人教版九年级语文下册课件：第三单元第10课《那树》 （共24张PPT）

课件24张PPT。头顶一个天
脚踏一方土
风雨中你昂起头
冰雪压不服
好大一棵树
任你狂风呼
绿叶中留下多少故事
有乐也有苦
欢乐你不笑
痛苦你不哭 撒给大地多少绿荫
那是爱的音符
风是你的歌
云是你脚步
无论白天和黑夜
都为人类造福
好大一棵树
绿色的祝福
你的胸怀在蓝天
深情藏沃土
树 与 人类提供氧气
提供材料
提供食物美化环境
净化空气
防风固沙那 树王鼎均学习目标：⑴复述那树的生命历程。
⑵体会那树的性情品格和作者的情感态度。
⑶领悟那树的深层寓意。 认读下列词语，注意画线的字的读音：泥泞　　　　默契　　　　倒坍
虬须　　 引颈受戮　　　　紊乱
佝偻　　　　 周道如砥 星临万户
踝骨 刽子手（nìng）（qì）（tān）（qiú）（lù）（wěn）（gōu lóu）（dǐ）（huái）（guì）整体感悟课文： 1、复述那树的生命历程。 那是一棵从久远年代以来就一直默默地在庇护人类的大树，它不仅给人类带来绿色，还带来心灵的慰藉，但是在人类物质文明飞速发展的今天，它却无辜地惨遭人类砍伐。
2、体会那树的性情品格和作者的情感态度。请用下面的句式表达： 那是一棵 的树，
在 这句中我读出了它的性情
品质和作者 的情感态度。品读课文：
具体分析那树的生命历程。那 树早期——近期——现时早期的大树1、作者是从哪几个方面描写早期的那树的？
2、早期的大树是怎样的形态？找出相关句子。
3、那树对人有何益处？古老茂盛 坚固稳定生长环境、树的形态、对人类的贡献给人心灵的安慰；给人夏日的凉爽；
带给孩子们欢乐；给情侣提供场所。近期的大树1、结合课文内容，说说人们如何对待那树？
2、这一部分写出了那树的哪些内在的品质？
无私奉献 任劳任怨树根被压；
工头和科员的端详；
司机与乘客的对话。（嫌弃、厌恶）现时的大树1、这一部分写了那几件事情？作者写这些事件的目的是什么？
2、结尾写骑摩托车者掉入树坑有何用意？车撞树------
人伐树------
蚁别树------
人挖根------人的无理树的无辜人的无情人的冷酷是对人类强烈的讽刺。 找出文章中的四个传说，并思考这四个传说的作用。第一个传说：第二段的“而且据说......”
第二个传说：第二段的“据说......”
第三个传说：第九段的“与树为邻的一位老太太偏说......”
第四个传说：“她用作证的语气说，......”作用：丰富文章内容，深化文章主题。归纳：树的价值：绿化大地，荫庇人类。
树的品质：只是付出，无私奉献，豁达宽容。
树的命运：无端被杀戮，悲壮惨烈。领悟课文的深层寓意（主题） ：人与自然应和谐共存，人类的发展不应以牺牲环境为代价。 拓展思维如果你是交通厅长，你该如何处理那棵树？　　 红杉树是一种跟恐龙同时代的植物，现已成为濒危植物。在美国太平洋木材公司所有的土地上，生长着一棵古老的红杉，人们给古树起了一个美丽的名字“月亮”。公司为了经济利益，不顾人们的反对，决定要砍掉这棵树，年轻的姑娘朱丽亚·希尔为了保护红杉，在大树的顶端搭了一个离地６０米的平台，作为她的家，一直在上面生活了两年，终于使太平洋公司放弃伐树的决定。人们都称朱丽亚·西尔为——月亮上的蝴蝶 在中国的红豆杉之乡云南，人们剥取红豆杉的树皮卖钱，使美丽珍贵的红豆杉遭遇了灭顶之灾，到处只看到被剥掉皮的死去的红豆杉，而一棵小树最多可以剥三斤树皮，仅卖一块多钱。 红豆杉1、读了上面的两则材料，谈一谈 你的感受。 2、拟一则保护树木的标语（不超过15个字）。 写作训练（课外作业）在作者的笔下我们这棵大树是有灵性的，
它预知到自己的结局，它先告知了体内
的蚂蚁，请你想像一下，蚂蚁和那树告别
时，它们会互相倾诉什么？（60-100字左右）热爱自然 保护树木