人教版八年级历史上册教案：第七单元第21课　科学技术与思想文化（一）

第21课　科学技术与思想文化(一)
教材P112～P116，中国人修建的第一条铁路、揭开制碱奥秘的侯德榜、开眼看世界的思想家
1．知道詹天佑、侯德榜等近代科学家及其成就。
2．了解魏源、严复等人的主要思想。
3．学杰出的思想家、科学家热血报国的赤子之心。
重点：詹天佑、侯德榜、魏源和严复的重大成就。
难点：四位近代科技文化名人取得成就的主要原因。
一师一优课　一课一名师　(设计者：×××)
旁白：清末民初，中国经济落后、外患严重，中华民族科技、文化的发展困难重重。许多知识分子抱着救国救民的信念，宣传西方先进文化，冲击了中国封建思想。
你知道中国近代出现了哪些不甘落后的科学家和立志图强的思想家吗？
1．自读教材。
2．结合学生用书上的填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。
媒体呈现：外国人嘲笑说，中国会修建这条高难度铁路的工程师“还没有诞生”，并叫嚷“中国人想不靠外国人修建(京张)铁路是白日做梦”。京张铁路是中国人第一次建造的铁路。它的建成，显示了中国人民杰出的智慧和才干，大大增强了中国人民建设自己祖国的信心。周恩来总理曾盛赞这一业绩是“中国人民的光荣”！
多媒体演示：“人”字形路轨。
(1)詹天佑独具匠心，创造性地运用了“折返线”原理，在山多坡陡的青龙桥地段设计了一条人字形线路，其好处主要在哪些方面？
学生回答：减少了隧道的开挖，降低了坡度，保证了列车行车安全。
多媒体呈现：侯德榜为世界化学工业事业所作的杰出贡献受到各国人民的尊敬和爱戴，英国皇家学会、美国化学工程师学会和美国机械工程师学会先后聘他为名誉会员。1949年，侯德榜得到中共中央副主席刘少奇请他回国的消息后，谢绝了印度塔塔公司年薪10万美元的聘请，冲破重重阻挠，绕道回到祖国的怀抱。
(2)日常生活中需要一种化工原料纯碱，你了解到哪些日用品要用到纯碱？
学生抢答：食品、肥皂、纸张、药品等。
(3)你认为詹天佑、侯德榜身上具备了哪些值得我们学习的地方？
创新解答：崇高的爱国精神、强烈的创新意识、良好的道德品质、吃苦耐劳的精神、奋发向上、不甘落后的精神。
教师过渡：中国沦为半殖民地半封建社会，曾企图追随世界潮流，走向近代化，但都失败。
多媒体呈现：清朝大学士徐桐(1820—1900)，对有人把美国翻译成“美利坚”十分恼火，说我们中国什么都是美的，美国还有什么“美”的？我们中国什么都顺利，美国还有什么可“利”的？我们帝国军队的兵器无所不坚，美国还有什么可“坚”的吗？
——《世载堂杂忆》
(4)清朝统治者是怎样认识世界的？这种思想导致什么严重后果？
(5)在清朝大学士徐桐生活的年代，“我们中国什么都顺利”是否真实，为什么？
小组讨论：清朝以“天朝上国”自居，骄傲自大，闭目塞听，闭关自守；中国逐渐落伍。鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
多媒体呈现：“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，经夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”
——《海国图志序》
(6)它反映了谁的什么思想主张？这种思想对于当代中国具有什么启示？
分组解读：魏源的“师夷长技以制夷”的思想；学习西方、借鉴西方，取其精华、弃其糟粕；借鉴西方经验，引进技术人才，为现代化建设服务。
(7)魏源和严复
魏源成就：他编成《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”，主张设立工厂，制造轮船、枪炮、兴办民用工业；主张学习西方的军事；强烈批判闭关锁国政策，抨击愚昧言论。思想核心：“师夷长技以制夷”。
优秀品质及表现：崇高的爱国精神(反抗外侵)；良好的道德品质(讲诚信，不负林则徐重托)；强烈的创新意识(批判闭关锁国政策，破除轻视科技的愚昧观点)。
教师点拨：清代实行的是闭关锁国政策。魏源冲破闭关锁国的思想束缚，提出向西方学习，掌握敌人的长处，克敌制胜，这是他爱国、进步的重要表现。他的思想反映了鸦片战争以后，地主阶级知识分子里的先进人物，开始面向世界，注意研究现实问题。
严复成就：译著《天演论》影响最大，其进步观点是“物竞天择，适者生存”和“世道必进，后胜于今”。在当时的中国，启发了知识界去探索西方先进的社会，也打击了封建顽固势力。思想核心：效法西方，推行维新改革。优秀品质及表现：崇高的爱国精神(反抗外侵，主张救亡图存)；良好的道德品质(勤奋好学，既学军事，也广泛涉猎西方政治学说)；强烈的创新意识(为译著加按语，叙述己见，警醒世人，宣传变法)。
教师点拨：严复是一位向西方寻找真理的资产阶级启蒙思想家。严译《天演论》的特点不在于简单地转述原著，而是创造性地发挥，用进化论观察人类社会，以求服务于当时中国社会的需要。
歌诀小结：詹总巧修京张路，侯总“三角”纯碱做，魏源“师夷”救民族，严复启蒙谋出路。
请完成学生用书有关题目。
学习至此：请完成学生用书有关题目。
一、中国人修建的第一条铁路——京张铁路
二、揭开制碱奥秘的侯德榜
三、开眼看世界的思想家
1．“向西方学习”思想产生的背景
2．开眼看世界的思想家
(1)魏源与《海国图志》
(2)严复与《天演论》