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期中素养质量检测卷一（第1-3单元）-2025-2026学年数学二年级上册青岛版（2024）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．5×2改写成加法算式是（ ）。
A．5＋2或2＋5 B．5＋5或2＋2＋2＋2＋2 C．5＋5＋5＋5＋5或2＋2
2．如图中，有（ ）平行四边形，（ ）个梯形。
A．1；6 B．3；6 C．4；3 D．6；4
3．1个小朋友做一次眼保健操大约需要5分钟，3个小朋友一起做一次眼保健操大约需要（ ）分钟。
A．15 B．8 C．5
4．下面说法中错误的一项是（ ）。
A．统计的数据比较多时，可以先分小组统计，再汇总
B．把数据按照不同的标准分类，一般会得到不同的结果
C．调查的对象不同，得到的结果一定不同
5．求“3个7相加的和是多少”，列式错误的是（ ）。
A． B． C．
二、填空题
6．地图绘成平面图，通常按照上北、下( )、左( )、右( )绘制。
7．分一分，填序号。
水果：( )，蔬菜：( )。
8．填空。
指南针红色指针指向北面，白色指针指向( )面。
树的年轮较疏的向着南面，较密的向着( )面。
9．北斗七星在( )方的夜空闪烁，你们学校的北面是( )。
10．如图所示，两个正方形的边长分别是3厘米和5厘米，图中共有( )个梯形，其中最大的梯形的上底是( )厘米，下底是( )厘米，高是( )厘米。
11．夜晚，当你面向北极星时，你的左面是( )，右面是( )，后面是( )。
12．分一分。（填序号）
有翅膀的：( )
水里游的：( )
四条腿的：( )
13．给左边四个图形分类。甲同学把①②分为一类。③④分为一类。这样分类的理由是( )；乙同学把①②③分为一类，④为一类。这样分类的理由是( )。
14．数一数。
正方形有( )个，长方形有( )个。
四边形有( )个，长方形有( )个。
15．用“5、6、7、8”算24点，算式是( )。
三、判断题
16．面对北极星，前面是北方，后面是南方，左面是西方，右面是东方。( )
17．早晨，小玲迎着太阳升起的方向跑步，她的前面是东方，左面是南方。( )
18．分类的标准不同，分类的结果就不同，但总数相同。( )
19．一条小河自西向东流，一条小船逆流而上，刚好是自东向西行驶。( )
20．面向傍晚的太阳，我的左边是南方。( )
四、计算题
21．看图列式计算。
（ ）
22．看图列式。
每支3角，一共多少钱？
( )×( )＝( )角＝( )元( )角
五、作图题
23．动物运动会，请把每项比赛中不适合参赛的动物圈出来。
六、解答题
24．李阿姨手里的钱正好够买3个魔方，李阿姨有多少钱？
25．（1）如图，超市的位置是（4，4），它在学校以东100m，再往北200m处；医院的位置是（ ），它在学校以东（ ）m，再往北（ ）m处。
（2）张强家在学校以东500m，再往南100m处，在图中标出他家的位置。
（3）周日，张强的活动路线是（3，2）→（4，4）→（1，6），这一天张强先后去了哪些地方？
26．聪聪和他的4个朋友一起做小红花，平均每人做了6朵，一共做了多少朵？
（朵）
27．每4个黄球装1袋，如果装5袋需要几个黄球？
28．把一根木头锯成6段，每锯一次需要5分钟，一共需要多少分钟？
29．分类整理下面的图形。
（1）数一数，把这些图形分成两类，结果填入下表。
（2）根据分类的结果提一个问题并解答。
30．山羊喝水。
（1）马、狼、猴分别在山羊的（ ）面、（ ）面、（ ）面。
（2）山羊去喝水有（ ）条路线可走。请你帮山羊选择一条既安全又能快速喝到水的路线。
《期中素养质量检测卷一（第1-3单元）-2025-2026学年数学二年级上册青岛版（2024）》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 B B C C B
1．B
【分析】根据乘法的意义，5×2表示5个2或2个5的和是多少，由此即可列出加法算式。
【详解】5×2表示5个2或2个5的和是多少，所以列出加法算式是：2＋2＋2＋2＋2或5＋5。
故选：B。
【点睛】本题考查了乘法表示的意义：求几个相同加数和的简便运算。
2．B
【分析】两组对边分别平行的四边形叫平行四边形，只有一组对边平行的四边形叫梯形，据此判断选择。
【详解】根据分析可知：
图中，有3个平行四边形，如图：；
有6个梯形，如图：。
故答案为：B
3．C
【分析】1个小朋友做一次眼保健操大约需要5分钟，说明这套眼保健操的时间是5分钟。那么3个小朋友一起做一次眼保健操也是需要5分钟。
【详解】由分析可得：3个小朋友一起做一次眼保健操大约需要5分钟。
故答案为：C
4．C
【分析】根据我们平时统计数据的方法，结合选项进行分析解答即可。
【详解】A．统计的数据比较多时，可以先分小组统计，再汇总。说法正确。
B． 把数据按照不同的标准分类，一般会得到不同的结果。说法正确。
C． 调查的对象不同，得到的结果可能会相同。选项说法错误。
故答案为：C
【点睛】此题是考查统计数据的方法，根据题意分析解答即可。
5．B
【分析】求几个相同加数的和的简便运算，可以用加法列式计算，也可以用乘法列式计算。
【详解】求“3个7相加的和是多少”用加法列式：7＋7＋7，用乘法列式7×3或3×7。
所以列式错误的是7＋3。
故答案为：B
6． 南 西 东
【详解】在地图上，人们通常是按照上北，下南，左西，右东来绘制地图的。例如，如果操场在教学楼的北面，则教学楼在操场的南面。
7． ②③⑥ ①④⑤
【分析】根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程即可解答。
【详解】由分析可知：水果：②③⑥；蔬菜：①④⑤。
【点睛】本题主要考查根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程。
8． 南 北
【分析】观察指南针，红色指针和白色指针指向的方向是相对的；
树的年轮较疏的那一边的指向的方向和较密的那一边的指向的方向也是相对的。
【详解】与北面相对的方向是南面，因为红色指针指向北面，所以白色指针指向南面；
与南面相对的方向是北面，因为树的年轮较疏的向着南面，所以较密的向着北面。
【点睛】本题主要考查感知方向的相对性，东和西是相对的方向，南和北是相对的方向，熟练掌握即可。
9． 北 超市
【分析】夜晚的北斗七星在北方的天空，然后结合实际情况作答即可。
【详解】北斗七星在北方的夜空闪烁，你们学校的北面是超市。
10． 3 3 5 8
【分析】只有一组对边平行的四边形叫做梯形；正方形的对边互相平行且相等，依此计算出梯形的个数；根据图示可知，最大梯形的上底等于小正方形的边长，下底等于大正方形的边长，高等于2个正方形的边长之和，依此解答。
【详解】单个的梯形有1个，由1个小正方形、1个小三角形组成的梯形有1个，由1个单个的梯形和1个小正方形、1个小三角形组成的梯形有1个，因此图中共有3个梯形。
5＋3＝8（厘米）
其中最大的梯形的上底是3厘米，下底是5厘米，高是8厘米。
11． 西 东 南
【分析】北极星在北方，面向北极星时，前面是北，后面是南，左面是西，右面是东，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，夜晚，当你面向北极星时，你的左面是西，右面是东，后面是南。
12． ①④⑤⑧⑨ ③⑨⑩ ②⑥⑦
【分析】根据生活常识把动物按照有翅膀的，水里游的，四条腿的分类即可。
【详解】老鹰，燕子，鸡，乌鸦，天鹅是有翅膀的；
金鱼，天鹅，螃蟹是水里游的；
羊，狗，马是四条腿的；
故有翅膀的：①④⑤⑧⑨；水里游的：③⑨⑩；四条腿的：②⑥⑦。
13． 按底面是四边形和圆形分类（答案不唯一） 按柱体和锥体分类（答案不唯一）
【分析】根据图形的特性进行分析，①②的底面都是四边形，而③④的底面都是圆形；①②③都是柱体，④是锥体。
【详解】据分析可知，甲同学把①②分为一类。③④分为一类。这样分类的理由是按底面是四边形和圆形分类；乙同学把①②③分为一类，④为一类。这样分类的理由是按柱体和锥体分类。（答案不唯一）
14． 5 4 9 3
【分析】长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；四边形有4条直直的边。
图一：单个的小正方形有4个，由4个单个的小正方形组成的大正方形有1个；
只有4个由2个单个的小正方形组成的长方形；
图二：单个的小四边形有4个，由2个单个的小四边形组成的四边形有4个，由4个单个的小四边形组成的大四边形有1个；
由2个单个的小四边形组成的长方形有2个，由4个单个的小四边形组成的大长方形只有1个。
据此相加求出各图形的总数即可。
【详解】
4＋1＝5（个）
正方形有5个，长方形有4个。
4＋4＋1＝9（个）
2＋1＝3（个）
四边形有9个，长方形有3个。
15．6×[5－（8－7）]＝24（答案不唯一）
【分析】根据数的特点，四则混合运算的运算顺序，进行尝试凑数即可解决问题。
【详解】根据题意得：
（答案不唯一）
【点睛】本题考查了对运算符号的熟练运用，关键是掌握整数的四则混合运算。
16．√
【分析】北极星在北面，面对北极星，前面就是北方。再根据“上北下南、左西右东”原则判断即可。
【详解】面对北极星，前面是北方，后面是南方，左面是西方，右面是东方。
故答案为：√
【点睛】解决本题时根据方向顺序及位置的相对性解答即可。
17．×
【分析】早晨时太阳在东方，则他前面是东方。东和西相对，南和北相对，则他背面是西方，左面是北方，右面的南方，据此判断。
【详解】她的前面是东方，左面是北方。
故答案为：×
18．√
【分析】对于一些事物，按照分类标准的不同，分类的结果就不相同，但是总数还是这些事物，并没有增加或减少。可以举例说明。
【详解】
观察这些铅笔，可以按颜色分，也可以按有没有橡皮分，还可以按有没有削过分。
分类的标准不同，分类的结果就不同，但是总数相同。
故答案为：√。
【点睛】此题是考查物体分类与整理的相关知识，分类的关键是善于发现事物的不同特征，根据不同特征，把有相同特征的分为一类。
19．√
【分析】根据方向的相对性可知，东与西相对，一条小船逆流而上，也就是说明小船行驶的方向与水流的方向相反，依此判断。
【详解】根据分析可知，一条小河自西向东流，一条小船逆流而上，刚好是自东向西行驶。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查学生实际生活中的方向，要注意方向的相对性。
20．√
【分析】太阳从东边升起，西边落下，傍晚太阳在西边，结合上北下南左西右东可知，面向太阳就是面向西边，身后是与西边相对的东边，左边则是南边，右面是北边。
【详解】面向傍晚的太阳，我的左边是南方。原题说法正确。
故答案为：√
21．6×8＝48（米）
【分析】题中每两棵树之间间隔6米，共8个间隔，求一共长多少米，用每个间隔的长度×间隔的数量，计算即可。
【详解】6×8＝48（米）
一共长48米。
22． 3 7 21 2 1
【分析】由题意得，求7个3角的和，用3乘7，求出一共需要多少角，10角＝1元，据此把求出的角换算成几元几角。
【详解】3×7＝21角＝2元1角
23．见详解
【分析】小鸡是地上跑的动物，不适合参加游泳比赛；
蝴蝶是天上飞的动物，不适合参加跑步比赛；
松鼠是地上跑的动物，不适合参加飞行比赛。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是物体的分类，关键是要找出分类标准。
24．21元
【分析】一个魔方7元，求买3个魔方多少钱，就是求3个7的和是多少，可以用乘法列式解决。
【详解】3×7＝21（元）
答：李阿姨有21元钱。
25．见详解
【分析】（1）超市的位置是（4，4）则超市在第4列，第4行。医院的位置是在第6列，第8行，用数对表示是（6，8），以学校为观测点，在学校向东是3格，一格是100米，3格就是300米，向北6格，每格是100米，6格是500米。
（2）张强在学校以东方向是500米，1格是100米，500÷100＝5（格），则向东数5格。往南100米，100÷100＝1（格）。则张强家用数对表示是（8，1）。
（3）（3，2）是第3列，第2行是学校；（4，4）是第4列，第4行是超市；（1，6）第1列，第6行是体育馆。这一天张强先后去了学校、超市、体育馆。
【详解】（1）（6，8）；300；600
（2）
（3）这一天张强先后去了学校、超市、体育馆
26．6×5＝30
【分析】由题意可知，聪聪和他的4个朋友一起做小红花，平均每人做了6朵，问题是一共做了多少朵，聪聪加上他的4个好朋友，一共有5个人，即4＋1＝5（个），每人做6朵，就是求5个6相加的和是多少，用乘法计算，列式为6×5＝30（朵），据此解答即可。
【详解】1＋4＝5（个）
6×5＝30（朵）
答：一共做了30朵。
【点睛】熟练掌握6的乘法口诀是解决此题的关键。
27．20个
【分析】每4个黄球装1袋，求装5袋需要几个黄球，也就是求5个4的和是多少，可以用乘法计算。
【详解】5×4＝20（个）
答：装5袋需要20个黄球。
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。
28．25分钟
【分析】根据题意，锯成的段数比次数多1，先计算出锯了多少次，每锯一次用的时间×锯的次数＝一共需要的时间。
【详解】6－1＝5（次）
5×5＝25（分钟）
答：一共需要25分钟。
29．（1）见详解
（2）一共有多少个图形？18个（答案不唯一）
【分析】（1）根据图形的特征，图形可以分为立体图形（圆柱、长方体、正方体和球）和平面图形（三角形、正方形、长方形、圆和平行四边形），然后分别数一数各有几个，并完成表格即可。
（2）根据分类的结果提出数学问题，合理即可；如：一共有多少个图形？
【详解】（1）
立体图形 平面图形
个数 6个 12个
（2）一共有多少个图形？
6＋12＝18（个）
答：一共有18个图形。
（答案不唯一）
30．（1）东北；东；东南
（2）3；既安全又能快速喝到水的路线：山羊向东北走25米遇到马，然后向东南走85 米到河边。
【分析】（1）描述两只动物的相对位置时，首先以一只动物为观测点，标出这只动物的八个方向，然后确定另一只动物的方向。（3）观察图可知道有几条路可走能喝水。狼吃羊，所以有狼的这条路线不能走，只能走另两条路线，通过计算可知道哪条路近，能快速喝到水。据此解答。
【详解】（1）以山羊为观测点，标出山羊的八个方向，那么可以知道马、狼、猴分别在山羊的东北面、东面、东南面。（2）观察路线图发现山羊去喝水有3条路线可走。一条是遇到马，然后到河边喝水。一条是遇到狼，然后到河边喝水。一条是遇到猴，然后到河边喝水。因为狼吃羊，所以遇到狼的这条路不能走。那么遇到马的路线：25＋85＝110（米），遇到猴的路线：30＋90＝120（米），110＜120，所以既安全又能快速喝到水的路线：山羊向东北走25米遇到马，然后向东南走85 米到河边。
【点睛】掌握利用方向确定物体的位置，以及描述行走路线。
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