卵石的形成说课课件

课件53张PPT。 卵石的形成教材版本：人教版年级：五年级说教材说目标说学情说过程卵石的形成说教材说目标说教材说目标说学情创设情境 激发兴趣假设猜想 确定目标分析资料 了解事实动手实践 验证探究修正整理　总结拓展说教学过程 卵石是一种常见的自然物体。在我们上课之前先来认识一下这个既熟悉又陌生的朋友吧！展示卵石实物和课件创设情境 激发兴趣说教学过程 卵石是一种常见的自然物体。在我们上课之前先来认识一下这个既熟悉又陌生的朋友吧！［教学设计意图：传统的教学手段只能靠口述或回忆来唤起学生的生活经历，单调而乏味，而且不能吸引学生的注意力，甚至会事与愿违，使部分学生精力分散，走神，而运用多媒体课件创设学生熟悉并感兴趣的现实情境，营造出良好的学习情境和学习氛围，达到调动学生的学习动机，激发学生的求知欲望，使参与学习成为他们的主动需求，使学生的学习主体性和创造性都能得到极大的发挥。］创设情境 激发兴趣说教学过程分析资料 了解事实
1、卵石的特点：
卵石不分大小，都是形似鸟卵，
光滑圆润的。2、继续提问：
卵石应该一般在什么地方？
它原来应该在什么地方？说教学过程
河滩上的卵石又是从哪里来的呢？
是怎样形成的？我们必须考察获取事实。看一看河流的上游再看一看河流的中游和下游分析资料 了解事实
河滩上的卵石又是从哪里来的呢？
是怎样形成的？我们必须考察获取事实。说教学过程假设猜想 确定目标
说教学过程 （1）、情境假设：学生在教师的指导下
了解岩石的风化、崩塌。
（2）、大胆猜想：启发学生根据以上事
实进行思考推测，鼓励说出心中的疑问并大
胆猜想。
（3）、确定目标：确定本节课所要研究
的问题是研究卵石的形成。根据老师的介绍
，启发学生用实验来验证老师的理论，从而
引出下一教学环节—“动手实践，验证探究”。 岩石的风化、崩塌（一）岩石的风化： 组成高山的岩石是多么坚硬呀，为什么它们会碎裂成一块块的呢？
原因之一：热胀冷缩原因二：植物的作用原因之三：雨水对岩石的破坏作用其他原因： 山体松动：地震、泥石流、山体滑坡等。
假设猜想 确定目标
说教学过程 （1）、情境假设：学生在教师的指导下
了解岩石的风化、崩塌。
（2）、大胆猜想：启发学生根据以上事
实进行思考推测，鼓励说出心中的疑问并大
胆猜想。
（3）、确定目标：确定本节课所要研究
的问题是研究卵石的形成。根据老师的介绍
，启发学生用实验来验证老师的理论，从而
引出下一教学环节—“动手实践，验证探究”。
猜想假设 确定目标
说教学过程 实验一：模拟岩石的热胀冷缩动手实践 探究验证说教学过程 实验二：研究水中的碎砖块在
外力的作用下的“磨圆作用”说教学过程动手实践 探究验证第一阶段：由于河流上游两边高山上的岩石受风化作用，形成了许多大小不同的石块。
第二阶段：这些石块经流水的冲刷，缓慢的向下游移动，并不断被水流磨圆。经过长时间的作用，逐渐变成卵石。说教学过程修正整理 总结拓展1、修正猜想 整理知识卵石形成的过程
说教学过程修正整理 总结拓展1、修正猜想 整理知识
说教学过程修正整理 拓展延伸2、思维拓展 课后延伸
说教学过程修正整理 拓展延伸2、思维拓展 课后延伸谢谢指导！