【新课标命卷】部编版语文 八年级下册 第四单元测试卷（含答案）

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第四单元新课标全国命题趋势卷
主题展——未来之城：解码科技与人文的时空密语
你作为“未来解码员”，受邀参与特别展览活动。展览通过四大“时空密钥”开启任务，完成所有任务后，即可解锁一段科技与人文交织的密语，最终赢得“未来之城”的精神图谱。
密钥一：思辨之钥·古今智慧的碰撞
踏入“智慧角斗场”，与古人展开跨时空对话，破解“思维碎片化迷宫”。用传统智慧突破现代困境，修复人类认知系统。
1．辩论小组开展“和文化”演讲活动，请你阅读语段，完成下面小题。(16分)
语段一：和，是和睦，是精诚团结，不(甲)________________；和，是温和，是以理服人，不强词夺理；和，是和衷共济，遵循平等互利、和平共处。“和”是人民的愿望、人类的追求。
语段二：中华传统文化向来崇尚“和”的思想。宫、商、角、徵、羽，五音相和，悦耳动听；青、赤、黄、白、黑，五色相谐，多彩绚丽；酸、苦、甘、辛、咸，五味调和，滋味yíng(　　)绕舌尖……以和为贵，万物相辅相成。
语段三：“和”的思想丰富多彩。“窈窕淑女，①________________”(《诗经·关雎》)是琴瑟之和；“②______________，③______________”(陶渊明《桃花源记》)是老少之和；“④______________，⑤____________________”(王勃《送杜少府之任蜀州》)是知己之和；常建《题破山寺后禅院》中的“⑥________________，⑦__________________”是人与自然之和；《茅屋为秋风所破歌》中杜甫发出的“⑧______________________，⑨______________________”的美好祈愿，是家国之和。
语段四：“和”fù(　　)予了中华文化独特的魅力，也养育了中华民族兼容并蓄的伟大精神。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分)
yíng(　　)绕　　　　fù(　　)予　　　　
强(　　)词夺理　　　　五音相和(　　)
(2)填入甲处的词语最恰当的一项是(1分)(　　)
A．袖手旁观　　　B．阳奉阴违　　　C．前呼后拥　　　D．目空一切
(3)语段一和语段四中画横线的句子有语病，请写出修改意见。(2分)
(4)根据语境，在语段三横线处，填写相应的古诗文名句。(9分)
2．演讲讲究说理技巧，为了提升演讲水平，辩论小组打算向古人学习论事说理的技巧，请你与他们一起对资料夹内容进行梳理。(13分)
资料夹内容：《北冥有鱼》《虽有嘉肴》《大道之行也》《马说》《礼记·学记》
《礼记·学记》(节选)
古之教者，家①有塾，党②有庠③，术④有序⑤，国有学。比年⑥入学，中年⑦考校。一年视离经⑧辨志，三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友，谓之小成。九年知类通达，强立而不反，谓之大成。夫然后足以化民易俗，近者说⑨服而远者怀之此大学⑩之道也。《记》曰：“蛾 子时术 之。”其此之谓乎。
【注释】①家：户口编制单位，二十五家为闾。②党：户口编制单位。五百家为党。③庠(xiáng)：古代的学校。特指乡学。④术：同“遂”。古代行政区划。⑤序：古代学校。⑥比年：每年。⑦中年：隔一年。⑧离经：读经断句。⑨说：同“悦”。⑩大学：指圣贤之学或成人之学。 蛾(yǐ)：蚂蚁。 术：同“衔”。
篇目(出处) 摘录 说理/论证方法 阐述事理
《北冥有鱼》 鹏之背，不知其几千里也；怒 ①(　　　　　　　　　　)而飞，其翼若垂天之云…… 借助想象说理 万物皆有所凭借
《虽有嘉肴》 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。 类比说理 ⑧______________________________________________
《大道之行也》 ⑤力，恶其不出于身也，不必为己。 / 大同社会的基本特征
《马说》 策之不以其道，食②(　　　　　)之不能尽其材，鸣之而不能通其意…… 托物寓理 统治者应识别、重用人才
《礼记·学记》 国③(　　)有学……一年视离经辨志，三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友，谓之小成。⑥九年知类通达，强立而不反，谓之大成。夫然后足以化民易④(　　)俗。 ⑦________ (填论证方法) ⑨______________________________________________________________
(1)请将表格中①—④处加点词在原文中的意思填写在括号内。(4分)
(2)请将表格中⑤⑥两句话翻译成现代汉语。(4分)
(3)请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断两处)(2分)
近 者 说 服 而 远 者 怀 之 此 大 学 之 道 也
(4)请将表格中⑦～⑨处补充完整。(3分)
3．阅读名著往往会引发我们对社会人生的思考，给我们以成长的启迪。辩论小组围绕“梦想与坚持”这一话题展开讨论，结合《昆虫记》的具体内容，谈谈你的发现和启示。(3分)
密钥二：科技之钥·勾勒未来蓝图
进入“未来实验室”，破解无人机、AI人工智能诊疗、VR虚拟现实技术等科技谜题，成功者可获得“科技先锋勋章”，解锁下一关卡。
4．科技展区共有四个区域，请结合表格信息，在横线上填入恰当的内容。(3分)
科技展区 展区小标题 展览内容
第一展区 ①__________________________ 展示远程医疗、智能急救设备等。
第二展区 智能家居，点亮生活 展示智能机器人、②___________________、③______________________________________。 (请再补充两种智能家居产品)
第三展区 数字技术，焕新文化 通过VR技术，展示历史文物或名著、古诗词中的场景，与古人、书中人对话。
第四展区 绿色科技，赋能未来 展示新能源汽车、智能垃圾分类系统等。
5.深圳“空地一体 生命至上”城市救护项目已在凤凰山森林公园等地投入使用。请你根据下图撰写不少于80字的解说词，让同学们了解紧急情况下如何使用“无人机AED系统”。(3分)
6．为深入探讨科技对学习方式的影响，科技馆邀请深圳市人工智能与机器人研究院的刘教授举办讲座，主题为“从课堂到未来：人工智能如何改变学习方式”。请根据语境，补充互动环节中小语向刘教授提出的两个问题。(4分)
小　语：(1)___________________________________________________
刘教授：AI技术确实能提供多样化的学习材料，但大家要保持自主学习的习惯，避免完全依赖科技。在使用 AI工具时，我们要有批判性思维，主动思考“为什么”和“怎么做”，还可以设定固定的利用AI工具学习时间，既提高效率，又保留独立思考的空间。
小　语：(2)______________________________________________________
刘教授：未来的课堂会更加智能化，AI会成为学习助手。大家在学习使用AI工具时，不仅要有批判性思维，还要提升创造力和团队协作能力，注重全面发展，这样才能更好地适应未来的变化。
密钥三：奋进之钥·精神启迪思想
迈进“名人人生启示录”展厅，与名人展开跨越时空的心灵交流。以张謇的苦学与办学事迹为镜，映照当代青年应如何在困境中砥砺前行，肩负使命，书写属于自己的辉煌篇章。阅读下面材料，完成下面小题。
材料一：苦　学
①讲到我父下苦功读书，真是不容易呀！我父十六岁起去考州试，名次在一百以外。同时有一范先生，是我父的朋友，取在第二名。回书塾以后，先生大为苛责，说：“假使有一千人去考，要取九百九十九人，只有一个不取，就是你！”
②我父听了，非常难过，于是在塾中窗格上，帐顶上，没一处不写“九百九十九”五个字。睡的时候，用两根短青竹头，将辫子夹住，只要头一动，身子一翻转，辫子牵动头皮，立刻就醒了；一醒来，不管是否天亮，就爬起来读书，又处处看见五个大字，不由得感伤落泪，也不觉得疲倦了。到了第二年，十七岁去考，我父名次取在前列，范先生反倒落后了。
③塾中一到夏天，蚊子多得很，我父每夜点了油灯，写字读书，桌子底下的两只脚，差不多做了蚊子的饭菜，蚊子们个个不住嘴地大吃特吃，把我父弄得苦不堪言。后来想得一法，搬了两只空罐子摆在桌子底下，将两只脚伸进罐里去，蚊子就没法来侵扰了。
④科举的时代，城里人总是看不起乡下人，临试的时候，五属的士子都云集城中，有钱绅士子弟，及已充廪生的，没有一个不华服翩翩，自顾不凡。我父夏天只有一件旧沉香蓝袍，羽毛青套，冬天只有一件棉套，也不觉得难为情。进场的时候，常常立在试院门外石狮子前，不轻易与人谈笑。我父心里想：“穿的绸儿缎儿，有什么用处？要考得好，才算得光荣得意。”每回发榜，我父总是第一名。
材料二：办教育
①我父在南通办教育，最初只办小学和男女师范，不久又在师范内附设了社会应用职业的农、工、测量、桑各科，学生毕业以后都有出路。
②等到后来，社会又进一步需要教授高等学识技术的地方，一天多一天，人才也一天缺乏一天，我父便认为专门高等的教育，也应该应着潮流而设立。又看到中国是农国，南通棉产向来又很丰富，关于种植的改良研究，病害虫的预防驱除，很有请求指导的必要，就立了一个“农学专门”。地方各工厂医院创办以后，医学发展的需要，疑难病症问题的诊治和解决，都市卫生的改良，非高等医学不可，就设立了一个“医学专门”。南通大生纱厂二三等厂成立以后，需要大量技术上的管理人才，需要纺织染各科精进的技术和科学的管理方法，那一班普通职业人员，自然不足以应付，就设立了一个“纺织专门”。
③专门学校设立以后，极有成效，学生毕业后非但可以供南通实业的需要，并且走到各县各省，都能独当一面。到民国九年，我父又将各专门学校进行优化整合，建了崭新的校舍，添置了必要的设备，将学校一齐合并起来，称为“南通大学”。
④我父对于南通教育，向来主张严格、不迁就，民国以后就有一种坚定的主张一直没有变动。我抄了一篇主张严格教育的宣言：
……凡教之道，以严为轨，凡学之道，以静为轨，有害群者去之，无姑息焉……
⑤我父对于社会教育及辅助教育的事业，也依次尽量兴办或扩充，没有一项没有宗旨，没有心血。从起意到建设成立，我父的精神是一以贯之的，处处都有具体的规划和深远的意义。
⑥将范围很小的植物园，扩充办了博物苑，让地方人士和学生有一个增长见识、游乐休息的地方。我父在军山顶上设立了一个气象台，一方面为气象的观测研究，一方面为农学生的实习。不久我父又将旧公园推广经营，费了许多钱，费了许多精神，方才完成。(节选自张孝若《张謇传》，有删改)
为弘扬张謇精神，班级准备借助以上材料，开展“传承张謇精神，勇担青年使命”主题活动。请你协助。
【制作展板：求学之路】
7．筹备组准备在展板上张贴几幅图片。已确定其中两幅，请结合材料一，就另外两幅图片内容提出你的建议。(2分)
图片一：州试排名落后受苛责　　　　　　
图片二：(1)________________________________
图片三：(2)______________________ 图片四：临试时着旧衣
8．在讨论配图文字时，小语认为，材料中写了人物当时的心理，应该添加进去。小文认为不应该添加，因为材料中的心理描写都是写传记的人自己添加的，真假无从考证。你认为小文的说法是否有道理？请说说你的理由。(4分)
【陈列旧物：勤奋苦读】
9．本次活动得到张謇纪念馆的支持，他们可以提供张謇用过的旧物供陈列。以下物品你建议选择哪一个？结合材料阐述你的理由。(3分)
A．两根短青竹头　　B．油灯　　
C．用来防蚊的两只空罐子　　D．旧沉香蓝袍
【感悟主张：教育兴国】
10．筹备组选用张謇纪念馆大厅里的一幅油画作为展板的主要插图。这幅油画描绘的是张謇在通州师范开学典礼上演讲的场面。在画面的一角，设置了二维码，扫码即可听到关于油画的介绍。录音组的同学在讨论下面这句话的朗读要求。请你从语气、重音两个角度提出建议并说明理由。(4分)
凡教之道，以严为轨，凡学之道，以静为轨，有害群者去之，无姑息焉……
【思想交流：即兴演讲】
11．活动中，班级举办主题论坛，请你作为学生代表，以“传承张謇精神，勇担青年使命”为主题展开即兴演讲。要求：①紧扣主题，结合阅读两则材料后对张謇精神的体悟进行演讲；②能恰当引用上述材料中的事例；③不少于100字。(5分)
密钥四：心灵之钥·挥洒灵感笔触
踏入“梦想竞技场”，与时代先锋实现跨时空共鸣，破解“兴趣抉择的谜题”。用他们纯粹的热爱，照亮现代教育与个人发展的困境，重塑我们对梦想追求的认知体系，探寻属于自己的辉煌之路。
12．阅读下面材料，任选一题写一篇不少于600字的作文。(40分)
材料一：梁文锋从小热爱数学，并矢志不移研究数学，最终成就了DeepSeek，带领中国人工智能崛起，震撼全球。一位“弃医从艺、匠心耕耘”的青年动漫导演饺子凭《哪吒》系列电影，让中国动漫走出国门。他们身边所聚集的，同样是一群为热爱奉献一切的人。教育专家感言：教育当尊重孩子的兴趣，支持孩子的“不务正业”，哪怕与“主流”背道而驰。当热爱足够纯粹，连命运都会为之让路。
材料二：达·芬奇在音乐手稿中写道：“正如勇气守护着生命，热爱滋养着灵魂。”
题目一：请以《唯有热爱，______》为题，讲述你因热爱而坚持某件事的经历，写出热爱如何照亮平凡。
题目二：请你以人类朋友的身份给人工智能DeepSeek写一封信，探讨“人类为何需要‘无用’的热爱”。
写作提示：①按文体要求作文；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。
答案
1. (1)萦　赋　qiǎng　hè　(2)A
(3)语段一的句子，可在“和平共处”后加“的处事原则”或“的处事准则”；语段四句子中的“养育”应改为“孕育”。
(4)①琴瑟友之　②黄发垂髫　③并怡然自乐　④海内存知己　⑤天涯若比邻　⑥山光悦鸟性　⑦潭影空人心
⑧安得广厦千万间　⑨大庇天下寒士俱欢颜
2. (1)①奋力，这里指用力鼓动翅膀
②同“饲”，喂　③国都　④改变
(2)⑤句：力气，厌恶自己不能主动发挥出来，但(愿意自己多出力)不是一定要为了自己。
⑥句：入学九年的人已经可以触类旁通，有独立的见解而又不违反老师的教诲，这就叫作学业大成。
(3)近者说服/而远者怀之/此大学之道也
(4)⑦举例论证　⑧教学相长　⑨学习是日积月累、循序渐进的过程
【参考译文】古代的教育，民众家中有学堂，党中有乡学，遂中有学校，国都有学校。(人们)每年入学校学习，隔一年考试一次。入学一年，考察读经断句的能力并辨别其学习志趣，入学三年，看其是否专心学业并与他人和乐相处，入学五年，考察其是否能广泛地学习并亲敬老师，入学七年，考察其谈论的学问和结交的朋友，这就叫作学业小成。入学九年的人已经可以触类旁通，有独立的见解而又不违反老师的教诲，这就叫作学业大成。学业大成之后足可以教化民众、改变风俗，使近处的人心悦诚服，使远方的人归附，这就是圣贤之学教育人的方式。《记》说：“蚂蚁之子时时衔土(从而造成土堆)。”就是说的这个意思吧。
3. 示例：在阅读“象态橡栗象”一篇时，我发现，这些“挑剔的母亲”为了给下一代寻找一个最适宜成长的乐园，常常不辞辛苦，坚持钻探达八个小时以上，甚至有时候不惜放弃自己的劳动成果再进行新的钻探，只为了“替自己的孩子准备好一个吃不完的面粉口袋”。象态橡栗象不仅让我为它的“慈母心”感动，也让我感受到梦想与坚持的力量，唯有坚持才能达成梦想。
4. 示例：①智慧医疗，守护健康　②智能音箱　③智能灯光系统　(答案不唯一，符合题意即可)
5. 示例：同学们，如果在公园遇到紧急情况，我们首先要扫描急救点二维码，使系统获取我们的定位；其次，呼叫装载 AED 和急救包的无人机；最后，按语音提示取用 AED，急救中心将远程指导施救。
6. 示例：(1)刘教授，您好！人工智能可以为我们提供海量的学习内容，它会不会让我们过度依赖科技，失去独立思考的能力？
(2)刘教授，我们在学习使用 AI 工具时，应该着重培养哪些能力以适应未来的变化呢？
7. (1)青竹夹发，励志苦读
(2)空罐防蚊，坚持夜读(每空1分)
8. 示例：我认为小文的说法没有道理。(1分)比如材料中写张謇面对身着华服的考生，专注考试，心境坦然，材料中的心理描写展现了张謇先生的内心世界，表现了其安贫乐道的可贵品质，是符合情境与传主形象的合理想象，能增强文章的真实性，并非作者的主观臆断。因此，人物心理活动可以作为配图文字。(3分)(意对即可)
9. 示例：我选择A，这两根短青竹头是材料中张謇先生为避免过多睡觉而影响读书时，夹头发用的，它们见证了张謇勤奋苦读的艰辛，(2分)也象征着张謇先生刻苦努力的精神。将它们作为展品，能够激励同学们刻苦学习，勇担使命。(1分)(选择其他选项，能结合材料分析，言之有理也可)
10. 示例：语气坚定、严肃。 “严”“静”“无姑息” 应重读。这是张謇先生的教育宣言，是他对师范生的谆谆教诲，所以朗读时应严肃。(2分)“严” 突出了教育的准则，“静” 强调了学习的关键；“无姑息”表达对害群者绝不姑息的坚决态度。对这些词语的重音强调，可以让听众更清晰地感受到张謇主张严格教育的理念。(2分)
11. 示例：张謇先生是一座精神的丰碑，其苦学精神如璀璨星辰，照亮我们前行的道路。他以坚韧不拔之志克服求学艰辛，先生的苛责、蚊虫的叮咬都无法阻挡其奋进的脚步。在教育事业上，张謇先生高瞻远瞩、精心布局，从小学到师范学校，从职业教育到高等教育，为社会培育了无数栋梁之材。先生的严格教育理念，更是振聋发聩，时刻提醒我们教育需坚守原则。他兴办各类教育及辅助教育的事业，体现了其对社会发展的深刻理解与担当。作为青年，我们当传承张謇精神，在求知路上不畏艰难，以勤奋为舟，以刻苦为桨，在时代的大潮中，勇担使命，如先生般心怀社会，用所学为国家发展作出贡献，为民族伟大复兴而努力奋斗，让张謇精神在新时代绽放更耀眼的光芒。(5分)
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