第11课 五代史伶官传序 习题课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
第三单元 历史的现场
五代史伶官传序
基础觉醒 文言必备知识
建议用时：10分钟
1.解释下列句子中加点词的含义。
（1） 原庄宗之所以得天下 ______________
（2） 其后用兵 ______________
（3） 方其系燕父子以组 ______________
（4） 君臣相顾，不知所归 ______________
（5） 泣下沾襟，何其衰也 ______________
（6） 抑本其成败之迹 ______________
（7） 逸豫可以亡身 _______________
推其根本。
打仗，作战。
缚。
看。
泪水。
或者，还是。
安乐。
2.指出下列句子中加点词的活用类型和意义。
（1） 负而前驱 _____________________________
（2） 函梁君臣之首 ______________________________
名词作状语，向前。
名词作动词，用匣子装。
（3） 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
__________________________ ____________________________
动词的使动用法，使……兴
动词的使动用法，使……亡。
（4） 而智勇多困于所溺 ______________________________
形容词作名词，有勇有谋的人。
3.解释下列句子中加点词的古义和今义。
（1） 岂非人事哉
古义：____________
今义：______________________________________________________________________
_____
人的作为。
人的离合、境遇、存亡等情况；关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工
作。
（2） 与其所以失之者
古义：_____________________________________________
今义：______________________________________________________________________
____________
与，连词，和；“其”，代词，他；“与其”，和他。
连词，比较两件事而决定取舍的时候，用在放弃的一面（后面常用“毋宁、不如”
等呼应）。
（3） 则遣从事以一少牢告庙
古义：____________ 今义：________________________________
一般属官。
动词，做；投身到（事业中去）。
4.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )
C
A.{
盛衰之理
世言晋王之将终也
B.{
以三矢赐庄宗而告之曰
而皆背晋以归梁
C.{
方其系燕父子以组
故方其盛也
D.{
秦有余力而制其弊
尔其无忘乃父之志
【解析】 A项，两个“之”，第一个是结构助词，的；第二个是用在主谓之间，取消句
子独立性。B项，两个“以”，第一个是介词，把；第二个是连词，相当于“而”，表顺承。
C项，两个“方”均为副词，正当……时。D项，两个“其”，第一个是代词，他们的；第
二个是副词，表祈使语气。
5.判断下列句子的文言句式。
（1） 此三者，吾遗恨也 ________
判断句
【解析】 “……者，……也”表判断。
（2） 方其系燕父子以组 ____________
状语后置句
【解析】 正常语序为“方其以组系燕父子”。
（3） 还矢先王 ________
省略句
【解析】 “还矢”后省略了介词“于”。
（4） 而智勇多困于所溺 ________
被动句
【解析】 “于”表被动。
6.下列对课文中相关内容的解说，不正确的一项是( )
B
A.《新五代史》是宋代欧阳修编撰的纪传体史书，属二十四史之一。原名《五代史记》。
B.古代祭祀用牛、羊、猪各一头叫“太牢”，用牛、猪各一头叫“少牢”。
C.《书》，指《尚书》，儒家经典之一，是上古典章文献的汇编。
D.告庙，指天子或诸侯遇出巡、战争等重大事件而祭告祖庙。
【解析】 祭祀时用羊、猪各一头叫“少牢”。
7.把下面的句子翻译成现代汉语。
（1） 岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？
【答案】 难道是取得天下难，而失去天下容易吗？或者说探究他成功与失败的原因，
都出自人的原因吗？
【解析】 抑：或者，还是。本：考察，探究。
（2） 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
【答案】 人生的祸患常常在极小的事上积累而成，而智勇之人往往被自己所溺爱的人
或物困住。
【解析】 “积于忽微”和“困于所溺”都是状语后置句，正常语序为“于忽微积”“于所溺困”。
题型觉醒 名篇名句默写
建议用时：2分钟
8.补写出下列句子中的空缺部分。（8分）
（1） 《五代史伶官传序》中，由“____________________，________________”两句可
以知道盛衰之理在于人事。
（2） 欧阳修在《五代史伶官传序》中引用《尚书》中的话“________，________”作为
论据来说明论点，这样就把“成败之迹，皆自于人”的道理表达得更明确、充分。
原庄宗之所以得天下
与其所以失之者
满招损
谦得益
（3） 《五代史伶官传序》通过对比庄宗极盛、极衰时的两种情形，得出“___________
___，______________”的结论。今天读来，依然有现实意义，警示我们要树立忧患意识，
力戒骄奢。
忧劳可以兴国
逸豫可以亡身
（4） 如果要告诫人们注重细节，防微杜渐，避免“积羽沉舟，群轻折轴”之患，可借用
欧阳修《五代史伶官传序》中的“__________________，_____________________________”
两句。
夫祸患常积于忽微
而智勇多困于所溺（每空1分）
题型觉醒 文言文阅读
建议用时：20分钟
（2025福建泉州期末）阅读下面的文言文，完成9—13题。（20分）
材料一：
郭崇韬以材干见称。庄宗即位，拜为兵部尚书、枢密使。时唐军东保杨刘，王彦章
围之。庄宗引短兵出战，大败而归。崇韬因曰：“彦章围我于此，其志在取郓州也。臣
愿得兵数千，据河下流，筑垒于必争之地，以应郓州为名，彦章必来争，既分其兵，可
以图也。”庄宗以为然。崇韬渡河筑垒，六日垒成。彦章果引兵急攻之，不克，庄宗迎
击，遂败之。后擒王彦章，诛梁氏，皆崇韬赞成其谋也。
崇韬素廉，自从入洛，始受四方赂遗，故人子弟或以为言，崇韬曰：“今藩镇诸侯，
多梁旧将。今一切拒之，岂无反侧？且藏于私家，何异公帑？”明年，天子有事南郊，
乃悉献其所藏，以佐赏给。三年夏，庄宗思得高楼避暑，问崇韬。崇韬对曰：“愿陛下
无忘创业之难，则可使繁暑坐变清凉。”庄宗默然，终起楼。宦官曰：“崇韬之第，无异
皇居，安知陛下之热！”由是谗间愈入。
明年征蜀，以继岌为西南面行营都统，崇韬为招讨使，军政皆决崇韬。崇韬素嫉宦
官，尝谓继岌曰： “王有破蜀功，师旋，必为太子，俟主上千秋万岁后，当尽去宦官。”
监军李从袭等闻此言皆切齿，思有以图之。庄宗闻破蜀，遣宦官向延嗣劳军，崇韬不郊
迎，延嗣大怒，因与从袭等共构之。因言蜀之宝货皆入崇韬，且诬其有异志，将危魏王。
庄宗怒，遣宦官马彦珪至蜀，视崇韬去就。彦珪以告刘皇后，刘皇后教彦珪矫诏杀之。
其破蜀所得，皆籍没。
（节选自《新五代史·郭崇韬传》）#1.1.4
材料二：
后唐庄宗有二臣焉：嗣源居不赏之功，挟震主之威，得国兵之权，执之而不释也。
庄宗无以夺之，而稍忌其逼。崇韬常有大功于国，忠而可倚，而嗣源之所畏者也。庄宗
苟能挟所可倚而制所可忌，则嗣源虽怀不自安，而有顾惮，非敢辄发也。庄宗知其所忌，
而不知其倚，故崇韬以忠见疏，谗疾日急。庄宗知得蜀足以资其盛强，而不知崇韬之死
已去嗣源之畏。故邺下之变，嗣源以一旅之众，西趋洛阳，如蹈无人之境，其迁大器易
若反掌。且内有权臣窥伺间隙，乃空国之师勤于远役，固已大失计矣而又去我之所与与
彼之所畏者则大祸之集可胜救哉？虽得百蜀，无救其失国也。
（节选自何去非《郭崇韬论》）
9.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面句子中相应位置的字母圈出来。
（3分）
固已大A失B计矣C而又去我D之所与E与彼之所畏者F则大祸之集G可胜H救哉
【答案】 CFG（每处1分）
【解析】 正着断。A处，若断开，“固已大”表意不明，结构不完整，A处不断
开。B处，若断开，“失”后缺少宾语；若不断开，“计”是“失”的宾语，“矣”是句末语气
词，故在C处断开。D处，若断开，“而又去我”，又除去我，句子结构虽然完整，但是
有点不符合逻辑啊，为啥要除去我？往后看，假设不断，“之所与”与“我”明显联系更紧
密，D处不断开。E处，分析句子成分，“去”是动词，在句中作谓语；“我之所与”与“彼
之所畏者”为并列宾语，中间用“与”连接，且F处的“则”明显是下一句的开头，故E处不
断开，F处断开。还剩一处，看G、H两处，“大祸之集”是主谓结构，语意独立，意为
“大祸临头”，故在G处断开。
倒着断。先看H处，若断开，“救哉”不能单独成句；若不断开，“可胜救哉”语
意完整。故H处不断开，G处断开。F处，若断开，“则”常为句首连词，“大祸之集”是主
谓结构，语意独立，故F处断开。还剩一处，E处，若断开，E处后的“与”为连词，前面
缺少成分；若不断开，“我之所与”与“彼之所畏”结构一致，在句中为并列宾语，C处后
的“而”为转折连词，故D、E处不断开，C处断开。检查前面的成分是否能独立成句，
“计”是“失”的宾语，“矣”是句末语气词，故在C处断开无误。
10.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）( )
C
A.克，攻克，与《谏太宗十思疏》中“能克终者盖寡”的“克”意思不相同。
B.间，离间之辞，与《屈原列传》中“谗人间之”的“间”意思不相同。
C.矫，假托、诈称，与成语“矫揉造作”“矫言伪行”中的“矫”意思相同。
D.空，使……空，使动用法，与《六国论》中“李牧连却之”的“却”用法相同。
【解析】 A（√）将“攻克”代入原文，语意通顺，解释正确。将“攻克”代入“能克终者盖
寡”，语意不通顺，“能克终者盖寡”中的“克”意思是能够，二者意思不同。选项正确。
B（√）将“离间之辞”代入原文，语意通顺，解释正确。将“离间之辞”代入“谗人间之”，
语意不通顺。“谗人间之”中的“间”是动词，离间，文中的“间”是名词，二者意思不同。
选项正确。
C（×）将“假托、诈称”代入原文，语意通顺，解释正确。将“假托、诈称”代入“矫揉造
作”“矫言伪行”，解释不通，两个成语中的“矫”意思分别是使弯曲的变成直的、虚假的，
与文中的“矫”意思不同。选项错误。
D（√）将“使……空”代入原文，语意通顺，解释正确。将这一用法代入“李牧连却之”，
语意通顺，二者用法相同。选项正确。
11.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）( )
D
A.郭崇韬善于分析战争局势，能预判敌方军事行动的真实意图，在对抗王彦章的战役中
及时进言，发挥了重要作用。
B.郭崇韬面对藩镇诸侯的贿赂没有拒绝，而是将财物妥善保管并在国家需要时悉数献出，
这一做法灵活且顾全了大局。
C.庄宗有意建造高楼以避暑，郭崇韬进言提醒庄宗应铭记创业艰辛，不宜奢华，然而庄
宗未采纳其建议，建造了高楼。
D.何去非认为郭崇韬忠诚可信却遭到庄宗的猜忌，所以，他即使攻占了一百个蜀国，也
不能挽救自己失去国家的命运。
【解析】 看选项，没有发现明显的逻辑问题，按照顺序分别比对选项与原文，发现A、
B、C三项均没有问题，看D项。
选 项 找石子+投石子 （根据关键词定位原 文） 问路（选项与原文比对错） 判断
D 关键词：“何去非”“郭 崇韬”“忠诚可信”“庄 宗”“猜忌”“失去国家 的命运” 定位原文：崇韬常有 大功于国，忠而可 倚……虽得百蜀，无 救其失国也。 何去非认为郭崇韬忠诚可信却遭到庄宗的猜忌—— 崇韬常有大功于国，忠而可倚……庄宗知其所忌， 而不知其倚，故崇韬以忠见疏，谗疾日急。 所以，他（选项中的“他”说的是郭崇韬，而原文中 “虽得百蜀，无救其失国也”是何去非评价后唐庄宗 的话，选项与原文所说的对象不一致。）即使攻占 了一百个蜀国，也不能挽救自己失去国家的命运— —虽得百蜀，无救其失国也。 ×
12.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1） 遣宦官向延嗣劳军，崇韬不郊迎，延嗣大怒，因与从袭等共构之。
【答案】 派宦官向延嗣慰劳军队，郭崇韬不去郊外迎接，向延嗣大怒，于是和李从袭
等人一起设计陷害郭崇韬。[“劳”（慰劳）、“郊迎”（去郊外迎接）、“构”（设计陷害）
每点1分，句子大意1分]
【解析】 根据语境可知，这几句话讲述的是后唐时期宫廷权力斗争的一个事件。翻译
时注意字字落实。遣，派遣；劳，慰劳；郊迎，去郊外迎接；因，于是；构，设计陷害；
之，代词，代指郭崇韬。
（2） 庄宗知其所忌，而不知其倚，故崇韬以忠见疏，谗疾日急。
【答案】 庄宗只知道自己忌恨的人是谁，而没有认识到自己应当依赖的人是谁，所以
郭崇韬由于忠贞直言而被疏远，遭到的谗言和嫉恨也一天甚过一天。[“倚”
（依赖的人）、“见”（被）、“疾”（嫉恨）每点1分，句子大意1分]
【解析】 根据语境可知，这几句话是何去非对庄宗猜忌郭崇韬一事的评价。其，代词，
代指庄宗自己；忌，忌恨的人；倚，依赖的人；故，所以；以，因为，由于；忠，忠贞；
见，被；疏，疏远。“谗疾日急”不太好翻译，谗，本指谗言、诋毁，结合语境可知，在
句中应译为“遭到的谗言”；疾，嫉恨；急，在句中表程度，“日”作状语，“日急”的意思
是一天甚过一天。
13.对于庄宗李存勖失去天下的原因，材料二中何去非与欧阳修《五代史伶官传序》中
的观点有何不同？请简要说明。（3分）[概括分析文言文中内容的异同点，解题方法见
名师大招册P55]
【答案】 ①何去非认为李存勖抛弃了忠心耿耿的郭崇韬，让大权在握的李嗣源无所忌
惮，又调动全国军队远征作战，给李嗣源以可乘之机；②《五代史伶官传序》认为李存
勖失去天下的原因，在于其“逸豫亡身”，得到了天下便恣意享乐、亲近优伶，以致众叛
亲离。（答对一点给1分，答对两点给3分。意思对即可）
【解析】
找 定 删 联
关键词：“李存勖失去天下的原因”“材料 二”“何去非”“欧阳修”“观 点”“不 同” 从材料二和《五代史伶官传序》中找出作者有关李存勖失去天下的原因的观点，加以比较即可。 材料二何去非： 庄宗知其所忌，而不知其倚……如蹈无人之境，其迁大器易若反掌。→何去非认为李存勖的失败是由于在政治上轻视对忠臣郭崇韬的依赖，纵容和宠信拥有大权的李嗣源，让李嗣源无所顾忌，最终爆发了叛乱。乃空国之师勤于远役，固已大失计矣。→李存勖决意调动全国军队远征蜀地，造成国家防卫空虚，让李嗣源在名正言顺地起事时，无人能够阻拦。这显示了他在战略和政治判断上的失误。 《五代史伶官传序》欧阳修： 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也……夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉 →欧阳修认为李存勖失去天下的原因，在于其“逸豫亡身”。他在取得天下后，亲近优伶，沉溺于享乐之中，在奢华享乐中亲近了小人，疏远了贤良之人，以致失去人心，国破家亡。 筛选出的内容没有重复的， 不用删 将分析概括出的观点分要点作答即可
材料一：
郭崇韬，因有才干受到称颂。唐庄宗即位，授予郭崇韬兵部尚书、枢密使的官职。
当时唐军向东退守杨刘，王彦章包围了他们。庄宗率领手持短剑的士兵出战，大败而回。
郭崇韬于是说：“王彦章把我们围困在这里，他的目的是夺取郓州。我愿意带领几千士
兵，占据黄河下游，在他必会争夺的地方修筑营垒，以策应郓州的名义，王彦章一定会
赶来争夺，在分散了他的兵力后，就可以谋划攻取了。”唐庄宗认为可行。郭崇韬渡过
黄河修筑营垒，六天营垒就修成了。王彦章果然率兵迅速进攻他们，未能攻克，庄宗迎
面还击，终于打败了王彦章的部队。后来擒获王彦章，灭后梁，都是郭崇韬辅佐庄宗，
为他出谋划策完成的。
郭崇韬向来廉洁奉公，自从到了洛阳，开始接受四面八方的贿赂、馈赠，（他的）
老朋友和子侄有的（对其）提出意见，郭崇韬说：“如今的藩镇诸侯，很多是后梁过去的
将领。现在一概拒绝接受他们的礼物，难道（他们）不会产生怨恨吗？况且收藏在自己
家里，跟公家的仓库有什么不同？”第二年，天子在南郊祭天，（郭崇韬）于是献出他收
藏的全部财物，来协助赏赐。（同光）三年夏天，唐庄宗想修建高楼避暑，征求郭崇韬
的意见。郭崇韬回答说：“希望陛下不要忘记创业时的艰难，那么就能使大热天因此变得
凉快。”唐庄宗默默不语，最后还是建了楼。宦官说：“郭崇韬的宅第，跟皇上的住处没有
什么不同，他哪里知道陛下多热呢！”从此挑拨离间的话就越来越多地传到宫中。
第二年伐蜀，（庄宗任命）李继岌为西南面行营都统，郭崇韬为招讨使，军政大事
都由郭崇韬决定。郭崇韬向来讨厌宦官，曾对李继岌说：“你有攻破蜀地的功劳，军队
凯旋后，必定被立为太子，等到皇上驾崩后，（你）应当把宦官都赶走。”（李继岌的）
监军李从袭等人听到郭崇韬这样说，都切齿痛恨他，思考用什么办法算计他。庄宗听说
攻破了蜀地，派宦官向延嗣慰劳军队，郭崇韬不去郊外迎接，向延嗣大怒，于是和李从
袭等人一起设计陷害郭崇韬。（向延嗣）趁机说蜀地的宝物都到了郭崇韬那里，而且诬
告郭崇韬有异心，将会危及魏王。庄宗大怒，派宦官马彦珪到蜀地，观察郭崇韬的动向。
马彦珪把这个情况报告给了刘皇后，刘皇后让马彦珪假造诏书杀了郭崇韬。郭崇韬攻破
蜀地得到的财物，都被登记没收。
材料二：
后唐庄宗李存勖有两位大臣：李嗣源凭借曾立下难以奖赏的大功（而居功自傲），
凭借震慑君主的威势，得到了国家军队的大权，紧紧把持着而不肯松手。庄宗没有办法
剥夺他的兵权，便逐渐对他的威逼心怀忌恨。郭崇韬曾经为国家立过大功，忠诚又可以
依赖，是李嗣源所畏惧和顾忌的人。庄宗如果能借助可以依赖的人来制服他所忌恨的人，
那么即使李嗣源心怀叵测，不安分守己，也会有所顾虑和畏惧，而不敢轻举妄动了。庄
宗只知道自己忌恨的人是谁，而没有认识到自己应当依赖的人是谁，所以郭崇韬由于忠
贞直言而被疏远，遭到的谗言和嫉恨也一天甚过一天。庄宗只知得到蜀国能够有助于后
唐的强盛，而不知道郭崇韬的死，已经除去了李嗣源的畏惧。所以邺城发生兵变后，李
嗣源凭借一支军队，向西进攻洛阳，长驱直入，就像进入无人之境，他夺得政权简直易
如反掌。况且朝廷内部还有权臣窥伺时机乘机而起，庄宗竟然调动全国军队远征作战，
本来已是大大的失策了，又除去了自己所应依赖的人和李嗣源所畏惧的人，这样一旦大
祸临头，又怎么能够挽救呢 即使是得到一百个蜀国，也不能避免他失去国家政权了。
文言拾贝
1.重点实词：①皆崇韬赞成其谋也:辅佐、辅助。②始受四方赂遗：贿赂，馈赠。③今一
切拒之，岂无反侧：一切，一概；反侧，不循正道，不安分。④俟主上千秋万岁后：俟，
等到；千秋万岁，去世。⑤而稍忌其逼：逐渐。⑥而有顾惮，非敢辄发也：顾惮，顾忌，
害怕；辄，轻易地。⑦庄宗知得蜀足以资其盛强：帮助。⑧其迁大器易若反掌：国家政
权、社稷。
2.重点虚词：①崇韬因曰：副词，于是。②乃空国之师勤于远役：竟然。③虽得百蜀，
无救其失国也：即使。
3.固定结构：①思有以图之：用什么办法。②庄宗无以夺之：没有办法。
4.特殊句式：①郭崇韬以材干见称：被动句，“见”是标志词。②筑垒于必争之地：状语
后置句，正常语序为“于必争之地筑垒”。③无异皇居：省略句，“无异”后省略介词“于”。
④彦珪以告刘皇后：省略句，“以”后省略“之”。⑤其破蜀所得，皆籍没：被动句，“籍
没”意为“被登记没收”。
5.文化常识：①兵部尚书：中国古代武官名。隋始置，为掌管全国军政的兵部之首席长
官，总领兵部诸事。以后历朝相沿，其职掌亦基本相同。②藩镇：唐代中期在边境和重
要地区设节度使，掌管当地的军政，后来权力逐渐扩大，兼管民政、财政，形成军人割
据，常与朝廷对抗，历史上叫作藩镇。