人教版历史七年级上册学案：第8课 百家争鸣（无答案）

第八课　　百家争鸣
学习目标：
　　　1.
我能掌握各个学派的代表人物及其代表思想，尤其是儒家思想
2.
我了解“百家争鸣”产生的原因及其对后世的影响
学习过程
一、快乐自学，巧妙记忆
快速阅读课文，完成下列练习
孔子创立儒家学派
思想：儒家学派创始人，提出“＿＿＿＿”的学说。
教育：创办私学，广收门徒。主张“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，注意善于启发学生思考问题。
百家争鸣
原因：春秋战国时期社会＿＿＿＿＿＿＿，各学派纷纷著书立说，发表意见，并相互辩论，形成了百家争鸣的繁荣局面。
代表人物及主张：
墨家的创始人是墨子。他要求人们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
儒家在张国时期的代表人物的孟子。他要求统治者要“＿＿＿＿＿”治国，轻徭薄赋。
道家在张国时期的代表人物是＿＿＿＿＿，他认为人不能＿＿＿＿＿＿＿，对现实人生采取安乐天命的态度。
法家的代表人物是战国末期的＿＿＿＿＿，他认为应根据需要进行＿＿＿＿。他提出建立＿＿＿＿＿＿＿＿＿的封建国家，深受秦国国君的赏识。
兵家的代表人物是＿＿＿＿＿，他是战国时期杰出的＿＿＿＿家，他的著作是《＿＿＿＿＿》。书中论述了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的作战方法。
二、微笑合作，轻松过关
儒家创始人孔子的思想主张和教育成就有哪些？
三、展示交流，分享成果
四、课堂小结
姓名
时期
著作
主要主张
备注
孔子
春秋晚期
《春秋》
儒家学派创始人
孟子
战国
《孟子》
墨子
战国
---------
墨家学派创始人
庄子
《庄子》
主张顺其自然，“无为而治”
道家学派代表人物
韩非
战国
---------
法家学派代表人物
兵家
战国
《孙子兵法》
灵活作战
兵家学派创始人
五、当堂训练
必做题（我举手，我回答，我竞争，我的小组先完成）
1.要求统治者实行“仁政”的是（
）
A孔子
B孟子
C老子
D韩非
2.春秋战国时期，主张建立君主专制中央集权的封建国家，由君主掌握一切大权，提倡法治的代表人物是（
）
A孙武
B孙膑
C孟子
D韩非
3.下列观点属墨家学派主张的是（
）
A主张民贵君轻
B利用自然为人类服务
C主张政治变革，不要遵循古代传统
D主张“兼爱”、“非攻”，反对不义战争
4.连线：
孔子
主张“仁政”
孟子
主张“兼爱”、“非攻”、“节俭”
墨子
主张依法治国
韩非
提出“仁”，主张“因材施教”
选做题
1.如果在现代，下列哪位历史人物的思想和行为，最有可能获得诺贝尔和平奖（
）
A孔子
B老子
C墨子
D韩非
2.阅读下列材料，回答问题：
“斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”
⑴孟子的这段话与我们现在提倡的什么意识是一致的？
⑵请你用通俗的语言说一说孟子在这个方面的主张。
【学后反思】
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