2026年中考生物学一轮复习教材梳理（济南版） 第八单元　第二章　生态系统是生物与环境构成的有机整体课件(共51张PPT)

(共51张PPT)
八年级下册
第八单元　生物与环境
第二章　生态系统是生物与环境构成的有机整体
必备知识·夯根基
目
录
基础达标·分点练
综合能力·提升练
必备知识·夯根基
知识点一 生态系统具有一定的结构
1.生态系统是由生物与非生物环境构成的
在一定的空间范围内，生物与非生物环境相互作用构成的有机整体叫作生态系统。生物圈是最大的生态系统，它包括了地球上的全部生物及其生存环境。
2.生态系统的组成成分紧密联系
(1)生态系统的组成
组成成分 作用
非生物 成分 包括阳光、空气、水和土壤等 为生物提供物质、能量和生存空间
生物 成分 生产者 主要指 绿色 植物 进行光合作用制造有机物，这些有机物为各种生物提供营养物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物成分
消费者 包括绝 大多数 动物 直接或间接地依赖于绿色植物制造的有机物。依据食性分为植食性动物、肉食性动物和杂食性动物
分解者 主要指营腐生生活的细菌和真菌等生物 将动植物遗体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进生态系统中物质的循环
(2)生态系统是由生产者、消费者、分解者与非生物环境构成的有机整体。在生态系统中，各种成分之间相互联系、相互依存。生态系统某一成分的变化往往会引起其他成分的相应变化，甚至会引起整个生态系统发生一系列变化。
易错警示
(1)不是所有的植物都是生产者，如菟丝子营寄生生活，属于消费者。
(2)不是所有的动物都是消费者，有些营腐生生活的动物是分解者，如蚯蚓、蜣螂。
(3)不是所有的细菌、真菌都是分解者，只有营腐生生活的细菌和真菌才是分解者。
知识点二 食物链和食物网构成生态系统的营养结构
1.生物之间因捕食关系形成食物链
(1)食物链
概念 在生态系统中，不同生物之间通过捕食关系形成了食物链
表示方法 生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者→……→最高级消费者。
例如：草→鼠→蛇→鹰
食物网中食物链的数法 从生产者一直数到最顶端的消费者才是一条食物链
(2)生物富集：在生态系统中，生物个体会摄入铅、汞、铜等重金属和某些难以分解的杀虫剂等有害物质，这些物质在体内难以排出并不断蓄积。同时，伴随着食物链的延长，被捕食者体内的有害物质又会在捕食者体内不断积累，其浓度会随消费者级别的升高而逐步增加，从而对生物体造成严重伤害。
2.食物链交织形成食物网
(1)生态系统中各种食物链彼此交织在一起，就形成了复杂的食物网。
(2)食物链和食物网构成了生态系统的营养结构，生态系统中的物质和能量通过食物链在生物之间传递。
(3)在生态系统中，生物种类越丰富，食物网就越复杂。
归纳总结
(1)食物链的组成：只包括生产者和消费者，不含生态系统中的分解者和非生物成分。
(2)食物链的书写：起点必须是生产者，终点是最高级消费者。
(3)食物链的“→”指向捕食者，表示生物间的捕食关系，也是能量流动的方向。
知识点三 能量流动和物质循环是生态系统的主要功能
1.能量在单向流动中逐级递减
(1)营养级：生物在食物链中所处的层次。
(2)能量流动
概念 生态系统中能量输入、传递和散失的过程
特点 能量在沿着食物链流动的过程中会逐级递减
效率 在一个生态系统中，营养级越多，食物链越长，能量在沿着食物链流动的过程中就消耗得越多。所以，一条食物链一般不会超过5个营养级
研究能量流 动的意义 使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
应用 沼气池、桑基鱼塘等，实现对能量的多级利用
易错警示
(1)生态系统中能量的最终来源是太阳能。
(2)生态系统中能量流动的起点是生产者固定的太阳能。
(3)流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能。
2.物质在循环往复中维持平衡
(1)在生态系统中，组成生物体的化学元素均来自
非生物环境，它们经生产者、消费者和分解者，
又回归非生物环境，从而完成一个循环过程，
我们将这一过程称为生态系统的物质循环。
(2)二氧化碳是大气中含碳的主要气体，也是碳循环的主要形式。
(3)与能量流动不同的是，物质循环是周而复始的。能量流动和物质循环同时进行，紧密相联，不可分割。物质是能量的载体，能量是物质循环的动力。能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，它们将生态系统的各种成分联结成为一个有机整体。
名师指津
根据自然界碳循环简图，判断A、B、C、D所代表的生态系统成分：
①所有的箭头都指向B，则B是无机环境，B的箭头指向A，则A为生产者。
②A和C的箭头都指向D，则D是分解者，C是消费者。
③图中的食物链是A→C。
知识点四 生态系统有多种类型
1.生态系统的类型
自然生态系统的类型主要受温度和降水量影响。人工生态系统是人类建立、干预或改造后形成的生态系统。
类型 主要特点 作用
自然生态系统 陆地 生态 系统 森林 生态系统 动植物种类繁多，营养结构复杂，较稳定，有“绿色水库”之称 调节气候、涵养水源、保持水土等
草原生 态系统 草本植物为主，动植物种类比较少 防风固沙、涵养水源、保持水土、畜牧业的重要生产基地
荒漠生 态系统 动植物种类十分稀少 —
水域 生态 系统 海洋 生态系统 海洋生物种类繁多 维持碳氧平衡和水循环等
淡水生 态系统 淡水动植物种类繁多 重要的水资源库，为人类提供生产和生活用水
类型 主要特点 作用
人工生态系统 农田生态系统 生物种类相对较少，植物以农作物为主，动物主要有昆虫、土壤动物等 人起关键作用，为人类提供食物等
城市生态系统 植物种类和数量都很少，消费者主要是人类 对人类的生活产生重大影响
2.生物圈
生物圈包括地球大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。生物圈是包含多种类型生态系统的有机整体。
知识点五 生态系统具有一定的自我调节能力
1.生态系统能够自我调节
(1)生态系统通过自我调节机制，能较长时间地保持一种动态的平衡。
(2)生态平衡：生态系统总是朝着生物种类多样化、营养结构复杂化和生态功能完善化的方向发展，直至达到相对稳定的状态——生态平衡，生态平衡是一种动态平衡。
2.生态系统的自我调节能力有一定限度
(1)生态系统的自我调节能力主要取决于它自身的结构。一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越强。
(2)任何生态系统的自我调节能力都是有一定限度的，外来干扰超过这一限度就会损害生态系统的自我调节能力，从而破坏生态平衡，甚至导致生态危机。
(3)人们应站在人与自然和谐共生的高度，根据当地生态系统的结构特点、自我调节能力的大小，在发展经济的同时，采取相应的对策，以保持生态系统的稳定与平衡。
知识拓展
增加生态系统稳定性的有效方法：对于相对稳定的自然生态系统来说，尽量不干扰破坏它；对于人工生态系统来说，可以通过增加生物的种类增强其稳定性。
知识点六 生态安全是人类生存和发展的基本条件
人类活动对生态环境产生影响 (1)人类的不当行为会破坏生态系统的稳定性，遵循自然规律的行为则有助于恢复或提高生态系统的稳定性。
(2)对于自然，人类不能一味地保持原生态，更不能一味地索取，而应该致力于寻求人类活动与生态系统承载能力的平衡点，与自然和谐相处、协调发展
保障生态安全是人类的共同责任 (1)保护生物圈就是保护生态安全。
(2)合理利用自然资源、防止环境污染、与自然和谐相处，才能保障生态安全
情境题
1.当池塘受到轻微污染时，它能通过自身的净化作用消除污染，逐渐恢复到污染前的状态，说明　　　　　 　　　　　　　　　；当池塘受到严重污染，超出其自身的调节能力时，池塘中的动植物种类和数量就会急剧减少，最终清水池变成了污水湾，说明
　　　 　　。
2.建设生态农业可实现经济、生态和社会效益的多重丰收。农作物的秸秆可以作为牛的饲料，牛的粪便可以作为沼气池的原料等事实说明，该人工生态系统既避免了秸秆焚烧造成的环境污染，又实现了
　　　　　　　　，提高了　　　　　 　。
生态系统具有一定的自我调节能力
生态系统的自我调节能力是有一定限度的
能量的多级利用
能量利用率
情境题
3.“3060”双碳目标是指我国提出，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，力争2060年前实现碳中和。碳中和是指　　　　(填生态系统成分)通过　　 　　(填生理过程)吸收的二氧化碳量与自然界产生的二氧化碳量相等。为实现“碳中和”，同学们应该做些什么？
节约用水用电，绿色出行，爱护植被等
生产者
光合作用
基础达标·分点练
考点一 生态系统的组成
1.(2025·绥化)生态系统的组成包括生物成分和非生物成分。下列属于生态系统的是(　　)
A.一块农田中的土壤
B.一块农田中的动物
C.一块农田中的农作物
D.一块农田
D
2.(2025·广东)我国统筹推进山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，成为全球增绿最快、最多的国家。绿色植物在生态系统中属于(　　)
A.生产者 B.消费者
C.分解者 D.非生物成分
3.(2025·济南平阴模拟)《关于环境保护的南极条约议定书》中规定：科学工作者需要将包括粪便在内的所有生活垃圾都带走，进行妥善处理。主要是因为南极(　　)
A.缺少生产者 B.没有消费者
C.分解者很少 D.缺乏必要的生活设施
A
C
考点二 食物链和食物网
4.(2025·广东)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”隐含的食物链是(　　)
A.光→稻→蛙
B.稻→虫→蛙
C.蛙→稻→光
D.蛙→虫→稻
B
5.(2025·南阳)丹江水库是亚洲第一大人工淡水湖，也是南水北调中线工程的水源地。下图为丹江口水库部分生物形成的食物网，该食物网中有几条食物链(　　)
A.2 B.3
C.4 D.5
B
6.(2025·济南章丘模拟)如下表是几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间有着吃与被吃的关系，下列食物链表示正确的是(　　)
A.C→E→B→A→D B.E→D→C→B→A
C.C→A→B→D→E D.A→B→C→D→E
生物种类 A B C D E
DDT浓度(毫克) 8 0.9 0.006 56 0.07
A
考点三 能量流动和物质循环
7.(2025·无锡)《说苑·正谏》中记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其旁也。”在上述生物组成的食物链中，获得能量最少的环节是(　　)
A.树 B.蝉
C.螳螂 D.黄雀
8.(2025·济宁北湖模拟)“阳春布德泽，万物生光辉”说明生物圈中能量的最终来源是(　　)
A.植物 B.太阳
C.微生物 D.人
D
B
9.(2025·成都)物质循环是生态系统的重要功能之一，生态系统中碳循环的途径如图所示。下列叙述错误的是(　　)
A.①是生产者的光合作用，碳由此途径进入生物体内
B.②③是生物的呼吸作用，碳可经此途径返回无机环境
C.④⑤是微生物的分解作用，能补充大气中的二氧化碳
D.组成生物体的碳，能在生物与无机环境之间往返循环
C
考点四 生态系统的类型
10.(2025·新疆)动植物种类相对较少，结构简单，受人类活动的影响较大的生态系统是(　　)
A.森林生态系统 B.荒漠生态系统
C.海洋生态系统 D.城市生态系统
11.(2025·甘肃)下列生态系统中，生物种类多样性最为丰富的是(　　)
A.草原生态系统 B.森林生态系统
C.城市生态系统 D.沙漠生态系统
D
B
考点五 生态系统的自我调节
12.(2025·湖南)在制作生态瓶的综合实践活动中，设计评价量表需考虑多个评价点。下列与生态系统自我调节能力有关的评价点是(　　)
A.生态瓶整体美观、清洁
B.生态系统模式图呈现完整、清晰、准确
C.生态瓶放置位置、环境条件等有详细记录
D.一段时间后动植物状态良好，种类不变，数量变化不大
D
13.(2025·武威凉州一模)草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了。这一事实说明(　　)
A.生态系统的调节能力是无限的
B.生态系统的调节能力是有一定限度的
C.生态系统中，生物的数量只能一成不变，否则生态系统就会遭到破坏
D.草原上放养的牲畜越多越好
B
考点六 生态安全
14.(2025·张掖)人类活动会对生态环境产生一系列影响，下列做法有利于改善生态环境的是(　　)
A.推广使用节能灯 B.大量使用化肥
C.经常使用塑料袋 D.丢弃混合垃圾
A
15.(2025·安徽)良好的生态环境是经济社会可持续发展的基础。为了保护与修复黄河生态环境，维护生态安全，我国从合理利用和保护自然资源、防治环境污染等方面，提出了一系列的对策。下列与这些对策相关的叙述中，属于防治环境污染的是(　　)
A.坚持节水优先，合理利用水资源
B.实行黄河流域重点水域禁渔期制度
C.禁止开展可能造成水土流失的生产建设活动
D.推进生活垃圾处理、河水治理和农村厕所改造
D
综合能力·提升练
1.(2025·上海)下列属于生态系统的是(　　)
A.淀山湖中的水生植物和鱼类
B.长兴岛郊野公园内的所有动物
C.大金山岛上的全部生物及其生存环境
D.上海植物园里的植物和土壤微生物
C
2.(2025·临沂费县一模)鲸落是指鲸死亡后落入深海形成的生态系统。一鲸落，万物生。鲸死后成为盲鳗、虾、蟹等生物的食物；某些厌氧细菌利用鲸尸的脂类，产生硫化氢；硫化细菌能利用硫化氢等无机物合成有机物，为其他生物提供能量。下列说法正确的是(　　)
A.鲸落这个生态系统是由各种生物共同组成的
B.深海没有阳光，因此鲸落中不存在生产者
C.厌氧细菌属于这个生态系统中的生产者
D.厌氧细菌属于这个生态系统中的分解者
D
3.(2025·湖北)研究人员在制作某种蛇(甲)标本时发现其消化道中存在某种植物(乙)的种子。已知蛇是严格的肉食性动物，某种啮齿类动物(丙)进食时会暂时将植物种子存于嘴巴两侧的颊囊中。据此推断，这三种生物可能存在的食物关系是(　　)
A.甲→乙→丙
B.乙→甲→丙
C.丙→乙→甲
D.乙→丙→甲
D
4.(2025·海口模拟)地球上的生物千姿百态，由于在不同环境中生存，各种生物与环境构成了不同的生态系统。图1表示某草原生态系统中部分生物之间的关系。图2表示图1中构成食物链的四种生物体内有毒物质的积累量。下列叙述中，不正确的是(　　)
A.能量沿食物链“草→兔→鹰”流动时会逐级递减
B.图1中共有4条食物链，鹰与兔之间只有捕食关系
C.该草原生态系统由非生物成分和图1所示生物组成
D.图2中的丁是指图1中的鹰
C
5.(2025·资阳)在中国空间站的“问天”实验舱，科学家以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，建立了稳定运行的空间自循环水生生态系统，下列关于这个生态系统分析错误的是(　　)
A.金鱼藻在该生态系统中属于生产者
B.这个生态系统中的一条食物链为：金鱼藻→斑马鱼→微生物
C.微生物能够参与生态系统的物质循环
D.太空失重是影响斑马鱼生活的非生物因素
B
6.(2025·济南历下模拟)如图是某生态系统中的食物网简图，有关叙述错误的是(　　)
A.图中未显示该生态系统的分解者
B.如果鹰的数量大量减少，
则蛇的数量会先减少后增加
C.该食物网中数量最少的是鹰
D.若草被含重金属的污水灌溉，一段时间后体内
积累重金属最多的生物是鹰
B
7.(2025·枣庄山亭一模)在某岛上狼是驼鹿唯一的天敌，而驼鹿也是狼唯一的食物来源，狼和驼鹿完全依靠彼此而生存。20世纪50~90年代，科学家对岛上驼鹿的数量与狼的数量进行了
持续调查，发现岛上驼鹿的数量与狼的数
量关系如下图所示。
下列有关叙述正确的是(　　)
A.1955年至2000年狼的数量一直在增加
B.若加入可以捕食狼和驼鹿的物种，
则驼鹿和狼的数量不会有明显变化
C.狼和驼鹿相互制约，使得小岛上其他物种数量可以持续增长
D.若狼大量死亡，驼鹿的数量短时间内会迅速上升
D
8.(2025·淄博周村一模)如图为一个生态系统能量流动和物质循环示意图。
下列叙述正确的是(　　)
A.生态系统的能量流动是指能量的传递过程
B.图中共有2条食物链
C.②可以表示碳以有机物的形式在生物间传递
D.增加各营养级生物数量就能提高该生态系统的稳定性
C
9.(2025·宜春模拟)以下是同学们观察到的一些生态系统特征。其中，自我调节能力最强、最稳定的生态系统是(　　)
A.上饶市区公园生态系统
B.赣南丘陵茶园生态系统
C.九连山自然保护区生态系统
D.赣北盐碱地生态系统
C
10.(2025·成都邛崃一模)我们要认同山水林田湖草沙是一个生命共同体，树立人与自然和谐共生的核心生态观。对于上述观点理解错误的是(　　)
A.山水林田湖草沙可以代表多种类型的生态系统
B.人类是山水林田湖草沙生命共同体的唯一主宰
C.山水林田湖草沙是人类赖以生存和发展的基础
D.坚持山水林田湖草沙的一体化保护和系统治理
B
11.(2025·安阳)图一为生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，a、b、c是三种生物，1、2、3、4、5表示甲、乙、丙的某些生理过程。图二表示某海洋生态系统部分食物网示意图。请据图回答问题：
(1)在图一生态系统中，碳在生物与无机环境之间循环的主要形式是
　　 　　。
(2)生态系统由生物和非生物环境组成。图一中甲、乙和丙等生物所需要的能量最终来自非生物因素中的　　　　　　。
(3)图二食物网中鲨鱼获得能量最多的一条食物链是
　　　　 　　　 　　　。
鲨鱼和乌贼的关系是　　　　　　　　　　。
(4)若图一中的a、b、c代表图二中具有捕食关系的三种生物，则c代表
　　　　。
(5)核污水排放后，图二中身体内含核物质最少的生物是　　　　　　　。
二氧化碳
阳光
海洋水生植物→海牛→鲨鱼　捕食和竞争
捕食和竞争
海贝
海洋水生植物
12.(2025·洛阳)八年级学生到智慧室内农场研学后，对绿色农业深感兴趣。他们查阅资料后，在学校建造了一座“自给自足”的室内农场：向闲置的房间内搬入几棵盆栽的桑树，收集桑叶养蚕，在蚕生长的过程中收集蚕的粪便(蚕沙)，待蚕化蛹后，利用蚕蛹(煮熟切碎)养芦丁鸡，再用芦丁鸡的粪便和多余的蚕沙养罗非鱼。示意图如图：
(1)依据上述材料中提到的生物，写出一条食物链：
　　　　　　　　　　。
(2)罗非鱼以芦丁鸡的粪便和蚕沙为食，由此可知，罗非鱼属于该生态系统生物成分中的　　　　　。　　　　　　　　
(3)养罗非鱼需要及时换水，换掉的废水中含有罗非鱼的粪便，可以用来浇灌桑树，为桑树的生长提供水和　　　　　　　　。
桑树→蚕→芦丁鸡
分解者
无机盐
(4)在动植物引入室内农场一周后，同学们需要全天不间断地使用一些电器，以维持室内农场的正常运转。请你推测，他们可能使用的电器是
　　　　　 　　　　　。(答出一个即可)
(5)一段时间后，芦丁鸡吃光了蚕蛹，同学们只好购买饲料来喂养芦丁鸡。该农场“自给自足”的时间非常短，这是由于室内农场的生物种类太少，该生态系统的　　 　　能力太弱，不能长期维持平衡。
电灯(或空调或气泵等)
自我调节