七年级历史上册选择专项训练100题 难度容易（含答案解析）

七年级历史上册选择专项训练100题 难度容易
一、选择题
1．兵家是诸子百家中比较活跃的一个学派，它的创始人是（ ）
A．墨子 B．孙武 C．孙膑 D．庄子
2．使匈奴再也无力与西汉对抗的事件是( )
A．夺回河套和河西走廊地区
B．经过漠北战役的沉重打击
C．匈奴分裂为几部，彼此攻杀不休
D．呼韩邪单于向汉称臣
3．《史记·秦始皇本纪》中记载，“一法度衡石丈尺……”材料体现秦始皇巩固统一的措施是
A．统一度量衡 B．统一货币 C．统一文字 D．统一车轨
4．刘邦和项羽争夺帝位的战争是　（ ）
A．阪泉之战 B．长平之战 C．楚汉之争 D．城濮之战
5．近年来一些不法分子鼓吹新疆独立，破坏国家领土完整。新疆地区成为我国不可分割的一部分开始（ ）
A．秦朝的统一 B．“光武中兴”
C．西汉政府设置西域都护 D．文景之治
6．下图是中国某原始农耕遗址里干栏式建筑的复原图。该建筑是用木桩插于地下，上面用木板等拼接而成的，它应当属于（ ）
A．良渚遗址 B．大汶口遗址 C．陶寺遗址 D．河姆渡遗址
7．下列文物反映的主题是（ ）
A．秦朝疆域的幅员辽阔 B．秦朝经济的统一措施
C．秦朝文化的繁荣发展 D．秦朝交通的四通八达
8．某同学撰写历史小论文的关键词：农作物种植、磨制石器、家畜饲养、聚落。据此可知，该小论文的标题是（ ）
A．采集业的萌芽和进步 B．原始农业的兴起和发展
C．畜牧业的出现和兴盛 D．古代城市的产生和壮大
9．春秋时期,各诸侯国之间的争霸战争主要是为了(　　)
①争夺土地和人口　
②帮助弱小的诸侯国发展军事力量　
③争夺支配其他诸侯国的权力　
④加强与其他诸侯国的联系
A．①②③④ B．②④ C．①③ D．①④
10．象棋中的“楚河汉界”是受到哪次战争的启发（ ）
A．牧野之战 B．楚汉之争 C．长平之战 D．巨鹿之战
11．东汉刘秀统治时期，政治清明，国力强盛，史称（ ）
A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“贞观之治” D．“开元盛世”
12．季康子问孔子如何治理政事：“如果杀掉无道的人来成全有道的人，怎么样 ”孔子说：“治理政事，哪里用得着杀戮的手段呢 只要想行善，老百姓也会跟着行善。”由此可知，孔子的理政思想核心是（ ）
A．仁 B．道 C．法 D．俭
13．刘邦打败项羽，统一全国，于公元前202年建立汉朝，定都（ ）
A．咸阳 B．长安 C．洛阳 D．北京
14．宋代著名词人李清照的词“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”广为流传，最后打败项羽统一全国的是谁（ ）
A．周文王 B．陈胜 C．吴广 D．刘邦
15．“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是古时的《三字经》对夏朝的描述。那么，“夏传子，家天下”表明夏朝创立的制度是（ ）
A．奴隶制度 B．王位世袭制 C．行省制度 D．皇帝制度
16．下列说法正确的是（ ）
①东周分为春秋和战国两个国家
②东周和西周并存，一个在东，一个在西
③齐国是春秋战国时期的东方大国
④兼并战争是给社会带来深重的灾难，但从客观上看，有利于统一
A．①②④ B．③④ C．②③④ D．①②③④
17．司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。其铸造于（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．春秋 D．战国
18．小王同学准备寒假实地参观我国境内目前已确认的最早的古人类遗址，他应该去（ ）
A．北京周口店 B．云南元谋 C．山东大汶口 D．陕西蓝田
19．春秋时期最显著的政治特点是（ ）
A．农业生产力水平大大提高 B．王室衰微，诸侯竞相称霸
C．社会处于动荡的状态 D．弱小诸侯依赖周天子
20．《史记·秦始皇本纪》记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”这一措施（ ）
A．继承和延续了西周的分封制 B．促进了东西方经济文化交流
C．使地方统治权力进一步强化 D．是秦朝制度创新的重要内容
21．《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”材料表明，当时南方社会经济发展的原因是（ ）
A．铁制农具和牛耕开始使用 B．翻车的推广
C．《氾胜之书》推广先进技术 D．社会比较安定
22．西晋灭亡后，司马睿在江南重建晋政权，又立国百余年，是为东晋。东晋政权建立于（ ）
A．公元317年 B．公元383年 C．公元前317年 D．公元前383年
23．刘秀率军打败王莽的主力，势力不断扩大。25年，刘秀称帝，后定都洛阳，史称东汉。刘秀就是（ ）
A．汉高祖 B．汉武帝 C．光武帝 D．汉明帝
24．在班级开展的“图说历史”活动中，小李同学准备向大家介绍迄今为止世界上出土的最重的青铜器。这一文物是（ ）
A．毛公鼎 B．司母戊鼎 C．大禾人面方鼎 D．四羊方尊
25．南朝梁武帝曾感叹：“江左以来，代谢必相诛戮，此是伤于和气（ ）
A．政权更替频繁 B．出现统一趋势 C．民族交融加强 D．外戚宦官专权
26．东汉刘秀统治时期被称为（ ）
A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世
27．西汉的建立时间和建立者分别是（ ）
A．公元前211年 汉武帝 B．公元前202年 汉高祖
C．公元前207年 汉文帝 D．公元前209年 汉景帝
28．中国境内早期人类中已确认的最早的古人类是（ ）
A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．半坡人
29．人类进化史上的里程碑是（ ）
A．学会用火 B．制作工具 C．直立行走 D．采集食物
30．“（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官．”对此诏令内容理解准确的是（ ）
A．在朝廷必须使用汉语，违反者免其官职
B．采用汉族的官制，惩治违法的官员
C．朝廷令所有的鲜卑人都说汉语
D．朝廷有权惩处违法官员
31．在秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用的战役是（ ）
A．牧野之战 B．长平之战 C．城濮之战 D．巨鹿之战
32．儒家学派的创始人孔子主张（ ）
A．以法治国，建立中央集权专制统治 B．“无为而治”
C．“己欲立而立人，己欲达而达人” D．“兼爱”“非攻”
33．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”古诗中的“玉门关”以西的地区在汉代被称为（ ）
A．关西 B．新疆 C．西域 D．西藏
34．下列属于司马迁的著作是（ ）
A．《论语》 B．《资治通鉴》 C．《伤寒杂病论》 D．《史记》
35．春秋时期诸侯争霸，战事不断，社会处于动荡状态，下列不属于争霸战争影响的是（ ）
A．巩固了周王室 B．出现了一些疆域较大的诸侯国
C．有利于民族交融 D．给人民带来灾难
36．中国历史上第一个奴隶制王朝的建立者是（ ）
A．尧 B．禹 C．汤 D．桀
37．为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役是（ ）
A．围魏救赵 B．巨鹿之战 C．官渡之战 D．赤壁之战
38．西汉开国皇帝是（ ）
A．刘邦 B．刘彻 C．刘恒 D．刘秀
39．下列是道家的经典的是（ ）
A．《论语》 B．《孟子》 C．《孙子兵法》 D．《道德经》
40．禅让制度的禅让标准是（ ）
A．财产 B．武力 C．才德 D．门第
41．为巩固政权和稳定社会局势，汉高祖汲取秦亡教训，采取的政策是（ ）
A．焚书坑儒 B．休养生息 C．迁都洛阳 D．实行分封
42．下列不属于“战国七雄”的是（ ）
A．秦 B．楚 C．齐 D．晋
43．元谋人生活在距今约（ ）
A．300万年 B．170万年 C．70万年 D．20万年
44．下列有关商朝的描述不正确的是（ ）
A．商朝也称为殷朝 B．商朝属于奴隶社会时期
C．涿鹿之战后商朝灭亡 D．商朝的统治中心在黄河流域
45．春秋时期称霸中原的霸主有 （ ）
A．齐桓公、晋文公、楚庄王 B．齐桓公、秦孝公、赵武灵王
C．秦始皇、汉武帝、武则天 D．晋文公、秦孝公、晋襄公
46．《三国演义》有很多脍炙人口的故事，其中下面的故事与赤壁之战有密切关系的是（ ）
A．过五关斩六将 B．赵子龙单骑救主 C．陆逊营烧七百里 D．诸葛亮借东风
47．中国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（ ）
A．夏朝 B．周朝 C．秦朝 D．汉朝
48．春秋时期，农业和手工业有了很大的发展，随着产品的增加，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。据此可知，这一时期（ ）
A．民族交融 B．国家统一 C．社会安定 D．商业发展
49．生活在距今约100万年的原始人类是（ ）
A．元谋人 B．北京人
C．郧县人 D．山顶洞人
50．通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。与“黄河流域”“粟”“半地穴式房屋”三个关键词都有关的原始居民是（ ）
A．河姆渡人 B．半坡人
C．元谋人 D．北京人
51．下列史实，标志着我国世袭制代替禅让制的是（ ）
A．尧传位于舜 B．舜传位于禹
C．禹传子，家天下 D．启打败有扈氏
52．小明同学在一篇日记中写道：“金秋十月，我有幸来到这个美丽的地方，发现这个地方除了是我国境内目前已确认的最早的古人类的故乡，还有世界上最大的石林地质奇观……”日记中的“这个地方”指的是（ ）
A．陕西西安 B．浙江河姆渡 C．北京周口店 D．云南元谋县
53．“明君兴国，昏君误国。”下列关于夏、商、周诸朝君王与其执政期间发生大事对应正确的是（ ）
A．桀——任用贤才，发展经济，使王朝走向强盛
B．汤——将都城迁徙到殷，保持了王朝相对稳定
C．纣——施行严刑峻法，导致民不聊生
D．周幽王——与民争利，引起“国人暴动”
54．《水经注》记载：岷江“历都安县”，李冰“作大堰于此” “百姓飨其利”。李冰“作大堰”（ ）
A．有利于农业经济的发展 B．得益于青铜农具的使用
C．表明商鞅变法成效显著 D．是秦朝暴政的典型体现
55．元谋县历史积淀厚重、文化底蕴丰厚，元谋县被人类学家称为“天然原始社会博物馆”。下列关于元谋人的说法正确的是（ ）
A．知道使用火 B．距今约3万年
C．掌握了磨光技术 D．掌握了钻孔技术
56．下列图示反映的中国古代政治制度是（ ）
A．禅让制 B．世袭制 C．封君封臣制 D．君主立宪制
57．下列关于北方民族大交融的叙述，错误的是（ ）
A．北朝政权统治者仍沿用本民族的统治方式
B．汉族人从北方各族学到不少畜牧业发展的经验
C．北方民族穿汉族服装
D．以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄
58．神农氏创造了耒耜，教民耕作，种植各种谷物，“能殖百谷百蔬”这些古史传说反映了（ ）
A．历史是杰出人物创造的 B．炎帝是原始农业的先驱
C．神话故事毫无科学依据 D．原始农业已经有了发展
59．“建元十九年（383年），苻坚率87万前秦军南下，企图灭亡东晋。前锋在淝水与东晋军队对峙……苻坚中箭负伤，带领残兵逃回北方。”材料描述的战役是（ ）
A．涿鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
60．成书于东汉时期的《九章算术》，在方田(以边线长短求田地面积的方法)、商功(测算器物体积)和股章中提出了很多面积、体积的计算公式和勾股定理的应用。这表明，《九章算术》（ ）
A．全面总结数学成就 B．内容表达通俗易懂
C．深刻影响东方数学 D．紧密关联生产生活
61．淝水之战是中国古代一次以少胜多的著名战役，东晋以8万精兵打败了号称有百万大军的前秦。东晋获胜的根本原因是（ ）
A．前秦将士无心恋战，有意想输掉战争 B．经济重心逐渐南移，江南经济发展快
C．前秦士兵不习水战，晕船怕水忙逃跑 D．东晋将领指挥得当，火烧连营建奇功
62．假如你生活在山顶洞人时期，你可能做哪些事情？（ ）
①挖掘水井②进行人工取火③能把骨头钻孔④用磨光的小石珠、贝壳等来美化自己
A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．②③④
63．历法的制定有利于安排农业生产。战国时期我国在历法上的最重大成果是（ ）
A．制定了农历 B．把一年分为二十四节气
C．有最早的日食记录 D．有哈雷彗星记录
64．“改革是中国发展最大的红利”。商鞅变法直接给农民带来红利的措施是（ ）
A．建立县制 B．统一度量衡
C．鼓励耕织 D．车同轨，书同文
65．图示法是我们学习历史的一种重要方法，下面能直观反映三国鼎立的形势的是（ ）
A． B．
C． D．
66．公元前221年，秦王嬴政统一六国，定都咸阳，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家（ ）
A．西周 B．秦国 C．秦朝 D．东汉
67．春秋时期最显著的政治特点是（ ）
A．变法改革，富国强兵 B．尊王攘夷，扶助弱小
C．王室衰微，诸侯争霸 D．诸侯支持，王室强大
68．工具的发明不仅能反映不同时期的生产力水平，同时也体现了劳动人民的智慧。下图中的耕作方式在哪一历史时期就已出现（ ）
A．商 B．西周 C．春秋 D．战国
69．春种一粒粟，秋收万颗籽。据考古发现，使用磨制石器、种植粟的是（ ）
A．北京人 B．山顶洞人 C．河姆渡居民 D．半坡居民
70．咏史诗大多针对具体的历史事件或历史人物有所感慨或有所感悟而作。“历法天文计算精，圆周小数点分明。”这句诗称赞的历史人物是（ ）
A．司马迁 B．扁鹊 C．祖冲之 D．陶渊明
71．某同学制作了如下思维导图。其中“①”处应填入的是（ ）
A．世袭制 B．等级制 C．禅让制 D．私有制
72．春秋战国时期，创办私学，主张“有教无类”，扩大了受教育范围的大教育家是（ ）
A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非
73．西周时期，自天子，至诸侯，至卿大夫，至士，在全国范围形成一座庞大的政治金字塔，统治着全国广大劳动人民。这一现象的出现是因为（ ）
A．禅让制的实施 B．世袭制的崩溃 C．分封制的推行 D．郡县制的瓦解
74．春秋战国是中国历史上大分裂、大变革的时代，也是我国历史发展的关键性社会转型阶段。这一历史时期发生社会剧变的根本原因是（ ）
A．思想学术繁荣 B．封建制度的形成
C．分封制的瓦解 D．铁器牛耕的使用
75．按西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相仿效。这一现象反映了（ ）
A．诸侯势力崛起，周王室衰微 B．诸侯严格遵守西周的等级制度
C．周天子仍然具有绝对权威 D．郑庄公成为春秋时期第一个霸主
76．春秋时期，随着产品的增加，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多的使用。这反映了春秋时期（ ）
A．农业生产技术革新 B．手工业生产工艺成熟
C．社会经济得到发展 D．分封制度正面临崩溃
77．某中学历史组开展“图说历史”的比赛活动，某同学找到的如下图片能说明当时的人们（ ）
A．使用磨制石器 B．方便储存谷物 C．过着定居生活 D．出现贫富分化
78．我国有百万年的人类史，今天要了解百万年前人类真实的生产、生活概况，最好通过（ ）
A．神话传说 B．史书记载 C．学者推断 D．考古发掘
79．汉景帝即位第一年就废除了不合理的连坐法，还认为残害肢体的刑罚会让人终身痛苦，因而废除了残害犯人肢体的肉刑。此后，他又允许不服判决的人上诉。这些举措（ ）
A．违背了休养生息的政策 B．体现了以民为本的理念
C．延续了秦朝政治的传统 D．得益于先秦礼制的恢复
80．中国历史上第一个统一的多民族的封建国家是
A．秦朝 B．夏朝 C．商朝 D．周朝
81．七（1）班历史老师在课上给同学们读了一段关于旧石器时代原始人类的材料“模样和现代人相同，掌握了磨光和钻孔技术，知道人工取火，会缝制衣服……”，此原始人类是（ ）
A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．山顶洞人
82．下图是我们生活中常见的家具，最初被叫作“胡床”，是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期传入内地。这在实质上反映了（ ）
A．少数民族的封建化 B．民族交流对汉族的影响
C．民族矛盾尖锐 D．民族文化冲突不可协调
83．史书记载，东汉末年洛阳已是一片瓦砾，到曹魏后期已恢复了往日繁华都市的面貌；曹魏末年政府已有编民663423户，443万余口，已有大幅度增长。这说明（ ）
A．官渡之战奠定统一基础 B．三国鼎立局面已经形成
C．全国统一推动社会进步 D．局部统一促进经济发展
84．两晋南北朝时期，著述之风日盛，著作的范围和数量远远超过前代。与此同时，在书法、绘画艺术上，出现了很多大家。促使这一现象出现的客观条件是（ ）
A．统治者的重视 B．科举制度的实行 C．文化教育的普及 D．造纸术的推广
85．公元前841年，爆发了“国人暴动”。下列关于“国人暴动”说法正确的是（ ）
A．因犬戎入侵而引起暴动 B．事件发生在东周时期
C．结果推翻了西周的统治 D．当时的天子是周厉王
86．《诗经》是我国现存第一部诗歌总集，所收诗歌中，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情，有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫。这表明《诗经》（ ）
A．文笔清新、节奏明快 B．内容丰富多样 C．内容通俗易懂 D．韵律典雅优美
87．《三国志》记载：“（黄龙）二年春正月，……遣将军卫温、诸葛直将甲士万人浮海求夷洲……”对于此次行动，下列说法正确的是（ ）
A．加强了大陆与台湾的联系 B．使台湾直接纳入东吴统治
C．导致两岸交流就此停滞 D．旨在获取海外奇珍异宝
88．清代诗人吴文锡作诗：“龙是何年伏，江流滚滚来。神功名永著，山势斧分开。作堰敢辞瘁，慰农愧少才。眷言秦太守，一步一低回。”诗句赞美的工程是（ ）
A．长城 B．灵渠 C．都江堰 D．大运河
89．理清线索有助于把握历史知识。如图展示的线索主题是（ ）
刘秀称帝→光武中兴→外戚、宦官交替专权→黄巾起义
A．西汉的政治统治 B．西汉的兴亡 C．东汉的政治黑暗 D．东汉的兴衰
90．513年，鲜卑贵族拓跋显儁去世后并未归葬鲜卑旧地，而是葬于中原。另外，在他的墓志铭中，其姓为“元”而非“拓跋”。与上述现象密切相关的是（ ）
A．周平王东迁洛邑 B．北魏孝文帝改革 C．北宋王安石变法 D．忽必烈定都大都
91．尽管今天所有的中国居民都可以追溯为“中国人”，这个词汇对于前帝国时期却是不恰当的。公元前3世纪，秦的征伐把这些不同的人群在政治上联结起来。这表明秦的统一（ ）
A．促使华夏族形成 B．增强了国家认同
C．推动了民族交融 D．消除了六国隔阂
92．某校在研学活动中参观巴中晏阳初博物馆，当导游介绍晏阳初被誉为“世界平民教育家”时，某同学说：“早在春秋战国时期，也有一位教育家主张有教无类'，招收不同出身的学生，促进了教育在民间的发展。”这位教育家是（ ）
A．老子 B．孟子 C．孔子 D．韩非子
93．魏晋南北朝时期，中国艺术文化有了重大进步，尤其是人物画的发展。东晋著名画家顾恺之擅长人物画，他的作品以线条优美、人物传神著称。下列属于他的作品是（ ）
A．《宣示表》 B．《女史箴图》 C．《兰亭集序》 D．《帝后礼佛图》
94．东晋名作《女史箴图》所画部分主题内容如下表。可见（ ）
主题 内容
冯婕妤挡熊 描绘了冯婕妤以身挡熊，保护汉元帝的故事
班婕妤却辇 描绘了班婕妤不与汉成帝同辇，以防成帝贪恋女色而误朝政的故事
A．东晋绘画以山水田园为题材 B．东晋社会女性地位极高
C．东晋社会政治十分腐败 D．艺术具备一定的教化功能
95．下图是1974年湖南长沙马王堆三号汉墓出土的现存最早的养生运动导引图。该图反映了汉朝时（ ）
A．呈现统一国家的气象 B．有强身健体的意识
C．出现民族交融的趋势 D．推行休养生息政策
96．龙门石窟宾阳中洞主佛的服饰一改云冈石窟佛像偏袒右肩式袈裟，而身着宽袍大袖袈裟。这一变化是由于（ ）
A．统治者大力宣扬佛教 B．中外文化交流密切
C．孝文帝推行汉化政策 D．民族关系趋于紧张
97．司马迁在《史记》中写到：“二十而南游江、淮，上会稽，浮於沅、湘；北涉汶、泗，讲业齐、鲁之都，观孔子之遗风，乡射邹、峄；它困鄱、薛、彭城，过梁、楚以归”。这反映了《史记》的撰写特点是（ ）
A．爱憎分明 B．秉笔直书 C．文采斐然 D．注重调查
98．陶寺遗址位于山西省襄汾县陶寺村南，陶寺文化的绝对年代为公元前2300年至公元前1900年之间。陶寺类型房址分台基、平地、半地穴式和窑洞四种。与陶寺人居住形式类似的是（ ）
A．北京人 B．山顶洞人 C．河姆渡人 D．半坡人
99．实物史料是研究历史的重要证据。下图所示实物遗存可以证明当时已经出现
河姆渡遗址出土的稻谷和骨耜
A．原始农业 B．青铜铸造 C．纺织业 D．冶铁业
100．春秋战国时期是我国社会急剧变化的时期，这一时期的“变化”主要表现在（ ）
①王室衰微 ②诸侯争霸 ③可以长时期保存火种
④铁犁牛耕的出现 ⑤思想勃兴 ⑥精美的磨制石器开始出现
A．①②③④ B．②③④⑥ C．①③⑤⑥ D．①②④⑤
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B A C C D B B C B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B A B D B B B B B D
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D A C B A B B A A A
题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 D C C D A B D A D C
题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
答案 B D B C A D C D C B
题号 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
答案 C D C A A A A D D D
题号 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
答案 B D B C D C C C D C
题号 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
答案 C B C D A C C D B A
题号 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
答案 D B D D D B A C D B
题号 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
答案 B C B D B C D D A D
1．B
【知识点】孙武与兵家
【详解】根据题干“兵家是诸子百家中比较活跃的一个学派，它的创始人”和所学知识可知，兵家的创始人是春秋末期的孙武，他的《孙子兵法》一书，奠定了我国古代军事理论的基础，B项正确；墨子是战国时期墨家的代表人物，排除A项；孙膑是战国时期兵家的代表人物，并非兵家创始人，排除C项；庄子是战国时期道家的代表人物，排除D项。故选B项
2．B
【知识点】北击匈奴
【详解】试题分析:本题主要考查的是西汉与匈奴的关系。根据已学知识可知，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，经过漠北战役沉重打击了匈奴，使之再也无力与西汉对抗，故选B。
考点:人教新课标七年级上册·统一国家的建立·匈奴的兴起及与汉朝的和战
3．A
【知识点】秦朝的疆域及对后世的影响
【详解】分析材料中的关键词“一法度衡石丈尺”可以知道，“石丈尺”这是中国古代的计量单位，所以材料体现的是统一度量衡，故选项A符合题意；选项BCD与题干无关，故排除BCD。
4．C
【知识点】楚汉之争与西汉建立
【详解】根据所学知识可知，秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。双方为了争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”，C项正确；阪泉之战是黄帝统一华夏的过程中，与炎帝两部落联盟在阪泉进行的一次战争，排除A项；长平之战是秦国名将白起率军在赵国的长平(今山西省晋城高平市西北)一带同赵国的军队发生的战争，排除B项；城濮之战，是公元前632年，晋、楚两国在卫国城濮(山东鄄城西南)地区进行的争夺中原霸权的首次大战，排除D项。故选C项。
5．C
【知识点】张骞通西域
【详解】结合所学知识可知，公元前60年，西汉王朝在西域设置西域都护，这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始，C项正确；秦朝的统一、 “光武中兴”、 文景之治都与题干无关，排出ABD项。故选C项。
6．D
【知识点】河姆渡人与稻作农业的繁荣
【详解】根据材料中的图片与“干栏式建筑的复原图。该建筑是用木桩插于地下，上面用木板等拼接而成的”并结合所学知识，干栏式建筑发现于浙江地区的河姆渡遗址，D项正确；干栏式建筑与良渚遗址、大汶口遗址、陶寺遗址无关，排除ABC项。故选D项。
7．B
【知识点】秦朝的疆域及对后世的影响
【详解】根据题干“圆形方孔半两钱、铜量、铜权”结合所学知识，秦朝经济上统一了货币、度量衡，B项正确；货币、铜量、铜权，反映的是经济上的情况，无法直接说明秦朝疆域辽阔、文化繁荣、交通四通八达，排除ACD项。故选B项。
8．B
【知识点】农业的起源与定居生活
【详解】根据题干“农作物种植、磨制石器、家畜饲养、聚落”可知人类开始过定居农耕生活，反映了原始农业的兴起和发展，B项正确；采集业的萌芽和进步发生在定居生活之前，排除A项；畜牧业的出现和兴盛能反映家畜饲养，不能反映农作物种植、磨制石器、聚落，排除C项；题干没有反映古代城市的发展，排除D项。故选B项。
9．C
【知识点】七雄征战、春秋变局的影响
【详解】结合所学知识，春秋时期，各诸侯国之间的争霸主要是为了争夺土地和人口，①正确；帮助弱小的诸侯国发展军事力量不是各诸侯国之间的争霸战争目的，排除②；争夺支配别国的权利，成为霸主，③正确；加强与其他诸侯国的联系也不是主要目的，排除④，C项正确；排除A项、B项、D项。故选C项。
10．B
【知识点】楚汉之争与西汉建立
【详解】据所学知识可知，秦朝灭亡后，项羽自称西楚霸王，封刘邦为汉王。他们为争夺天下，展开了长达四年之久的战争，史称“楚汉之争”。因此，象棋中的“楚河汉界”与楚汉之争相关，B项正确；牧野之战是武王伐纣的决胜战，排除A项；长平之战是战国时期的秦国与赵国之间的战争，排除C项；巨鹿之战是项羽消灭秦军主力的战争，排除D项。故选B项。
11．B
【知识点】“光武中兴”
【详解】根据所学可知，东汉光武帝刘秀统治时期，政治清明，国力强盛，史称“光武中兴”，B项正确；“文景之治”是西汉初期汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世局面，排除A项；“贞观之治”是唐太宗时期出现的治世局面，排除C项；“开元盛世”是唐玄宗在位前期，唐朝最鼎盛的治世局面，排除D项。故选B项。
【点睛】
12．A
【知识点】孔子和儒家学说
【详解】根据题干信息可知孔子认为治理政事不能杀戮，要行善，即实行仁政，核心是“仁”，A项正确；“道”是老子的思想核心，排除B项；“法”是法家思想，排除C项；“俭”是墨家墨子的思想，排除D项。故选A项。
13．B
【知识点】楚汉之争与西汉建立
【详解】根据所学可知，刘邦在楚汉战争中打败了羽，统一了全国，于公元前202年建立了汉朝，定都长安，史称西汉。B项正确；咸阳是秦朝都城，排除A项；洛阳在汉代是东汉都城，而不是西汉都城，排除C项；北京在汉朝时称为蓟县，排除D项。故选B项。
14．D
【知识点】楚汉之争与西汉建立
【详解】根据所学知识可知，楚汉战争历时四年，刘邦打败项羽，取得了最终胜利。公元前202年，刘邦建立汉朝，后定都长安，史称西汉，D项正确；周文王是西周建立者周武王的父亲，排除A项；陈胜和吴广领导了中国历史上第一次农民大起义——大泽乡起义，排除BC项。故选D项。
15．B
【知识点】王位世袭
【详解】据题干“夏传子，家天下”和所学知识可知，在禹死后，禹的儿子启拒不接受传统的禅让做法，取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位。从此，王位世袭制取代了禅让制，B项正确；奴隶制度是指奴隶主拥有奴隶的制度，不是王位传承制度，排除A项；行省制度是13世纪以来中国的主要行政模式，不是王位传承制度，排除C项；皇帝制度是秦朝创立的皇权至上和皇权专制的政治制度，排除D项。故选B项。
16．B
【知识点】七雄初立、战国时期的民族交融与华夏认同
【详解】根据所学知识可知，③齐国地处山东半岛，都城在今山东临淄，齐桓公是春秋时期第一个霸主，齐国是春秋战国时期实力强大的东方诸侯国，故③正确；④战国时期的兼并战争因其规模大、参战兵力多、区域广等特点，给社会和人民造成深重的灾难，但客观上促进了中国的统一，故④正确。③④符合题意，B项正确；①东周分为春秋和战国两个时期，故①错误；②公元前771年，犬戎攻入镐京，西周灭亡；公元前770年，周平王东迁洛邑，东周建立，故②错误。因此，①②错误，排除ACD项。故选B项。
17．B
【知识点】青铜器
【详解】根据所学，司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，铸造于商朝，B项正确；排除ACD项。故选B项。
18．B
【知识点】我国境内的古人类
【详解】依据题干“最早的古人类遗址”的信息并结合所学可知，在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，就是元谋人。元谋人是生活在距今约一百七十万年的原始人类，是我国境内已知的最早人类，B项正确；北京周口店的北京人距今约70万——20万年，排除A项；大汶口文化距今约6500—4500年，排除C项；陕西蓝田人距今约115万——70万年，排除D项。故选B项。
19．B
【知识点】王室衰微
【详解】依据所学知识可知，春秋时期最显著的政治特点是王室衰微，诸侯争霸，B项正确；战国时期，随着铁器和牛耕的使用，农业生产力水平大大提高，排除A项；社会处于动荡的状态是因为诸侯的争霸，排除C项；随着霸主的出现，弱小诸侯开始依赖大诸侯，排除D项。故选B项。
20．D
【知识点】皇帝制与三公九卿制
【详解】根据题干和所学知识可知，在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，D项正确；郡县制是在进一步废除西周以来实行的分封制实行的，排除A项；丝绸之路的开通促进了东西方经济文化交流，排除B项；郡县制的推行，加强了中央集权，排除C项。故选D项。
21．D
【知识点】江南开发的原因
【详解】根据题干“天下无事”和结合所学知识可知，天下无事的安定环境是经济发展的重要前提，材料中“时和年丰、百姓乐业、谷帛殷阜”的南方经济繁荣景象，正建立在天下无事的社会安定基础上，D项正确；结合所学知识，铁制农具和牛耕开始使用是春秋战国时期的现象，与东晋后期时间不符，排除A项；翻车的推广主要在三国时期，材料未提及该技术，排除B项；《氾胜之书》是西汉时期的农书，与东晋南方无关,排除C项。故选D项。
22．A
【知识点】东晋南朝政治和江南地区开发
【详解】316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。随后，镇守长江下游的皇族司马睿于317年重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋，A项正确；BCD三项均不是东晋建立的时间，排除。故选A项。
23．C
【知识点】东汉建立
【详解】根据题干“25年，刘秀称帝，后定都洛阳，史称东汉”信息并结合所学知识可知，公元25年，西汉宗室刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉，他就是光武帝，C项正确；汉高祖是刘邦，排除A项；汉武帝是刘彻，排除B项；汉明帝是刘庄，排除D项。故选C项。
24．B
【知识点】青铜器
【详解】结合所学知识，商代青铜器司母戊鼎，重达832.84千克，是迄今为止世界上出土的最重的青铜器，所以这一文物是司母戊鼎，B项正确；毛公鼎为西周晚期的重器，鼎内壁铸有铭文，是现存青铜器铭文中最长的一篇，堪称西周青铜器中铭文之最，排除A项；大禾人面纹方鼎是全国唯一的以人面纹为饰的鼎，排除C项；四羊方尊是商代方尊中现存最大的一件，排除D项。故选B项。
25．A
【知识点】东晋南朝政治和江南地区开发
【详解】根据题干““江左以来，代谢必相诛戮，此是伤于和气”可知南朝时期，通过战争政权更替频繁，A项正确；题干没有反映出出现统一趋势，排除B项；题干没有反映中原与少数民族的交往，排除C项；外戚宦官专权出现与东汉，排除D项。故选A项。
26．B
【知识点】“光武中兴”
【详解】根据所学可知，东汉光武帝刘秀统治时期，政治清明，国力强盛，史称“光武中兴”，B项正确；“文景之治”是西汉初期汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世局面，排除A项；“贞观之治”是唐太宗时期出现的治世局面，排除C项；“开元盛世”是唐玄宗在位前期，唐朝最鼎盛的治世局面，排除D项。故选B项。
27．B
【知识点】楚汉之争与西汉建立
【详解】根据所学可知，公元前202年，刘邦打败项羽，建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖，B项正确；汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期，不是开国皇帝，时间也错误，排除A项；文帝和景帝时出现了文景之治，但不是开国皇帝，时间也错误，排除CD项。故选B项。
28．A
【知识点】元谋人
【详解】结合所学知识可知，距今约170万年的元谋人，是我国境内已知的最早人类，A项正确；北京人距今约70—20万年，山顶洞人距今约3万年，半坡人距今约6000年，均与题意不符，排除BCD项。故选A项。
29．A
【知识点】北京人
【详解】依据所学可知，北京人用火烧烤食物，吃到熟食，缩短了消化过程，促进了体质的发展。火的使用可以防寒、可以照明、可以吓跑野兽。火的使用，增强了人类适应大自然的能力，是人类第一次对自然力的支配，是人类进化过程中的一大进步，被称为人类进化史上的里程碑。A项正确；依据所学可知，BCD都不符合题意，排除BCD项。故选A项。
30．A
【知识点】孝文帝改革的措施
【详解】结合所学知识，孝文帝规定朝廷官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语，否则罢免官职。所以“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”指的是在朝廷必须使用汉语，违反者免其官职，A项正确；材料没有涉及采用汉族官制，排除B项；材料主要强调官员使用汉语，排除C项；材料主要强调官员使用汉语，排除D项。故选A项。
31．D
【知识点】秦朝的灭亡
【详解】根据所学知识可知，公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力。秦朝再也无力挽回败局，与此同时，刘邦率兵直逼咸阳。秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡，D项正确；周武王继位后，于公元前1046年统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜。周军乘胜占领商都朝歌，商朝灭亡。周武王建立周朝，排除A项；长平之战发生于战国时期，排除B项；城濮之战发生在春秋时期，排除C项。故选D项。
32．C
【知识点】孔子和儒家学说
【详解】结合所学知识，孔子作为儒家创始人，其核心思想是“仁”，“己欲立而立人，己欲达而达人”出自《论语》，强调推己及人，是“仁”的具体体现，C项正确；以法治国，建立中央集权专制统治是法家主张，排除A项；“无为而治”是道家思想，排除B项；“兼爱”“非攻”是墨家观点，排除D项。故选C项。
33．C
【知识点】张骞通西域
【详解】根据所学可知，汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，就是今天新疆和更远的广大地区称作西域，C项正确； 关西是指函谷关以西的地方，排除A项；新疆是清朝设置新疆行省时的称呼，现在的新疆是汉代玉门关以西的部分地区，排除B项；西藏在西南地区，且汉代时这一地区不称西藏，玉门关在西北地区，排除D项。故选C项。
34．D
【知识点】司马迁与《史记》
【详解】结合所学可知，生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史，D项正确；《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，排除A项；《资治通鉴》是北宋时期史学家司马光的代表作，排除B项；《伤寒杂病论》是东汉名医张仲景的代表作，排除C项。故选D项。
35．A
【知识点】春秋变局的影响
【详解】根据所学可知，周平王迁洛邑以后，诸侯不再听从天子的号令，春秋时期，一些比较大的诸侯国，为了争夺土地、人口，不断进行兼并战争，诸侯争霸战争频发，这反映了周王室衰弱，A项不正确，符合题意；春秋争霸时期，出现了一些疆域较大的诸侯国，有利于国家走向统一，B项属于争霸战争影响，不符合题意，排除B项；华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族交融，不符合题意，排除C项；兼并战争给社会带来种种灾难，不符合题意，排除D项。故选A项。
36．B
【知识点】夏朝的建立与统治
【详解】据题干“中国历史上第一个奴隶制王朝的建立者是”和所学知识可知，，约公元前2070年（公元前21世纪早期），禹建立我国历史上第一个王朝（奴隶制王朝）—夏朝，定都阳城（今河南登封），B项正确；尧是部落联盟首领，但并非夏朝建立者，排除A项；汤是商朝的建立者，排除C项；桀是夏朝的末代君主，排除D项。故选B项。
37．D
【知识点】赤壁之战
【详解】结合所学可知，赤壁之战是公元208年曹操与孙刘联军的战争 ，孙刘联军以少胜多，大败曹军，为三国鼎立局面形成奠定了基础，D项正确；围魏救赵发生在战国时期，排除A项；巨鹿之战发生在秦末，排除B项；公元200年袁绍与曹操展开了官渡之战，曹操以少胜多，大败袁军，为曹操统一北方奠定了基础，排除C项。故选D项。
38．A
【知识点】楚汉之争与西汉建立
【详解】结合所学知识可知，公元前202年刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖。故西汉开国皇帝是汉高祖刘邦，A项正确；刘彻是汉武帝，不是西汉开国皇帝，排除B项；刘恒是汉文帝，不是西汉开国皇帝，排除C项；刘秀是东汉开国皇帝，排除D项。故选A项。
39．D
【知识点】老子和《道德经》
【详解】根据“道家”结合所学知识可知，老子是道家学派的创始人，他的学说集中在《道德经》一书中。这部书成为道家的经典，D项正确；《论语》是儒家经典，排除A项；《孟子》与儒家学派相关，排除B项；《孙子兵法》是兵家经典，排除C项。故选D项。
40．C
【知识点】尧舜禹与禅让制
【详解】根据所学，禅让制是指将部落首领位子传给贤德之人。推举人才的标准是贤德之人（德才兼备,以身作则）。故C项正确；ABD项不属于禅让的标准，排除ABD项。故选C项。
41．B
【知识点】楚汉之争与西汉建立
【详解】根据所学可知，为巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦亡教训，采取了休养生息的政策，为文景之治的出现奠定了基础， B项正确；秦始皇进行“焚书坑儒”，排除A项；北魏孝文帝迁都洛阳，排除C项；西周实行分封，不符合题意，排除D项。故选B项。
42．D
【知识点】七雄初立
【详解】本题是逆向选择题，根据所学知识可知，经过春秋时期的兼并战争，到战国初年晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家瓜分晋国。战国时形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦这七个诸侯强国，历史上称为战国七雄，所以晋不属于战国七雄，D项符合题意，选择D项；秦国是战国七雄中最西方的诸侯国，排除A项；楚国是战国七雄中最北方的诸侯国，排除B项；齐国属于战国七雄，排除C项。故选D项。
43．B
【知识点】我国境内的古人类
【详解】结合所学可知，元谋人生活在距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，B项正确；元谋人生活在距今约170万年不是300万年，排除A项；北京人生活在距今约70-20万年，排除CD项。故选B项。
44．C
【知识点】商汤灭夏
【详解】本题为逆向选择题，据所学知识可知，公元前1046年，周武王通过牧野之战灭掉商朝，C项符合题意，选择C项；受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都，到商王盘庚时迁到殷，因此，商朝也称为殷朝，A项不符合题意，排除A项；商朝属于奴隶社会时期，B项不符合题意，排除B项；商朝的统治中心在黄河流域，D项不符合题意，排除D项。故选C项。
45．A
【知识点】晋楚争霸、齐桓公称霸
【详解】依据所学知识可知，春秋时期，周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起，他们竞相称霸，操控政治局面，齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原，A项正确；秦孝公、赵武灵王是战国时期的诸侯国国君，排除BD项；秦始皇是秦朝的开国皇帝，汉武帝是西汉时期的皇帝，武则天是唐朝时期的皇帝，排除C项。故选A项。
46．D
【知识点】赤壁之战
【详解】根据所学知识，诸葛亮和周瑜都计划用火攻，诸葛亮借东风火烧赤壁，D项正确；“过五关斩六将”是描写的关羽，和题干所述无关，排除A项；“赵子龙单骑救主”描写的赵子龙，与题干无关，排除B项；“陆逊营烧七百里”描写的是蜀汉和东吴之间的一场著名战事，与题干所述无关，排除C项。故选D项。
47．C
【知识点】秦灭六国
【详解】依据所学可知，公元前221年秦始皇统一六国，秦的统一，结束了春秋战国以来长期的分裂割据，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝，C项正确；夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，排除A项；周朝是我国的早期国家之一，但不是第一个统一的多民族的封建国家，排除B项；汉朝是统一的多民族的封建国家，但在秦朝之后，不是第一个，排除D项。故选C项。
48．D
【知识点】农业的迅速发展
【详解】根据题干信息“随着产品的增加，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用”可知是春秋时期商业得到了发展，D项正确；题干没有显示中原王朝与少数民族的交往，因此不能反映民族交融，排除A项；秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，排除B项；题干没有反映春秋时期社会安定，排除C项。故选D项。
49．C
【知识点】郧县人
【详解】根据所学知识可知，郧县人生活在湖北省郧阳，距今约100万年，C项正确；元谋人生活在距今约170万年，不符合题干时间，排除A项；北京人生活在距今约70万年至20万年，他们从事渔猎和采集，过着群居生活，排除B项；山顶洞人生活在距今约3万年，不符合题干时间，排除D项。故选C项。
50．B
【知识点】仰韶文化
【详解】半坡原始居民生活在距今约五六千年的今天陕西西安半坡村。属于黄河流域。普遍使用磨制石器，用耒耜和磨光的石器耕地，石刀收割庄稼，种植粟，饲养猪狗等动物，制造彩陶；住半地穴式房屋，过着定居生活。所以答案选B。
51．C
【知识点】王位世袭
【详解】根据所学可知，约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个国家——夏朝。禹死后，启继承父位，从此，“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”，C项正确；尧传位于舜、舜传位于禹都是通过禅让制，排除A、B项；禹传位于儿子启，结束了“禅让”时代。有扈氏不服，启与有扈大战于甘之野，排除D项。故选C项。
【点睛】
52．D
【知识点】我国境内的古人类
【详解】根据“我国境内目前已确认的最早的古人类的故乡”并结合所学内容可知，我国目前已经发现的最早的古人类是云南元谋人，所以这个地方指的是云南元谋县，D项正确；陕西西安、浙江河姆渡和北京周口店没有发现我国目前为止最早的古人类，排除ABC项。故选D项。
53．C
【知识点】商纣暴行
【详解】根据所学知识可知，商王纣施行严刑峻法，导致民不聊生，武王伐纣，西周取代商朝，C项正确；夏桀是昏庸无道的暴君，使夏朝走向灭亡，与“任用贤才，发展经济，使王朝走向强盛”不符，排除A项；商朝时期盘庚将都城迁徙到殷，保持了王朝相对稳定，而汤建立商朝，排除B项；周幽王烽火戏诸侯，而周厉王与民争利，引起“国人暴动”，排除D项。故选C项。
54．A
【知识点】水利设施的建设
【详解】根据题干“李冰‘作大堰于此’” “百姓飨其利”和所学知识可知，都江堰是蜀郡太守李冰父子在岷江组织修建的大型水利工程，有效解决了岷江水患，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，有利于农业经济的发展，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的“天府之国”，A项正确；战国时期铁器已广泛使用，而且青铜农具并非修建都江堰的关键因素，排除B项；商鞅变法使秦国成为最强大的国家，与题干描述的内容无关，排除C项；都江堰是惠民工程，修建时秦朝还没有建立，不能反映秦朝暴政，排除D项。故选A项。
55．A
【知识点】我国境内的古人类
【详解】结合所学知识，元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类，能够制作工具，知道使用火，A项正确；元谋人生活于距今约170万年，排除B项；元谋人使用打制石器，排除C项；山顶洞人时期才掌握磨光和钻孔技术，排除D项。故选A项。
56．A
【知识点】尧舜禹与禅让制
【详解】根据题干信息“尧、舜、禹”和所学知识可知，相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领。当时实行禅让制，首领传位给贤德之人，图示尧→舜→禹的传承符合禅让制，A项正确；世袭制以血缘关系传承，如夏启继承禹，与图示推举方式不同，排除B项；封君封臣制是西欧中世纪的政治制度，排除C项；君主立宪制是近代西方资产阶级政治制度，排除D项。故选A项。
57．A
【知识点】孝文帝改革的措施、孝文帝改革的影响
【详解】根据所学知识可知，十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度，A项符合题意，A项正确；魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居的生活。他们向汉族人民学习农业技艺，逐渐将原来从事畜牧业生产转变为从事农业生产。汉族人民向北方各族人民学习畜牧业经验，还学习和接受他们的食物、服装、用具等，排除B项；随着民族交融的加深，北方民族穿汉族服装，汉族人民也穿少数民族的服装，排除C项；随着经济、文化的交流与融汇，少数民族和汉族之间的思想感情日益沟通，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少，排除D项。故选A项。
58．D
【知识点】仰韶文化、河姆渡遗址
【详解】据材料“神农氏创造了耒耜，教民耕作，种植各种谷物”可以得出这反映了神农氏教民耕作，体现了原始社会时期我国农业发展的历史信息，D项正确；历史是人民群众创造的，排除A项；材料没有涉及炎帝是原始农业的先驱，排除B项；神话故事能够反映一定的历史信息，并非毫无科学依据，排除C项。故选D项。
59．D
【知识点】淝水之战
【详解】依据题干“383年”、“苻坚”的内容，结合所学知识可知，公元383年，东晋和前秦在淝水进行了一场战争，最终东晋仅以八万军力大胜八十余万的前秦军，苻坚中箭负伤，带领残兵逃回北方，这是中国历史上著名的以少胜多的战例，D项正确；涿鹿之战是距今大约4700年前，黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的一场大战，排除A项；官渡之战是曹操与袁绍之间的战争，是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一，排除B项；赤壁之战是指东汉末年孙权、刘备联军于208年在长江赤壁一带大破曹操大军的战役，排除C项。故选D项。
60．D
【知识点】《九章算术》
【详解】根据材料“以边线长短求田地面积的方法”“测算器物体积”可知，《九章算术》的内容与生产生活密切相关，D项正确；材料只是反映了《九章算术》的部分内容，不能说明其全面总结了数学成就，排除A项；材料没有涉及《九章算术》的表达方式，排除B项；材料没有体现《九章算术》对东方数学的影响，排除C项。故选D项。
61．B
【知识点】淝水之战
【详解】根据所学知识可得，北方的统一政权前秦之所以败给南方东晋，根本原因是南方经济的发展，实力增强是战争胜利的保障，故选B项；前秦将士无心恋战，有意想输掉战争说法错误，故排除A项；前秦士兵不习水战，晕船怕水忙逃跑说法不够准确，故排除C项；淝水之战中，东晋并没有火烧连营建奇功，故排除D项。
62．D
【知识点】山顶洞人
【详解】据题干“山顶洞人”和结合所学知识可知，山顶洞人生活在距今约3万年北京周口店附近的山顶洞穴里，他们使用打制石器，但已经掌握了磨光和钻孔技术，已会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。山顶洞人还会用磨光的小石珠、贝壳等来美化自己。最早会挖掘水井饮水的原始居民是河姆渡人。②③④符合题意 ，D项正确；ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。
63．B
【知识点】先秦的天文、历法成就
【详解】据所学可知，相传四千多年前的夏朝就有历法了，到商朝时，历法逐渐完备，一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月。战国时期，人们测定出一年24个节气，以便安排农业生产，这是历史上的重大成就，B项正确；在夏朝农历雏形形成，与战国时期不符，排除A项；商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载。有最早的日食记录说法不符合史实，排除C项；《春秋》中记载了公元前613年一颗彗星扫过北斗，有研究认为，这颗彗星就是著名的哈雷彗星，时间不符，排除D项。故选B项。
64．C
【知识点】商鞅变法
【详解】根据“商鞅变法”结合所学可知，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下进行变法，商鞅变法规定奖励耕织，生产粮食和布帛多的人可以免除徭役，农民得到了实实在在的好处，提高了农民生产的积极性。这是直接给农民的红利，C项正确；建立县制加强对地方的管理，排除A项；统一度量衡是经济方面的措施，不是给农民最直接的红利，排除B项；“车同轨，书同文”是秦朝时期巩固统一的措施，排除D项。故选C项。
65．D
【知识点】魏蜀吴的建立及发展
【详解】根据所学知识可知，208年的赤壁之战，曹操被孙刘联军击败，奠定了三国鼎立的基础。220年，曹丕称帝，定都洛阳，国号“魏”，史称曹魏，位于北方。221年刘备在成都称帝，史称“蜀”，位于四川地区。222年孙权在建业称王，国号“吴”，史称东吴，位于江南地区，至此三国鼎立局面正式形成，D项正确；ABC对三国的位置表述均错误，排除ABC项。故选D项。
66．C
【知识点】秦灭六国
【详解】据所学知识可知，公元前221年，秦王嬴政灭六国，统一中国，定都咸阳，建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家——秦朝，C项正确；西周建立于公元前1046，排除A项；秦国建立于公元 前770年，排除B项；东汉建立于公元25年，排除D项。故选C项。
67．C
【知识点】王室衰微
【详解】根据所学知识可知，春秋时期，由于周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯。为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争。强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。春秋时期的争霸战争给社会带来种种灾难，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，客观上有利于国家统一，出现了民族的交融。春秋时期最显著的政治特点是王室衰微，诸侯争霸，C项正确；变法改革，富国强兵是战国时期的显著特点，排除A项；尊王攘夷原意是尊奉周王为中原之主，抵御北方游牧民族，与春秋时期王室衰落不符，排除B项；春秋时期，由于周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯，排除D项。故选C项。
68．C
【知识点】铁制农具和牛耕的出现
【详解】图片中的耕作方式是牛耕。根据所学知识，春秋时期，我国开始出现牛耕技术，题干中的耕作方式在此时已出现，C项正确；商代主要的农业生产工具是耒耜等，尚未出现牛耕，排除A项；西周时期农业生产仍以人力为主，牛耕未应用，排除B项；战国时期牛耕进一步推广，但牛耕并非始于战国，排除D项。故选C项。
69．D
【知识点】仰韶文化
【详解】依据课本所学可知，在我国陕西西安附近的半坡村，发现了距今约五六千年的原始农耕村落遗址。半坡原始居民普遍使用磨制石器，他们用磨光的石器和木制的耒耜等开垦地、用石刀收割庄稼。他们的主要粮食作物是粟，我国是世界上最早种植粟的国家。D项正确；北京人和山顶洞人使用打制石器，还不会种植作物。排除AB两项；河姆渡人种植农作物水稻。排除C项。故选D项。
70．C
【知识点】科学家祖冲之
【详解】根据题干信息“历法天文计算精，圆周小数点分明”并结合所学知识可知，祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近千年。祖冲之还制定出当时最先进的历法《大明历》，并上书朝廷，请求实行新历法，C项正确；司马迁著有《史记》，是史学家，排除A项；扁鹊总结了望闻问切“四诊法”，排除B项；陶渊明的东晋诗人，排除D项。故选C项。
71．C
【知识点】尧舜禹与禅让制
【详解】根据材料并结合所学知识可知，在黄帝之后，尧舜禹依次成为联盟的首领，当时实行禅让制，选举贤能之人担任部落联盟首领，C项正确；世袭制开始于我国的夏朝，指王位、爵号和财产按照宗族内部血缘关系世代继承，排除A项；等级制度是奴隶社会和封建社会中划分等级，用以维护其统治地位的制度，与材料不符，排除B项；私有制指相对于公有制的经济制度，生产资料归私人所有，与材料无关，排除D项。故选C项。
72．B
【知识点】孔子和儒家学说
【详解】根据所学知识可知，孔子是儒家学派创始人，主张有教无类，打破贵族垄断教育的局面，创办私学，广收门徒，使平民也能接受教育，B项正确；老子是道家学派代表，主张无为，与教育无关，排除A项；墨子属墨家，虽提倡教育但更侧重技术实践，排除C项；韩非是法家代表，强调法治，与题干无关，排除D项。故选B项。
73．C
【知识点】西周的政治制度
【详解】根据题干“西周时期，自天子，至诸侯，至卿大夫，至士，在全国范围形成一座庞大的政治金字塔，统治着全国广大劳动人民”可知，西周实行分封制，周天子把土地和人口分给宗亲、功臣等，封他们为诸侯，诸侯在自己的封地内，又对卿大夫实行再分封，卿大夫再将土地和人民分赐给士，层层分封，形成了森严的等级，C项正确；禅让制是原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度，与材料无关，排除A项；世袭制是指古代君王去世或逊位后，由君王的子孙继承君王的位置，与题干无关，排除B项；郡县制是秦朝的地方行政制度，与题干材料无关，排除D项。故选C项。
74．D
【知识点】铁制农具和牛耕的出现
【详解】根据材料和所学知识可知，“铁器牛耕的使用”是春秋战国时期生产力发展的标志性成就。铁器的普及和牛耕的推广，使农业生产效率大幅提升，个体小农经济取代井田制，进而瓦解了分封制的经济基础。生产力的进步推动了生产关系和上层建筑的全面变革，是社会剧变的根本原因，D项正确；“思想学术繁荣”指的是春秋战国时期的“百家争鸣”现象，诸子百家针对社会变革提出不同主张，是社会剧变在思想文化层面的反映，而非根本原因，排除A项；封建制度的形成属于社会形态变革的结果，而非引发剧变的根本原因，根本原因需追溯至生产力的进步，排除B项；“分封制的瓦解”是春秋战国时期政治格局变化的显著特征，周王室衰微、诸侯争霸导致分封制崩溃。这一现象是社会剧变在政治制度层面的体现，而分封制瓦解的根源在于生产力发展使井田制崩溃，排除C项。故选D项。
75．A
【知识点】王室衰微
【详解】根据题干可知，郑庄公作为诸侯，使用了超过自己等级的鼎，并引起诸侯的模仿，这说明王室的衰微、诸侯势力的崛起，A项正确；郑庄公作为诸侯，使用了超过自己等级的鼎说明诸侯没有严格遵守西周的等级制度，排除B项；鼎是身份的象征，超越品级使用鼎，是对王室地位的挑战，排除C项；齐桓公是春秋时期第一个霸主，排除D项。故选A项。
76．C
【知识点】手工业、商业的发展
【详解】根据材料和所学知识可知，商品交换市场的出现和金属货币被更多使用，是社会经济发展的重要表现。随着生产力的发展，产品增加，才有更多的商品可以进行交换，从而促进了商品经济的发展，金属货币的更多使用也进一步推动了商品交换的便捷化，这都反映出春秋时期社会经济得到了发展，C项正确；春秋时期确实有农业生产技术的革新，比如铁农具和牛耕的出现和推广，但题干中主要说的是商品交换市场和金属货币使用的情况，没有涉及农业生产技术方面的内容，排除A项；春秋时期手工业生产工艺有所发展，但题干中没有提及手工业生产工艺的具体情况，没有证据表明是因为手工业生产工艺成熟才出现商品交换市场和金属货币更多使用的现象，排除B项；分封制度面临崩溃在春秋时期主要表现为诸侯势力崛起，不再听从周天子的命令，相互之间征战等，题干中关于商品交换市场和金属货币的内容与分封制度崩溃无关，排除D项。故选C项。
77．C
【知识点】仰韶文化、河姆渡遗址
【详解】根据图片信息“河姆渡人的干栏式建筑复原图”“半坡居民丰地穴式圆形房屋复原图”，结合所学知识可知，河姆渡人位于南方长江流域，潮湿多雨，土质疏松，干栏式房屋有利于通风、防潮。而半坡居民位于北方黄河流域，干燥寒冷，土质坚硬，半地穴式圆形房屋冬暖夏凉，适应当地气候。他们建筑的房屋，促进了定居生活稳定化，因此图片能说明当时的人们过着定居生活，C项正确；磨制石器，指表面磨光的石器，是指劳动工具，图片内容没有涉及，图片内容反映的是他们建筑的房屋，排除A项；方便储存谷物，与粮食作物相关，图片内容没有涉及，图片内容反映的是他们建筑的房屋，排除B项；贫富分化 是指人们之间的财富出现了差距，这种差距是通过货币来表示的，即人们之间可供支配的货币出现了差别 ，图片内容没有涉及，图片内容反映的是他们建筑的房屋，排除D项。故选C项。
78．D
【知识点】元谋人、蓝田人
【详解】由题干材料“我国有百万年的人类史，今天要了解百万年前人类真实的生产、生活概况，最好通过”并根据所学可知，第一手资料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料，考古发掘能够提供直接的实物和遗迹证据，是了解古代人类生活最可靠的方法，D项正确；神话传说通常会有夸张或虚构的成分，不是了解百万年前人类真实的生产、生活概况的最佳途径，排除A项；史前时期缺少相应的史书记载，排除B项；学者推断需要借助直接的证据进行验证，不是了解百万年前人类真实的生产、生活概况的最佳途径，排除C项。故选D项。
79．B
【知识点】“文景之治”
【详解】根据材料“汉景帝即位第一年就废除了不合理的连坐法，还认为残害肢体的刑罚会让人终身痛苦，因而废除了残害犯人肢体的肉刑”可知，汉景帝废除了秦朝严苛的法律，有利于社会的发展，体现了以民为本的理念，B项正确；汉朝废除严刑峻法顺应了休养生息的政策，排除A项；秦朝的政治传统以严刑峻法著称，而汉景帝减轻了刑罚，废除了一些严刑苛法，这与秦朝的政治传统是不同的，排除C项；汉景帝的改革与先秦礼制的恢复并无直接关系，排除D项。故选B项。
80．A
【知识点】秦灭六国
【详解】公元前221年，秦国完成统一大业，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝。故选A项；夏朝、商朝和周朝都是秦朝之前的奴隶制王朝，不是统一的多民族的封建国家，排除BCD项。故选A项。
81．D
【知识点】山顶洞人
【详解】根据所学知识，山顶洞人依然使用打制石器，但是已经掌握磨光和钻孔技术，他们已经懂得人工取火，靠采集狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服，D项正确；我国境内目前已确认的最早的古人类是元谋人， 距今约170万年，发现地点是云南省元谋，元谋人能够制造工具，知道使用火，排除A项；北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上，北京人生活在距今约70万至20万年，北京人会使用火还会保存火，排除B项；半坡人居住半地穴式圆形房屋，饲养猪和狗等家畜，排除C项。故选D项。
82．B
【知识点】孝文帝改革的影响
【详解】根据所学和材料“北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地”可知，这体现出，民族间的交流丰富了汉族人民的生活，改变了汉族人民的生活习惯，B项正确；材料显示的是文化上少数民族对汉族的影响，是文化交流，体现的不是少数民族的封建化、民族矛盾尖锐、民族文化冲突不可协调，排除ACD三项。故选B项。
83．D
【知识点】魏蜀吴的建立及发展
【详解】根据材料“东汉末年洛阳已是一片瓦砾，到曹魏后期已恢复了往日繁华都市的面貌”通过对比结合所学知识可知，曹魏政权重视农业生产，大力兴修水利，促进了人口的增长和北方社会经济的发展，即曹魏政权的局部统一促进了社会经济发展，D项正确；官渡之战发生在200年，为曹操以后统一北方打下基础，这时魏还没有建立，官渡之战与曹魏后期的恢复发展关系不大，排除A项；229年，孙权称帝，吴国建立，三国鼎立的局面形成，排除B项；曹魏时，没有统一全国，材料无法说明全国统一推动社会进步，排除C项。故选D项。
84．D
【知识点】书法艺术
【详解】根据所学可知，东汉蔡伦改进造纸术后，纸广泛使用开来，这推动了著述、书法、绘画的发展，D项正确；统治者的重视、文化教育的普及均是重要原因， 科举制度在那里还没有诞生，排除ABC三项。故选D项。
85．D
【知识点】西周的兴衰
【详解】依据所学知识可知，“国人暴动”是公元前841年，发生在西周国都镐京的以平民为主体的暴动，主要是由于周厉王与民争利引起的，D项正确；“国人暴动”是由于周厉王与民争利引起的，不是因犬戎入侵而引起暴动，排除A项；“国人暴动”发生在西周后期，排除B项；“国人暴动”导致了周人中上层贵族与平民阶层之间的分裂，因而极大地削弱了西周王朝的统治基础，排除C项。故选D项。
86．B
【知识点】《诗经》
【详解】依据题干“有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情，有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫”的信息可知，这表明了《诗经》的涉略领域广泛，内容丰富多样，B项正确；文笔清新、节奏明快、内容通俗易懂、韵律典雅优美等内容题干材料没有涉及，排除ACD项。故选B项。
87．A
【知识点】魏蜀吴的建立及发展
【详解】据题干“遣将军卫温、诸葛直将甲士万人浮海求夷洲”和所学可知，这是中国大陆与台湾联系的最早记录之一，加强了大陆与台湾的联系，A项正确；此次行动只是加强了联系，并没有使台湾直接纳入东吴统治，排除B项；这次行动开启了大陆与台湾的交流等，并没有导致两岸交流就此停滞，排除C项；此行动目的主要是拓展疆土、加强联系等，并非旨在获取海外奇珍异宝，排除D项。故选A项。
88．C
【知识点】水利设施的建设
【详解】据题干“‘作堰敢辞瘁，慰农愧少才。眷言秦太守，一步一低回’”并结合所学知识可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，使成都平原成为“天府之国”，千百年来，都江堰仍发挥着重要的作用，C项正确；长城是军事防御建筑，秦统一后，秦始皇派兵开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区。从605年起，隋炀帝命人陆续开凿了大运河。长城、灵渠、大运河，均与题干“‘作堰敢辞瘁，慰农愧少才。眷言秦太守，一步一低回’”不符，排除ABD项。故选C项。
89．D
【知识点】东汉建立、东汉中后期的政局动荡、“光武中兴”
【详解】根据所学知识可知，公元25年，西汉宗室刘秀称帝，建立东汉，刘秀就是光武帝。光武帝末年，社会安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。东汉中后期，出现了外戚宦官交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。由于东汉后期的朝政腐败，社会上大批贫农流离失所，加上自然灾害频发，184年，张角领导的黄巾起义爆发，沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。据此可知，知识线索“刘秀称帝→光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义”学习的内容是东汉的兴衰，D项正确；刘秀是东汉的开国皇帝，因此，这一线索反映的不是西汉的政治统治与兴亡，排除AB项；光武中兴是东汉的治世局面，而非政治黑暗，排除C项。故选D项。
90．B
【知识点】孝文帝改革的措施
【详解】根据材料“鲜卑贵族、其姓为‘元’而非‘拓跋’”和结合所学知识可知，北魏孝文帝推行了汉化改革，用汉语、穿汉服，改汉姓等，极大地促进了鲜卑族的汉化进程。题干中提到的拓跋显儁葬于中原和姓氏改为“元”，正是北魏孝文帝改革时期鲜卑族汉化加深的体现，B项正确；周平王东迁主要是政治中心的转移，与鲜卑族的葬地和姓氏变化没有直接联系，排除A项；北宋王安石变法发生在北宋时期，与鲜卑族和南北朝时期的历史背景不符，排除C项；忽必烈是元朝的建立者，他定都大都（今北京）是在元朝时期，与鲜卑族的葬地和姓氏变化没有直接联系，排除D项。故选B项。
91．B
【知识点】秦灭六国
【详解】根据材料“公元前3世纪，秦的征伐把这些不同的人群在政治上联结起来”可知，秦统一后，建立了专制主义中央集权制度，把不同的人群在政治上联结起来，增强了国家认同，B项正确；华夏族在秦统一前已经形成，排除A项；“推动了民族交融”不能体现“把这些不同的人群在政治上联结起来”，排除C项；秦的统一结束了六国的统治，但不会完全消除六国隔阂，也没体现“把这些不同的人群在政治上联结起来”，排除D项。故选B项。
92．C
【知识点】孔子和儒家学说
【详解】根据所学，儒家的孔子了提出了“有教无类”“因才施教”的主张，C项正确；ABD项中的人物主张无为、仁政、法治，并没有提出相关的教育思想，排除ABD项。故选C项。
93．B
【知识点】绘画艺术
【详解】根据材料“顾恺之”和所学可知，《女史箴图》为中国东晋顾恺之创作的绢本绘画作品，B项正确；《宣示表》是著名小楷法帖，原为三国时魏钟繇所书，排除A项；《兰亭集序》的作者是王羲之，排除C项；《帝后礼佛图》是龙门石窟宾阳中洞东壁上的浮雕，排除D项。故选B项。
94．D
【知识点】绘画艺术
【详解】根据题干和所学可知，“冯媛挡熊”中塑造了一个临危不惧﹑奋不顾身的女性形象，教化大家忠君爱君，“班婕妤却辇”塑造了后妃贤德形象，这些内容规劝教育宫廷中妇女遵循封建道德，宣扬对主当忠，对夫当从的女性箴条，因此《女史箴图》是集教化与审美于一身的成功典范，D项正确；东晋绘画题材丰富，不仅山水田园为题材，还以人物、走兽画等为题材，排除A项；“东晋社会女性地位”与材料无关，排除B项；“东晋社会政治十分腐败”，与题干材料不符，排除C项。故选D项。
95．B
【知识点】华佗
【详解】根据题干“1974年湖南长沙马王堆三号汉墓出土的现存最早的养生运动导引图”可知，这属于我国古代的医疗保健体操，这充分证明，早在汉代，我国就已经有了利用体操运动锻炼身体、防病治病的意识了，B项正确；题干养生运动导引图主要反映的是古人通过肢体运动、呼吸调节等方式来强身健体、养生的观念，所展示的体操动作，体现不出统一国家的气象、民族交融、休养生息的政策等，ACD项均不符合题意，排除ACD项。故选B项。
96．C
【知识点】孝文帝改革的影响
【详解】根据所学知识可知，北魏孝文帝迁都洛阳后实行了一系列的汉化政策，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓，龙门石窟宾阳中洞主佛的服饰变化正是汉化政策的表现，C项正确；南北朝时期，统治阶级为宣扬佛教，在一些地方的山崖上，开凿了许多石窟，其中最著名的是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟，统治者大力宣扬佛教不是服饰变化的原因，排除A项；石窟服饰的变化体现了民族交融，体现不出中外文化交流密切，排除B项；石窟服饰的变化体现了民族交融，说明不了民族关系趋于紧张，排除D项。故选C项。
97．D
【知识点】司马迁与《史记》
【详解】据题干“二十而南游江、淮，上会稽，浮於沅、湘；北涉汶、泗，讲业齐、鲁之都，观孔子之遗风，乡射邹、峄；它困鄱、薛、彭城，过梁、楚以归”。可知，司马迁撰写《史记》走访了很多地方，体现了其写史注重调查，D项正确；爱憎分明、秉笔直书、文采斐然，题干均未体现，排除ABC项。故选D项。
98．D
【知识点】仰韶文化
【详解】根据题干并结合所学知识可知，陶寺类型房址分台基、平地、半地穴式和窑洞四种。与陶寺人居住形式类似的是半坡人，半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，风沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵风挡雨，又可以保暖。因此采用半地穴式房屋，D项正确；北京人、山顶洞人不会建造房屋，住在山洞里，排除AB项；河姆渡人住干栏式房屋，排除C项。故选D项。
99．A
【知识点】河姆渡人与稻作农业的繁荣
【详解】根据所学可知，稻谷炭化物，是实物遗存，是第一手资料，证明了河姆渡居民从事原始农业，A项正确；稻谷和农业工具，只能证明是农业，不是青铜铸造、 纺织业、 冶铁业，排除BCD三项。故选A项。
100．D
【知识点】百家争鸣的背景、铁制农具和牛耕的出现、王室衰微、春秋变局的影响
【详解】依据题文信息，结合所学可知，春秋战国时期，出现铁制农具和牛耕，促进了农业生产发展。这是春秋时期生产力水平提高的重要标志。经济上奴隶社会的井田制瓦解，封建土地所有制出现；政治上分封制崩溃，王室衰微，诸侯争霸，各国展开变法运动，封建制度确立；思想文化上出现百家争鸣的局面；民族关系上民族融合得到加强。故D①②④⑤符合史实题意；可以长时期保存火种是原始社会人类就有的技能，故③不符合题意；磨制石器开始出现在原始社会，故⑥不符合题意。故含有③或⑥的ABC项不符合题意。所以本题应选D.
试卷第1页，共3页
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