2026年中考生物一轮复习：第四单元 人体生理与健康（二） 第七章 健康地生活课件(共54张PPT)

(共54张PPT)
第四单元 人体生理与健康（二）
第七章 健康地生活
中考知识梳理及点拨
传染病及其预防
中考命题角度：传染病流行的原因和控制传染病流行的措施，维护人体健康。#1
传染病 的概念 由①________（如②______、③______、④________等）引起的、能在⑤
________或⑥__________之间传播的疾病
危害 新发传染病不仅对人类的生命安全和健康造成威胁，还影响整个社会、经
济和科技的发展
病原体
细菌
病毒
寄生虫
人与人
人与动物
流行的 基本环 节 概况 传染病在人群中流行，必须经过⑦________、⑧__________
和⑨ __________ 这三个基本环节。缺少其中任何一个环节，
传染病就流行不起来
传染源 能够散播⑩________的人或动物，如携带鼠疫耶尔森菌的鼠类
是鼠疫的传染源
传染源
传播途径
易感人群
病原体
续表
流行的 基本环 节 传播途径 病原体离开 ________ 到达人或动物所经过的途径,如新型
冠状病毒、结核分枝杆菌等病原体主要由 ______ 传播;霍
乱、伤寒等的病原体污染 ____________ 等，人进食、饮
水后可能感染；艾滋病、乙肝等的病原体主要存在于携带者或
忠者的血液、精液或乳汁等中，通过 ______________等传
播;血吸虫的幼虫从钉螺逸出，进入水中,人接触受污染的水可
能感染血吸虫病
易感人群 对某种传染病缺乏 ________而容易感染该病的人群，如婴
幼儿是手足口病的易感人群
传染源
飞沫
食物、水源
性接触、血液
免疫力
续表
预防措施 （1）控制 ________、 ______________和保护 _______
___。
（2）针对传染病流行的三个基本环节，采取 ______措施。
（3）根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主
要环节，做到 __________和 __________相结合。防治麻
疹和脊髓灰质炎，要以 __________、 ______________为
重点；防治血吸虫病、棘球蚴病等寄生虫病，要以 _______
_____________、 ______________为重点；防治性传播疾
病，要以杜绝 ____________、 ______________为重点，
同时要及时治疗患者
传染源
切断传播途径
易感人群
综合
综合措施
重点措施
预防接种
保护易感人群
搞好个
人和环境卫生
切断传播途径
不洁性接触
切断传播途径
续表
温馨提示
1.区分传染病、病原体、传染源、传播途径和易感人群。
（1）流感、流感病毒、流感病人分别叫作________________________。苍蝇、蚊子
不是病原体，它们只是携带病原体，所以属于传播途径中的生物媒介。
（2）传染源、传播途径和易感人群。这三个概念都是围绕“________”展开的。分别
是“散播病原体”“病原体经过的途径”和“对病原体缺乏免疫力的人群”。
（3）常见寄生虫病（血吸虫病、疟疾）、细菌性传染病（肺结核）、病毒性传染病
（乙肝、艾滋病、流感）是人体健康的威胁。
传染病、病原体、传染源
病原体
2.区分传染病的三个措施。
传染病的预防措 施 常见举例
控制传染源 给传染病病人治病；__________;杀死、焚烧、深埋患病的动物等
切断传播途径 戴口罩、穿防护服；打扫卫生、消灭蚊虫、为环境喷洒消毒液;
使用一次性注射器；通风换气
保护易感人群 加强__________；__________、血清；设置隔离区，不让易感人
群接触传染病病人
隔离病人
体育锻炼
注射疫苗
例1 鼠疫是鼠疫杆菌借鼠蚤传播的一种烈性传染病。当鼠间流行鼠疫时，病鼠和死
鼠身上的跳蚤叮咬其他鼠时就可能发生传染。如果叮咬了人，人就可能会染上鼠疫
病。当发现疑似或确诊患者应分别隔离，患者排泄物及用具应彻底消毒或焚毁，进
入疫区的防疫人员应穿防护服，戴口罩、防护眼镜、胶皮手套及穿长筒靴。我国目
前用无毒活菌苗制成疫苗，起到有效的预防作用。下列关于鼠疫的描述，不正确的
是( )
A
A.鼠疫杆菌是传染源 B.鼠疫可以用抗生素来治疗
C.画线部分属于保护易感人群 D.跳蚤是鼠疫的传播途径
解析：传染病能流行起来，必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群。这
三个环节必须同时具备，缺一不可。据此可知，控制传染病的措施有三个：控制传
染源、切断传播途径、保护易感人群。鼠疫杆菌是病原体，A错误。鼠疫杆菌属于
细菌，抗生素可以治疗细菌引起的疾病，B正确。注射疫苗可以增强人体的免疫功
能，可以保护易感人群，C正确。跳蚤是鼠疫的传播媒介，属于传播途径，D正确。
免疫与免疫规划
中考命题角度：人体能通过非特异性免疫和特异性免疫抵抗病原微生物的侵染；人
体具有免疫功能，通过免疫规划能提高人体对特定传染病的免疫力。
（一）人体的三道防线
第一 道防 线 组成 由①______和②______组成
功能 （1）不仅能够阻挡大多数③________侵入人体，还能通过分泌
④____________物质，及特殊的结构清除⑤________。
（2）保护：皮肤的最外面是角质层，细胞排列紧密，可以防止外界
环境中的⑥________、⑦__________等的侵入；呼吸道黏膜表面分
泌物的⑧______作用，以及黏膜上纤毛的不断摆动，均有助于清除
吸附的病原体或脏物；皮肤和黏膜的分泌物中含有多种⑨_________
___物质，如溶菌酶、抗菌肽等；皮肤和黏膜表面生活着一些正常菌
群，它们可以通过与病原体⑩______营养物质、分泌 ___________
_物质等方式，阻止病原体的侵入
皮肤
黏膜
病原体
抑菌和杀菌
病原体
病原体
化学物质
黏附
抑菌和杀菌
竞争
抑菌和杀菌
第二 道防 线 组成 主要由体液中的 __________和 __________组成
功能 体液里的杀菌物质包含 ________，能够破坏许多病菌的细胞壁，
使病菌裂解，具有 ______、 ______等作用。分布在多种组织、
器官中的 __________，可以吞噬 ______、 ____________等，
将它们消灭
杀菌物质
吞噬细胞
溶菌酶
抗菌
消炎
吞噬细胞
病菌
衰老的细胞
续表
第三 道防 线 组成 主要由 __________（如胸腺、淋巴结、脾）和 __________
（如 __________，它是一种白细胞）组成
功能 产生 ______，清除 ________
抗原 引起人体产生 ______的物质
抗体 侵入人体的病原体会刺激 __________， __________产生的一种
抵抗该病原体的特殊蛋白质
抗体 与抗 原的 结合 抗体和抗原的结合是 ________的。它们的结合可以使病原体失去
致病能力,并促使吞噬细胞将病原体吞噬分解,从而清除病原体。当抗
原被清除后,机体还将保持产生相应抗体的能力。当同样的抗原再次
侵人人体时,机体会快速产生大量的相应抗体,再以同样的方式将抗原
清除
免疫器官
免疫细胞
淋巴细胞
抗体
病原体
抗体
淋巴细胞
淋巴细胞
特异性
续表
（二）免疫
类型 非特 异性 免疫 人类在进化过程中逐渐建立起来的①______防御屏障。这种人生来就
有，不是针对②__________的病原体，而是防御③______病原体的防
御机制叫作非特异性免疫（又称④__________）
特异 性免 疫 是人体在出生以后逐渐形成的⑤______防御屏障，它主要针对特定的
病原体或异物起作用，因而具有⑥________，这种防御机制叫作特异
性免疫（又称⑦____________）
含义 免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分， 从而清除进入体内的⑧______，人体本身所产生的⑨__________________ 的细胞，⑩______细胞等，维持人体的健康 天然
某种特定
多种
先天免疫
后天
特异性
获得性免疫
抗原
衰老、死亡或损伤
肿瘤
功能
续表
不良 反应 排斥 反应 在进行器官移植时，患者的免疫系统会对 __________产生不同程
度的排斥，因此必须寻找与患者身体相匹配的器官，移植后患者还要
长期使用免疫抑制药物，以抑制自身的免疫排斥反应
过敏 反应 进入体内的某些食物或药物可能会引起 ______反应。这是一种机
体对某些抗原的入侵产生免疫反应后，再次受到相同抗原刺激时所发
生的反应。引起过敏反应的物质，医学上称为 ________。找出过
敏原，尽量避免再次接触它，是预防过敏反应的主要措施
异体器官
过敏
过敏原
续表
不良 反应 免疫 缺陷 病 艾滋病是一种免疫缺陷病，也是一种严重威胁人类健康的传染
病。它的病原体存在于 携带者和艾滋病患者的血液、精
液（或乳汁）、唾液、泪液和尿液中，主要通过 ________传播。
主要侵犯并破坏人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体，因此
患者常死于多种疾病的侵害。目前，临床上还没有可以使用的艾滋病
疫苗
_______________________________________________________________________________
性接触
续表
免疫 规划 含义 按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行 __________，以提
高人群的免疫水平，控制乃至最终消灭相应 ________的方法
意义 免疫规划是预防 ________的一种有效手段，对于保护人民的生命
安全和健康，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义
预防接种
传染病
传染病
续表
易错易混
1.抗原与抗体的区分。病原体（细菌、真菌、病毒、寄生虫）、疫苗、异常组织细
胞、植入的__________________和引起人过敏的物质等，只要能刺激淋巴细胞产生
抗体的都是抗原。抗原刺激__________产生______。常见的抗体：抗毒血清、抗毒
素、免疫球蛋白（具有抗体活性的动物蛋白）。
2.打了流感疫苗不能治疗支原体肺炎的原因：____________________________。一
种抗体只能与特定的抗原结合，从而促进__________的吞噬作用，将抗原清除或使
病原体失去致病性。#1.1.2
他人的器官或组织
淋巴细胞
抗体
抗体与抗原的结合具有特异性
吞噬细胞
3.不能用培养基培养病毒的原因：________________________。
4.抗生素不能治疗病毒性肺炎的原因：_______________________________________。
#1.1.4
病毒只能寄生在活细胞里
抗生素只能杀灭致病细菌，对病毒不起作用
5.区分两种免疫类型。#1.1.5
名称 形成时 间 特点 包括的防 线 举例
非特异 性免疫 生来就 有的 作用范围广， 对多种病原体 都有效 第一、二 道防线 胃酸（第一道防线）；唾液中的溶
菌酶（第一道防线，破坏细菌的细
胞壁）；吞噬细胞（第二道防线）
特异性 免疫 后天建 立的 只针对某一特 定的病原体起 作用 第三道防 线 抗原刺激淋巴细胞产生抗体，促进
吞噬细胞的吞噬作用
（注：吞噬细胞在第二、三道防线中都起作用。唾液和泪液不是体液，唾液和泪液
中的溶菌酶属于第一道防线,不属于第二道防线）#1.1.6.1
6.免疫规划。
（1）从传染病的角度讲，疫苗是________。
（2）从免疫的角度讲，疫苗是______，注射疫苗这种免疫方式属于____________。#1.1.7.2
病原体
抗原
特异性免疫
例2 如图是关于人体免疫的图解，请据图回答：
（1）图___和图___是保卫人体的第一道防线。
在健康人清洁的皮肤上落上的病菌很快死亡，
是图___所起的作用。
B
D
D
（2）图B表示分布在呼吸道黏膜上的______，它具有__________的作用。
（3）第三道防线主要由__________和免疫细胞组成。第三道防线属于________免疫。
纤毛
清扫异物
免疫器官
特异性
（4）为预防 型禽流感，对易感人群进行预防接种，从免疫类型看这叫______
___免疫，这种预防传染病的措施属于______________，对 型禽流感患者往往
隔离治疗，这种预防传染病的措施属于____________。
特异性
保护易感人群
控制传染源
解析：图B表示呼吸道黏膜上的纤毛对病菌的清扫作用，图D表示人体皮肤抵挡病菌
的侵入，都属于人体的第一道防线。A是溶菌酶的作用，C是吞噬细胞的作用，都属
于人体的第二道防线。第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞组成，能产生抗体，
消灭抗原，是人出生后才有的，只能对特定的病原体或异物起作用，属于特异性免
疫。对易感人群进行预防接种，从免疫类型看属于特异性免疫，从预防传染病的措
施看属于保护易感人群。
用药与急救
中考命题角度：学会科学、合理地用药；展示特定情况下的急救方法（如人工呼吸、
心肺复苏、包扎止血等）。
（一）合理用药
合理 用药 安全、有效、经济地使用药物，其中①______是第一位的 安全 用药 概念 根据患者的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适
当的②______、③______，在适当的④______准确用药
意义 充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体的⑤__________
或⑥______
安全
方法
剂量
时间
不良影响
危害
药物 处方药 必须凭执业医师或执业助理医师的⑦______才可购买，并要遵⑧
______使用的药物
非处方药 不需要凭执业医师或执业助理医师的⑨______ 即可购买，但要
按⑩ ____________的规定使用的药物，包括甲类和乙类。非处
方药(简称 _____ )适于消费者易于进行自我诊断、自我治疗的
小伤小病。
处方
医嘱
处方
药品说明书
续表
非处方药 __________________________________________
经营该类药物的药店应当按国家有关规定配备依法经过资格认定
的药师或其他药学技术人员
________________________________________
除可在药店销售外，还可在经药品监管部门批准的超市、百货商
店等处销售。
续表
药物 使用注意 事项 使用前 认真阅读 ____________ ,了解药品名称、成分、性
状、适应证、规格、用法用量、不良反应(副作用)、药
物相互作用、注意事项、储藏条件、生产日期、有效期
等,以确保用药安全
用药时 给儿童用药时,药物的品种、剂型和剂量的选择都需要
考虑儿童所处年龄段 __________的特点，不能随意参
照成年人用药
用药后 要注意观察,一旦出现 __________,应立即停药并及时
咨询医生或药师包括药物 ______和 ______等
不合理用 药 危害 可能延误治疗，使病情加重，危害身体健康
药品说明书
生长发育
不良反应
误用
滥用
续表
（二）急救
紧急呼 救 当遇到有人突然晕倒或溺水等情况，先判断他（她）有无 ①____________，对溺水者还要清除其口鼻内的泥沙、水草等异物，使 ②____________；同时快速呼救并拨打③“_____”急救电话，求助急救中 心，以挽救被救者的生命 心肺复 苏 适用症状 当有人因煤气中毒或触电等意外事故发生心搏骤停，呼吸骤停
时，要立即关闭气源电源,确认现场环境安全,同时还要对被救者
进行④__________
注意事项 在进行胸外按压等操作的同时,应尽快使用⑤ _____。这些操作
有效配合,能提高被救者的生存率。心肺复苏的操作要求较高,救
护者须经过专业培训,方可进行相关操作
意识和呼吸
呼吸道畅通
120
心肺复苏
心肺复 苏 模拟心肺 复苏方法 胸外 按压 将模拟人置于平地或硬板上,使其仰卧。救护者位于模拟
人身体一侧，双手掌根⑥ ______、紧贴模拟人乳头连线
与⑦______ 相交处，十指相扣，下方手指翘起，上身前
倾,双臂伸直，垂直用力向下按压。按压深度为5-6厘米
(救治成年人时的按压深度)，每分钟按压⑧ ___________
___________________________________
重叠
胸骨
100~120次
续表
心肺复 苏 模拟心肺 复苏方法 开放 气道 常用⑨ __________ 法开放气道:一只手向下压模拟人的
前额，另一只手的食指和中指并拢，将下颏向上抬起，
使头后仰，让呼吸道畅通
____________________________
仰头抬颏
续表
心肺复 苏 模拟心肺 复苏方法 人工 呼吸 最常用的是⑩ ____________ 法。一只手托起模拟人的
下，另只手捏紧模拟人的鼻孔，用口包住模拟人的口,缓
慢吹气，每次吹气持续1秒以上；吹气结束后，放开捏住
的鼻孔，让气体呼出
_____________________
其他 一般情况下，先做 ____ 次胸外按压,并保持气道畅通,
再做 ___次人工呼吸,如此反复交替进行
口对口吹气
30
2
续表
溺水 的自 救 发生溺水时，要保持冷静，不要惊慌，不要挣扎。应屏住呼吸，放松身
体，尽可能保持头向后仰、面部向上的姿势，使 ______露出水面。尽力
抓住水中的漂浮物。如果发生小腿抽筋，应采取 ______姿势，用手紧握
脚趾，并用力向上拉，使抽筋的腿伸直。当救护者出现时，不要紧抱住救
护者不放，要听从救护者的指挥
口鼻
仰泳
续表
出血 和止 血 内出血 指 __________的出血，一般不易诊断，如怀疑有胸部，腹部
等内出血，一定及时去医院救治
外出血 指 ______ 的出血。可分为位 __________出血、 ______
出血和 ______出血
____________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
体内器官
体表
毛细血管
静脉
动脉
续表
温馨提示
1.心肺复苏流程。#1.1.1
2.急救:出血类型和止血方法。
（1）毛细血管出血：可让其自行止血。
（2）静脉出血：颜色暗红，缓慢流出，____________。
（3）动脉出血：血液呈鲜红色，喷出或涌出。动脉出血，先拨打电话“120”紧急呼
救，同时用手指、止血带或绷带压迫伤口____________。
（4）静脉输液或者献血，用胶带扎在针刺部位________的原因：静脉中的血液从全
身流回心脏，扎上胶带后，静脉血管膨胀，有利于找到血管。
（5）被毒蛇咬伤，用胶带扎在伤口________的原因：防止毒素经血液循环进入心脏，
进而蔓延全身。
远心端止血
近心端止血
近心端
近心端
例3 每个青少年都应该了解一些安全用药常识。下列相关叙述正确的是( )
D
A.为了避免药物副作用加剧，只要病情稍有好转就应立即停药
B.带有“ ”标识的是处方药，必须凭执业医师的处方购买
C.感冒症状特别严重的，自行选择多种感冒药一起服用疗效更佳
D.不论是中药还是西药，在服用前都要关注药品说明书上的各项信息
解析：病情稍有好转不能自行停止用药，以免病情出现反复，A错误。“ ”是非
处方药的标识，这类药物不需要执业医师的处方即可购买。处方药则必须凭执业医
师或执业助理医师的处方才能购买，B错误。不同的感冒药可能含有相同的成分，
如果一起服用，可能会导致药物过量，产生不良反应，感冒症状严重时，我们不能
自行选择多种感冒药一起服用来增强疗效，C错误。药品说明书包含了药品的成分、
适应证、用法用量、不良反应、禁忌、注意事项等重要信息，服用前仔细阅读可以
确保安全、合理用药，D正确。
选择健康的生活方式
中考命题角度：心血管疾病、癌症等疾病严重危害人体健康；酗酒、吸烟等不良行
为和吸毒等违法行为对人体健康具有危害作用。#1
健康 是指一种①________、②________和③__________方面的良好状态，而不 仅仅是没有疾病或者不虚弱 生活 方式 概念 人们在日常生活中的行为方式或习惯,如运动娱乐方式、
社交方式、饮食习惯等
不健康 生活方 式的危 害 吸烟 烟草燃烧产生的烟雾中已知的化学物质有数千种，其中
至少有69种是致癌物质。这些物质进入人体，会诱发多
种④__________疾病。研究表明，电子烟也是不安全
的，会对健康产生危害
身体上
心理上
社会适应
呼吸系统
生活 方式 不健康 生活方 式的危 害 饮酒 16岁以下的青少年饮酒会对⑤______造成永久性的伤
害，进而对⑥____________产生影响。长期饮酒会导致
心血管疾病和肝病等疾病,增加患⑦ ______的风险。饮
酒后还可能发生违法犯罪行为
吸食毒品 毒品会损害人的⑧ __________，使人体免疫功能下降、
⑨______受损等它们还具有⑩________，一旦沾染,很难
戒除。有些吸毒者会为获得购买毒品的巨资,而不惜诈
骗、偷盗等,严重危害社会
大脑
行为和情绪
癌症
神经系统
心肺
成瘾性
续表
生活 方式 不健康 生活方 式的危 害 沉迷手机 会毫无节制地花费大量时间、精力使用手机，从而有可
能导致身体免疫力低下，甚至可能引发 __________
(如抑郁症、焦虑症、社交恐惧症等)
健康生 活方式 选择健康的生活方式要从 ______________时期开始。合理营 养，平衡膳食；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒，拒绝 毒品；合理安排上网、看电视的时间；积极参加集体活动 精神障碍
儿童和青少年
续表
保持 身心 健康 保持身心健康 __________，是儿童和青少年心理健康的核心。
____________和 ________________，表示儿童和青少
年的身心处于积极健康的状态
调节自 己的情 绪 转移注意 力 有意识地 __________，或者 ______________，来分
散自己的注意力，缓解不良情绪
宣泄烦恼 向亲人、老师或知心朋友诉说心中的烦恼,也可以
__________，化解积压在内心的烦恼或其他不良情绪，
但是，要注意对象和场合，方法也要适当，避免伤害别
人
自我安慰 当你想得到一件东西的愿望落空，或者做某件事未能成
功时，为了化解失望情绪，可以找一个适当的理由来
__________，帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐
观的心态
心情偷快
良好的情绪
适度的情绪反应
转移话题
做点别的事情
大哭一场
安慰自己
续表
温馨提示
1.常见的心血管疾病：动脉硬化、高血压、冠心病、心肌炎、先天性心脏病等。
2.影响心血管健康的生活方式。
（1）长期酗酒或吸烟，都会损伤心脏和血管，导致心血管疾病。酒内含有酒精，过
量的酒精会使脂类物质沉积到血管壁上，使管腔变窄、血压升高，加速动脉硬化过
程，从而使冠心病的发病率增高。
（2）烟草中的尼古丁能使血液中的红细胞数量增加、血液变稠，加重心脏负担，容
易引发心脏病。
（3）食用过多的油脂类食物，容易造成心脏和血管壁的胆固醇或其他脂类物质的沉
积，影响其正常功能，甚至引发动脉硬化、高血压等。
（4）长期精神紧张和缺乏体育锻炼也是诱发心血管疾病的因素。#1.3.4
中考实验突破
酒精对水蚤心率的影响
一、酒精对水蚤心率的影响
浓度 清水
内心脏跳 动次数 33 36 30 29 24 22 21 18 死亡
二、实验解读
1.不同浓度酒精的配制：用体积分数为 的酒精配制不同浓度的酒精溶液的公
式：。是需要加入水的体积，是酒精的体积， 是需要
的浓度。
2.变量：________________。
3.方法：
（1）选取个体大小、生理状态相同的水蚤作为实验对象。
（2）实验时，水蚤心率的计量单位确定为10秒。
（3）一只水蚤只能做两次实验，先放在______中观察，再在________________中观
察，并记录数据。
不同浓度的酒精
清水
某一浓度的酒精
4.结论：_________________________________________________________________
___________________________。
5.注意事项：除了变量外，其他条件都相同，是为了______________；进行重复实
验并且实验用的水蚤数量不能太少，是为了____________；对实验结果取平均值，
是为了__________。
低浓度酒精（浓度在以下）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的
酒精对水蚤的心率有抑制作用
控制单一变量
避免偶然性
减小误差
例 “借酒消愁愁更愁”是唐朝著名诗人李白的名句。酗酒会严重影响身体健康，以下
是某科研小组探究酒精对水蚤心率的影响实验：
［材料器具］显微镜，载玻片，吸管，酒精，量筒，计时器，水蚤等。
［方法步骤］
①在池塘用小网捕捞水蚤，或在花鸟鱼虫市场购买水蚤，并在实验中选择水蚤
心脏跳动范围在 次/10秒之间的成年水蚤为材料。
②用清水配制不同浓度（、 ）的酒精溶液备用。
③用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上，轻轻盖上盖玻片，在显微镜下观察水蚤
心脏跳动并记录心率（次/10秒）；将清水换成一定浓度的酒精溶液，观察并记录这
只水蚤心脏跳动次数。#1.2.3
④换用另一只水蚤继续进行其他酒精浓度条件下的实验，同一浓度各取三只水
蚤进行实验，然后取该浓度下心跳平均值。
⑤观察记录不同酒精浓度对水蚤心率的影响，实验结果如下表：#1.2.5
酒精浓度 清水
10秒内心脏 跳动次数 33 36 30 29 24 22 21 18
根据上述实验，回答下列问题。
（1）本探究实验的变量是________________。
酒精溶液的浓度
（2）在每次实验中所用水蚤的大小等要基本相同，计数时应多次重复计数，取其平
均值，这样做的目的是_____________________________________________________
___________。
避免偶然性因素对实验结果的影响，减小误差，使实验结
果更加准确
（3）分析表中数据，请你描述酒精浓度和水蚤心率间的关系：__________________
_______________________。
水蚤心率随酒精浓
度升高而降低，直至死亡
（4）上述步骤③中，取一只水蚤先在清水中计数心率，再在某浓度的酒精溶液中计
数水蚤的心率，这一实验操作前后顺序______（填“能”或“不能”）颠倒。测量清水
中水蚤心跳次数的作用是__________。
不能
作为对照
解析：某科研小组通过本实验探究酒精对水蚤心率的影响，根据表格信息可知，本
探究实验的变量是酒精溶液的浓度。当酒精的体积分数分别是（清水）0、 、
、、、、、 ，对应的水蚤心率分别是33、30、28、24、22、
21、18、0（停止），这些数据表明酒精浓度和水蚤心率间的关系是：水蚤心率随着
酒精溶液浓度的升高而降低，直至死亡。实验时酒精的有害成分会留在水蚤体内，
影响水蚤的心率，从而影响实验结果的准确性。因此，用一只水蚤只能做两次实验，
必须先在清水中计数心率，再在某一浓度的酒精中计数水蚤的心率，前后顺序不能
颠倒。为保证实验的准确性、避免实验的偶然性、减小实验的误差，需要对实验设
置重复组，或进行多次实验，取其平均值，作为实验的最后结果。
1.为探究酒精对动物的危害，某生物兴趣小组开展了“探究
不同浓度酒精对石壁鱼心率的影响”的实验。下列相关说法
错误的是( )
B
A.应选取健康且生理状态相同的石壁鱼
B.石壁鱼心率随着酒精浓度升高而加快
C.记录石壁鱼心率要重复三次，取平均值
D.根据图中数据可推测，过量饮酒有害健康
2.某学习小组向全校同学提出“关注健康，远离酒精”的倡议，并进行了探究酒精对
水蚤（如图）心率影响的实验，以验证酒精的危害，实验数据如下表。下列分析错
误的是( )
不同酒精体积分数对水蚤心率的影响
组别 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组
酒精体积分数 0（清水）
水蚤心率平均值 198 144 126 102 0（死亡）
A.该实验变量为酒精体积分数，测量清水中水蚤心率的
作用是形成对照
B.表中数据说明，在一定范围内，水蚤心率随酒精体积
分数的增加而降低
C.醉酒的人常常表现为反应慢、动作不协调，主要原因
是酒精麻醉了脑干
D.观察图可知，水蚤的身体和附肢都分节，在分类上隶
属于节肢动物
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