专题1 认识生物课件(共15张PPT)2026年中考生物一轮复习

(共15张PPT)
专题一　认识生物
考点分布 考点分频 考查内容
1.观察周边环境中的生物 1.科学探究的方法和基本步骤
2.生物的特征
3.区分生命现象和非生命现象
2.生物的特征
科学探究常用的方法
1.观察法
观察周边环境中的生物
要求 前 要有明确的目的
中 观察要按照一定的顺序进行，并做好记录；对于耗时较长的观察，要有计划和耐心；观察过程中要积极思考
后 同别人交流看法，进行讨论
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2.调查法
(1)要求。
要求 前 明确调查目的和对象，制订合理的方案
中 如实记录
后 对结果进行整理和分析或者统计
(2)调查活动中的注意事项。
注意个人安全；爱护生物资源；如实记录；调查要全面、细致。
(3)全面调查和抽样调查。
①调查范围小时，可采用全面调查的方法。
②有时调查范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，称为抽样调查。抽取的样本要具有随机性和代表性。
3.科学探究的其他方法
(1)实验法。
①概念：利用特定的材料和器具，在一定条件下，通过有目的、有步骤地操作、观察、记录和分析，发现或验证科学结论。
②基本过程：提出问题→作出假设→制订实验计划→实施实验计划→分析并得出结论→表达与交流。
(2)测量法：利用尺子、秒表、温度计等工具，对确定对象的高度、速度、温度等进行测量，用数据对事物作出量化描述。
(3)文献法：通过阅读、整理、分析有关文献材料，全面、正确地研究某一问题。
(4)比较法：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。
典例 [黑龙江龙东地区中考]科学家珍妮·古道尔长期深入坦桑尼亚国家森林公园与大自然中的黑猩猩朝夕相处，经过数十年的努力，逐步揭开了笼罩在黑猩猩身上的神秘帷幕。珍妮·古道尔在从事野生黑猩猩行为特征的研究过程中，所采取的主要研究方法是(　　)
A.调查法 B.测量法
C.实验法 D.观察法
科学探究方法的判断
解析　观察法是指研究者按照一定的目的和计划，通过感官和辅助工具，在自然状态下对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以认识事物、发现或验证科学结论。科学家珍妮·古道尔在野外自然条件下实地观察黑猩猩行为特征所采取的主要研究方法是观察法。
答案　D
科学探究方法的判断
研究生物的形态、行为的方法主要是观察法；研究生物的结构、生理的方法主要是实验法；认识生物的种类、生存环境等主要采用调查法；探究未知且周围不存在的生物的方法主要是文献法。
生物的特征
生物的特征
生物的特征 特征解读 举例
生物是由细胞构成的(除病毒外) 细胞是生物体结构和功能的基本单位 洋葱与洋葱根尖细胞
生物的生活需要营养 生物需要不断从外界获得营养物质 阳光下生长的小麦
生物能进行呼吸 绝大多数生物需要获取氧气，排出二氧化碳 鲸呼气时产生雾状水柱
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生物的特征 特征解读 举例
生物能对外界刺激作出反应 生物能够对环境中的各种刺激作出一定的反应 含羞草受到碰触，展开的叶片会合拢
生物能生长、发育和繁殖 生物体能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代 种子的萌发；破壳而出的幼鳄
生物都有遗传和变异的特性 生物的亲代与子代之间在很多方面表现出相似的特征(遗传)，亲子间及子代个体间又存在差异(变异) 种瓜得瓜，种豆得豆；一母生九子，九子各不同
生物能排出体内产生的废物 生物在生活中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外 人体排汗、排尿；植物落叶
典例 1 [山东滨州中考]小明家的狗生了四只小狗，出生几小时后便能吃奶。两个月后，小狗体重达到了2.5千克。以上描述体现了生物的哪些基本特征？(　　)
①能生长、发育　②能繁殖　③能排出体内的代谢废物　④生活需要营养
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
生物特征的判断
解析　“小明家的狗生了四只小狗”体现了生物能繁殖(②)；“出生几小时后便能吃奶”体现了生物的生活需要营养(④)；“两个月后，小狗的体重达到了2.5千克”体现了生物能生长、发育(①)。
答案　D
生物的特征
需营养，要呼吸，代谢废物要排出；
能生长，可繁殖，外界刺激反应急；
能遗传，能变异，病毒特殊要牢记。
典例 2 [山东菏泽中考]生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是(　　)
A.春天杨柳发芽
B.智能机器人吟诗作画
C.蝴蝶翩翩起舞
D.游人观赏盛开的牡丹花
生命现象的判断
解析　智能机器人不具有生物特征，不属于生物，因此智能机器人吟诗作画不属于生命现象。
答案　B
1.误认为能生长的就是生物，如钟乳石、珊瑚礁。
2.误认为能运动的就是生物，如汽车。
3.误认为能说话、有反应的就是生物，如机器人。
4.并不是所有生物的呼吸都需要氧气，如乳酸菌。
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