统编版小学四年级语文（上）第一单元测试题（有答案）

小学四年级语文（上）第一单元测试题（3）
一、请把句子用楷书工整、规范地抄写在横线上。（2分）
空见不见人，但闻人语响。
根据语境 ，看拼音=写词语。（7分）
春天到了，天气zhú jiàn（ ）暖和起来，山间，溪水潺潺，流到zhuāng jia
（ ）地里，滋润着dào tián（ ）。果园里，架上的pú tao（ ）
藤抽出了嫩芽 。
黄昏时分，爷爷qiān（ ）我在河边散步。在夕阳的yú huī（ ）下，河底
的é luǎn shí（ ）显得光彩夺目。
选择题。（8分）
下列加点字的读音无误的一项是（ ）。
坠落（zuì） 薄雾（báo） 屹立（yì） 怀念（huái）
霎时（shà） 归巢（cháo） 沸腾(fèi) 芦苇（wěi）
震动 （zhèn） 河堤（dī） 麦穗（huì） 田埂（gěng）
昂首（yáng） 愚昧（mèi） 霸占（bà） 恢复（huī）
下列词语书写完全正确的一项是（ ）。
滚动 钝时 余波 人山人海
柔和 满意 传说 坑坑洼洼
修补 新鲜 招侍 半明半昧
陶气 堤岸 崩塌 窃窃私语
读下面句子。关于“成熟”一词意思不同的一项是（ ）。
果园里的苹果成熟了，红彤彤的，挂满了枝头，散发着诱人的香味。
在老师的引导 下，我们日渐走向成熟 。
坚持写研学心得，她的文风逐渐成熟。
经过研学，他的思想变得成熟。
下列对课文理解不正确的一项是（ )
《观潮》是按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序写的。
《走月亮》以”走”线索，描写了“我”和阿妈在月光下散步的场景。
《秋晚的江上》是徐志摩的作品，描写了秋江傍晚绚丽的美景。
《繁星》一文中，“我”在海上看繁星是课文的重点部分。
将下列词语裤完整，并按要求填一填。（11分）
①（ ）（ ）喧天 ②（ ）（ ）欲聋 ③（ ）彻（ ）霄
④低声（ ）（ ） ⑤鸦雀（ ）（ ） ⑥悄（ ）（ ）息
选词填空。（2分）
春天 来了，一夜之间小草探出了头，柳枝抽出嫩芽 。
夜晚，妈妈坐在床边， 给小云讲着睡前的故事 ，让他慢慢进入梦乡。
读第①个词语，你能想象到 的画面。(3分）
按要求写句子。（6分）
浪潮飞奔而来。（扩写句子，至少两处 )(2分）
2、风景就在身边，从方框中选一种事物，用上一两个加点词语描绘，再写下来。（4分）
海鸥 烟花 风
顿时 霎时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
根据所学内容填空、（10分）
风景美如画，瞧 ，我和阿妈走月亮，“细细的溪水，流着 和
的香味，流着 。 布满河床。哟， 有多少可
爱小水塘啊，每个小水塘 ”“哦，阿妈，我们到 ，去看看
小水塘，看看水塘里的月亮，看看 ”；黄昏之时，树林幽深，正如《鹿柴》中写的“ ， 。”
阅读理解。（26分）
课内 阅读。（12分）
我爱月夜，但我也爱星天，从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我
最爱看天上密密麻麻的星星。
三年前，在南京我住的地方有一道 后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。
下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天，星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我
们觉得光明无处不在。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在地面上，仰望天空。深
蓝色的天空里，悬着无数半明半眛（wèi mèi）的星，船 在动，星也在动，它们是这样
低，真是摇摇欲坠（zuì zhuì）呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的
周围飞翔。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛听
见它们在小声说话。这时我忘记了一切，在星的怀抱中我微笑着，我沉睡 着，我觉得自
己像一个小孩子，现在睡在母亲的怀（huái huán)里了。
这篇文章是 写的《繁星》，表达了对星空的 的感情。
给文中加点的字选择正确的读音。
选文以时间为线索，记述了作者 、 、 三个不同时期在三个不同
地方的观赏繁星的情景和感受。
选文展示了三幅繁星满天的画面，分别是在 ;、 以及 等地方看到的。
针对这篇课文，你还能提出什么有价值的问题？
阅读短文，回答问题。（14分）
月光下的童年
①又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的
景色。
②我也是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临，外婆就带着我到小院子里乘凉，
外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚
便在故事中入睡，多么快乐呀！
③幼时，我很爱捉虫子，在朦胧的月光下，随处可以听到各种虫子的鸣唱，那唱得
最动听肯定是蛐蛐了。我悄悄走进草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着
黑色“大衣”的蛐蛐在那里又唱又跳，我就迅速用手一捂，然后小心翼翼地捉起来，借
着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。
④中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下一边品尝月饼，一边唱着
《八月十五月儿圆》，真快乐！
⑤月落月升，一天又一天，一年又一年，我已长大了，但我依然爱那个慈母般温和的
月光。在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我爱美丽的月
光！
读了文中画横线的句子，我的脑海中仿佛出现了
的画面、
《月光下的童年》与《走月亮》都通过对月夜下生活的描写，描绘了一幅幅充满纯真生
活气息的画面。读《月光下的童年》，先想想作者在文中回忆了哪 三件事，然后回顾《走
月亮》中“水塘抱月”“果园飘香”等场景，用小标题的方式概括《月光下的童年》描绘
的这几幅生动的画面。
第自然段中写道：“在我眼中，月亮是那么美”月亮美在哪儿？照样子填一填。
这篇短文表达了“我”对童年和故乡的（ ）、
喜爱与眷恋之情 B、喜爱与感激之情
期盼与向往之情 D、欣赏与热爱之情。
习作。（30分）
题目：老师，我想对您说。
提示：经历了三年绝杀的学习生活，你一定接触了许多的老师，有的对你循循善诱，遥的与
你游戏欢乐，有的与你携手共进……太多的校园故事，请你先择一件让你难以忘怀的
师生故事写下来，我老师一同分享。
附参考答案
一、抄写。略
二、看拼音，写词语。1、逐渐，庄稼，稻田。葡萄，2、牵，余晖，鹅卵石。
三、选择题。1、选择正确读音。B 2、书写完全 正确的。B
2、关于“成熟"意思不同的。A 4、对课文理解不正确的。C
四、补充词语填一填。锣鼓。震耳，响云，下气，无声，无声
1、悄无声息，2、低声下气。2、锣鼓震天响，十分热闹的画面。
五、按要求、写句子。1、大海滔天 的浪潮像千军万马般狂吼着飞奔而来、
2、忽然一阵风刮过来，天气顿时冷了起来，过了一会儿，风停了，
天气以恢复正常了，
六、根据所学内容填空。山草，野花的香味，月光。白色鹅卵石，卵石间
抱着一个月亮。溪边去吧，我采过野花 地方。 返景入深林，
复照青苔 。
七、阅读理解。（一）1、冰心，喜爱4、和赞美。 2、mè，zhuì，huái，3、纳凉时
三年前，如今，4、家乡的庭院，南京的果园，海上，5、略
（二）1、月光上的夜晚多么宁静，多么美丽。2、月光上捉虫子 ，捉蛐蛐
在月光下一边品尝月饼 真快乐、 3、(1）皎洁，明亮，（2）捉蛐蛐的快乐 里，
团聚的眼睛里。 4、A
八、习作。略