甚美，从人家屋旁摘下芭蕉叶，在飞花的香蒲中闲卧。两岸水草茵茵，翠鸟和白鹭在其间出没。天高而云稀，太阳挂在半空，风吹树枝，秋叶斜斜地荡漾。泠泠水响包裹住人，朦胧间依稀传来湿漉漉的耳语。醒来时，渐近黄昏。晚霞粲然，落日又大又圆，一只只鸟儿悠然归巢。
⑧夜里借宿在一户农宅，以门板竹床搭一通铺，躺在上面闲话。夜深了，窗口夜色清润，忍不住开门走出庭院，仰望银河，静听虫声，大山深处的秋意和夜色渐渐将我融化了。野地成了虫子的世界，鸣声清远凄迷。
⑨树影、人影，还有房屋的倒影，恍惚在白花花的月色下。秋意无边，田野像在澄澈的水里。远处人家如烟如雾，窗口泻出的灯光，若有若无地在月色中泛起。兴所至，心所往，真想驾一叶飞舟扶摇直上，邀明月秋风，饮酒怀古叙旧。
⑩几个人与秋意、夜色一起游荡在长林丰草之间。风在耳畔吹过，树枝呼啸；风又从山头荡过，寒意料峭……这是秋夜的凛冽。明月高悬，秋风与虫鸣自如来去，松影参差。流水似乎比白天轻柔许多，声响却大了，远远能听到汩汩声，使得夜行人忍不住放慢脚步。
那夜秋意萧索，然萧索中分明有矜重，有肃穆，有不动声色的沉潜，安定稳重，承载万物。
【注释】①霞帔（pèi）：我国古时贵族妇女礼服的一部分，类似披肩。这里比喻为彩霞。②南中地气煖，初冬未重衣：出自郑泽的《暮秋见雪》。煖（nuǎn），同“暖”，温暖。
19．把握关键语句，梳理文章脉络，完成下图填空。
①　 　②　 　③　 　
20．品味下面句子中的加点词，从修辞的角度体会表达效果。
秋意从铺地的方砖里涌上来，秋意从红墙黄瓦中挤出来，秋意从钟鼓楼里游过来，秋意从老城墙下冒上来。
21．对下面这句话的朗读处理，不恰当的一项是（　　）
流水似乎比白天轻柔许多，声响却大了，远远能听到汩汩声，使得夜行人忍不住放慢脚步。
A．朗读这句话时可轻读“轻柔”，重读“大”，来突出秋夜的宁静。
B．朗读这句话时应用欢快的节奏，来表现出作者此刻的喜悦与兴奋。
C．这句话应用陶醉的语气朗读，表现出作者沉醉于秋夜的汩汩水声。
D．这句话可在“忍不住”后停顿，表现夜行人情不自禁被夜景打动。
八、写作题
22．按要求作文
几种令我充满感激的记忆：一个装满爱的家，一个在快乐中度过的童年，一次有意义的活动，一位可以倾诉衷肠的导师。
亲爱的同学，往事依依，回眸之间，令你充满感激的记忆又是什么呢？请用你的生花妙笔，书写出来吧。
请以“令我充满感激的记忆”为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，除诗歌外文体不限；②内容具体，情感真实；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于500字。
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】B
3．【答案】B
4．【答案】C
5．【答案】B
6．【答案】影入平羌江水流；不知何处吹芦管；水何澹澹；山岛竦峙；海日生残夜；江春入旧年；学而不思则罔；思而不学则殆
7．【答案】示例：“赏四季美景 颂盛世中华”主题班会；“赏四季美景 颂盛世中华”征文比赛
【答案】8．错误：“抛砖引玉”使用错误；修正：示例：到时请您多提宝贵意见。
9．久仰；莅临
【答案】10．能忍受；迷惑，疑惑；好的方面，优点；不久，一会儿
11．（1）五十岁就了解了上天的意旨，六十岁听得进不同的意见，七十岁能够顺从自己的意愿，不逾越法度。（2）谢太傅兄长的女儿说：“不如说是柳絮趁风而起。”
12．从颜回生活在简陋的环境中，生活艰苦，却甘之如饴，可以看出他安贫乐道、豁达淡然、知止知足的生活态度。启示：人总要有一定的精神追求，而不单单只停留在物质追求之上，为了自己的理想或高雅的志趣，即使生活清苦，也可以淡然面对，甘之若饴。（言之有理即可）
【答案】13．B
14．示例一：运用比喻的修辞，将思乡之情比作绵绵不断的汾河水，借其无时无刻不在悠悠地流淌，生动形象地表现了诗人思乡之情的浓烈、绵长。
示例二：运用化虚为实的手法，诗人将抽象的思乡之情化作绵绵不断的汾河水，借其无时无刻不在悠悠地流淌，生动形象地表现了诗人思乡之情的浓烈、绵长。
【答案】15．姥姥在树下为我们缝补衣服；姥姥在枣树下等“我”放羊回家；“我”和姥姥姥爷一起打枣
16．包含了作者对姥姥生病的心疼，对自己粗心的后悔，对于没有及早发现姥姥生病、错过最佳治疗时间的懊悔，对姥姥离世的悲痛和不舍等复杂情感。
17．符合文章的整体氛围，能具体、生动地展现出姥姥内心的喜悦和满足。又自然贴切地引出下文对秋天打枣情景的描写
18．示例：A句：“再三”“一定”“千万”应重读，“给我洗手时”与“再三叮嘱一定要小心”之间应该停顿。理由：“再三”“一定”“千万”表现了姥姥对“我”的疼爱之情，“给我洗手时”与“再三叮嘱一定要小心”之间停顿可突出姥姥对“我”的关切。
示例：B句：在这句话中，重音标注在“只是”、“枣树下”和“等待”上，因为这些词语是表达作者情感和回忆的关键词，突出了作者的失落和怀念。同时，在“在枣树下”和“再也没有了”两处使用停顿符号，使得语句的节奏感更加鲜明，有助于表达作者深深的感慨和怀念之情。
【答案】19．秋意在古城里；秋意在山野中；秋意在花草树木中
20．示例：运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了古城的大街小巷、市井生活处处满是秋意，表达了作者对古城秋意的陶醉（喜爱/赞美）之情。
21．B
22．【答案】例文：
令我充满感激的记忆
我最感激的人是我的妈妈。因为她十月怀胎把我带到了这个美丽的世界上，而且每天都在无微不至地照顾我、关心我，教会我许多做人的道理。
我的妈妈有一头漂亮的棕色卷发，一双炯炯有神的大眼睛，和一张始终挂着微笑的樱桃小嘴。她是一名英语老师，所以在英语方面，妈妈总是尽全力地帮助我，只要是我在英语上遇到的不会的题目，她就会坐到我的身边，把这道题详详细细地讲给我听，然后再出几道类似的题目给我做，看看我到底是不是都掌握了。妈妈真是我学习上面的好老师啊。
有一次，由于妈妈吃了一点不干净的海带，就闹起了肚子，说起话来有气无力的，连走路都没有劲了，上楼都是趴在我肩上让我扶着她上楼的。但是回到家，妈妈依然还坚持照顾我和奶奶，洗衣服、做饭、简单地收拾屋子……看着妈妈忙碌的身影，我想对妈妈说：“妈妈，您辛苦了。”
记得在我六岁的时候，有一天夜里，我突然发烧，浑身难受的哭闹个不停，妈妈被我吵醒后来到我身边，一摸我的身上滚烫滚烫的，就连忙用温度计替我量了下体温。我只记得妈妈说好高的温度啊，就连忙替我穿好衣服，自己也穿好衣服，不顾夜深带我去了医院。到了医院，是妈妈抱着我挂水的，在妈妈的怀抱里，在药水的作用下，我又安静的进入了梦乡，妈妈这才长长地舒了口气。
没有我妈妈也就没有我，如果不是妈妈教会我许多做人的道理，我在心理上就不会长大。就是这些平时生活中不起眼的一些小事，才让我从各方面了解了我的妈妈，并以妈妈作为榜样，好好地学习和生活。
我以后一定不会让妈妈为我操心，也不会让她再为我劳累。我爱你，妈妈！
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