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2026高考历史第二轮专题复习
专题一 制度自信——中国古代政治制度的演变
一、选择题(每小题3分,共48分)
1.(2025江苏南京一模)双槐树遗址距今约5 300年,位于河南省巩义市伊洛河与黄河交汇处南岸双槐树村南台地上,是发现的仰韶文化中晚期规模最大的聚落。该遗址出土的部分陶器造型、纹饰与陕西等地出土的彩陶有相似之处,也有自身特色,同时还受到了大汶口文化等周边文化的影响。这一考古发现 ( )
A.是佐证河西走廊发展的重要资料
B.体现当时制陶技艺走向成熟
C.为研究中华文化的交融提供证据
D.表明早期国家政治体制建立
2.(2025湖南师大附中模拟)下图为商代甲骨卜辞,载有:“辛巳卜,争贞,今者王共人呼妇好(商王武丁配偶)伐土方,受有佑。”另有甲骨刻有:“贞,王令妇好从侯告伐夷。”这可用于说明,商朝( )
A.女性的社会地位较高
B.王权借助占卜活动维系统治
C.内外服制度巩固秩序
D.王室诸侯有随同作战的义务
3.(2025广东江门模拟)西周时期,贵族成员有“姓”有“氏”。同姓成员是同一位远祖的后代,而“氏”则是“姓”的分支。天子、诸侯在分封臣下的同时,还需另立一个新“宗”,并赐予名称。“宗”的名称即为“氏”。这种做法说明西周时期( )
A.氏族是社会组织的基本单位
B.宗法制以嫡长子继承为特点
C.天子对地方的统治有所加强
D.分封制与宗法制相互依存
4.(2025河北名校预测)秦统一后,京畿区不称郡,其机构设置与诸郡不同。秦在京畿区设“内史”为京师最高长官,可参与朝政,地位高于郡,秩同九卿。属吏有都水长、丞,铁官长、丞,廪牺令、丞(主管谷仓和饲养牲畜,以供祭祀)。秦朝京畿区的机构设置( )
A.冲击了郡县制度
B.加速了权贵阶层的流动
C.突出了中央集权
D.阻碍了地区之间的交流
5.(2025湖南名校联盟模拟)西汉初“吏多军功”“夫长吏多出于郎中、中郎”;汉武帝时“盖有非常之功,必待非常之人……其令州郡察吏民有茂材、异等可为将相及使绝国者”。这一变化反映出( )
A.科举制成为汉代入仕升迁重要途径
B.察举制是汉代选官的唯一途径
C.时代发展的需要影响官吏选拔方式
D.汉代的理政水平较前代更理性
6.(2025安徽示范高中皖北协作区一模)《史记·绛侯周勃世家》记载,汉景帝废太子荣,周亚夫极力反对,汉景帝“由此疏之”。匈奴唯徐卢等五人降汉,汉景帝“欲侯之以劝后”,周亚夫又反对,未成而“谢病”,终被罢相。这体现了汉代( )
A.专制政治的运行逻辑
B.皇权受到相权的制约
C.决策沟通机制的缺陷
D.中枢权力分配的调整
7.(2025河北石家庄质检)东汉时期,任防为司隶校尉,到任后长食干饭,十日一炊,闭门不通豪右,并设置禁令严法,使得京城贵戚受到约束,不敢逾越。再如羊陟,桓帝时为河南尹,在任上“计日受奉,常食干饭茹菜,禁制豪右,京师惮之”。任防、羊陟的行为( )
A.体现了社会经济的凋敝
B.有利于净化政治风气
C.扩大了王朝的统治基础
D.意在加强基层治理
8.(2025山东青岛一模)据《三国志》记载,“(汉灵帝)用刘虞为幽州,刘焉为益州,刘表为荆州,贾琮为冀州。虞等皆海内清名之士,或从列卿尚书以选为牧伯”。汉灵帝意在( )
A.遏制汉末群雄割据
B.完善政府选官途径
C.强化对地方的治理
D.平息外戚宦官党争
9.(2025重庆南开中学月考)南朝初期,典签多为刺史任命的“刀笔小吏”,权势地位卑下。南朝中期“多以幼少皇子为方镇,时主(皇帝)皆以亲近左右领典签……莫不皆出内教命,刺史不得专其任也”。典签权势日隆,有“签帅”之称,甚至出现“诸州唯闻有签帅,不闻有刺史”的现象。典签地位的变化反映出 ( )
A.中央集权有所加强
B.刺史监察职能丧失
C.宗室势力迅速膨胀
D.士族专权得以强化
10.(2025山东淄博高三一模)下图为唐代传奇《枕中记》中落魄书生卢生梦中的部分经历。这反映了唐代( )
娶清河崔氏女……明年,举进士,登第……转渭南尉,俄迁监察御史,转起居舍人,知制诰。……三年,征为常侍。未几,同中书门下平章事。……生五子曰俭、曰传、曰位、曰倜、曰倚,皆有才器。俭进士登第,为考功员外……其姻媾皆天下望族。
A.选官方式仍受传统影响
B.社会观念的过渡性
C.权力世袭现象依然存在
D.文官政治色彩浓厚
11.(2025江苏如皋调研)唐王朝制定《考课令》,规定州司长官“每岁一巡属县,观风俗,问百姓,录囚徒,恤鳏寡,阅丁口,务知百姓之疾苦”,并强调州司县司职在“肃清所部,人无犯法,田畴垦辟,家有余粮”。这些规定反映唐代( )
A.统治者重视基层教化
B.政府积极组织社会救济
C.用儒家思想解释法令
D.考核制度蕴含民本思想
12.(2025重庆模拟调研)宋代盛行修建生祠,民众通过绘制官员画像或建立祠堂的形式对良吏进行祭祀。韩琦任职地方时,“所历诸大镇皆有遗爱,人皆画像事之,独魏人(大名府人)于生祠为塑像,岁时瞻奠”。士民通过建立生祠把地方官员的各种善政固定化,对官员施政做出“地方”评价。据此可知( )
A.政府重视官员政绩考核
B.地方声誉决定官吏升迁
C.地方治理出现良性互动
D.国家治理理念发生变化
13.(2025吉林三模)宋代设谏院,始于仁宗明道元年(1032),其长官为“知谏院事”。这之前,分属门下省和中书省的左、右谏议大夫及左、右正言,虽名为谏官,但除非皇帝特旨供职,并不得谏诤。谏院主管规谏讽谕,凡朝政缺失,百官任非其人,各级官府办事违失,都可谏正。宋代谏院的设置( )
A.有助于政务系统的良好运转
B.进一步分割了行政中枢的权力
C.标志着监察制度的正式确立
D.强化了中央对地方的行政管理
14.(2025辽宁辽阳考试)元朝时,中央政府及各级地方政府处理庶政的主要官员“每日圆坐商议词讼,理会公事”,俗称“圆议”。“圆议”结果要以与议者押署的形式达成某种决议。“圆议”的推行( )
A.提高了行政效率
B.实现了科学决策
C.体现了分权制衡
D.有利于防范腐败
15.(2025河北石家庄质检)明代,都察院设监察御史。“十三道监察御史,出则巡视方岳,入则弹压百僚,虽与都御史相涉,而非其属官,直名某道,不系之都察院,事得专达,都御史不得预知也。”这可以用来说明( )
A.官员考核制度严密
B.监察制度保守僵化
C.专制集权空前强化
D.地方机构职责分明
16.(2025江苏苏北七市调研)洪武朝除颁布条例规范文书行政之外,朱元璋还屡次下诏禁繁文、减案牍。然而文书烦琐之弊,屡禁屡起,至崇祯元年,皇帝命内阁制作贴黄式样,下令官员用百字左右将上呈的疏奏进行摘要,贴附于文末。明朝文书制度的持续调整( )
A.简化了奏折上报程序
B.源于官员缺乏基层历练
C.削弱内阁官员的权力
D.说明皇帝行政事务繁忙
二、非选择题(52分)
17.(2025山东模拟检测)阅读材料,回答问题。(18分)
秦朝和唐朝的地方行政区划
材料一 下面为秦朝地方行政区划示意图。
——谭其骧主编《简明中国历史地图集》
材料二 下面为唐朝地方行政区划示意图。
——根据左言东《中国古代行政管理概要》编绘
根据材料并结合所学知识,概括说明秦朝和唐朝地方行政区划的异同点,并指出地方行政区划体现的发展趋势。
18.(2025广东汕头一模)阅读材料,回答问题。(18分)
材料一 唐代官员常假:诸元日、冬至并给假七日,寒食通清明给假四日,八月十五日、夏至及腊各三日,正月七日、十五日、晦日、春秋二社(祭祀土地)、二月八日(佛教节日)、三月三日(上巳节)、四月八日(佛诞)、五月五日(端午)、三伏、七月七日(乞巧)、十五日(中元)、九月九日(重阳)、十月一日、立春、春分、立秋、秋分、立夏、立冬及每月旬,并给休假一日。内外官五月给田假(务农事假),九月给授衣假(制寒衣假),分为两番,各十五日。田假,若风土异宜,种收不等,通随给之。“礼部奏请千秋节(唐玄宗生日)休假三日……从之。”“大圣祖(指老子李耳)以二月十五日降生,请同四月八日佛生之时,休假一日。”
——据《唐令拾遗·假宁令》《唐会要》等
材料二 唐代官员因私休假
名目 天数
私家祔庙 5天,除程
四时祭祀 4天
省亲 父母在三千里外,三年给35天,除程
拜扫(墓) 父母在五百里,五年给15天,除程
冠礼 儿子冠礼3天
五服内亲冠礼1天,不给程
婚假 官员结婚9天,除程
丧假 按照远近关系分五种丧服,从三年递减至1天不等
病假 官员及五服内周亲疾病,并量给假
人情 五服周亲远行久别,及诸急难,并量给假
注:祔庙,指奉已故亲人牌位于家庙;除程,指不包含行程时间;量给假,指酌情给假。
——据《唐六典》等整理
(1)根据以上材料,概括指出唐代官员休假制度的特点。(8分)
(2)根据以上材料并结合所学知识,分析唐代官员休假制度所体现的治国理政思想。(10分)
19.(2025河北省级联考)阅读材料,回答问题。(16分)
材料
时间 概况
明道二年(1033) 宋仁宗废郭皇后,御史中丞孔道辅、右司谏范仲淹率领御史蒋堂、郭劝等11人“诣垂拱殿伏奏”,谏责宋仁宗不应该废去郭皇后,并请求赐对以“尽其言”
皇祐三年(1051) 外戚张尧佐授淮康军节度使等四职,御史中丞王举正、谏官包拯、陈旭等人谏责宋仁宗,王举正说:“人君御天下,维爵赏为大公,授受非当,则天下窃议”
淳熙九年(1182) 宋孝宗“诏侍从、台谏、两省举堪监司、郡守者各一人”
淳熙十六年(1189) 宋光宗“诏侍从、两省、台谏各举可任湖广及四川总领者一人”
嘉定十一年(1218) 宋宁宗“诏侍从、两省、台谏官集议平戎、御戎、和戎三策”
——摘编自贾玉英《宋代台谏合一之势探析》
(1)根据材料,指出宋代御史和谏官的共同职能。(6分)
(2)结合所学知识,补充一个宋代御史和谏官的共同职能,并简要评价宋代御史和谏官的主要职能。(10分)
参考答案
1.C 双槐树遗址出土的陶器具有陕西彩陶特征及自身特色,也受到大汶口文化影响,说明不同文化间存在交流互动,仰韶文化作为中原核心文化,与周边文化交融的现象,为研究中华文化的交融提供了实证,故选C项;河西走廊位于西北,是汉代以后丝绸之路要道,与河南地区新石器时代遗址无直接关联,排除A项;仰韶文化彩陶技艺已较成熟,但材料仅强调文化交融而非技术发展,无法印证“走向成熟”的结论,排除B项;双槐树遗址属仰韶文化中晚期,仍处于部落联盟阶段,排除D项。
2.B 题干中记载的甲骨卜辞是对战前占卜情形的记录,强调商王通过占卜来决定让妇好带兵征伐土方,这体现了商代统治者通过占卜这种方式来指导军事行动,进而说明王权借助占卜活动维系统治,故选B项;材料仅体现商王武丁配偶妇好奉命征伐,无法以一人的身份地位全面表明商朝女性社会地位较高,排除A项;材料围绕占卜和战争展开,未涉及与内外服制有关的信息,排除C项;材料只提及一位诸侯奉命征伐,不能以此说明王室诸侯普遍有随同作战的义务,排除D项。
3.D 西周分封时另立“宗”并赐“氏”,“宗”体现宗法制,分封形成等级关系,二者相互联系,这种做法将政治上的分封与血缘上的宗法紧密结合,符合分封制与宗法制相互依存的特点,故选D项;氏族社会在夏商时期已逐渐瓦解,西周以宗族而非氏族为基本单位,排除A项;嫡长子继承虽是宗法核心,但题干未涉及继承问题,排除B项;分封制下诸侯独立性较强,周天子通过宗法维系而非直接加强地方统治,排除C项。
4.C 秦朝在京畿区设内史,直接隶属中央,其属官专管经济与祭祀,体现中央对京畿事务的直接控制,内史秩同九卿且参与朝政,说明京畿区管理级别高于普通郡县,强化中央对核心区域的集权,符合秦朝加强中央集权的整体策略,故选C项;郡县制仍是秦朝主体制度,内史作为特例并未动摇其根基,排除A项;材料未涉及官员选拔或贵族身份变化,内史的职能与权贵阶层流动无直接关联,排除B项;京畿区机构专管经济与祭祀,属中央统一管理范畴,未体现阻碍地区交流,排除D项。
5.C 根据材料可知,西汉初,官吏多因军功而得职,而到了汉武帝时期,选拔标准转变为“察吏民有茂材、异等”,即寻求有特殊才能之人。结合所学可知,从军功到察举的转变,体现了时代发展对官吏选拔方式的影响,故选C项;科举制始于隋唐,与汉代不符,排除A项;汉代选官途径多样,察举制并非唯一途径,排除B项;材料未提及汉代理政水平与前代的比较,排除D项。
6.A 题干所述周亚夫因反对汉景帝废太子、封匈奴降将而遭疏远罢相,反映出专制皇权下皇帝独断专行、不容异议的运行逻辑,汉景帝两次决策均无视丞相谏言,最终通过罢相巩固皇权权威,符合秦汉以来君主专制强化过程中皇权凌驾于官僚体系之上的本质特征,故选A项;丞相周亚夫的谏言未能阻止皇帝决策,反而因此失势,说明此时相权已无法有效制衡皇权,排除B项;材料中君臣意见分歧属于正常议政过程,汉景帝坚持己见属于专制决策的必然结果,并非沟通机制存在缺陷所致,排除C项;周亚夫被罢相属于皇权打压相权的个案,此时尚未出现中枢权力分配的调整,排除D项。
7.B 任防、羊陟通过自身的廉洁行为和严格执法,对豪右贵戚进行约束,打击了权贵的不法行为,有利于整顿官场风气,净化政治环境,故选B项;任防、羊陟长食干饭等行为主要是个人廉洁自律的表现,不能直接体现社会经济的凋敝,排除A项;扩大统治基础一般是指吸纳更多的社会阶层参与到统治中来,与材料内容不符,排除C项;材料中任防为司隶校尉,羊陟为河南尹,他们的职责主要是管理京城及周边地区,并非加强基层治理,排除D项。
8.C 汉灵帝任用刘虞、刘焉、刘表、贾琮等海内清名之士担任重要州的州牧,目的是希望借助他们的才能和威望来强化对地方的治理,稳定地方局势,故选C项;汉灵帝此举并没有遏制汉末群雄割据的局面,后来这些州牧权力逐渐增大,反而成为地方割据势力,加速了东汉的分裂,排除A项;选官途径指的是选拔人才进入官僚体系的方式和规则,题干中是一种人事任命行为,排除B项;外戚宦官党争是东汉后期朝廷内部的权力斗争现象,材料未提及,排除D项。
9.A 南朝中期,皇帝派遣亲近担任典签,掌控地方政务,削弱刺史实权,反映出皇帝通过控制典签加强对方镇的垂直管理,削弱地方自主权,本质是中央集权的强化,故选A项;材料强调刺史权力被典签分割,但未提及刺史丧失监察职能,排除B项;幼少皇子任方镇是表象,实际权力由中央委派的典签掌握,宗室势力并未因此扩张,反而受制于中央,排除C项;南朝中期典签多由皇帝亲信担任,目的是制衡士族,排除D项。
10.B 材料中卢生通过科举入仕,娶清河崔氏女,子孙与望族联姻,这表明传统门第观念在仕途晋升和婚姻选择中仍起作用,社会观念的变化处于过渡之中,故选B项;唐代的选官制度已经转向了科举制,排除A项;卢生及其儿子通过科举成为官员,权力并非通过世袭获得的,排除C项;宋代文官政治色彩浓厚,排除D项。
11.D 据材料可知,唐王朝的考核制度要求地方官员关心百姓疾苦,肃清所部,争取达到人无犯法、家有余粮的效果,这体现了民本思想,故选D项;材料强调的是对地方官员的考核,而不是统治者重视基层教化,排除A项;材料是对地方官员考核做出的标准和规定,而不是政府积极组织社会救济的具体实践,排除B项;材料不是“用儒家思想解释法令”,而是官员考核规定,排除C项。
12.C 材料中韩琦任地方官时,民众主动建立生祠、塑像瞻奠,并将官员善政固定化,反映出地方士民与官员之间存在反馈机制:官员的德政赢得民众认可,民众通过建立生祠表达支持,这种互动能激励官员改善治理,形成良性循环,故选C项;材料仅体现民间自发评价,未提及政府考核制度或流程,无法证明中央对官员考核的重视,排除A项;材料未体现地方声誉直接决定升迁结果,排除B项;建立生祠属于地方自发行为,材料未涉及国家层面治理理念的变化,排除D项。
13.A 谏院主管规谏讽谕,可对朝政缺失、官员任用、官府办事等问题谏正,这能对政务系统起到监督纠错作用,有助于其良好运转,故选A项;谏院并非分割行政中枢权力,主要是规谏讽谕,排除B项;早在秦朝就已正式确立监察制度,而非宋代,排除C项;谏院主要是对朝政、百官、各级官府办事进行规谏,并非强化对地方行政管理,排除D项。
14.C 圆议制度要求各级官员共同参与商议并签署决议,通过集体决策的方式分散了个人权力,形成官员之间的相互制约和监督,这符合分权制衡的特点,故选C项;集体商议需多方讨论并达成一致,流程较为烦琐,可能延缓决策速度,而非提高效率,排除A项;圆议虽强调集体讨论,但决策依据仍是官员经验与主观判断,缺乏现代科学方法与数据的支撑,无法等同于科学决策,排除B项;集体商议能减少个人专断,但并未设立独立监察机制或明确反腐措施,无法直接推导出防范腐败的效果,排除D项。
15.C 根据材料可知,监察御史独立于都察院,直接向皇帝负责,体现皇权对监察体系的垂直控制。结合所学可知,材料中监察权独立且直属皇帝,反映专制集权强化,故选C项;材料未涉及官员考核标准或流程,仅强调监察权的独立性,与考核制度无关,排除A项;材料中监察御史“事得专达”,表明其行动自主性强,与“僵化”矛盾,排除B项;材料强调中央监察权,与“地方机构职责”无关,排除D项。
16.D 明朝文书制度从洪武到崇祯时期持续调整,核心在于提高行政效率,朱元璋废除丞相后直接处理政务,导致皇帝需批阅海量奏章,崇祯时进一步要求奏疏贴黄,反映皇帝需快速处理繁重政务,行政事务繁忙是制度调整的直接动因,故选D项;贴黄仅简化内容而非简化上报流程,奏折上报程序未变,排除A项;文书烦琐源于制度缺陷而非官员缺乏基层经验,且材料未提及官员背景问题,排除B项;崇祯命内阁制作贴黄式样,反而强化内阁辅助职能,未削弱其权力,排除C项。
17.参考答案 共同点
从中央集权的角度回答:地方行政区划的划分和管理都服从于中央政府的统治;
从分级管理的角度回答:秦朝实行郡、县二级制,唐朝主要是道、州、县三级制;
从划分原则的角度回答:都一定程度上考虑了地理因素,体现了“山川形便”原则。
不同点
从层次与架构的角度回答:秦朝是郡、县二级制,唐朝是道、州、县三级制,后期道成为虚设,藩镇割据;
从职能与权力的角度回答:秦朝郡县主要负责执行中央政令,唐朝前期道主要是监察区,后期节度使掌握军政大权;
从民族地区管理的角度回答:秦朝主要通过在周边设郡进行控制;唐朝实行羁縻制度,设立了都护府和羁縻府州。
趋势
从层级结构的角度回答:地方行政区划级别总体有增多的趋势,辖区范围则由大到小;
从监察与行政融合的角度回答:监察区呈现向最高一级行政区转化的趋势;
从中央集权强化的角度回答:秦朝和唐朝的行政区划都加强了对地方的控制。
18.参考答案 (1)特点:休假名目繁多;总体假期较多;融合了自然、政治、经济、宗教、文化等各种因素;常假与私假兼顾;具有灵活性(因时制宜、因地制宜、因事制宜);体现人文关怀等。
(2)思想:注重维系纲常伦理秩序;注重维系君主权威;发挥宗族的社会作用;注重礼乐教化,倡导孝道;体现开放包容的思想(兼容并包的宗教、文化政策);重视农业生产。
19.参考答案 (1)共同职能:劝谏皇帝;举荐官员;参议朝政。
(2)补充:监察百官。
简评:加强了监察机制,有利于整顿吏治;制约了相权,加强了君权;一定程度上规范了君主执政,有利于防止决策失误;但不能从根本上制约皇权,也无法杜绝官僚队伍的腐败现象。
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