第三节 第一课时 课堂达标试题A
1、读地球公转示意图，回答下列问题。
?
⑴在图中用箭头标出地球公转方向。
⑵当地球公转到B位置时，正值北半球的＿＿节气，此时阳光直射在＿＿＿＿。
⑶当地球公转到C位置时，南极圈以南地区出现＿＿＿＿现象，泰安市的昼夜长短情况是＿＿＿＿。
⑷我国航天员杨利伟与2003年10月15日乘坐载人航天飞船首飞成功。当时地球在绕太阳公转的轨道上，大致正运行在上图中的＿＿＿＿（区间范围）。
A．AB之间 B．BC之间 C．CD之间 D．AD之间
2、海南岛终年如夏，降水多；黑龙江省北部冬季漫长，多冰雪。两地气候的主要因素是( )
A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形地势 D．洋流分布
3.影响气候的主要因素是 、 、 。
4.在_____月 日和_____月 日，阳光直射赤道，全球各地昼夜平分。
答案：1.⑴（略）⑵春分 赤道 ⑶极夜 昼长夜短 ⑷D
2、A 3、地球运动 地球形状 地形地势 4、3月21日 6月22日
课堂达标试题B
1.?? 地球是绕_______自转的，地球自转的方向是________。公转的方向是_________。自转的结果是是地球表面产生了_______现象，公转的结果是地球表面产生了________现象。 2、.当太阳直射点由南半球移动到赤道时，这一天的节气是______，日期是_______。当太阳直射北回归线时，北极圈内出现_____现象。
3.地轴与公转轨道面成_____度的固定倾角。这是一年内太阳直射点有规律地在__________之间移动，也使各地正午的________也随之发生有规律地变化。 答案：1、地轴 自西向东 自西向东 昼夜交替 四季变化
2、春分 3.21 极昼 3、66.50 回归线 太阳高度
课堂达标试题C
1、读地球公转示意图(图3)，回答下列问题
? (1)“坐地日行八万里……”，“坐地日行”实际指的是地球的 (运动)，“八万里”指的是地球 的周长。 (2)当地球公转到位置①时，这一天是北半球的 (节气)，太阳光直射在 ；当地球公转到位首②时，这一天是北半球的 (节气)，太阳光直射在 。 (3)地球从位置②—③—④的运动过程中．太阳光自射点的移动是从北回归线到 到 ；地球从位置④一①－②的运动过程中，常德市的昼夜长短变化情况是 。 (4)当地球在公转轨道上经过P点时，太阳光直射点 A．正向南移??? B．正向北移 C．在南半球?? D．在北半球 (5)某日下午5点多钟，在常德市一中放学回家的小明感觉到寒风袭人、夜色也比前些天更快的降临了……，此日地球运行的时段在 ： ? A．①—② B．②—③ C．⑧—④ D．④—①
答案：(1)自转? 赤道? (2)春分日? 赤道? 夏至日? 北回归线 (3)赤道 南回归线? (4)昼越长、夜越短? (5)BD (6)C
第三节 第二课时 课堂达标试题A
1、安第斯山南段西侧降水多于东侧的原因（ ）
A、距海较近，受海洋水汽的影响较大 B、纬度较低，太阳辐射强对流雨丰富
C、地势较高，气温较低，容易成云致雨
D、太平洋湿润气流受山脉抬升，地形雨丰富
2、“山下白花山上雪”则主要是因为（ ）
A、地球的形状 B、地势 C、海陆分布 D、纬度位置
3、城市中心城区的气候不同于郊区，其表现在（ ）
A、气温偏低，风速偏小 B、气温偏高，风速偏大
C、气温偏高，风速偏小D、 气温偏低，风速偏大
4、江西庐山是夏季避暑胜地，其主要因素是（ ）
A、海陆位置 B、纬度位置 C、地形因素 D、人为因素
5、一般海拔上升1000米，气温（ ）
A、上升0.6℃ B降低0.6℃ C、上升6℃ D、降低6℃
答案：1、D 2、B 3、C 4、C 5、D
课堂达标试题B
1.图3.4－9中，山地A坡降水多还是B坡降水多？
2、?受海陆的影响，同一纬度的海洋和陆地气温不同。那么，下列说法中错误的是（ ）
A．夏季陆地气温高 B．夏季海洋气温低 C．冬季陆地气温高 D．冬季海洋气温高
3．新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京比较湿润。影响因素主要是( )
A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形地势 D．洋流分布
4。某山山脚下温度为22℃，山顶温度为10℃，这座山相对高度为
A．600米 B、3666米 C、200米 D、2000米
答案：1、A 2、C 3、B 4、D
?课堂达标试题C
1、读右图并完成下列要求。
(1)此图是 雨示意图。
(2)A点的海拨高度是 米，若B处的气温为26.5℃，那么A点的气温为 ℃
(3)迎风坡降雨较多的原因是 气流 抬升，气温 ，背风坡因空气 ,气温 ，所以降雨就少。
2、海拔每升高100米，气温约下降
A．6℃ B．0.6℃ C、0.76℃ D、0.67℃
3、“人间四月芳非尽，山寺桃花始盛开”的主要原因是 ( )
A．纬度因素 B．地形因素 C．海陆因素 D．洋流因素
4、非洲的乞力马扎罗山，虽地处赤道附近，但终年冰峰峭立，白雪皑皑。影响乞力马扎罗山气候的因素主要是
A．纬度因素 B．地形因素 C．海陆因素 D、洋流因素
答案：1、地形雨 2100 13.9 暖湿气流 降低 干燥 高
2、B 3、B 4、B
《影响气候的主要因素》
中测
1.太阳高度（角）是指： 阳光线 与 地平面 的夹角；
2.一天中最大的太阳高度称之为 正午太阳高度角 。
3.太阳光线直射：照射面积 小 →光束 集中 →太阳辐射 强 ；
4.太阳光线斜射：照射面积 大 →光束分散→太阳辐射弱 ；
5.太阳光线垂直照射的地方，太阳高度（角）最大，为 90°度；
6.太阳高度角的判断：太阳直射点的正午太阳高度角为90°，离直射点所在纬线越近，则正午太阳高度角越 越大 ；离直射点所在纬线越远，则正午太阳高度角越 越小 。
7.低纬度地区太阳高度 大 ，获得的热量 多，高纬度地区太阳高度 小 ，获得的热量 少 ，因而气温从低纬向高纬 逐渐递减 。
8.如右下图，两个玻璃容器中分别盛入等体积的水和沙土，各插入一支温度计。把它们同时置于太阳下照射2小时。你认为哪支温度计的读数高？
右图（左图或右图）。为什么？
原因： 右图中沙土吸热要快些，温度计度数高 。
把两个容器同时移入室内，2小时后，读出两支
温度计的数值，你认为哪支温度计的读数高？
左图 （左图或右图）请结合以前所学知识，说一说：为什么？
原因： 左图中是水，放热要慢些，故读数高些 。
结论：
①陆地——受热 快 、放热 快 →升温 快 、降温 快 →夏季，陆地气温偏 高 ，冬季陆地气温偏 低 ；北半球中纬度地区陆地月平均气温最高和最低的月份一般出现在 7 月和 1 月。
②海洋——受热 慢 、放热 慢 →升温 慢 、降温 慢 →夏季，海洋气温偏 低 ，冬季海洋气温偏 高；北半球中纬度地区海洋月平均气温最高和最低的月份一般出现在 8 月和 2 月。
③沿海地区温差 小 ，内陆地区温差 大 。
濒临海洋的地方：水汽 充足 →降水较 多 ；
深居内陆的地方：水汽 不足 →降水较 少 。
后测
1.全球气温的分布具有纬度变化的规律，是因为（ A ）
A.不同纬度，太阳照射角度不同，获得太阳光热的多少不一样
B.不同纬度，海洋和陆地的分布状况不同 C.不同纬度，地面起伏不一样
D.以上说法都不正确，因为只有海洋性质均匀，才有纬度变化规律
2.下列四地中，地面获得太阳光热最多的是( A )
3.赤道地区全年高温多雨，南极大陆终年严寒少雨且温差大，导致两地气候差异的主要因素是（D ） A.地形因素??? B.海陆因素 C.洋流因素???? D.纬度位置
4.一般情况下，赤道地区降水多，两极地区降水少，是受 C 的影响。
A.地形影响 B.海陆因素 C.纬度因素 D.洋流因素
5.下列气候现象，主要是受海陆因素影响的是（ A ）
A.我国新疆地区降水稀少 B.两极地区终年寒冷干燥
C.台湾山脉东侧降水丰富 D.赤道地区终年高温多雨
下图中漠河、赤塔、华沙、利物浦四个城市纬度差异很小，但气候差异很大。
6.关于上述四地气候变化的叙述，正确的是（ C ）
A.从东向西气温年较差逐渐减小，年降水量逐渐增大
B.从东向西气温年较差逐渐减小，年降水量先减小后增大
C.从东向西气温年较差逐渐增大，年降水量先减小后增大
D.从东向西气温年较差逐渐增大，年降水量先增大后减小
7.南半球的等温线较北半球平直的主要原因是（ B ）
A.纬度因素的影响 B.海陆因素的影响 C.洋流因素的影响 D.地形因素的影响
8.海南岛是我国南方避寒胜地，影响海南岛气候的主要因素是（ B ）
A.洋流因素 B.纬度因素 C.海陆因素 D.地形因素
9.地球陆地和海洋受热和放热的情况不同，一般来说（ B ）
A.陆地升温慢，降温慢 B.陆地升温快，降温快
C.海洋升温慢，降温慢 D.海洋升温快，降温快
10.某学校研究性学习小组搜集了以下图文资料，来探究影响气候的部分因素。请你参与进来完成下列问题。
材料1 一个地方的气候状况主要由当地的气温和降水来决定，其形成与多 种因素有关。
材料2 图甲、图乙、图丙
⑴.图甲中A、B两地单位面积获得太阳光热较多的是 A ，其主要原因是 A地的太阳高度角大，照射面积小，光照集中，太阳辐射强，获得热量多 。
⑵.图乙中自西向东气温年较差逐渐增大，其主要原因是离海洋越来越远，大陆性增强。
⑶.图丙中安第斯山脉南段东西两侧景观明显不同，如西侧的A地为茂密的森林，东侧的B地为草原或荒漠，其原因是 山脉 对空气运动的阻挡作用，使山脉东西两侧水分和气温状况产生差异。
⑷.暑假期间，家住乌鲁木齐的买买提要去青岛游玩。从区域差异的角度分析，请你提醒他出发前应作何准备？ 带好雨伞等 。
《影响气候的主要因素》
1.地球自转和公转的内容比较：
运动方式
自转
公转
绕转中心
地轴
太阳
方向
自西向东
自西向东
周期
1天
1年
产生的
地理现象
昼夜交替（日月星辰的东升西落）
地方时差异
四季更替
昼夜长短变化
正午太阳高度角变化
4、五带的划分
中测
1.地球公转的轨道是一个近似的 椭圆 。
2.地轴与公转轨道面的夹角： 66.5°。
3.太阳直射点在 南回归 线和 北回归 线之间来回移动。
4.四季划分：春季（ 3 、 4 、 5 月）、夏季（ 6 、 7 、 8 月）
秋季（ 9 、 10 、 11 月）、冬季（ 12 、 1 、 2 月）
5.二分二至日：
节气
春分
夏至
秋分
冬至
日期
3月21日前后
6月22日前后
9月23日前后
12月22日前后
太阳直射位置
赤道
北回归线
赤道
南回归线
有无极昼极夜
无
北极圈以内有极昼现象；
南极圈以内有极夜现象
无
北极圈以内有极夜现象；
南极圈以内有极昼现象
昼夜长短变化
全球昼夜平分
北半球昼最长、夜最短；
南半球周最短、夜最长。
全球昼夜平分
北半球昼最短、夜最长；
南半球周最长、夜最短。
后测
1.我们每天看到日月星辰东升西落的现象是因为（ C ）
A.太阳和星星都绕地球转 B.地球绕太阳公转
C.地球自西向东自转 D.地轴是倾斜的
2.地球自转和公转运动的特征相同的是（ B ）
A.周期 B.方向 C.绕转中心 D.产生的地理现象
3.关于地球自转叙述正确的是（ C ）
A.自转的方向是自东向西 B.自转一周时间是一年
C.产生了昼夜交替现象 D.产生了季节的变化
4.用你所学的地理知识或生活经验判断，下列节日中，常德市白昼时间最长的是（ C）
A．“1·1”元旦节 B．“5·1”劳动节 C．“6·1”儿童节 D．“9·10”教师节
5.当太阳直射北回归线时，我国正值( B )
A．春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
6.既没有阳光直射，也没有极昼极夜现象的地带是（ B ）
A.北寒带和南寒带 B.北温带和南温带
C.热带和北温带 D.热带和南温带
读地球公转示意图，完成7～8题。
初中学业水平考试于每年6月16日至18日举行。
在初中学业水平考试期间，地球运行在图中的（ A ）
A.①段 B.②段 C.③段 D.④段
8.在初中学业水平考试期间，株洲昼夜长短的情况是（ A ）
A.昼长夜短 B.昼短夜长 C.昼夜等长 D.出现极昼现象
9.读图回答问题：
⑴.读图一可知，从北极上空看，地球公转的方向是 逆 （顺或逆）时针，公转周期是 一年 。
⑵.图二可知，泉州位于北回归线以以北（方位），一年中 无 （有或无）阳光直射现象。
⑶.当地球绕日公转至甲位置时，泉州（福建省）的白昼时间达到一年中的最 长 （长或短）。
⑷.若一年中的某段时间，太阳直射点纬度位置的移动轨迹如图二中箭头所示，则图一中地球在公转轨道甲、乙、丙、丁位置上的运动轨迹应是 丁 → 甲 → 乙 。
10.【观察现象】读图，回答问题。
⑴.地球公转的周期是一年。
⑵.当地球运动到图一中的A处时，太阳直射在赤道（纬线）上；当地球运动在图一中C和D位置之间时，山东泰安市昼夜长短情况是 昼短夜长。
⑶.泰安市某学校的小明同学在探究学习活动中，分别在图一的四个节气当天正午时刻测量学校旗杆影子长度，并运用地图的有关知识绘制出了图二和图三。据图回答；
小明学校的教学楼位于旗杆的 正西 方向；图三中甲、乙、丙、丁四幅旗杆影子示意图，为冬至日观测到的是 甲 幅；6月14日学业水平考试时，小明学校的旗杆影子长度最接近 丁 幅，此时，地球应运动在图一①、②、③、④段中的 ① 段。
第1课时
1.知道地球的形状对地面获得太阳辐射的影响,并解释地面获得的热量随纬度升高而减少的原因。
2.联系生活经验说明地球自转对一天中天气的影响。
3.重点:举例说明地球公转引起昼夜长短和正午太阳高度的变化,形成四季更替和五带,导致气候的差异。
地球形状与气候
1.太阳高度:太阳光线与 地平面 的夹角。?
2.太阳高度与太阳辐射度的关系:太阳光线垂直照射的地方,太阳高度 最大 ,太阳辐射 最强 。当太阳光线垂直照射赤道时,随着 纬度 的增高,太阳辐射的强度逐渐 降低 。?
地球运动与气候
1.地球的自转
方向: 自西向东 ;影响:产生 昼夜交替 现象,影响天气变化。?
2.公转
(1)地轴倾角:地轴与 公转轨道平面 成 66.5° 的固定倾角。?
(2)太阳直射点的变化:一年内太阳直射点在 南北回归线 之间移动,各地正午的 太阳高度 也随之发生变化。?
(3)昼夜长短的变化:除了赤道,地球上其他地方一年中都有昼夜长短的变化,在南北极圈内,出现 极昼 和 极夜 现象,中纬度有明显的 四季更替 。?
(4)结合下图,回答下列问题。
①A春分:每年 3月21日 前后,太阳光直射 赤道 ,南北半球昼夜 平分 。?
②B夏至:每年 6月22日 前后太阳光线直射在 北回归线 ,北半球昼长夜短,北极圈内出现 极昼 现象。?
③C秋分:每年的 9月23日 前后,太阳光线直射在 赤道 ,南北半球昼夜平分。?
④D冬至:每年的 12月22日 前后,太阳光线直射在 南回归线 ,北半球昼短夜长,北极圈内出现 极夜 现象。?
(5)五带的划分
①依据: 各地获得太阳光热的 多少及是否有太阳光线的 垂直照射 ,是否有 极昼 和 极夜 现象。?
②名称: 热带 、北温带、 南温带 、 北寒带 、南寒带。?
③界线: 回归线 和 极圈 。?
3.完成课本P81~82的活动题。
第1题略。
第2题,北极圈范围内全部出现极昼现象的这一天是6月22日。
第3题,在我国范围内,5月1日昼长夜短,10月1日昼短夜长。
第4题略。
第5题连线:
第6、7题略。
1.正午太阳高度、昼夜长短的变化,极昼极夜的范围是由于地球的公转产生的地理现象。这些现象都对气候产生一定的影响。那么,这些现象产生的根本原因是什么?
地球围绕太阳公转时,地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角。
2.每年新春佳节之际,黑龙江省哈尔滨市一年一度的冰灯节和冰雕展让游客流连忘返,而在海南省三亚市的海滨浴场则人声鼎沸。为什么我国南北方的景观相差如此之大?
纬度位置的不同形成两地气候的差异,造成景观的不同。
3.我国昆明有“春城”的称号。一月份,北国漫天飞雪,而昆明春意正浓,桉树和银桦树将昆明点缀成一片绿色的世界,真是名不虚传。
(1)“一月份,北国漫天飞雪,而昆明春意正浓”,这种差异形成的主要原因是:
昆明纬度较低,获得的太阳辐射较多,温度较高;而北方纬度较高,获得的太阳辐射较少,气温较低。
(2)昆明虽纬度较低,但夏季气温却不高,原因是:
昆明位于云贵高原,海拔较高,气温比同纬度的平原低。
课件8张PPT。第1课时
1.知道地球的形状对地面获得太阳辐射的影响,并解释地面获得的热量随纬度升高而减少的原因。
2.联系生活经验说明地球自转对一天中天气的影响。
3.重点:举例说明地球公转引起昼夜长短和正午太阳高度的变化,形成四季更替和五带,导致气候的差异。(4)结合下图,回答下列问题。①A春分:每年________前后,太阳光直射__________,南北半球昼夜_______。
②B夏至:每年________前后太阳光线直射在__________,北半球昼长夜短,北极圈内出现_______现象。
③C秋分:每年的________前后,太阳光线直射在________,南北半球昼夜平分。
④D冬至:每年的__________前后,太阳光线直射在_________,北半球昼短夜长,北极圈内出现_________现象。
(5)五带的划分
①依据:___________________多少及是否有太阳光线的__________,是否有 ________和______现象。
②名称:_________、北温带、_________、__________、南寒带。
③界线:__________和_________。 3.完成课本P81~82的活动题。第1题略。
第2题,北极圈范围内全部出现极昼现象的这一天是6月22日。
第3题,在我国范围内,5月1日昼长夜短,10月1日昼短夜长。
第4题略。
第5题连线:
第6、7题略。谢 谢！第2课时
1.能利用生活中的实例,说明气候对生产和生活的影响。
2.能举例说明气候对人类活动的影响;认识到保护大气环境的意义,增强环保意识。
3.重点:能举例分析海陆分布、地形地势对气候的影响。
海陆分布与气候
1.冬夏气温差异
(1)夏季:同纬度地区,海洋上气温 低 ,陆地上气温 高 。?
(2)冬季:同纬度地区,海洋上气温 高 ,陆地上气温 低 。?
2.月平均气温最高和最低的月份:海洋比陆地出现的时间要 晚 。?
地形地势与气候
1.地形:①气温,阳坡气温 高 ,阴坡气温 低 ;②降水,迎风坡降水 多 ,背风坡降水 少 。?
2.地势:地势增高,气温 降低 ,一般情况下,海拔每增高100米,气温降低约 0.6 ℃ 。?
3.“山前桃花山后雪”主要反映了 地形 因素对气候的影响。?
4.完成课本P85的活动题2。
气候现象
主要影响因素
天津的年降水量比乌鲁木齐多
海陆位置
青藏高原是我国夏季气温最低的地方
地形(海拔高)
安第斯山脉南段西侧降水充沛,而东侧降水稀少
地形
赤道地区终年炎热,而南极大陆终年冰雪覆盖
纬度位置
人类活动与气候
1.影响局部地区气候:如 人工造林 、 修建水库 和灌溉工程,使当地气温变化趋于 缓和 。如果任意砍伐森林,可能使当地气候 恶化 。?
2.全球变暖
(1)原因:人类生产、生活过程中排放的 二氧化碳 等温室气体急剧增加。?
(2)影响:使全球气温 升高 , 旱涝 等灾害频发。?
3.破坏臭氧层
(1)原因:排放的 氯氟烃化合物 增多。?
(2)影响:地面 太阳紫外线辐射 增强,进而危害人类的 健康 。?
4.热岛效应
(1)原因:城市人口密度 大 ,工业 集中 。?
(2)影响:中心城区气温比较 高 ,风速比较 小 ,上升气流显著, 雾 和低云增多。?
1.指出影响下列各地气候的主要因素。
(1)青藏高原纬度较低,但是气候寒冷。
地形(海拔高)。
(2)海南岛终年如夏,降水较多;黑龙江省北部冬季漫长,多冰雪。
纬度位置(纬度低)。
(3)新疆塔里木盆地气候干燥,同纬度的北京气候比较温润。
海陆位置(内陆降水少,沿海降水丰富)。
2.目前,世界的人口和城市,多数分布在温带的沿海地区。阅读课本中“地球在变暖”的材料,讨论:
(1)你能试着解释一下气候变暖现象产生的原因吗?
人类生产、生活过程中大量释放二氧化碳等温室气体、乱砍滥伐、大面积的毁坏森林等。
(2)你知道全球变暖会产生哪些危害吗?
海平面上升、部分地区严重干旱、部分地区出现洪涝(全球气候异常)、农作物种植出现地域变化、人类的经济活动受到影响等。
(3)面对全球变暖的趋势,人类应该怎样做?
回答只要合理即可。如:(1)控制地球上的人口数量;(2)减少对煤、石油等常规能源的利用,从而降低二氧化碳的排放量。研制开发太阳能、风能、生物能等无污染的新能源;(3)保护森林,尤其是热带雨林、亚寒带针叶林等原始森林,大力植树造林。
课件7张PPT。第2课时1.能利用生活中的实例,说明气候对生产和生活的影响。
2.能举例说明气候对人类活动的影响;认识到保护大气环境的意义,增强环保意识。
3.重点:能举例分析海陆分布、地形地势对气候的影响。海陆分布与气候1.冬夏气温差异
(1)夏季:同纬度地区,海洋上气温_____,陆地上气温_____。
(2)冬季:同纬度地区,海洋上气温______,陆地上气温______。
2.月平均气温最高和最低的月份:海洋比陆地出现的时间要______。
1.地形:①气温,阳坡气温_____,阴坡气温_____;②降水,迎风坡降水 ______,背风坡降水_______。
2.地势:地势增高,气温_______,一般情况下,海拔每增高100米,气温降低约___________。
3.“山前桃花山后雪”主要反映了_________因素对气候的影响。 地形地势与气候人类活动与气候4.完成课本P85的活动题2。1.影响局部地区气候:如__________、_________和灌溉工程,使当地气温变化趋于_______。如果任意砍伐森林,可能使当地气候______。
2.全球变暖
(1)原因:人类生产、生活过程中排放的____________等温室气体急剧增加。
(2)影响:使全球气温_________,_________等灾害频发。
3.破坏臭氧层
(1)原因:排放的______________增多。
(2)影响:地面________________增强,进而危害人类的______。
4.热岛效应
(1)原因:城市人口密度______,工业_______。
(2)影响:中心城区气温比较______,风速比较______,上升气流显著,_____和低云增多。 谢 谢！
