【大单元·任务式】第七单元第7课时 雾在哪里 课件 跨学科教学实践 统编版语文二上

(共28张PPT)
雾在哪里
（部编版）二年级
上
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第7课时
一
核心素养
素养目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
感受童话中拟人化手法所展现的文学魅力，乐于探索和表达自然现象的奇妙
正确、流利、有感情地朗读课文，体会雾说话的语气；积累“甚至、无论、一切”等词语，并模仿“无论……还是……都……”的句式说话。
能根据课文内容，对“雾接下来会去哪里，藏起什么”进行大胆想象和预测，发展逻辑推理和创造性思维。
感受大雾笼罩下景物朦胧、变幻的意境美，并能通过绘画和表演，创造性地表现雾的淘气和景物的变化。
一
素养目标
目录
二
角色朗读
三
精读语言
四
创意写话
五
六
指导书写
复习旧知
二
复习旧知
通过上节课的学习，我们知道了，“雾宝宝”都去了哪些地方呢？
大海
天空
太阳
海岸
城市
雾先把……，再把……连同……，然后把……和……，最后把……
复习导入
海岸
三
角色朗读
我要把大海藏起来。
我要把天空连同太阳一起藏起来。
我要把海岸藏起来。
我要把自己藏起来。
说一说，你看到了一个怎样的雾孩子？
调皮、神气、得意、淘气……
雾调皮地说：“我要把大海藏起来。”
雾神气地说：“我要把天空连同太阳一起藏起来。”
雾得意地说：“我要把海岸藏起来。”
雾淘气地说：“我要把自己藏起来。”
模仿口气读一读。比一比谁更像淘气的雾孩子？
四
精读语言
精
读
课
文
研读第3～6自然段。想一想：雾把景物藏起来后，出现了什么情况？
圈画出雾藏起景物的样子。
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
说一说你是怎样理解这个词语的呢？
立刻 马上 瞬间……
寻找近义词
房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
点拨：雾宝宝不仅能藏大的，居然连小小的猫咪也能藏。大雾能遮蔽了一切。让我们一起来读句子感悟大雾笼罩万物的神奇吧！
太阳带来热量，使小水滴蒸发，变回水蒸气。
思考探究
雾把一切都藏起来后，最后是谁把它自己藏起来了呢？
探究：为什么太阳一出，雾就散了？
想一想，说一说，雾还会来到哪里？还会把什么藏起来？结果会怎么样？
五
创意写话
现在，你就是这位淘气的雾孩子。请画一画你还去了哪里，藏起了什么，并在旁边配上一两句话。
创意写话
雾把 藏了起来。无论是 ，
还是________,都不见了。
松鼠 大树 草地
小鸟 猴子 熊猫
创意写话
示例：雾把森林藏了起来。无论是可爱的松鼠，还是唱歌的小鸟，都看不见了。
雾把 藏了起来。无论是 ，
还是________,都不见了。
学校 老师 五星红旗
草坪 足球 篮球架
创意写话
六
生字指导
雾
淘
于
暗
岸
街
梁
甚
至
躲
失
bù
B
止
步伐 跑步
造句：
每天坚持跑步，有利于我们的身体健康。
音序：
偏旁：
组词：
笔顺：
sàn
S
攵
扩散 散文
造句：
银杏树在秋风中散发着沧桑而宁静的气息。
音序：
偏旁：
组词：
笔顺：
课程结束