第12课 玩偶之家（节选） 习题课件(共53张PPT)
文档属性
| 名称 | 第12课 玩偶之家（节选） 习题课件(共53张PPT) |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 348.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-11-06 00:00:00 | ||
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文档简介
(共53张PPT)
第四单元 丰富的心灵
第12课 玩偶之家（节选）
题型觉醒 语言文字运用
建议用时：19分钟
一、（2025河南洛阳期末）阅读下面的文字，完成1—3题。（10分）
《玩偶之家》不仅对19世纪末到20世纪初的欧美文学产生了深远影响，①____。
《玩偶之家》在中国上演后，产生了巨大的影响。1918年《新青年》出版了“易卜
生专号”，使中国人知道了娜拉这位西方女性，她敢于反抗性别歧视并勇敢地离家出走，
最终摆脱了“玩偶”命运。1923年，鲁迅在北京女子高等师范学校做了名为“娜拉走后怎
样”的演讲。鲁迅在演讲台上振臂高呼，中国的进步离不开妇女的解放，妇女觉醒之后
必定像娜拉一样，从封建之家出走。顿时，一石激起千层浪，举国上下都开始讨论娜拉
和她的出走。作家们也敏锐地注意到这一现象，投射到作品中，如鲁迅的《伤逝》、庐
隐的《海滨故人》、丁玲的《梦珂》等，在社会上引起了巨大的反响。但值得注意的是，
②____，鲁迅在演讲中也明确地说：“娜拉走后怎样？……从事理上推想起来，娜拉或
者也实在只有两条路：不是堕落，就是回来。”这让社会普遍开始反思：女性如何才能
获得真正的解放？一代又一代女性用亲身实践在找寻答案，告诉我们：女性必须要经济
独立和情感独立，成为独立的个体，在各方面得到公平对待，才能更好地实现自身的价
值。#1.1
1.请将文中画波浪线的几个短句改成一个长单句，可以改变语序，少量增删词语，但不
得改变原意。（3分）
【答案】 1918年《新青年》出版的“易卜生专号”使中国人知道了西方这位敢于反抗性
别歧视并勇敢地离家出走，最终摆脱了“玩偶”命运的女性娜拉。（3分）
【解析】 （1）先确定句子主干。分析画波浪线句可知，句子主要说的是“易卜生专号”
使中国人知道了娜拉，可将其作为主干句。
（2）合并句子。把剩余内容改成长句中主、谓、宾的修饰语。故可把“1918年《新青年》
出版了”改成主语“易卜生专号”的定语，写为“1918年《新青年》出版的”；“这位西方女
性”“她敢于反抗性别歧视并勇敢地离家出走，最终摆脱了‘玩偶’命运”都作“娜拉”的定语，
修改为“西方这位敢于反抗性别歧视并勇敢地离家出走，最终摆脱了‘玩偶’命运的女性”。
（3）调整语句，整理答案。将改写后的句子加入主干句中即可得出答案。
2.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过15个字。（4分）
【答案】 也（而且）影响了中国文学和女性解放; 娜拉走后的结局却不如人意（每处2分）
【解析】 第①处，由前面的“不仅”可知,此处填写的句子应含有“而且”或“也”；由前面
的“对……欧美文学产生了深远影响”和后面的“《玩偶之家》在中国上演后，产生了巨
大的影响”可知，此处填写的句子应为对中国的“影响”。再看后文内容，“作家们也敏锐
地注意到这一现象，投射到作品中”体现的是对中国文学的影响，“这让社会普遍开始反
思……才能更好地实现自身的价值”体现的是对中国女性解放的影响，此处说的内容是
《玩偶之家》影响了中国文学和女性解放，故可填“也（而且）影响了中国文学和女性
解放”之类的句子。
第②处，结合后文鲁迅的说法“娜拉走后怎样”可知，此处是在推测娜拉走后的结局；再
根据后文的“娜拉或者也实在只有两条路：不是堕落，就是回来”可知，娜拉出走后的结
局并不好。故可填“娜拉走后的结局却不如人意”之类的句子。
3.文中加点的“或者也实在”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请
简要说明理由。（3分）
【答案】 示例一 不合逻辑。“或者”是推想，“实在”是确定，二者表达有矛盾。
（看法1分，理由2分）
示例二 可以使用。“或者”表明是还未发生的推想，“实在”是现实发展能得出的明确结
果，因此不矛盾。（看法1分，理由2分）
【解析】 本题开放性较强，不论选择哪个观点，我们都需要借用逻辑知识来探讨。
若选择“不合逻辑”的观点，需要从逻辑的角度分析“或者”“实在”二者在语意上的矛盾之
处。“或者”在此处是“或许”之意，是推想，并非实际发生的情况；而“实在”在此处是“的
确”之意，表达肯定的意思。二者表达有矛盾。
若选择“可以使用”的观点，可以联系语境和作者的意图，分析这句话的深层含义，据此
分析二者不矛盾的原因。结合语境可知，“或者”是鲁迅关于娜拉出走后的结局的猜测，
表明是还未发生的推想；“实在”是鲁迅根据娜拉所处的社会现实能够得出的确定结论。
因此不矛盾。
二、（2025山西长治期末）阅读下面的文字，完成4—6题。（9分）
被誉为“现代戏剧之父”的亨利克·易卜生，曾在1875年给勃兰兑斯的一封信中这样
写道：“我愿意提出问题，但我的使命却不在于做出回答。”4年后的1879年，他创作的
《玩偶之家》首演。随着时间的推移，全世界众多不同文化背景的人们为这部作品添加
了各自的解读，令这部作品在其后近150年的时间里A____。剧中女主角娜拉那一句熠
熠生辉的“首先我是一个人”的台词，和结尾处那B____的摔门声，成为一个世纪以来众
多女性追求独立的人生准则。
也许是“五四”这样的时代始然，易卜生可以说是这百年来对中国现代戏剧影响最大
的剧作家之一。鲁迅、胡适都十分推祟剧中女主角娜拉追求人格独立和个性解放的思想，
鲁迅更专门撰文，讨论娜拉离家后的出路问题。或许是对这样的问题讨论C____，鲁迅
又创作了小说《伤逝》，其中的女主角子君，就可以认为是出走之后又回来的“娜拉”。
4.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
【答案】 历久弥新; 震耳欲聋; 意犹未尽（每处1分）
【解析】 A处，前文提到《玩偶之家》自1879年首演，在其后近150年的时间里，全世
界众多不同文化背景的人们都为这部作品添加了各自的解读，说明这部作品在这么长的
时间里一直都有演出，并且受到人们的关注和喜爱，其价值非常高。故可用“历久弥新”
之类的成语。
B处，由横线后的“摔门声”可知，此处所填成语是用来形容《玩偶之家》结尾处娜拉的摔
门声，这个摔门声代表着娜拉对旧有家庭观念和社会秩序的反抗与决裂，所以此处所填
成语应形容摔门声非常大，具有极大的冲击力和震撼力。故可用“震耳欲聋”之类的成语。
C处，前文说鲁迅专门撰文讨论娜拉离家后的出路问题，而且鲁迅又创作了小说《伤
逝》，其中女主角子君可以认为是出走之后又回来的“娜拉”，这表明鲁迅对于娜拉离家
后的出路这个问题的讨论没有停止，还有进一步的思考和表达，故可用“意犹未尽”之类
的成语。
成语积累
历久弥新：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
意犹未尽：指意思还没有全部表达出来或还没有尽兴。
5.文中第二段有两处错别字，请指出并加以改正。（2分）
【答案】 “始然”改为“使然”；“推祟”改为“推崇”。（每处1分）
【解析】 使然：（由于某种原因）致使这样。推崇：十分推重。
6.文中加点的“娜拉”为何加引号？请谈谈你的理解。（4分）
【答案】 ①此处引号表示特殊含义。②这里的“娜拉”并非指代易卜生《玩偶之家》中
娜拉这个人物本身，它代表追求独立却又面临出路问题的女性形象。加引号起到区分的
作用，表明这个“娜拉”是一种类比的说法，《伤逝》是将子君的行为和《玩偶之家》中
娜拉的行为（离家出走追求独立）联系起来，而非续写《玩偶之家》。（每点2分）
【解析】 （1）先分析此处引号的意义及用法。分析可知，此处加引号表明这个“娜拉”
并不是易卜生《玩偶之家》中娜拉这个人物本身，因此这里的“娜拉”具有特殊含义。
（2）再结合文本内容分析其作用。这里的“娜拉”并非指《玩偶之家》中叫娜拉的这个
人物本身，而是指像《玩偶之家》中的娜拉一样追求人格独立和个性解放，从家庭中出
走的一类女性形象。加上双引号也可以起到区分作用，表明这个“娜拉”是一种类比的说
法，是两个人物的行为有联系，而非续写。
题型觉醒 现代文阅读Ⅱ
建议用时：18分钟
一、（2025江苏扬州月考）阅读下面的文字，完成7—10题。（16分）
大雷雨 （节选）
亚历山大·尼古拉耶维奇·奥斯特洛夫斯基
卡巴诺娃 我跟你说的话，你都记住了吗？要牢牢记在心上。
卡巴诺夫 我都记住了，妈。
卡巴诺娃 嗯，现在一切都准备好啦。你只要告别一下，就可以走啦。
卡巴诺夫 是，妈，是该走了。
卡巴诺娃 哼！
卡巴诺夫 您还有什么吩咐？
卡巴诺娃 你傻站着干吗，难道不懂得规矩吗？去吩咐一下你媳妇，告诉她，你不在家
的时候该怎么过日子。
卡捷琳娜垂下眼睑#1.1.8
卡巴诺夫 我想，她自己知道的。
卡巴诺娃 别废话！说，说呀，你去吩咐她！也让我听听你是怎么吩咐她的！以后你回
来就可以查问，她是不是统统照办了。
卡巴诺夫 （走到卡捷琳娜前面）卡佳，你要听妈的话！
卡巴诺娃 说不要对婆婆出言不逊。
卡巴诺夫 你不要出言不逊！
卡巴诺娃 叫她要像孝顺亲妈一样孝顺婆婆！
卡巴诺夫 卡佳，你要像孝顺亲妈一样孝顺婆婆！
卡巴诺娃 不要像个少奶奶似的好吃懒做！
卡巴诺夫 我不在家的时候，你要多干活！
卡巴诺娃 不要站在窗口卖呆！#1.1.18
卡巴诺夫 可是，妈，她什么时候……
卡巴诺娃 说，你说呀！
卡巴诺夫 不要向窗外东张西望！
卡巴诺娃 你不在家的时候，叫她别盯着年轻小伙子瞧个没完！
卡巴诺夫 这是干吗呢，妈，真是的！
卡巴诺娃 （厉声）别任性！妈说什么你就照办。（微笑）说了总比不说好嘛。
卡巴诺夫 （狼狈地）别盯着小伙子瞧个没完！
卡捷琳娜严厉地注视他
卡巴诺娃 好啦，现在你们小两口有什么要说的就说去吧。
卡捷琳娜木然不动地站着#1.1.28
卡巴诺夫 卡佳，你不生我的气吗？
卡捷琳娜 （沉默片刻后，摇摇头）不！
卡巴诺夫 那你为什么这样呢？唉，你就原谅我吧！
卡捷琳娜 （仍旧不动，稍微摇摇头）你呀，你呀！（以手掩面）她太欺负人啦！
卡巴诺夫 要是什么都往心里去，你会很快得痨病的。她总得说点什么嘛！那就让她去
说好啦！你把它当耳旁风不就得了。好啦，再见，卡佳！
卡捷琳娜 （搂住丈夫的脖子）季洪，你别走！别走！我求求你！
卡巴诺夫 不行，卡佳。妈让我去，我怎么能不去呢！
卡捷琳娜 那么，带我一起走，带我一起走吧！（走到丈夫身边，偎依着他）亲爱的，
假如你带我走，我会多么爱你多么疼你啊！
卡巴诺夫 卡佳，（挣脱她的拥抱）这不行！
卡捷琳娜 为什么不行呢，季洪？#1.1.38
卡巴诺夫 你们在这儿已经把我弄得焦头烂额了！我真没料到还能飞出这牢笼，可你还
想死缠着我。
卡捷琳娜 难道你不爱我了吗？
卡巴诺夫 也不是不爱，过着这种不自由的生活，哪怕你老婆再漂亮也会逃走的！不管
怎么着，我到底是个男子汉呀，一辈子过着这种生活，能不撇下自己的老婆逃走吗！再
说，我现在知道，有两星期，我头上再没有人来打雷下雨，脚上也不戴镣铐，我哪管得
了什么老婆不老婆？
卡捷琳娜 你居然说出这样的话，叫我怎么能够爱你呢？
卡巴诺夫 说话就是说话嘛！我还能说什么别的呢！谁知道你究竟怕什么！而且留下来
的又不是你一个人，还有妈陪着你哩。
卡捷琳娜 你不要跟我提起她，你就别伤我的心了！唉，我好命苦呀，好命苦呀！（哭）
我这个可怜的女人往哪儿去呢？我能指谁靠谁呢？我的天哪，我要毁啦！
卡巴诺娃 我说，季洪，该走啦！
卡巴诺夫 （走到母亲跟前）再见，妈！
卡巴诺娃 （以手指地）跪下，跪下！（卡巴诺夫跪下磕头，然后与母亲吻别）跟你媳
妇告别！
卡巴诺夫 再见，卡佳！#1.1.48
卡捷琳娜扑过去，搂住他的脖子。
卡巴诺娃 你搂搂抱抱的干什么，真没羞没臊！又不是跟姘头告别！他是你丈夫——一
家之主！难道这点规矩都不懂吗？跪下磕头！
卡巴诺娃 你老是自吹自擂，说你非常爱丈夫，我现在算是看见你有多么爱他了。人家
的好媳妇送丈夫出门，躺在台阶上一哭就是个把钟头 ；可你呀，跟没事人似的。
卡捷琳娜 没有必要！我也不会。何必招人家笑话呢！
卡巴诺娃 这也不是什么难事儿。如果真心爱他，早就学会啦。你要是不会正儿八经地
哭，哪怕做个样子呢，让人家瞧着好歹也体面些！其实，我看呀，光嘴上说得好听。好
啦，我得走了，别来打搅我！
（有删改）
【注】 ①故事发生在封建农奴制及宗法家长制盛行的俄国古城——卡里诺夫城。卡巴
诺娃为当地富孀，同这座城市一样保守落后。卡捷琳娜原本是个天真烂漫的姑娘，自从
嫁到卡巴诺夫家，像被埋葬了一般，之后她爱上了具有相似处境的鲍里斯。当她毅然决
定冲破家庭牢笼，跟鲍里斯一起出走他乡时，怯懦的鲍里斯却缺乏勇气，卡捷琳娜在上
天无路、入地无门的情况下，终于投河自尽。②俄俗,丈夫出门，妻子必须扯着嗓子大
哭一场。#1.2
7.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）( )
C
A.通过卡巴诺娃与卡巴诺夫之间的对话，可以看出卡巴诺夫在这个家庭中如同傀儡，是
个被掏空了思想的人。
B.节选部分写了卡巴诺夫出门前与家人的告别仪式，表现了这个家庭等级森严、死气沉
沉，如“黑暗王国”一般。
C.卡巴诺夫与《玩偶之家》中的海尔茂一样，极度自私，对妻子虚情假意、冷漠无情，
都是没有责任心的伪君子。
D.卡捷琳娜具有一定的反抗精神，她不愿忍受婆婆对待她的态度，不愿被传统风俗对妻
子的要求束缚，有追求幸福生活的愿望。
【解析】 “极度自私，对妻子虚情假意、冷漠无情，都是没有责任心的伪君子”错误，
由原文“卡佳，你不生我的气吗”“唉，你就原谅我吧”等内容可知，卡巴诺夫对待妻子不
是完全冷漠无情，他的行为更多体现的是懦弱无能、消极逃避。
8.下列对文本艺术特色的理解和分析，不正确的一项是（3分）( )
D
A.剧中舞台说明对塑造人物形象起重要作用，卡捷琳娜的两次摇头体现了她对婆婆的不
满，以及对丈夫的无奈。
B.剧中人物对话具有丰富的潜台词，如画横线部分，卡捷琳娜表达的是“作为丈夫，你
连自己的妻子都无法保护”。
C.剧中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，指的是母亲对家庭的辖制，让卡巴诺夫
感觉受到了极大的束缚。
D.剧中虽然没有剧情的突转，也没有戏剧冲突，但通过人物的对话暗示了之后这个家庭
将有“大雷雨”的爆发。
【解析】 “没有戏剧冲突”错误，由原文“你搂搂抱抱的干什么，真没羞没臊！又不是跟
姘头告别！他是你丈夫——一家之主！难道这点规矩都不懂吗？跪下磕头”“可你呀，跟
没事人似的”“没有必要！我也不会。何必招人家笑话呢”等内容可知，卡捷琳娜与婆婆、
丈夫以及社会风俗都有矛盾冲突。
9.卡捷琳娜最终选择了投河自尽来表达与这个世界的对抗。从节选部分看，她的对抗还
体现在哪些方面？请结合文本简要分析。（4分）
【答案】 ①面对恶婆婆的专横，哀求丈夫带她离开家；②面对丈夫的逃避，她最终喊
出“叫我怎么能够爱你呢？”；③面对传统风俗的要求，她拒绝虚情假意地在丈夫出门时
大哭一场。（每点2分，答出任意两点即可）
【解析】 分析节选部分卡捷琳娜的对抗体现在哪些方面，属于概括题，可用“找定删联”法。
题干中的关键词“卡捷琳娜”“对抗”提示了我们分析概括的内容和方向。
回原文定位相关内容，并概括分析卡捷琳娜“对抗”的具体体现。
原文内容 对抗的体现
（搂住丈夫的脖子）季洪，你别走！别走！我求 求你！ 那么，带我一起走，带我一起走吧！（走到丈夫 身边，偎依着他）亲爱的，假如你带我走，我会 多么爱你多么疼你啊！ 面对恶婆婆的专横，卡捷琳娜只能
哀求丈夫带她离开家。此处体现的
是卡捷琳娜对自由的追求与婆婆的
专制蛮横间的对抗。
也不是不爱，过着这种不自由的生活，哪怕你老 婆再漂亮也会逃走的……有两星期，我头上再没 有人来打雷下雨，脚上也不戴镣铐，我哪管得了 什么老婆不老婆？ 你居然说出这样的话，叫我怎么能够爱你呢？ 面对丈夫的逃避，她最终对丈夫失
望，感叹“叫我怎么能够爱你呢？”
此处体现的是卡捷琳娜的不甘屈辱
与丈夫的顺从逃避间的对抗。
原文内容 对抗的体现
你老是自吹自擂，说你非常爱丈夫，我现在算是 看见你有多么爱他了……可你呀，跟没事人似 的。 没有必要！我也不会。何必招人家笑话呢！ 她拒绝虚情假意地在丈夫出门时大
哭一场。此处体现的是卡捷琳娜的
率真与虚伪的社会风俗间的对抗。
将分析概括出的内容分要点作答即可，题目要求我们分析她的对抗体现在哪些
方面，因此只需要答出卡捷琳娜的行为即可。
10. 《大雷雨》和《玩偶之家》都是欧洲批判现实主义的经典戏剧，其中卡捷琳
娜与娜拉均为19世纪欧洲女性的代表。请简要分析二者有何异同。（6分）
【答案】 （1）相同点：①婚姻家庭中，都爱丈夫，对爱忠诚，但都不受尊重，不幸福。
②个性上，都具有反抗精神，追求自由平等。（2）不同点：①反抗对象不同。卡捷琳
娜反抗的是专制的婆婆、懦弱的丈夫、落后的社会；娜拉反抗的是把她当作玩偶的丈夫
和婚姻。②反抗方式和态度不同。卡捷琳娜哀求丈夫带她离开，被拒绝时只能忍气吞声，
态度软弱；娜拉坚决离家选择独立生活，态度坚定。③反抗的意义不同。卡捷琳娜的反
抗反映的是人民对封建专制的不满，渴望自由解放的愿望；娜拉的反抗表现的是妇女解
放与对男权社会的抗争。（6分）
【解析】 比较两个角色的异同，属于人物形象比较概括题，可用“找定删联”法。
关键词“卡捷琳娜”“娜拉”是我们要分析比较的形象，“异同”提示了我们分析的方
向。另外，“批判现实主义”“19世纪欧洲女性的代表”还提示我们，分析时应重点关注这
两个人物的言行，重点分析二者的“反抗”。
（1）先分析两个人物形象的相同点。
《大雷雨》卡捷琳娜 《玩偶之家》娜拉 相同点
由原文“（搂住丈夫的脖子）季洪，你别 走！别走！我求求你”“那么，带我一起走， 带我一起走吧！……我会多么爱你多么疼你 啊”“也不是不爱，过着这种不自由的生 活……我哪管得了什么老婆不老婆”可知， 卡捷琳娜热烈而真诚地爱着丈夫，但并未获 得丈夫的尊重。 娜拉筹钱给丈夫治病， 被海尔茂知道后大发雷 霆，大骂娜拉。后来柯 洛克斯泰退回借据，海 尔茂感到安全了，他又 换了一副面孔，拾起往 日对娜拉的亲昵。 在婚姻中，二
者都热烈而真
诚地爱着自己
的丈夫，但都
不受尊重，生
活不幸。
《大雷雨》卡捷琳娜 《玩偶之家》娜拉 相同点
由原文“卡捷琳娜严厉地注视他”“卡捷琳娜 木然不动地站着”“你居然说出这样的话，叫 我怎么能够爱你呢”“没有必要！我也不会。 何必招人家笑话呢”可知，卡捷琳娜具有反 抗精神。 娜拉看透海尔茂的虚伪 灵魂和自己在家庭中玩 偶般的地位，毅然决然 离开这个“玩偶之家”。 在个性上，二
者都具有反抗
精神，追求自
由平等。
（2）再分析两个人物形象的不同点。
《大雷雨》卡捷琳娜 《玩偶之家》娜拉 不同点
由原文中的冲突可知，卡捷琳娜受到婆婆的压 制、被软弱的丈夫抛弃、受到落后的风俗的限 制，对此她都表现出了反抗的意识，所以卡捷琳 娜反抗的是专制的婆婆、软弱的丈夫、落后的社 会。 由所学内容可知，娜拉反 抗的是把她当作玩偶的丈 夫和婚姻。 二者的
反抗对
象不
同。
由原文“那么，带我一起走，带我一起走吧”等可 知，卡捷琳娜哀求丈夫带她离开家，被拒绝时只 能忍气吞声。她最终也没有离开家庭，而是投河 自尽。 由所学内容可知，娜拉反 抗的方式是决然地离开了 家，娜拉出走的态度是坚 定的，反映了她女性意识 的觉醒。 二者的
反抗方
式不
同。
《大雷雨》卡捷琳娜 《玩偶之家》娜拉 不同点
根据文章后的注释①“故事发生在封建农奴制及宗 法家长制盛行的俄国古城……终于投河自尽”可 知，卡捷琳娜反抗的是封建专制的统治和压迫。 由所学内容可知，娜拉反 抗的是男权主义，争取妇 女解放，追求人格独立。 二者的
反抗意
义不
同。
将分析概括出的内容分要点作答即可。作答时，先答相同点，再答不同点。
二、（2024上海期中）阅读下面的文字，完成11—14题。（17分）
文本一：
横 祸
契诃夫
摘自里果夫斯科·切尔烈傅斯基银行的大事记
“我困了！”我在银行里坐着，暗想，“那我就回家去，躺下睡觉吧。”
“多么快活啊！”我草草吃过饭，站在我的床前，小声说，“在这个世界上生活真是
好啊，好得很！”
我不住地微笑，伸懒腰，在床上躺着舒舒服服，好像晒太阳的猫。我闭上眼睛，开
始睡觉。我闭着的眼睛里仿佛有些蚂蚁爬来爬去。我的头脑里有一团雾在旋转，有些翅
膀在扇动，一些白毛从我脑袋里飞出去，腾上天空……天上有些棉花降下来，钻进我的
脑袋……一切都那么大，那么软，毛茸茸、雾蒙蒙的。那团雾里有些小人东奔西跑。他
们跑一阵，转来转去，隐到雾的后面，消失了。等到最后一个小人不见了，摩耳浦斯
【注】的工作大功告成，我却打个冷战，惊醒了。
“伊凡·奥西培奇，到这儿来！”不知什么地方有人大叫一声。
我睁开眼睛。隔壁房间里有脚步声，有开酒瓶的声音。我在床上翻个身，拉起被子
来蒙上头。
“我爱过您啊，现在也许还爱您……”隔壁房间里有个男中音唱起来。#1.1.8
“为什么您不添置一架钢琴呢？”另一个声音问道。
“这些魔鬼，”我嘟囔道，“不让人睡觉！”
那边又开酒瓶，盘盏叮叮当当地响起来。有人迈步走路，靴后跟上的马刺发出声响。
房门砰的一声关上。
“季莫费依！你很快就能把茶饮烧好吧？快着点，老兄！另外还得拿菜碟来！怎么
样，诸位先生？咱们按老规矩办事吧，各人喝一小杯。……蜻蜓小姐，羊蹄小姐，我求
求你们。”
酒宴在隔壁房间里开始了。我把头埋到枕头底下去。
“季莫费依！要是来了个高身量的金发男人，穿着熊皮大衣，你就告诉他，我们在
这儿……”
我啐口唾沫，跳起来，敲几下墙。隔壁房间里就静下来。我又闭上眼睛。于是蚂蚁
爬来爬去，还有白毛、棉花。……可是，唉！过一分钟他们又大声吼叫了。
“诸位先生！”我用恳求的口气喊道，“这太不像话了！我求求你们！我有病，要睡
觉。”
“您只管睡您的，谁也没有拦着您。要是您有病，那就该出外去找大夫！‘骑士的爱
情和荣誉啊……’”男中音唱起来。
“这多么愚蠢！”我说，“愚蠢极了！”#1.1.18
“我请求您不要说废话！”一个苍老的声音隔墙响起来。
“莫名其妙！居然跑出发号施令的人来了！好一个大人物！可您到底是什么人？”
“少说废话！”
“大老粗！灌饱了白酒，就哇哇地嚷！”
“少说废话！”苍老沙哑的声音重复了十来回。
我在床上不住地翻身。我想到那些闲散的浪子害得我不能睡觉，怒火就渐渐地升上
来。……那边开始跳舞了。……
“要是你们再不安静下来，”我叫道，气愤得上气不接下气，“那我就打发人去叫警
察来！来人呐！季莫费依！”
“少说废话！”苍老的声音又一次叫道。
我跳起来，像疯子似的跑到隔壁房间里去。我打定主意，无论如何非达到我的目的
不可。
那边正在灌酒。桌子上放着些酒瓶。一些人围着桌子坐着，眼睛像龙虾似的突出。
房间深处的长沙发上，有个秃顶的小老头半倚半躺着。一个金发女郎把头靠在他胸脯上。
他瞧着我旁边的那面墙，扯开破锣般的嗓子嚷道：#1.1.28
“少说废话！”
我张开嘴，刚要骂人，可是……哎呀，不得了！我一看，原来小老头就是我工作的
那家银行的经理。一刹那间，我的睡意，我的愤怒，我的高傲，一齐从我身上飞掉了。
我从隔壁房间里跑出来。
足足有一个月之久，经理一眼也不看我，一句话也不对我说。我们互相躲避。过一
个月，他侧着身子走到我桌子跟前来，低下头，瞧着地板，说：
“我本来以为……本来指望您自己会识趣。不过现在我看出来，您并没有那种打算。
嗯……您不用激动，您甚至可以坐着。我认为，我们两个人不能再在一起共事了。您在
布尔狄兴公寓里的那种举动……您把我的外甥女吓坏了。您明白？那么，把您的工作移
交给伊凡·尼基契奇吧。”
然后，他抬起头，从我身边走开了……
我完蛋了。
（有删改）
【注】 摩耳浦斯：希腊神话中的睡神。#1.1.36
文本二：
契诃夫在进行小说创作时，有意识地进行革新。在篇幅上，他尽量压缩时空，在极
短篇幅内突出一个独立的情节，并且以大量人物的心理自白和相互对白来展现一个在现
实基础上适度夸张的故事，开创了一种独有的抒情心理小说，同时亦展现了一种具有戏
剧化特征、带有戏剧化魅力的小说创作形式。
此外，戏剧本身的表现力和感染力，戏剧与小说的紧密联系，都是契诃夫在小说中
普遍运用戏剧元素的原因。
让-雅克·贝尔纳曾这样评价契诃夫：“他的每一篇小说都是一出小小的戏。有一些
只在短短几页纸上，浓缩出一部精雕细琢的微型戏剧。”正是契诃夫对戏剧元素巧妙而
熟练的运用，我们读者，才能在其小说里品到一幕幕精彩的戏剧，即使书已合，幕已落，
脑海里依旧还上演着那一场场的热闹喧哗。而这，正是契诃夫小说独有的戏剧化魅力所
在。
（摘编自戴晶钰、沙丽娜《夜空里的繁星——浅析契诃夫小说的戏剧化》）#2.3.1
11.下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是（3分）( )
D
A.“摘自里果夫斯科·切尔烈傅斯基银行的大事记”这句补注独句成段，交代下文所叙故
事的出处，起到增强故事真实性的作用。
B.“蚂蚁爬来爬去”“雾在旋转”“翅膀在扇动”“棉花降下来”等幻化意象的接连出现，生动
形象地渲染了“我”渐浓的睡意。
C.“少说废话！”这一苍老的声音在文中反复出现，起到设置悬念、前后照应、推动情节
发展、刻画人物形象性格等多方面的作用。
D.“我”是个正派的银行职员，没有参加隔壁房间同事的酒宴，一是因为“我”生病，二是
因为“我”不屑与花天酒地、声色犬马之徒为伍。
【解析】 “正派的银行职员”“不屑与花天酒地、声色犬马之徒为伍”于文无据。根据原
文“‘我困了!’我在银行里坐着，暗想，‘那我就回家去，躺下睡觉吧’”可知，“我”没有参
加酒宴是因为困了，并没有不屑与花天酒地、声色犬马之徒为伍的意思，文中也没有表
现“我”是个“正派的银行职员”。
12.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）( )
D
A.“我不住地微笑，伸懒腰……好像晒太阳的猫”运用神态、动作描写，以及比喻手法，
写出了“我”摆脱了令人厌恶的工作的状态。
B.“眼睛像龙虾似的突出”“扯开破锣般的嗓子”这些夸张化比喻句勾勒出人物外貌、话语
的主要特点，意在突出宴饮者的粗犷、率性。
C.小说画横线段落插叙了“我”被银行经理辞退的真相，连用八个“您”字，表明经理对
“我”的尊敬，凸显“我”不合群、孤傲的个性。
D.小说以“我完蛋了”这个短句结尾，干净利落，戛然而止，满含自嘲意味，揭示了小人
物被肆意欺凌的可悲命运。
【解析】 A（×）“摆脱了令人厌恶的工作的状态”错误。这一部分写的是“我”睡前的状态，
所以应是写出了“我”睡前轻松愉快的状态，“摆脱了令人厌恶的工作的状态”过度解读。
B（×）“意在突出宴饮者的粗犷、率性”错误。结合原文语境来看，此处的外貌描写是
“我”对于隔壁宴饮者的行为实在无法忍受，跑到隔壁房间之后，从“我”的视角来刻画的
隔壁房间宴饮者的形象特征，这样写主要表现的是“我”对这些人肆无忌惮的憎恶。
C（×）“插叙”“表明经理对‘我’的尊敬，凸显‘我’不合群、孤傲的个性”错误。首先，画
横线的段落并不是在原来的叙事中插入的其他情节，而是对经理语言的描写。其次，银
行经理连用八个“您”字，是对“我”的嘲讽，并不是尊敬，也没有凸显“我”不合群、孤傲
的个性。
D（√）对“我完蛋了”这一结尾的解读正确。小职员因为看到了银行经理宴饮上的表现
就被开除，说明了小人物命运的可悲。
13.文本一中“我”对隔壁房间里的人前后都用了哪些称谓？作者叙事时为什么要这样变
换称谓？请结合文本简要分析。（5分）
【答案】 （1）先后用了“这些魔鬼”“诸位先生”“好一个大人物”“闲散的浪子”等称谓。
（1分）
（2）作者叙事时变换称谓的原因：①借称谓变化，表明“我”对隔壁宴饮者的憎恨、恳
求、嘲讽、愤懑等情感态度的变化，使得叙事有波澜；②展现双方的矛盾冲突，推动情
节发展；③从侧面刻画包括银行经理在内的宴饮者（或“逸乐者”）的花天酒地、贪图享
乐、为所欲为的性格特点；④为揭示小说的主题意蕴（反映小人物朝不保夕、身不由己
的生存困境）做了充分的铺垫。（4分）
【解析】 根据题干可知，本题有两问，要先回答都有哪些称谓，再分析为什么要变换
称谓，即分析变换称谓有什么效果。属于“概括题+作用题”。
阅读原文可知，文本一中用了“这些魔鬼”“诸位先生”“好一个大人物”“闲散的浪子”等称谓。
再分析其作用，可以从人物、情节、主题等角度来分析。从人物角度看，“‘这些魔鬼，’
我嘟囔道，‘不让人睡觉！’”此处以“魔鬼”称对方，表达“我”憎恨的态度；“‘诸位先生！’
我用恳求的口气喊道，‘这太不像话了！我求求你们！我有病，要睡觉。’”此处以“诸位
先生”称呼对方，表达了“我”恳求的态度；“‘莫名其妙！居然跑出发号施令的人来了！
好一个大人物！可您到底是什么人？’”此处以“好一个大人物”称呼对方，表达了“我”嘲
讽、愤懑的态度。总的来说，称谓的变化，反映了“我”态度的变化，使叙事有波澜。除
了表现“我”的态度，这些称呼还侧面表现出宴饮者并不在乎“我”的抗议，“我”
对他们无可奈何，反映出他们花天酒地、贪图享乐、为所欲为的性格特点。从情节角度
看，这些称谓的变化体现了“我”与宴饮者的矛盾冲突，推动了情节的发展。从主题角度
看，这些称谓的变化体现了“我”的无奈与无力，突出了小说所反映的小人物朝不保夕、
身不由己的生存困境的主题。
14.请结合文本二的内容，简要分析《横祸》的戏剧化魅力的具体表现。（6分）[分析戏
剧化小说的特征，解题方法见名师大招册P67]
【答案】 ①人物语言与心理描写呈现出戏剧“对白”与“独白”的特点。通过“对白”与“独
白”，展现出“我”的愤懑、烦躁、怯懦等心理、性格特点，勾画出那些花天酒地、纵情
声色者的放浪、无耻。②人物语言呈现出戏剧语言的动作性。“我”的斥骂、恳求、最后
通牒与对方的命令、辩驳这些语言交锋，起到联结场景、推动情节发展、塑造人物、揭
示主题等多方面的作用。③故事场景呈现具有舞台性，时空高度浓缩化。小说将情节主
干安排在某夜一处公寓中，并延伸至一个月后的银行。场景高度集中且有连续性，转换
自然，人物数量少，情节紧凑而有波澜。（每点2分）
【解析】 根据题干“《横祸》的戏剧化魅力”可知，我们要分析的是小说《横祸》的戏
剧化特征。
“结合文本二的内容”表明我们分析时不仅要分析文本一，还要结合文本二。文本二论述
了契诃夫小说戏剧化的几个表现：一是压缩时空，在极短篇幅内突出一个独立的情节；
二是以大量人物的心理自白和相互对白来展现一个在现实基础上适度夸张的故事；三是
普遍运用戏剧元素。依据这些特点，通读文本一，找出其中与这些特点相契合的地方。
从时空看，小说的情节集中在某夜的一个公寓中，然后是一个月后的银行。情节、时间、
空间具有集中的特点，是小说戏剧化的具体表现。
从小说的语言看，小说中有大量人物心理描写和语言描写，这与戏剧中的“对白”和“独
白”相似。对白如“‘诸位先生！’我用恳求的口气喊道，‘这太不像话了！我求求你们！
我有病，要睡觉。’”“您只管睡您的，谁也没有拦着您。要是您有病，那就该出外去找
大夫！”展现了“我”的无奈、烦躁、怯懦，以及对方的无耻。独白如“‘这些魔鬼，’我嘟
囔道，‘不让人睡觉！’”“我在床上不住地翻身。我想到那些闲散的浪子害得我不能睡觉，
怒火就渐渐地升上来”，这些内容展现出“我”愤懑、烦躁的心理，以及怯弱的性格特点，
是小说戏剧化的具体表现。
再看小说还有哪些戏剧元素，情节上，小说的情节都是由语言来推动的。根据原文“‘诸
位先生！’我用恳求的口气喊道，‘这太不像话了！我求求你们！我有病，要睡觉。’”
“‘要是你们再不安静下来，’我叫道，气愤得上气不接下气，‘那我就打发人去叫警察来！
来人呐！季莫费依！’”“‘我请求您不要说废话！’一个苍老的声音隔墙响起来”“‘少说废
话！’”“‘少说废话！’苍老沙哑的声音重复了十来回”等语言可知，“我”的斥骂、恳求与
对方的命令、辩驳这些语言交锋，起到联结场景、推动情节发展、塑造人物、揭示主题
等多方面的作用。这也属于小说戏剧化的一个表现。
第四单元 丰富的心灵
第12课 玩偶之家（节选）
题型觉醒 语言文字运用
建议用时：19分钟
一、（2025河南洛阳期末）阅读下面的文字，完成1—3题。（10分）
《玩偶之家》不仅对19世纪末到20世纪初的欧美文学产生了深远影响，①____。
《玩偶之家》在中国上演后，产生了巨大的影响。1918年《新青年》出版了“易卜
生专号”，使中国人知道了娜拉这位西方女性，她敢于反抗性别歧视并勇敢地离家出走，
最终摆脱了“玩偶”命运。1923年，鲁迅在北京女子高等师范学校做了名为“娜拉走后怎
样”的演讲。鲁迅在演讲台上振臂高呼，中国的进步离不开妇女的解放，妇女觉醒之后
必定像娜拉一样，从封建之家出走。顿时，一石激起千层浪，举国上下都开始讨论娜拉
和她的出走。作家们也敏锐地注意到这一现象，投射到作品中，如鲁迅的《伤逝》、庐
隐的《海滨故人》、丁玲的《梦珂》等，在社会上引起了巨大的反响。但值得注意的是，
②____，鲁迅在演讲中也明确地说：“娜拉走后怎样？……从事理上推想起来，娜拉或
者也实在只有两条路：不是堕落，就是回来。”这让社会普遍开始反思：女性如何才能
获得真正的解放？一代又一代女性用亲身实践在找寻答案，告诉我们：女性必须要经济
独立和情感独立，成为独立的个体，在各方面得到公平对待，才能更好地实现自身的价
值。#1.1
1.请将文中画波浪线的几个短句改成一个长单句，可以改变语序，少量增删词语，但不
得改变原意。（3分）
【答案】 1918年《新青年》出版的“易卜生专号”使中国人知道了西方这位敢于反抗性
别歧视并勇敢地离家出走，最终摆脱了“玩偶”命运的女性娜拉。（3分）
【解析】 （1）先确定句子主干。分析画波浪线句可知，句子主要说的是“易卜生专号”
使中国人知道了娜拉，可将其作为主干句。
（2）合并句子。把剩余内容改成长句中主、谓、宾的修饰语。故可把“1918年《新青年》
出版了”改成主语“易卜生专号”的定语，写为“1918年《新青年》出版的”；“这位西方女
性”“她敢于反抗性别歧视并勇敢地离家出走，最终摆脱了‘玩偶’命运”都作“娜拉”的定语，
修改为“西方这位敢于反抗性别歧视并勇敢地离家出走，最终摆脱了‘玩偶’命运的女性”。
（3）调整语句，整理答案。将改写后的句子加入主干句中即可得出答案。
2.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过15个字。（4分）
【答案】 也（而且）影响了中国文学和女性解放; 娜拉走后的结局却不如人意（每处2分）
【解析】 第①处，由前面的“不仅”可知,此处填写的句子应含有“而且”或“也”；由前面
的“对……欧美文学产生了深远影响”和后面的“《玩偶之家》在中国上演后，产生了巨
大的影响”可知，此处填写的句子应为对中国的“影响”。再看后文内容，“作家们也敏锐
地注意到这一现象，投射到作品中”体现的是对中国文学的影响，“这让社会普遍开始反
思……才能更好地实现自身的价值”体现的是对中国女性解放的影响，此处说的内容是
《玩偶之家》影响了中国文学和女性解放，故可填“也（而且）影响了中国文学和女性
解放”之类的句子。
第②处，结合后文鲁迅的说法“娜拉走后怎样”可知，此处是在推测娜拉走后的结局；再
根据后文的“娜拉或者也实在只有两条路：不是堕落，就是回来”可知，娜拉出走后的结
局并不好。故可填“娜拉走后的结局却不如人意”之类的句子。
3.文中加点的“或者也实在”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请
简要说明理由。（3分）
【答案】 示例一 不合逻辑。“或者”是推想，“实在”是确定，二者表达有矛盾。
（看法1分，理由2分）
示例二 可以使用。“或者”表明是还未发生的推想，“实在”是现实发展能得出的明确结
果，因此不矛盾。（看法1分，理由2分）
【解析】 本题开放性较强，不论选择哪个观点，我们都需要借用逻辑知识来探讨。
若选择“不合逻辑”的观点，需要从逻辑的角度分析“或者”“实在”二者在语意上的矛盾之
处。“或者”在此处是“或许”之意，是推想，并非实际发生的情况；而“实在”在此处是“的
确”之意，表达肯定的意思。二者表达有矛盾。
若选择“可以使用”的观点，可以联系语境和作者的意图，分析这句话的深层含义，据此
分析二者不矛盾的原因。结合语境可知，“或者”是鲁迅关于娜拉出走后的结局的猜测，
表明是还未发生的推想；“实在”是鲁迅根据娜拉所处的社会现实能够得出的确定结论。
因此不矛盾。
二、（2025山西长治期末）阅读下面的文字，完成4—6题。（9分）
被誉为“现代戏剧之父”的亨利克·易卜生，曾在1875年给勃兰兑斯的一封信中这样
写道：“我愿意提出问题，但我的使命却不在于做出回答。”4年后的1879年，他创作的
《玩偶之家》首演。随着时间的推移，全世界众多不同文化背景的人们为这部作品添加
了各自的解读，令这部作品在其后近150年的时间里A____。剧中女主角娜拉那一句熠
熠生辉的“首先我是一个人”的台词，和结尾处那B____的摔门声，成为一个世纪以来众
多女性追求独立的人生准则。
也许是“五四”这样的时代始然，易卜生可以说是这百年来对中国现代戏剧影响最大
的剧作家之一。鲁迅、胡适都十分推祟剧中女主角娜拉追求人格独立和个性解放的思想，
鲁迅更专门撰文，讨论娜拉离家后的出路问题。或许是对这样的问题讨论C____，鲁迅
又创作了小说《伤逝》，其中的女主角子君，就可以认为是出走之后又回来的“娜拉”。
4.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
【答案】 历久弥新; 震耳欲聋; 意犹未尽（每处1分）
【解析】 A处，前文提到《玩偶之家》自1879年首演，在其后近150年的时间里，全世
界众多不同文化背景的人们都为这部作品添加了各自的解读，说明这部作品在这么长的
时间里一直都有演出，并且受到人们的关注和喜爱，其价值非常高。故可用“历久弥新”
之类的成语。
B处，由横线后的“摔门声”可知，此处所填成语是用来形容《玩偶之家》结尾处娜拉的摔
门声，这个摔门声代表着娜拉对旧有家庭观念和社会秩序的反抗与决裂，所以此处所填
成语应形容摔门声非常大，具有极大的冲击力和震撼力。故可用“震耳欲聋”之类的成语。
C处，前文说鲁迅专门撰文讨论娜拉离家后的出路问题，而且鲁迅又创作了小说《伤
逝》，其中女主角子君可以认为是出走之后又回来的“娜拉”，这表明鲁迅对于娜拉离家
后的出路这个问题的讨论没有停止，还有进一步的思考和表达，故可用“意犹未尽”之类
的成语。
成语积累
历久弥新：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
意犹未尽：指意思还没有全部表达出来或还没有尽兴。
5.文中第二段有两处错别字，请指出并加以改正。（2分）
【答案】 “始然”改为“使然”；“推祟”改为“推崇”。（每处1分）
【解析】 使然：（由于某种原因）致使这样。推崇：十分推重。
6.文中加点的“娜拉”为何加引号？请谈谈你的理解。（4分）
【答案】 ①此处引号表示特殊含义。②这里的“娜拉”并非指代易卜生《玩偶之家》中
娜拉这个人物本身，它代表追求独立却又面临出路问题的女性形象。加引号起到区分的
作用，表明这个“娜拉”是一种类比的说法，《伤逝》是将子君的行为和《玩偶之家》中
娜拉的行为（离家出走追求独立）联系起来，而非续写《玩偶之家》。（每点2分）
【解析】 （1）先分析此处引号的意义及用法。分析可知，此处加引号表明这个“娜拉”
并不是易卜生《玩偶之家》中娜拉这个人物本身，因此这里的“娜拉”具有特殊含义。
（2）再结合文本内容分析其作用。这里的“娜拉”并非指《玩偶之家》中叫娜拉的这个
人物本身，而是指像《玩偶之家》中的娜拉一样追求人格独立和个性解放，从家庭中出
走的一类女性形象。加上双引号也可以起到区分作用，表明这个“娜拉”是一种类比的说
法，是两个人物的行为有联系，而非续写。
题型觉醒 现代文阅读Ⅱ
建议用时：18分钟
一、（2025江苏扬州月考）阅读下面的文字，完成7—10题。（16分）
大雷雨 （节选）
亚历山大·尼古拉耶维奇·奥斯特洛夫斯基
卡巴诺娃 我跟你说的话，你都记住了吗？要牢牢记在心上。
卡巴诺夫 我都记住了，妈。
卡巴诺娃 嗯，现在一切都准备好啦。你只要告别一下，就可以走啦。
卡巴诺夫 是，妈，是该走了。
卡巴诺娃 哼！
卡巴诺夫 您还有什么吩咐？
卡巴诺娃 你傻站着干吗，难道不懂得规矩吗？去吩咐一下你媳妇，告诉她，你不在家
的时候该怎么过日子。
卡捷琳娜垂下眼睑#1.1.8
卡巴诺夫 我想，她自己知道的。
卡巴诺娃 别废话！说，说呀，你去吩咐她！也让我听听你是怎么吩咐她的！以后你回
来就可以查问，她是不是统统照办了。
卡巴诺夫 （走到卡捷琳娜前面）卡佳，你要听妈的话！
卡巴诺娃 说不要对婆婆出言不逊。
卡巴诺夫 你不要出言不逊！
卡巴诺娃 叫她要像孝顺亲妈一样孝顺婆婆！
卡巴诺夫 卡佳，你要像孝顺亲妈一样孝顺婆婆！
卡巴诺娃 不要像个少奶奶似的好吃懒做！
卡巴诺夫 我不在家的时候，你要多干活！
卡巴诺娃 不要站在窗口卖呆！#1.1.18
卡巴诺夫 可是，妈，她什么时候……
卡巴诺娃 说，你说呀！
卡巴诺夫 不要向窗外东张西望！
卡巴诺娃 你不在家的时候，叫她别盯着年轻小伙子瞧个没完！
卡巴诺夫 这是干吗呢，妈，真是的！
卡巴诺娃 （厉声）别任性！妈说什么你就照办。（微笑）说了总比不说好嘛。
卡巴诺夫 （狼狈地）别盯着小伙子瞧个没完！
卡捷琳娜严厉地注视他
卡巴诺娃 好啦，现在你们小两口有什么要说的就说去吧。
卡捷琳娜木然不动地站着#1.1.28
卡巴诺夫 卡佳，你不生我的气吗？
卡捷琳娜 （沉默片刻后，摇摇头）不！
卡巴诺夫 那你为什么这样呢？唉，你就原谅我吧！
卡捷琳娜 （仍旧不动，稍微摇摇头）你呀，你呀！（以手掩面）她太欺负人啦！
卡巴诺夫 要是什么都往心里去，你会很快得痨病的。她总得说点什么嘛！那就让她去
说好啦！你把它当耳旁风不就得了。好啦，再见，卡佳！
卡捷琳娜 （搂住丈夫的脖子）季洪，你别走！别走！我求求你！
卡巴诺夫 不行，卡佳。妈让我去，我怎么能不去呢！
卡捷琳娜 那么，带我一起走，带我一起走吧！（走到丈夫身边，偎依着他）亲爱的，
假如你带我走，我会多么爱你多么疼你啊！
卡巴诺夫 卡佳，（挣脱她的拥抱）这不行！
卡捷琳娜 为什么不行呢，季洪？#1.1.38
卡巴诺夫 你们在这儿已经把我弄得焦头烂额了！我真没料到还能飞出这牢笼，可你还
想死缠着我。
卡捷琳娜 难道你不爱我了吗？
卡巴诺夫 也不是不爱，过着这种不自由的生活，哪怕你老婆再漂亮也会逃走的！不管
怎么着，我到底是个男子汉呀，一辈子过着这种生活，能不撇下自己的老婆逃走吗！再
说，我现在知道，有两星期，我头上再没有人来打雷下雨，脚上也不戴镣铐，我哪管得
了什么老婆不老婆？
卡捷琳娜 你居然说出这样的话，叫我怎么能够爱你呢？
卡巴诺夫 说话就是说话嘛！我还能说什么别的呢！谁知道你究竟怕什么！而且留下来
的又不是你一个人，还有妈陪着你哩。
卡捷琳娜 你不要跟我提起她，你就别伤我的心了！唉，我好命苦呀，好命苦呀！（哭）
我这个可怜的女人往哪儿去呢？我能指谁靠谁呢？我的天哪，我要毁啦！
卡巴诺娃 我说，季洪，该走啦！
卡巴诺夫 （走到母亲跟前）再见，妈！
卡巴诺娃 （以手指地）跪下，跪下！（卡巴诺夫跪下磕头，然后与母亲吻别）跟你媳
妇告别！
卡巴诺夫 再见，卡佳！#1.1.48
卡捷琳娜扑过去，搂住他的脖子。
卡巴诺娃 你搂搂抱抱的干什么，真没羞没臊！又不是跟姘头告别！他是你丈夫——一
家之主！难道这点规矩都不懂吗？跪下磕头！
卡巴诺娃 你老是自吹自擂，说你非常爱丈夫，我现在算是看见你有多么爱他了。人家
的好媳妇送丈夫出门，躺在台阶上一哭就是个把钟头 ；可你呀，跟没事人似的。
卡捷琳娜 没有必要！我也不会。何必招人家笑话呢！
卡巴诺娃 这也不是什么难事儿。如果真心爱他，早就学会啦。你要是不会正儿八经地
哭，哪怕做个样子呢，让人家瞧着好歹也体面些！其实，我看呀，光嘴上说得好听。好
啦，我得走了，别来打搅我！
（有删改）
【注】 ①故事发生在封建农奴制及宗法家长制盛行的俄国古城——卡里诺夫城。卡巴
诺娃为当地富孀，同这座城市一样保守落后。卡捷琳娜原本是个天真烂漫的姑娘，自从
嫁到卡巴诺夫家，像被埋葬了一般，之后她爱上了具有相似处境的鲍里斯。当她毅然决
定冲破家庭牢笼，跟鲍里斯一起出走他乡时，怯懦的鲍里斯却缺乏勇气，卡捷琳娜在上
天无路、入地无门的情况下，终于投河自尽。②俄俗,丈夫出门，妻子必须扯着嗓子大
哭一场。#1.2
7.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）( )
C
A.通过卡巴诺娃与卡巴诺夫之间的对话，可以看出卡巴诺夫在这个家庭中如同傀儡，是
个被掏空了思想的人。
B.节选部分写了卡巴诺夫出门前与家人的告别仪式，表现了这个家庭等级森严、死气沉
沉，如“黑暗王国”一般。
C.卡巴诺夫与《玩偶之家》中的海尔茂一样，极度自私，对妻子虚情假意、冷漠无情，
都是没有责任心的伪君子。
D.卡捷琳娜具有一定的反抗精神，她不愿忍受婆婆对待她的态度，不愿被传统风俗对妻
子的要求束缚，有追求幸福生活的愿望。
【解析】 “极度自私，对妻子虚情假意、冷漠无情，都是没有责任心的伪君子”错误，
由原文“卡佳，你不生我的气吗”“唉，你就原谅我吧”等内容可知，卡巴诺夫对待妻子不
是完全冷漠无情，他的行为更多体现的是懦弱无能、消极逃避。
8.下列对文本艺术特色的理解和分析，不正确的一项是（3分）( )
D
A.剧中舞台说明对塑造人物形象起重要作用，卡捷琳娜的两次摇头体现了她对婆婆的不
满，以及对丈夫的无奈。
B.剧中人物对话具有丰富的潜台词，如画横线部分，卡捷琳娜表达的是“作为丈夫，你
连自己的妻子都无法保护”。
C.剧中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，指的是母亲对家庭的辖制，让卡巴诺夫
感觉受到了极大的束缚。
D.剧中虽然没有剧情的突转，也没有戏剧冲突，但通过人物的对话暗示了之后这个家庭
将有“大雷雨”的爆发。
【解析】 “没有戏剧冲突”错误，由原文“你搂搂抱抱的干什么，真没羞没臊！又不是跟
姘头告别！他是你丈夫——一家之主！难道这点规矩都不懂吗？跪下磕头”“可你呀，跟
没事人似的”“没有必要！我也不会。何必招人家笑话呢”等内容可知，卡捷琳娜与婆婆、
丈夫以及社会风俗都有矛盾冲突。
9.卡捷琳娜最终选择了投河自尽来表达与这个世界的对抗。从节选部分看，她的对抗还
体现在哪些方面？请结合文本简要分析。（4分）
【答案】 ①面对恶婆婆的专横，哀求丈夫带她离开家；②面对丈夫的逃避，她最终喊
出“叫我怎么能够爱你呢？”；③面对传统风俗的要求，她拒绝虚情假意地在丈夫出门时
大哭一场。（每点2分，答出任意两点即可）
【解析】 分析节选部分卡捷琳娜的对抗体现在哪些方面，属于概括题，可用“找定删联”法。
题干中的关键词“卡捷琳娜”“对抗”提示了我们分析概括的内容和方向。
回原文定位相关内容，并概括分析卡捷琳娜“对抗”的具体体现。
原文内容 对抗的体现
（搂住丈夫的脖子）季洪，你别走！别走！我求 求你！ 那么，带我一起走，带我一起走吧！（走到丈夫 身边，偎依着他）亲爱的，假如你带我走，我会 多么爱你多么疼你啊！ 面对恶婆婆的专横，卡捷琳娜只能
哀求丈夫带她离开家。此处体现的
是卡捷琳娜对自由的追求与婆婆的
专制蛮横间的对抗。
也不是不爱，过着这种不自由的生活，哪怕你老 婆再漂亮也会逃走的……有两星期，我头上再没 有人来打雷下雨，脚上也不戴镣铐，我哪管得了 什么老婆不老婆？ 你居然说出这样的话，叫我怎么能够爱你呢？ 面对丈夫的逃避，她最终对丈夫失
望，感叹“叫我怎么能够爱你呢？”
此处体现的是卡捷琳娜的不甘屈辱
与丈夫的顺从逃避间的对抗。
原文内容 对抗的体现
你老是自吹自擂，说你非常爱丈夫，我现在算是 看见你有多么爱他了……可你呀，跟没事人似 的。 没有必要！我也不会。何必招人家笑话呢！ 她拒绝虚情假意地在丈夫出门时大
哭一场。此处体现的是卡捷琳娜的
率真与虚伪的社会风俗间的对抗。
将分析概括出的内容分要点作答即可，题目要求我们分析她的对抗体现在哪些
方面，因此只需要答出卡捷琳娜的行为即可。
10. 《大雷雨》和《玩偶之家》都是欧洲批判现实主义的经典戏剧，其中卡捷琳
娜与娜拉均为19世纪欧洲女性的代表。请简要分析二者有何异同。（6分）
【答案】 （1）相同点：①婚姻家庭中，都爱丈夫，对爱忠诚，但都不受尊重，不幸福。
②个性上，都具有反抗精神，追求自由平等。（2）不同点：①反抗对象不同。卡捷琳
娜反抗的是专制的婆婆、懦弱的丈夫、落后的社会；娜拉反抗的是把她当作玩偶的丈夫
和婚姻。②反抗方式和态度不同。卡捷琳娜哀求丈夫带她离开，被拒绝时只能忍气吞声，
态度软弱；娜拉坚决离家选择独立生活，态度坚定。③反抗的意义不同。卡捷琳娜的反
抗反映的是人民对封建专制的不满，渴望自由解放的愿望；娜拉的反抗表现的是妇女解
放与对男权社会的抗争。（6分）
【解析】 比较两个角色的异同，属于人物形象比较概括题，可用“找定删联”法。
关键词“卡捷琳娜”“娜拉”是我们要分析比较的形象，“异同”提示了我们分析的方
向。另外，“批判现实主义”“19世纪欧洲女性的代表”还提示我们，分析时应重点关注这
两个人物的言行，重点分析二者的“反抗”。
（1）先分析两个人物形象的相同点。
《大雷雨》卡捷琳娜 《玩偶之家》娜拉 相同点
由原文“（搂住丈夫的脖子）季洪，你别 走！别走！我求求你”“那么，带我一起走， 带我一起走吧！……我会多么爱你多么疼你 啊”“也不是不爱，过着这种不自由的生 活……我哪管得了什么老婆不老婆”可知， 卡捷琳娜热烈而真诚地爱着丈夫，但并未获 得丈夫的尊重。 娜拉筹钱给丈夫治病， 被海尔茂知道后大发雷 霆，大骂娜拉。后来柯 洛克斯泰退回借据，海 尔茂感到安全了，他又 换了一副面孔，拾起往 日对娜拉的亲昵。 在婚姻中，二
者都热烈而真
诚地爱着自己
的丈夫，但都
不受尊重，生
活不幸。
《大雷雨》卡捷琳娜 《玩偶之家》娜拉 相同点
由原文“卡捷琳娜严厉地注视他”“卡捷琳娜 木然不动地站着”“你居然说出这样的话，叫 我怎么能够爱你呢”“没有必要！我也不会。 何必招人家笑话呢”可知，卡捷琳娜具有反 抗精神。 娜拉看透海尔茂的虚伪 灵魂和自己在家庭中玩 偶般的地位，毅然决然 离开这个“玩偶之家”。 在个性上，二
者都具有反抗
精神，追求自
由平等。
（2）再分析两个人物形象的不同点。
《大雷雨》卡捷琳娜 《玩偶之家》娜拉 不同点
由原文中的冲突可知，卡捷琳娜受到婆婆的压 制、被软弱的丈夫抛弃、受到落后的风俗的限 制，对此她都表现出了反抗的意识，所以卡捷琳 娜反抗的是专制的婆婆、软弱的丈夫、落后的社 会。 由所学内容可知，娜拉反 抗的是把她当作玩偶的丈 夫和婚姻。 二者的
反抗对
象不
同。
由原文“那么，带我一起走，带我一起走吧”等可 知，卡捷琳娜哀求丈夫带她离开家，被拒绝时只 能忍气吞声。她最终也没有离开家庭，而是投河 自尽。 由所学内容可知，娜拉反 抗的方式是决然地离开了 家，娜拉出走的态度是坚 定的，反映了她女性意识 的觉醒。 二者的
反抗方
式不
同。
《大雷雨》卡捷琳娜 《玩偶之家》娜拉 不同点
根据文章后的注释①“故事发生在封建农奴制及宗 法家长制盛行的俄国古城……终于投河自尽”可 知，卡捷琳娜反抗的是封建专制的统治和压迫。 由所学内容可知，娜拉反 抗的是男权主义，争取妇 女解放，追求人格独立。 二者的
反抗意
义不
同。
将分析概括出的内容分要点作答即可。作答时，先答相同点，再答不同点。
二、（2024上海期中）阅读下面的文字，完成11—14题。（17分）
文本一：
横 祸
契诃夫
摘自里果夫斯科·切尔烈傅斯基银行的大事记
“我困了！”我在银行里坐着，暗想，“那我就回家去，躺下睡觉吧。”
“多么快活啊！”我草草吃过饭，站在我的床前，小声说，“在这个世界上生活真是
好啊，好得很！”
我不住地微笑，伸懒腰，在床上躺着舒舒服服，好像晒太阳的猫。我闭上眼睛，开
始睡觉。我闭着的眼睛里仿佛有些蚂蚁爬来爬去。我的头脑里有一团雾在旋转，有些翅
膀在扇动，一些白毛从我脑袋里飞出去，腾上天空……天上有些棉花降下来，钻进我的
脑袋……一切都那么大，那么软，毛茸茸、雾蒙蒙的。那团雾里有些小人东奔西跑。他
们跑一阵，转来转去，隐到雾的后面，消失了。等到最后一个小人不见了，摩耳浦斯
【注】的工作大功告成，我却打个冷战，惊醒了。
“伊凡·奥西培奇，到这儿来！”不知什么地方有人大叫一声。
我睁开眼睛。隔壁房间里有脚步声，有开酒瓶的声音。我在床上翻个身，拉起被子
来蒙上头。
“我爱过您啊，现在也许还爱您……”隔壁房间里有个男中音唱起来。#1.1.8
“为什么您不添置一架钢琴呢？”另一个声音问道。
“这些魔鬼，”我嘟囔道，“不让人睡觉！”
那边又开酒瓶，盘盏叮叮当当地响起来。有人迈步走路，靴后跟上的马刺发出声响。
房门砰的一声关上。
“季莫费依！你很快就能把茶饮烧好吧？快着点，老兄！另外还得拿菜碟来！怎么
样，诸位先生？咱们按老规矩办事吧，各人喝一小杯。……蜻蜓小姐，羊蹄小姐，我求
求你们。”
酒宴在隔壁房间里开始了。我把头埋到枕头底下去。
“季莫费依！要是来了个高身量的金发男人，穿着熊皮大衣，你就告诉他，我们在
这儿……”
我啐口唾沫，跳起来，敲几下墙。隔壁房间里就静下来。我又闭上眼睛。于是蚂蚁
爬来爬去，还有白毛、棉花。……可是，唉！过一分钟他们又大声吼叫了。
“诸位先生！”我用恳求的口气喊道，“这太不像话了！我求求你们！我有病，要睡
觉。”
“您只管睡您的，谁也没有拦着您。要是您有病，那就该出外去找大夫！‘骑士的爱
情和荣誉啊……’”男中音唱起来。
“这多么愚蠢！”我说，“愚蠢极了！”#1.1.18
“我请求您不要说废话！”一个苍老的声音隔墙响起来。
“莫名其妙！居然跑出发号施令的人来了！好一个大人物！可您到底是什么人？”
“少说废话！”
“大老粗！灌饱了白酒，就哇哇地嚷！”
“少说废话！”苍老沙哑的声音重复了十来回。
我在床上不住地翻身。我想到那些闲散的浪子害得我不能睡觉，怒火就渐渐地升上
来。……那边开始跳舞了。……
“要是你们再不安静下来，”我叫道，气愤得上气不接下气，“那我就打发人去叫警
察来！来人呐！季莫费依！”
“少说废话！”苍老的声音又一次叫道。
我跳起来，像疯子似的跑到隔壁房间里去。我打定主意，无论如何非达到我的目的
不可。
那边正在灌酒。桌子上放着些酒瓶。一些人围着桌子坐着，眼睛像龙虾似的突出。
房间深处的长沙发上，有个秃顶的小老头半倚半躺着。一个金发女郎把头靠在他胸脯上。
他瞧着我旁边的那面墙，扯开破锣般的嗓子嚷道：#1.1.28
“少说废话！”
我张开嘴，刚要骂人，可是……哎呀，不得了！我一看，原来小老头就是我工作的
那家银行的经理。一刹那间，我的睡意，我的愤怒，我的高傲，一齐从我身上飞掉了。
我从隔壁房间里跑出来。
足足有一个月之久，经理一眼也不看我，一句话也不对我说。我们互相躲避。过一
个月，他侧着身子走到我桌子跟前来，低下头，瞧着地板，说：
“我本来以为……本来指望您自己会识趣。不过现在我看出来，您并没有那种打算。
嗯……您不用激动，您甚至可以坐着。我认为，我们两个人不能再在一起共事了。您在
布尔狄兴公寓里的那种举动……您把我的外甥女吓坏了。您明白？那么，把您的工作移
交给伊凡·尼基契奇吧。”
然后，他抬起头，从我身边走开了……
我完蛋了。
（有删改）
【注】 摩耳浦斯：希腊神话中的睡神。#1.1.36
文本二：
契诃夫在进行小说创作时，有意识地进行革新。在篇幅上，他尽量压缩时空，在极
短篇幅内突出一个独立的情节，并且以大量人物的心理自白和相互对白来展现一个在现
实基础上适度夸张的故事，开创了一种独有的抒情心理小说，同时亦展现了一种具有戏
剧化特征、带有戏剧化魅力的小说创作形式。
此外，戏剧本身的表现力和感染力，戏剧与小说的紧密联系，都是契诃夫在小说中
普遍运用戏剧元素的原因。
让-雅克·贝尔纳曾这样评价契诃夫：“他的每一篇小说都是一出小小的戏。有一些
只在短短几页纸上，浓缩出一部精雕细琢的微型戏剧。”正是契诃夫对戏剧元素巧妙而
熟练的运用，我们读者，才能在其小说里品到一幕幕精彩的戏剧，即使书已合，幕已落，
脑海里依旧还上演着那一场场的热闹喧哗。而这，正是契诃夫小说独有的戏剧化魅力所
在。
（摘编自戴晶钰、沙丽娜《夜空里的繁星——浅析契诃夫小说的戏剧化》）#2.3.1
11.下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是（3分）( )
D
A.“摘自里果夫斯科·切尔烈傅斯基银行的大事记”这句补注独句成段，交代下文所叙故
事的出处，起到增强故事真实性的作用。
B.“蚂蚁爬来爬去”“雾在旋转”“翅膀在扇动”“棉花降下来”等幻化意象的接连出现，生动
形象地渲染了“我”渐浓的睡意。
C.“少说废话！”这一苍老的声音在文中反复出现，起到设置悬念、前后照应、推动情节
发展、刻画人物形象性格等多方面的作用。
D.“我”是个正派的银行职员，没有参加隔壁房间同事的酒宴，一是因为“我”生病，二是
因为“我”不屑与花天酒地、声色犬马之徒为伍。
【解析】 “正派的银行职员”“不屑与花天酒地、声色犬马之徒为伍”于文无据。根据原
文“‘我困了!’我在银行里坐着，暗想，‘那我就回家去，躺下睡觉吧’”可知，“我”没有参
加酒宴是因为困了，并没有不屑与花天酒地、声色犬马之徒为伍的意思，文中也没有表
现“我”是个“正派的银行职员”。
12.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）( )
D
A.“我不住地微笑，伸懒腰……好像晒太阳的猫”运用神态、动作描写，以及比喻手法，
写出了“我”摆脱了令人厌恶的工作的状态。
B.“眼睛像龙虾似的突出”“扯开破锣般的嗓子”这些夸张化比喻句勾勒出人物外貌、话语
的主要特点，意在突出宴饮者的粗犷、率性。
C.小说画横线段落插叙了“我”被银行经理辞退的真相，连用八个“您”字，表明经理对
“我”的尊敬，凸显“我”不合群、孤傲的个性。
D.小说以“我完蛋了”这个短句结尾，干净利落，戛然而止，满含自嘲意味，揭示了小人
物被肆意欺凌的可悲命运。
【解析】 A（×）“摆脱了令人厌恶的工作的状态”错误。这一部分写的是“我”睡前的状态，
所以应是写出了“我”睡前轻松愉快的状态，“摆脱了令人厌恶的工作的状态”过度解读。
B（×）“意在突出宴饮者的粗犷、率性”错误。结合原文语境来看，此处的外貌描写是
“我”对于隔壁宴饮者的行为实在无法忍受，跑到隔壁房间之后，从“我”的视角来刻画的
隔壁房间宴饮者的形象特征，这样写主要表现的是“我”对这些人肆无忌惮的憎恶。
C（×）“插叙”“表明经理对‘我’的尊敬，凸显‘我’不合群、孤傲的个性”错误。首先，画
横线的段落并不是在原来的叙事中插入的其他情节，而是对经理语言的描写。其次，银
行经理连用八个“您”字，是对“我”的嘲讽，并不是尊敬，也没有凸显“我”不合群、孤傲
的个性。
D（√）对“我完蛋了”这一结尾的解读正确。小职员因为看到了银行经理宴饮上的表现
就被开除，说明了小人物命运的可悲。
13.文本一中“我”对隔壁房间里的人前后都用了哪些称谓？作者叙事时为什么要这样变
换称谓？请结合文本简要分析。（5分）
【答案】 （1）先后用了“这些魔鬼”“诸位先生”“好一个大人物”“闲散的浪子”等称谓。
（1分）
（2）作者叙事时变换称谓的原因：①借称谓变化，表明“我”对隔壁宴饮者的憎恨、恳
求、嘲讽、愤懑等情感态度的变化，使得叙事有波澜；②展现双方的矛盾冲突，推动情
节发展；③从侧面刻画包括银行经理在内的宴饮者（或“逸乐者”）的花天酒地、贪图享
乐、为所欲为的性格特点；④为揭示小说的主题意蕴（反映小人物朝不保夕、身不由己
的生存困境）做了充分的铺垫。（4分）
【解析】 根据题干可知，本题有两问，要先回答都有哪些称谓，再分析为什么要变换
称谓，即分析变换称谓有什么效果。属于“概括题+作用题”。
阅读原文可知，文本一中用了“这些魔鬼”“诸位先生”“好一个大人物”“闲散的浪子”等称谓。
再分析其作用，可以从人物、情节、主题等角度来分析。从人物角度看，“‘这些魔鬼，’
我嘟囔道，‘不让人睡觉！’”此处以“魔鬼”称对方，表达“我”憎恨的态度；“‘诸位先生！’
我用恳求的口气喊道，‘这太不像话了！我求求你们！我有病，要睡觉。’”此处以“诸位
先生”称呼对方，表达了“我”恳求的态度；“‘莫名其妙！居然跑出发号施令的人来了！
好一个大人物！可您到底是什么人？’”此处以“好一个大人物”称呼对方，表达了“我”嘲
讽、愤懑的态度。总的来说，称谓的变化，反映了“我”态度的变化，使叙事有波澜。除
了表现“我”的态度，这些称呼还侧面表现出宴饮者并不在乎“我”的抗议，“我”
对他们无可奈何，反映出他们花天酒地、贪图享乐、为所欲为的性格特点。从情节角度
看，这些称谓的变化体现了“我”与宴饮者的矛盾冲突，推动了情节的发展。从主题角度
看，这些称谓的变化体现了“我”的无奈与无力，突出了小说所反映的小人物朝不保夕、
身不由己的生存困境的主题。
14.请结合文本二的内容，简要分析《横祸》的戏剧化魅力的具体表现。（6分）[分析戏
剧化小说的特征，解题方法见名师大招册P67]
【答案】 ①人物语言与心理描写呈现出戏剧“对白”与“独白”的特点。通过“对白”与“独
白”，展现出“我”的愤懑、烦躁、怯懦等心理、性格特点，勾画出那些花天酒地、纵情
声色者的放浪、无耻。②人物语言呈现出戏剧语言的动作性。“我”的斥骂、恳求、最后
通牒与对方的命令、辩驳这些语言交锋，起到联结场景、推动情节发展、塑造人物、揭
示主题等多方面的作用。③故事场景呈现具有舞台性，时空高度浓缩化。小说将情节主
干安排在某夜一处公寓中，并延伸至一个月后的银行。场景高度集中且有连续性，转换
自然，人物数量少，情节紧凑而有波澜。（每点2分）
【解析】 根据题干“《横祸》的戏剧化魅力”可知，我们要分析的是小说《横祸》的戏
剧化特征。
“结合文本二的内容”表明我们分析时不仅要分析文本一，还要结合文本二。文本二论述
了契诃夫小说戏剧化的几个表现：一是压缩时空，在极短篇幅内突出一个独立的情节；
二是以大量人物的心理自白和相互对白来展现一个在现实基础上适度夸张的故事；三是
普遍运用戏剧元素。依据这些特点，通读文本一，找出其中与这些特点相契合的地方。
从时空看，小说的情节集中在某夜的一个公寓中，然后是一个月后的银行。情节、时间、
空间具有集中的特点，是小说戏剧化的具体表现。
从小说的语言看，小说中有大量人物心理描写和语言描写，这与戏剧中的“对白”和“独
白”相似。对白如“‘诸位先生！’我用恳求的口气喊道，‘这太不像话了！我求求你们！
我有病，要睡觉。’”“您只管睡您的，谁也没有拦着您。要是您有病，那就该出外去找
大夫！”展现了“我”的无奈、烦躁、怯懦，以及对方的无耻。独白如“‘这些魔鬼，’我嘟
囔道，‘不让人睡觉！’”“我在床上不住地翻身。我想到那些闲散的浪子害得我不能睡觉，
怒火就渐渐地升上来”，这些内容展现出“我”愤懑、烦躁的心理，以及怯弱的性格特点，
是小说戏剧化的具体表现。
再看小说还有哪些戏剧元素，情节上，小说的情节都是由语言来推动的。根据原文“‘诸
位先生！’我用恳求的口气喊道，‘这太不像话了！我求求你们！我有病，要睡觉。’”
“‘要是你们再不安静下来，’我叫道，气愤得上气不接下气，‘那我就打发人去叫警察来！
来人呐！季莫费依！’”“‘我请求您不要说废话！’一个苍老的声音隔墙响起来”“‘少说废
话！’”“‘少说废话！’苍老沙哑的声音重复了十来回”等语言可知，“我”的斥骂、恳求与
对方的命令、辩驳这些语言交锋，起到联结场景、推动情节发展、塑造人物、揭示主题
等多方面的作用。这也属于小说戏剧化的一个表现。