统编版四年级上册《语文》期中素养测评卷【A3排版、含答案】

/让教学更有效 精品|
/让教学更有效 精品|
人教版四年级上册《语文》
期中素养测评卷
（考试时间：90分钟 考试分值：100分）
一、书法展示台。（5分）
1.卷面书写：认真书写，字迹端正，卷面整洁。（3分）
2.书写句子：请用楷书把下列句子抄写到框里。（2分）
学习如同一场充满惊喜的冒险，面对暂时的难题，请勿皱眉退缩，因为它们是藏着智慧的神秘宝盒。勇敢去探索知识的森林，让好奇心成为你们的灯塔，引领你们前行。
二、读一读小语写的游记，完成练习。（10分）
清晨的太湖薄（báo bó）雾弥漫，yóu rú（ ）笼罩着一层柔和的轻纱。一群白鸟jiàng luò（ ）在平整的湖面上，水波的痕迹一圈圈zhú jiàn（ ）荡漾开来。湖边mào mi（ ）的芦苇（wèi wěi）吐出新绿，家雀儿在枝头唱着欢乐的小曲儿，游人脸上洋溢着yú kuài（ ）的笑容，流连忘返（bǎn fǎn）。
1.请用“√”选出加点字正确的拼音。（3分）
2.根据拼音，在括号内写出词语。（5分）
3.“溢”在字典中的解释：①充满而流出来；②过分。请给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（2分）
（1）游人脸上洋溢着笑容。 （ ）
（2）明明收到了许多溢美之词，大家都在恭维他。 （ ）
三、小语在学习时遇到一些难题，在下列横线上依次填写词语，最恰当的一组是（2分）（ ）
①蟋蟀选择建造巢穴的位置是非常 的。
②这样的惩罚对一个小孩儿来说，还是很 的。
③现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断 我们的生活。
A.郑重 严厉 改善 B.慎重 严肃 改观
C.慎重 严厉 改善 D.郑重 严肃 改观
四、下面例句很有画面感，请你仿照这种写法，补写句子。（2分）
例：月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
漫步在公园里，只见灿烂的阳光洒在青翠的树叶上，洒在 ，还洒在 ……
五、根据课文内容填空。（20分）
天空中的雁群让我想起了谚语“八月里来雁门开， ”。天空中升起的一弯新月，既让我想起“可怜九月初三夜， ”这两句诗，又让我想到与嫦娥有关的诗句“ 烛影深， ”。我也回味起神话故事中的精卫“常 ，以 ”……诗人白居易善于观察，看到夕阳下的江面呈现出不同的颜色，写出了“ ， ”。诗人卢钺用眼睛看，用鼻子闻，发现了梅花和雪花的不同之处—“ ， ”。
六、课内外对比阅读。（14分）
[选文一] 走月亮（节选）
吴然
沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
[选文二] 抢春水（节选）
吴然
①哦，就在立春那天清晨，我们到村后的山箐（qìng）里去“抢春水”，去抢那融化了高山的阳光，融化了绿色的风，融化了鹰的飞翔和小鸟的歌唱，从密密的树蓬里流出来的春水了！
②和山村一样古老的风俗啊。春水抢回来，煨（wēi）香茶，煨蜂蜜米花茶，老人喝一盅（zhōng），孩子们也喝一盅，大家都喝一盅。再用春水给婴儿洗澡，给老人熬药……春水呵，新鲜的、甘甜的、圣洁的水！
③难怪要抢春水啊。据说，抢到春水，这一年就会勤勤快快，逗人喜欢；据说，喝了春水，这一年就会平平安安，万事如意。//（起因）
④鸡叫头遍，阿妈就把我和哥哥喊醒。提上水罐，提上一篮子青松毛，还提上一串鞭炮，我和哥哥去抢春水了。
⑤山村还没有醒来。星星们累了，稀疏了，连挂在老槐树枝丫上的那几颗，也要滑落了。早晨的清冷，使我打了个寒战。村后的山林笼罩着神秘的黑色，幽幽的星光给它镀了一层清亮。一只鸟儿叫了，在很远的地方，似乎有很多脚步声……
⑥突然，山箐里响起了鞭炮声，噼啪、噼啪，脆响！
⑦“抢到春水了！”“抢到春水了！”叫喊声，笑声，说话声，热闹了寂静的山箐。
⑧嗬！居然还有比我们早的！我和哥哥跑了起来。
⑨原来是喜翠、阿兴、得旺他们！
⑩伙伴们嬉笑着。我和哥哥赶紧舀春水，赶紧点燃鞭炮，赶紧大声叫喊：“抢到春水了！抢到春水了！”//（经过）
水罐里装满了春水，装满了笑声和叫喊声，还装满了第一抹晨光和朝霞。一路撒着绿油油的青松毛，撒着春天湿润的芬芳，我们走出山箐，把春水抢回家了……//（结果） （选自《走月亮》，有删改）
1.读选文一，想象画面，这几句话构成了一幅（3分）（ ）
A.月下溪边图 B.月亮牵星图
C.月亮升起图 D.月下稻田图
2.读选文二，用简洁的语言写出事情的起因、经过、结果。（2分）
3.从选文二第⑩自然段画“”的句子中，我体会到他们的心情是（3分）（ ）
A.心急如焚 B.兴高采烈 C.心平气和 D.随遇而安
4.根据要求，完成下列练习。（6分）
（1）读选文一的问题清单，判断提问的角度，把正确的字母写在括号内。（2分）
A.针对文章内容提问 B.针对文章写法提问 C.联系生活经验提问
问题清单 ①“沟水汩汩，很满意地响着。”沟水对什么很满意 ( )
②“稻田像一块月光镀亮的银毯。”这句话写得真有意思!它可以让我们产生哪些想 象呢 ( )
（2）我能回答问题②。读着“稻田像一块月光镀亮的银毯”这句话，我仿佛看到了这样的画面： （2分）
（3）读了选文二，我也能提出有价值的问题： （2分）
七、阅读短文，完成练习。（17分）
女娲战康回
①一天，女娲得知康回专用水害人，使人类遭受洪水之灾，立刻来到人间与康回斗争。
②女娲迅速施展七十种变化，前去康回部队打探。回来后，她神色匆忙，赶紧叫百姓准备五十万担芦苇，无数巨石和木头。随后，她迅速抓取了一些泥土，手指翻飞如同疾风骤雨，捏成一个个小人：有会武术的土偶，有会潜水的蛙人，还有长腿巨人……
③不久，那铜头铁额、红发蛇身的康回就带着洪水汹涌而来。女娲立刻叫百姓将芦苇和岸边的烂泥搅拌起来。每人一担，遇到有水的地方就堵上。就这样，洪水都倒灌回去了。
④康回败了第一阵，就率领部属冲杀过来。一个个牛鬼蛇神，张牙舞爪，十分凶猛。这时女娲所做的几千个土偶个个长大起来，他们手执兵器，迎向敌人。康回的部属见了，惊慌失措，落荒而逃。
⑤康回退回到大陆泽一带，企图破坏大堤。于是女娲请海神帮忙，借用鳖鱼的四足支撑大堤。随后，女娲还带领蛙人用预备好的木头在湖的四周打下坚实的护栏。康回看无处下手，只能逃回陆地。
⑥女娲又带着长腿巨人一路追赶，终于抓住了康回。只见女娲眉头紧锁，用手轻轻一挥，周围的空气都震颤起来。她大声斥责：“你不顾百姓安危，不配为神。”并下令将其斩首。可是， 。就这样，康回逃跑了，不过他再也不敢四处害人了。
1.女娲是怎么战胜康回的？请填写下面的思维导图。（4分）
2.请在框内摘抄一处你认为神奇的句子，写一写你的感受。（3分）
3.读第②、第⑥自然段，完成下面的题目。（8分）
（1）读第②自然段画“ ”的词句，你体会到女娲的心情是 。（2分）
（2）从第⑥自然段中，你还体会到女娲 的心情，请你照样子写出帮助你体会的词句： （至少2个）。（3分）
（3）从女娲不同的心情中，我感受到女娲是一个（ ）的神仙。（3分）
A.心系百姓 B.舍己为人 C.勤劳勇敢 D.乐观向上
4.康回是如何逃跑的？发挥想象，在第⑥自然段横线上写一写。（2分）
八、习作。（30分）
每个人都有自己的家。一提到家，就会给人一种亲切、温馨的感觉。家是什么？家是难舍的亲情，是温馨的港湾。请以《我爱我家》为题，写一篇不少于350字的习作。注意内容具体、语句通顺、书写工整。
一、1.略 2.抄写略，书写美观即可。
二、1.bó wěi fǎn
2.犹如 降落 逐渐 茂密 愉快
3.（1）① （2）②
三、C
四、示例：五颜六色的花瓣上 人们的笑脸上
五、雁儿脚上带霜来 露似真珠月似弓 云母屏风 长河渐落晓星沉 衔西山之木石 堙于东海 一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香
六、1.D
2.示例：立春抢春水是“我们”山村古老的风俗。“我”和哥哥带着工具去抢春水。
3.B
4.（1）①A ②B
（2）示例：月光下的稻田泛着银色的光芒，像一块柔软的银毯铺在大地上，如梦如幻，充满了宁静与美好。
（3）示例：“抢春水”这个风俗对村民们有什么特殊的意义？
七、1.（1）用芦苇和烂泥堵住洪水
（2）率领部属冲杀过来
（3）派土偶迎敌
（4）借鳖鱼四足支撑大堤，带蛙人打下护栏
2.示例：女娲迅速施展七十种变化，前去康回部队打探。 我以前只知道孙悟空会七十二变，原来女娲也会七十种变化呀！
3.（1）焦急
（2）愤怒 示例：眉头紧锁、大声斥责
（3）A
4.示例：康回见势不妙，马上把手下的人推出去抵挡，自己则念了个咒语，让地面裂开一道缝。他迅速钻进去，从地底逃脱了
八、本次习作为命题作文。围绕“爱”这个主题来构思。“爱”的对象是家，思考“家”的什么地方值得我爱，我用什么方式去爱，我是如何感受到“家”的氛围的。我们要从小事入手，从细微处见精神，以小见大，突出“家”的内涵。要合理安排文章结构，如总分总、总分、分总式的；还要巧妙运用比喻、拟人、反问等修辞手法。
第3页，共4页
21世纪教育网（www.21cnjy.com） 第4页，共4页
第1页，共6页
21世纪教育网（www.21cnjy.com） 第2页，共6页