第五单元 第二章 生态安全同步练习(学生版+教师版)2026年中考生物一轮复习

文档属性

名称 第五单元 第二章 生态安全同步练习(学生版+教师版)2026年中考生物一轮复习
格式 zip
文件大小 60.4KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2025-11-06 00:00:00

文档简介

第二章 生态安全
考点1分析人类活动对生态环境的影响
识记理解
1.生态系统服务:人类从生态系统中获得的各种惠益,称为生态系统服务,是人类生存和发展的基础。
2.生态系统的自我调节能力:
(1)生态系统总会受到自然或人为因素的影响。生态系统具有自我调节能力,可以在受到一定程度的外界影响后逐步恢复原有的结构和功能。
(2)生态系统的自我调节能力是有一定限度的,如果外来干扰超过这个限度,生态系统就会遭到破坏,生态系统服务功能就会退化。
3.人类活动对生态环境的影响:(选择序号填空)
①建立“三北”防护林
②乱排废水
③建立自然保护区
④乱砍滥伐
⑤濒危野生动物的人工繁育与野外放归
⑥非法捕猎
⑦建设光伏发电、风能发电
⑧将湿地开垦为耕地
(1)破坏活动: 。
(2)有益影响: 。
4.探究环境污染对生物的影响:
(1)酸雨的概念:pH小于5.6的雨水。
(2)酸雨的成因:人类活动向大气中排放大量的二氧化硫、氮氧化物等造成的。
易错易混
酸雨和温室效应的区别:
名称 形成物质 危害
酸雨 二氧化硫和氮氧化物 使河流和湖泊酸化;直接危害植物的生长
温室 效应 二氧化碳 导致地球平均气温不断上升
考点2维护生态安全
识记理解
1.生态安全的概念:生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展,使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力。
2.生态安全的意义:不仅关系到个人的生活,也是国家安全的重要组成部分。
3.维护生态安全的对策:
(1)合理利用和保护自然资源。
(2)防治环境污染。
(3)保护和修复自然生态系统。
实践应用
1.我们平时使用的普通电池中含有镉、汞等,随意丢弃这种电池可能导致 。
2.为了维护生态安全,改善生态环境,实现碳达峰、碳中和目标,可以做到 等。
酸雨____   乱捕滥杀________
生态安全______第二章 生态安全
考点1分析人类活动对生态环境的影响
识记理解
1.生态系统服务:人类从生态系统中获得的各种惠益,称为生态系统服务,是人类生存和发展的基础。
2.生态系统的自我调节能力:
(1)生态系统总会受到自然或人为因素的影响。生态系统具有自我调节能力,可以在受到一定程度的外界影响后逐步恢复原有的结构和功能。
(2)生态系统的自我调节能力是有一定限度的,如果外来干扰超过这个限度,生态系统就会遭到破坏,生态系统服务功能就会退化。
3.人类活动对生态环境的影响:(选择序号填空)
①建立“三北”防护林
②乱排废水
③建立自然保护区
④乱砍滥伐
⑤濒危野生动物的人工繁育与野外放归
⑥非法捕猎
⑦建设光伏发电、风能发电
⑧将湿地开垦为耕地
(1)破坏活动:②④⑥⑧。
(2)有益影响:①③⑤⑦。
4.探究环境污染对生物的影响:
(1)酸雨的概念:pH小于5.6的雨水。
(2)酸雨的成因:人类活动向大气中排放大量的二氧化硫、氮氧化物等造成的。
易错易混
酸雨和温室效应的区别:
名称 形成物质 危害
酸雨 二氧化硫和氮氧化物 使河流和湖泊酸化;直接危害植物的生长
温室 效应 二氧化碳 导致地球平均气温不断上升
考点2维护生态安全
识记理解
1.生态安全的概念:生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展,使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力。
2.生态安全的意义:不仅关系到个人的生活,也是国家安全的重要组成部分。
3.维护生态安全的对策:
(1)合理利用和保护自然资源。
(2)防治环境污染。
(3)保护和修复自然生态系统。
实践应用
1.我们平时使用的普通电池中含有镉、汞等,随意丢弃这种电池可能导致重金属污染。
2.为了维护生态安全,改善生态环境,实现碳达峰、碳中和目标,可以做到绿色出行(植树造林,减少一次性制品的使用)等。
易错字书写
酸雨____   乱捕滥杀________
生态安全______
跟踪诊断,请使用“梯级进阶训练 十八”
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