岳麓版 七年级历史上册教案：第16课 丝绸之路的开辟

教学目标
通过本课的学习，使学生了解张骞通西域的史实，认识丝绸之路在中外交流中的作用。（重点）
通过对西汉时西域各族的生活状态，张骞通西域，西域都护设置、丝绸之路开辟与中外交流等史实的感知，积累对西汉开发西北和开辟中西交往通道的认识，形成中国早在汉代就开始开发的管理西北的概念。（难点）
通过本课的学习，使学生认识观察家西域人民一直向往汉朝，中华民族是具有强大向心力和凝聚力的伟大民族。
知识与能力目标
掌握教材中出现的基本人物、事件、时间；认识到开发边疆的重要性。
情感态度与价值观
了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。
教学重点：张骞通西域；丝绸之路在中西交流中的作用。
教学难点：丝绸之路在中西文化交流中的作用。
预学
张骞通西域
汉朝时，人们把
关和
阳以西，葱岭以东，巴尔喀什湖以东以南、天山南北的的今
地区，称为
。
西汉初年，西域为
控制，汉朝与西域处于隔绝状态。
公元前138年，汉武帝派
出使西域，了解了西域的情况和西域的情况和西域人想与
交往的愿望。
公元前119年，
再次出使西域，这次出使建立了
与
各国的友好关系。
公元前60年，西汉设立
，对西域进行管理。这是今
地区归属中央政权的开始。
丝绸之路
张骞通西域之后，中国的丝和丝织从长安运出，经
、
，到达中亚、南亚和西亚，再转到
，形成著名的
。
通过丝绸之路，中国的
、
等技术传到西方；中亚的
、
、
、
等农作物，罗马的
、
等手工业品和杂技，以及印度的
传入中国。
探究交流
张骞出使西域还会遇到哪些困难？
精导
张骞通西域
西域的概念指什么？
张骞通西域有何历史意义？
张骞通西域的事迹，表现也了什么精神？
为什么说西域都护的设置是今新疆地区归属中央政权的开始呢？
二、丝绸之路
1.
丝绸之路的路线走向如何？
丝绸之路开辟后，东西方经济文化交流有哪些？
丝绸之路的开辟有何历史意义？
提升
单项选择题
西汉初年，控制西域的是（
）
匈奴
B.大月氏
C.乌孙
D.康居
张骞第一次出使西域的目的是（
）
加强对西域的统治
B,促进西域经济的发展
C,获得西域丰富的物产
D.联络大月氏夹击匈奴
今新疆地区归属中央政权开始于（
）
西汉的建立
B.张骞第一次出使西域
C.西域都护的设立
D.张骞第二次出使西域
我国历史上著名的“丝绸之路”的启程地是（
）
咸阳
B.长安
C.杭州
D.广州
加入你穿越时空回到秦朝，你吃不到的食物是（
）
A.稻米
B.粟米
C.葡萄
D.牛肉
6.中原与西域沟通的开拓者是（
）
A.张骞
B.霍去病
C.卫青
D.王昭君
7.某历史兴趣小组的同学准备去实地探访古代“丝绸之路”，他们不应该去的是（
）
A.甘肃
B.河北
C.陕西
D.新疆
8.下列对丝绸之路作用的认识，错误的是（
）
A.加强了汉与西域各国的政治、文化、经济的联系
B.有利于东西文化的交流
C.是汉朝与外界联系的唯一一条通道
D,这条通道在我们今天的现实生活中仍有着重要的价值和作用
问答题
丝绸之路的开辟，对汉代社会有什么影响？这条中西通道有什么现实的价值和作用？