（人教新课标）四年级数学下册课件 小数的产生和意义 2

课件15张PPT。小数的产生和意义

人教新课标四年级数学下册龙街小学：高伟琼学习目标本节课我们主要来学习小数的产生和意义，同学们结合日常生活中常见的现象，要理解并掌握小数的概念，理解小数在实际问题中所表示的意思，能够解决有关小数的简单的问题。1000÷10100÷10 10÷10 1÷10=0.1=1=100=10你发现了什么样的分数与一位小数有关系呢？分母是10的分数，可以写成一位小数。
两位小数与什么样的分数有关系？分母是100 的分数,可以写成两位小数。猜一猜 分母是1000的如果把１米的尺子平均分成1000份，其该用几位小数表示呢？你能举例说明吗？ 中的一份或几份用什么样的分数表示？又
三位小数。分数，可以写成也就是说：1.分母是10的分数可以写成一位小数；
小 结3.分母是1000的分数可以写成三位小数……
2.分母是100的分数可以写成两位小数；
小 数 的 意 义：
1257，，，。是一位小数的计数单位，可以写作 。0.11203275，，，。是两位小数的计数单位，可以写作 。0.010.01里面有（ ）个0.20里面有（ ）个0.75里面有（ ）个0.32里面有（ ）个 是一位小数的计数单位，可以写作0.1， 是两位小数的计数单位，可以写作0.01， 是三位小数的计数单位，可以写作（ ）， 以此类推： 是四位小数的计数单位，可以写作（ ），……1000 11100000.0010.0001小数每相邻两个计数单位间的进率是 。10下面的括号里能填几？
0.1米里面有（ ）个0.01米
0.01米里面有（ ）个0.001米10100.10.010.001→→1010把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示 出来。
分数______ 分数______ 分数______
小数______ 小数______ 小数______
0.60.70.321000 470.0470.130.00010.9 用线连一连，找到好朋友！0.52— 1天才＝百分之一的灵感+百分之九十九的勤奋天才＝ 0.01 的 灵 感 + 0.99 的 勤 奋今天你有什么收获？