22.读不完的大书 第1课时 课件（24张PPT）

(共24张PPT)
第1课时
学习目标
正确认读生字，会写“虾、昆、仅、序、荣、枯、姿、态”等字。
正确、流利、有感情地朗读课文，整体感知课文内容。
初步感受大自然的乐趣。
活动一：读题质疑 走进大书
读不完的大书
“读不完的大书”是什么？
这本书是怎样的？里面写了些什么？
活动二：整体感知 学习生字
标好自然段。
请同学们认真读课文，把自己读不准的字圈一圈，画一画。
活动二：整体感知 学习生字
麻雀 盘旋 井然有序 忠贞 春笋
超凡脱俗 千姿百态 奥秘 不仅
评价：1.能正确认读本课生字词语（☆）
麻雀 盘旋 井然有序 忠贞 春笋
超凡脱俗 千姿百态 奥秘 不仅
活动二：整体感知 学习生字
虾蟹游鱼
龙虾
龙虾像威武的将军，在海底划来划去。
活动二：整体感知 学习生字
昆虫
昆明
夏日的雨后，草丛里藏着许多昆虫：蟋蟀在放声歌唱，蝴蝶扇动着彩翅翩跹，蚂蚁们排着队搬运食物，整个草丛就像一个热闹的小世界。
活动二：整体感知 学习生字
井然有序
顺序
教室里的桌椅摆放得井然有序，同学们安静地在座位上预习功课，阳光透过窗户洒进来，一切都显得格外和谐。
活动二：整体感知 学习生字
不仅
仅仅
世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
jǐn
活动二：整体感知 学习生字
麻
雀
má
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。
má
麻雀是小型鸟类，浑身长着灰褐色的羽毛。
活动二：整体感知 学习生字
盘
旋
xuán
老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
xuán
活动二：整体感知 学习生字
活动三：问题探究 揭秘大书
边读边思考：“ 读不完的大书” 是什么？
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
读了这段话，你还知道了什么？
大自然不仅是一部读不完的大书，还是一本看不完的大画册。
大自然里有无穷的奥秘，无尽的乐趣。
活动三：问题探究 揭秘大书
请你读一读课文的第1自然段，找一找读不完的大书里有些什么？
我五六岁时，就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
活动三：问题探究 揭秘大书
读着这些词，你仿佛看到了怎样的画面？
高远的天空 广阔的大地
浮云飞鸟 虾蟹游鱼
走兽昆虫 花草树木
读着“高远的天空”，我仿佛看到了天空蓝蓝的，无边无际，很高很远。
读着“虾蟹游鱼”，我仿佛看到虾蟹游鱼在水中快活地游来游去。
读着“花草树木”，我仿佛看到各种各样的鲜花开了，树木长得很茂盛，一片生机勃勃的景象。
活动三：问题探究 揭秘大书
读不完的大书里只有这些好玩的东西吗？你是从哪儿知道的？
从这个省略号中，我知道这本大书里还有很多很多好玩的东西。
虾
昆
我五六岁时，就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
……
活动三：问题探究 揭秘大书
我五六岁时，就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
你还知道大自然中还有哪些好玩的东西？
文中的哪个词概括了所有好玩的东西？
浩瀚的大海 宝贵的矿产 ……
世界万物
……
活动三：问题探究 揭秘大书
第3自然段写了花草。
第2自然段写了小麻雀、老鹰、蚂蚁。
读一读课文的2-5自然段，找一找文段具体介绍了哪些好玩的东西。
活动三：问题探究 揭秘大书
读一读课文的2-5自然段，找一找文段具体介绍了哪些好玩的东西。
第5自然段写了竹子、棕榈树。
第4自然段写了果树。
活动三：问题探究 揭秘大书
活动四：书写指导
“姿”是上下结构，上“次”的“冫”和右部笔画紧凑，下“女”的撇点舒展，保持整个字上紧下松。
“态”是上下结构，上“太”横画稍长，撇画自然，下“心” 卧钩圆润，三点分布均匀，让字底稳实。
“仅”是左右结构，左“ 亻”竖画要直，右“又”横撇和捺画舒展，注意两部分的穿插避让。
“荣”是上下结构，草字头略宽，覆盖下方，“ 冖” 要写得舒展，下方“木”的竖画贯穿中心，笔画间疏密均匀。
“枯”是左右结构，左“木”旁横短竖长，右“古”上“十”横画略长，下“口”方正，左右比例协调。
评价：1.能正确认读本课生字词语（☆）
课堂小结
动物
植物
世界万物
大自然
读不完的大书
读不完的大书
布置作业
当堂练习：练写生字。
课后作业：观察大自然中那些“好玩的东西”，并和爸爸妈妈或者小伙伴分享你的发现。