统编版三年级语文上册第七单元口语交际 身边的“小事”课件（共28张PPT）

(共28张PPT)
身边的“小事”
口语交际
能在小组中简单讲述身边的不文明或令人感到温暖的行为，并清楚地表达自己的看法。
能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。
标题
课堂导入
学习目标
4
1
2
课堂导入
同学们，老师每天在上、下班的路上会看见很多事，如随手乱丢垃圾，乱闯红灯等。你们在上、下学的路上，看到过哪些让你印象深刻的事？
乱闯红灯
乱丢垃圾
乱丢垃圾
乱丢垃圾
我也看到过有人丢垃圾，不过我也看到过有人主动捡起地上的垃圾。
我坐公交车的时候，经常看到有人会给老人让座。
课堂导入
这些事虽小，但是可以引发我们的许多思考，而且就发生在我们的周围，所以我们称它们为身边的“小事”。这节课，我们就来聊聊身边的“小事”，并说说我们对这些事的看法。
课堂导入
交际要求
自主探究
你看这幅图讲的是一件什么事？你有什么感受？
有一位叔叔进门以后，手一直扶着门，后面的阿姨和小朋友进来就很方便。我觉得这位叔叔很乐于助人。
讲事情，谈看法
交际要求
自主探究
你看这幅图讲的是一件什么事？你有什么感受？
这位叔叔的行为让我想起了我自己的一次经历。我和妈妈去超市的时候，前面也有一位叔叔为我们扶着门帘，直到我们进去才放下，这让我感觉很温暖。
这位同学谈看法的时候还联系了自己的生活实际，这是个好办法。进门后为后面的人扶住门，这的确是令人很温暖的一种行为，这也是一种值得我们大家学习的公共礼仪。
交际要求
交际要求
自主探究
这一幅图讲的又是一件什么事？谈谈你的感受。
在公园里，有一条小狗在路上拉屎了，一个小男孩主动用棒子和塑料袋将小狗的粪便收拾干净了。我觉得小男孩做得对，讲究公共卫生是我们每个人应该做的。
交际要求
自主探究
这一幅图讲的又是一件什么事？谈谈你的感受。
现在都提倡文明养宠物，我们经常看到主人主动清理宠物的粪便，但有时候还是会在小区、公园里看到一些宠物的粪便，应该还是有人没有讲究公共卫生。
及时清理宠物的排泄物是爱护公共环境的一种，也是我们每个公民的应尽的责任。
交际要求
及时清理宠物的排泄物是爱护公共环境的一种，也是我们每个公民的应尽的责任。
交际要求
自主探究
这两幅图中又发生了什么事呢？说说你的看法。
交际要求
自主探究
这幅图中又发生了什么事呢？说说你的看法。
有一个戴红帽子的男孩子飞跑着上公交车了，这是一种插队的不文明现象。
交际要求
自主探究
这幅图中又发生了什么事呢？说说你的看法。
旅游时，有一个人为了拍照爬到了树上，这不仅让树木受伤害，还很危险。还有一个人在墙上乱写字，这让本来美好的墙面目全非了。这些都是不文明的、自私的行为。
交际要求
自主探究
公共礼仪
公共环境
公共秩序
旅游文明
“小事”虽小，意义极大
交际演练
合作探究
在日常生活中，像这样的小事还有很多，校园内、外，上、下学路上，公共场所等随处可见，请同学们四人一个小组，组内交流，每个组员学着汇总其他成员的意见。
用笔记录同学发言的关键词，以免汇总时忘记。听不明白时，可以向同学追问。
要注意专心倾听每位组员的发言，记住同学说的主要内容。
记关键，讲全面
交际演练
合作探究
1.说说自己看到的是什么小事？并发表自己对这件事的看法。
2.每个同学根据自己的倾听和记录，试着汇总小组成员的看法，并说一说。
交际演练
成果展示
生活中，有很多小事，虽然看似微不足道，却给人无限的温暖。接下来，我们先汇报一下小组内交流的那些温暖的行为吧！
交际演练
成果展示
主动打招呼
关紧水龙头
帮助同学、老师
校
园
里
的
温
暖
行
为
主动捡垃圾
交际演练
成果展示
亲身经历的
温
暖
行
为
拾金不昧
爱心投喂流浪猫、狗
主动让座
交际演练
成果展示
社会上
的
温
暖
行
为
斑马线礼让行人
光盘行动
交际演练
成果展示
身边的温暖还真不少，有时候看着很小的事，但其实能给别人带来大大的温暖。刚才的小组不仅将小组的意见讲得清楚、全面，而且讲得有条理。
交际演练
成果展示
校
园
里
的
不文明行
为
说脏话、打架
破坏绿化
乱丢垃圾
浪费电、水……
交际演练
成果展示
社会上的
不文明行
为
不守交通规则
破坏公共设施
公共场所抽烟
交际演练
成果展示
这些不文明的行为都是极端自私的表现，展现一个人的内心素养，是被大家所厌恶的，轻则受到道德谴责，重则受到法律制裁。我们都应该杜绝不文明的行为。
交际演练
合作探究
你打算以后如何做好文明有礼的人？
我们要自觉遵守各种规章制度，从身边的小事做起，做一个文明礼貌的人。
我们要做一个乐于助人的人，养成帮助他人的习惯。
“小事”虽小，意义极大
口语交际
课堂小结
这节课，我们交流了许多身边的小事，也倾听了许多同学不同的看法，希望你们在今后的生活中，多关注社会现象，养成善于观察、捕捉这样的小事、畅所欲言发表自己看法的好习惯。
身边的“小事”
讲事情 谈看法
记关键 讲全面 有条理
口语交际
课后作业
1.向家人讲述自己看到的身边的小事，并发表自己的看法。
2.汇总全班印象深刻的几位同学的发言，说给家长听。