人教版历史七年级上册第二单元 第4课 早期国家的产生和发展（预习学案）

第4课
早期国家的产生和发展
【学习目标】
了解我国夏、商、西周奴隶制经济、文化的发展奠定基础；
认识到奴隶主阶级对奴隶阶级压迫、剥削的残酷性。
【知识提要】
1.西周的分封制；
2.贵族、平民与奴隶；
3.军队、刑法与礼仪教化。
【课前预习】
1.西周的分封制
西周初年，周王为
，大规模分封诸侯，在重要地区建立通知据点，形成对全国的控制网。
分封制的主要内容是
，由诸侯管理当地事务。诸侯国是周设在各地的据点，起着
的作用。
分封制规定了受封者哪些权利和义务？
西周实行依据
亲疏来确定权位和财产继承权的
制，并以此为原则进行分封。周天子自称天子，由
世袭。
分封制的影响：
贵族、平民与奴隶
西商西周社会以
区分尊卑等级。西周时，周王以下的诸侯、
、士是享有各种特权的贵族。大小贵族往往兼任各级官员，构成统治阶级。
这一时期的
隶属于贵族，被驱使进行大规模的集体劳作。他们一般拥有生产工具和家庭副业，是农业和手工业生产部门的主要劳动者。这一时期，王和大小贵族也拥有很多奴隶。
军队、刑法与礼仪教化
为了
，夏商西周国家都建立了强大的军队，制定了严酷的刑法。
礼仪教化配合家庭暴力，是统治人民的另一种手段，起着
、________________________的作用。
夏商西周时期，无论贵族还是平民，都生活在
编织的社会网络之中。统治阶级通过祭祀祖先的礼仪活动，教育感化民众，起到维护等级制度和
的作用。
【分组讨论】
1.讨论分封制的影响；
2.夏商西周国家统治人民的主要手段是什么？
3.根据你的理解，设计一幅西周社会网络示意图。
【自我检测】
1.（2016 内江）春秋时期的政治局面是：“礼乐征伐自诸侯出”．诸侯的出现与西周哪项政治制度有关
A、分封制
B、禅让制
C、郡县制
D、九品中正制
2.“秦……以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。”“周制”是指西周实行的
A、禅让制
B、分封制
C、郡县制
D、世袭制
3.“封建亲戚，以藩屏周”反映的政治制度是西周的
A、禅让制
B、分封制
C、郡县制
D、行省制
4.据史书记载，西周最初分封的七十一国中，姬姓有五十三人，都是周天子的同姓亲属，可见同姓亲属是西周分封的主体。这些同姓亲属受封时，周天子会给他们
A、封号和耕牛
B、土地和人口
C、土地和耕牛
D、人口和耕牛
5.香港中学历史教材《新理论中国历史·中四上》中，“周代封建”提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”，书中的封建制度在我们大陆历史教材的提法是
A、禅让制
B、奴隶制
C、世袭制
D、分封制
6.下列阶层中，属于西周国家的统治阶层的有
①天子
②诸侯
③卿大夫
④士
⑤平民
⑥奴隶
A、①②③
B、①②③④
C、①②③④
D、①②③⑤
7.小飞是西周时期的一名诸侯王，他获取这个职位的途径有可能是
①世袭继承
②选举产生
③考试获得
④周王分封
A、①②
B、②③
C、③④
D、①④
以下关于夏商西周国家，为了对外征战和对内镇压反抗所采取的措施包括
①军队
②刑法
③兴办教育
④礼仪教化
A、②③④
B、①③④
C、①②④
D、①②③
夏商西周国家统治人民的两种主要手段是
①暴力镇压
②实行分封制
③礼仪教化
④实行宗法制
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
10.下列对夏商西周的社会生活叙述不正确的是
A、夏朝、商朝、西周、东周的第一位统治者分别是启、汤、武王、平王。
B、夏朝筑有城堡宫殿，组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家行政机构，所以它被看作是我国第一个国家。
C、商朝的地域和影响远远超过夏朝，是当时世界上最大的国家之一。
D、西周的全国土地归周王所有，各级贵族和平民从周王那里分到土地，只有使用权，不能转让和买卖。
11.阅读下列材料作答
人们常称北京一带为燕蓟之地，山东为齐鲁大地，山西为三晋之地。《左传》记载“封建亲戚，以藩屏周”。这些地名的由来从历史上可以追溯到西周时期。
（1）这些地名的由来与西周的什么制度有关？
（2）西周的周王为什么要实行这种制度？
（3）请解释这种制度有何意义。
12.读下图，回答问题
（1）如图反映了西周什么制度？
（2）为什么要实行这一制度？
（3）在这一制度下，最高等级是什么？
最低等级是什么？
哪些人可以成为诸侯？
（4）这一制度在西周时期有何作用？
【自我检测参考答案】
1.A
2.B
3.B
4.B
5.D
6.B
7.D
8.C
9.C
10.A
11.（1）分封制。
（2）为了巩固统治。
（3）开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
12.（1）分封制
（2）
为了巩固统治
（3）天子
奴隶
亲属和功臣
（4）西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家