课件17张PPT。难忘的一天读题质疑读了题目你有什么疑问吗？（1）读准字音，读通句子。
（2）用你喜欢的方式圈画出不认识的字词。
（3）标出自然段。 自读要求jì suàn jī gǎn mào zhǎn lǎn guǎn jǐn zhāng
计 算 机 感 冒 展 览 馆 紧 张
pēng pēng de wò shǒu pǔ jí
怦 怦 地 握 手 普 及
xīng fèn càn làn xiào róng
兴 奋 灿 烂 笑 容
我会读计算机 感冒 展览馆 紧张 怦怦地 握手 普及 兴奋 灿烂 笑容 计算冒览馆紧怦握容普奋灿烂你真棒！我会读，我会做高兴地 仔细地
亲切地 紧紧地
顺利地 兴奋地
赞许地 沉着地点头问候打出握手走来操纵观察握住我发现红色的字都是动词我会说高兴地 仔细地 亲切地 紧紧地
顺利地 兴奋地 赞许地 沉着地
例：（ 我高兴 ）地（ 去上学 ） 。（ ）地( )。我会写仔细朗读感悟 难忘的一天时指哪天？
是什么事情让人难忘？1984年2月16日，是我最难忘的日子，我为邓小平爷爷做了电子计算机表演。朗读感悟 那天早晨，我冒着严寒，快步走到工业展览馆。想到马上就要见到邓爷爷，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。 为什么“我”的心会“怦怦地跳个不停”？ 心怦怦跳以为国家领导人是威严的 邓爷爷是国家领导人马上要见到邓爷爷紧张激动朗读感悟 为什么“我紧张的心情一下子就平静了下来”？ 邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住了我的手。看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。邓爷爷是怎样的人？心情平静 和蔼可亲 慈祥微笑 高兴点头 紧紧握手 朗读感悟“我”表演完以后，心情又有了怎样的变化呢？ 离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。 是不是天和阳光真的变了呢？为什么和开始所描述的“严寒的天气”不一样了呢？ 如果是你，怎么表示你的高兴？见到路旁的小树，你会觉得小树怎样？如果树上有一只小鸟，你会觉得小鸟怎样？(课下以“我得奖了”为开头，写一段话。)小练笔课堂小结 作为一个儿童，能见邓爷爷一面，已经非常有幸了，更何况能为邓爷爷表演计算机的操作，还与这位伟人两次握手。谁经历了这一幕，都将难以忘怀。下节课我们将继续本课的学习，去体会邓爷爷对青少年一代的关爱与期许。课件18张PPT。难忘的一天识字大王计算紧冒握馆容普览奋灿烂怦朗读能手选择你喜欢的段落读一读。回顾整理 为什么“我”开始的时候比较紧张，后来一下子就平静下来了呢？慈祥微笑高兴点头紧紧握手和蔼可亲 邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住了我的手。看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。
交流讨论计算机的普及要从娃娃抓起。 你是怎么理解这句话的含义的？ 交流讨论我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。 我们作为小学生肩上所担负的责任是什么？及 jí shēn xì cì wài 细次外身及时 身体仔细 一次 外面我会写 jì pēng计 怦 lǐ jiā礼 加计算 怦怦 礼物 更加返回返回返回返回返回课堂小结 邓爷爷慈祥亲切，远见卓识。就是这样一位老人，说了“植树造林，造福子孙”我们才有了今天的青山绿水；就是这样一位老人，说了“教育要面向现代化”，我们的教育才能走向素质化；就是这样一位老人，在南海边画了一个圈，那里就奇迹般地建起了座座高楼；就是这样一位老人，提出了“一国两制”的设想，我们的香港澳门才顺利回归……让我们带着崇敬之情再读一遍课文去感受邓爷爷对我们少年儿童的关爱。布置作业课下将你了解到的有关邓小平爷爷的故事讲给你的同学听。随堂练习
