2026年中考生物学一轮复习教材梳理（济南版） 第五单元　第二章　人体需要空气课件(共51张PPT)

(共51张PPT)
八年级上册
第五单元　人体生命活动的维持
第二章　人体需要空气
必备知识·夯根基
目
录
基础达标·分点练
综合能力·提升练
必备知识·夯根基
知识点一 人体通过呼吸系统进行气体交换
1.呼吸系统由呼吸道和肺构成
知识拓展
咽是气体和食物的共同通道，吃饭时大声说笑，会厌软骨会在吞咽时来不及盖住喉口，可能会导致食物误入气管，引起咳嗽。
2.肺与外界的气体交换通过呼吸运动实现
(1)呼吸运动：胸廓有节律地扩大和缩小，从而完成吸气和呼气。
(2)呼吸运动的结果：实现肺与外界的气体交换。
(3)呼吸运动的过程
项目 吸气 呼气
肋间肌和膈肌 收缩 舒张
胸腔容积 增大 缩小
肺状态 扩张 回缩
肺内气压 降低 升高
气体变化 进入肺 排出肺
易错警示
(1)不是气体进入导致胸腔容积增大，而是肋间肌收缩，使胸骨、肋骨向上、向外移动，膈肌收缩，顶部下降，从而导致胸腔容积增大。
(2)吸气和呼气结束的瞬间，肺内气压均等于外界大气压。
3.人体内的气体交换通过扩散作用实现
(1)原理：气体扩散作用。
(2)过程：包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换。
类型 交换部位 交换过程 交换结果
肺泡内 的气体 交换 肺泡与血液之间 肺泡中的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡 血液中的氧气浓度升高，二氧化碳浓度降低
组织里 的气体 交换 血液与组织细胞之间 血液中的氧气扩散进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液 血液中的二氧化碳浓度升高，氧气浓度降低
(3)人体的气体交换全过程
归纳总结
(1)氧气的扩散方向为肺泡→血液→组织细胞；体内氧气浓度：肺泡>血液>组织细胞。
(2)二氧化碳的扩散方向为组织细胞→血液→肺泡；体内二氧化碳浓度：组织细胞>血液>肺泡。
(3)人体吸入和呼出的气体中含量最多的是氮气。
(4)气体在血液中的运输：氧气与红细胞中的血红蛋白结合，以氧合血红蛋白的形式进行运输；二氧化碳主要由血浆进行运输。
(5)氧气和营养物质最终运到组织细胞的线粒体中，参与呼吸作用，为生命活动提供能量。
知识点二 人体的生命活动需要能量
1.人体需要的能量来源于食物
(1)能量的来源：人体需要的能量来源于食物，具体地说，是来源于食物中的一些有机物。
(2)供能物质：食物所含的营养物质中，糖类、脂质和蛋白质都可以为人体提供能量。
(3)探究不同食物能量的差异
①热价：1 g食物氧化分解(或在体外燃烧)时所释放的热量。
②热价的计算公式：食物的热价(kJ/g)=4.18×10-3×(t2-t1)×30÷m。其中，4.18×10-3 kJ是使1 mL水的温度升高1 ℃所需要的热量；t2表示加热后蒸馏水的温度，t1表示加热前蒸馏水的温度，30 mL表示蒸馏水的容积，m表示被测量食物的质量。
③实验结果中测得值低于正常值的原因
a.食物燃烧不充分；
b.食物燃烧时有热量散失。
④防止热量散失的方法
a.食物点燃后迅速放到大试管底部；
b.让火焰的外焰接触大试管的底部，并尽量靠近底部的中央；
c.实验过程中尽量减少空气流通。
2.呼吸作用为生命活动提供能量
(1)呼吸作用
过程 细胞中的有机物在氧气的参与下分解，释放出能量
意义 用于进行各项生命活动
维持体温
(2)呼吸作用不断消耗氧气并产生二氧化碳，所消耗的氧气由呼吸系统不断进行补充，所产生的二氧化碳也要经过呼吸系统排出。
(3)影响能量消耗的因素：年龄、性别、体质等。
知识点三 学习呼吸保健与急救
1.空气质量影响人体健康
影响空气质 量的污染物 工业生产排放的废气；
机动车排放的尾气；
生活垃圾释放出的有害气体；
燃料燃烧产生的污染物等
改善空气质量 的根本措施 减少污染物的排放
治理空气污染 的有效措施 大面积植树造林
2.吸烟危害人体健康
吸烟容易损害呼吸系统，吸烟的人容易咳嗽，易患支气管炎、肺气肿等呼吸道疾病。吸烟对人体神经系统、生殖系统、循环系统等会产生不同程度的危害。
3.人工呼吸是有效的急救措施
(1)原理：根据呼吸运动的原理，借助外力使被救者的胸廓有节律地扩大和缩小，从而引起肺被动地扩张和回缩，使被救者恢复呼吸。
(2)方法
①使被救者仰卧，清除其口鼻内的异物和污物，并将其衣领解开、腰带放松。
②救护者将一手置于被救者的额部，另一只手托起其下颌，使下颌和耳垂的连线与地面垂直，保持呼吸道通畅。
③将纱布盖在被救者的口鼻上，用拇指和食指捏住其鼻孔，救护者深吸一口气后屏住，张开口包住被救者的口唇，用力吹入。
④每一次吹气停止后，救护者的口离开并立即松开捏鼻的手，如此反复进行。吹气的次数为每分钟10~12次。吹气过程中，如果被救者的胸廓能够随着吹气而略有隆起，气体从口部排出，即证明人工呼吸有效。
(3)在实施急救的同时，应立即拨打120急救电话，以寻求及时有效的救治。
知识拓展
有人停止呼吸和心跳，需要及时进行心肺复苏。心肺复苏的步骤为胸外按压→开放气道→人工呼吸，胸外按压与人工呼吸的比例为30∶2。
情境题
1.每年夏季都有学生溺水死亡，生命之花未开先衰，让人痛心。溺水的原因是阻断了　　　　　　 　　。
2.支原体肺炎是由支原体感染引起的肺部疾病，一些重症患者会出现白肺，肺部积累了大量渗出物，主要影响气体交换过程中的
　　　　　　　　　　　　。
肺与外界的气体交换
肺泡内的气体交换
情境题
3.体外膜肺氧合(简称ECMO)技术可给重症心肺功能衰竭患者提供持续的体外呼吸与循环，以维持患者生命。图中氧合器模拟了气体交换过程中的　　　　 　　　　；与流入氧合器的血液相比，从氧合器流回人体的血液中　　　　浓度升高，　　 　　浓度降低。
肺泡内的气体交换
氧气
二氧化碳
基础达标·分点练
考点一 呼吸系统
1.(2025·聊城冠县模拟)全国多地、多日曾出现雾霾天气，致使空气中PM2.5严重超标。部分PM2.5颗粒能通过呼吸道和肺进入血液，危害人体健康。PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，进入血液之前，经过的结构依次是(　　)
A.气管、支气管、肺泡
B.气管、肺泡
C.支气管、肺泡、气管
D.肺泡、支气管、气管
A
2.(2025·济宁泗水模拟)如图是有关人体呼吸系统的叙述，错误的是(　　)
A.食物和气体的共同通道是③，该处有会厌软骨防止食团进入气管
B.①②③④⑤合称呼吸道，能对进入肺的空气进行处理
C.⑥由大量肺泡组成，是气体交换的主要部位
D.④以C形软骨为支架，能使气体顺畅进出
A
3.(2025·聊城临清模拟)冬天，外界寒冷的空气经呼吸道到达肺部时，温度可升至37 ℃，避免对肺造成损伤。这说明呼吸道能(　　)
A.温暖空气
B.湿润空气
C.清洁空气
D.顺畅通气
A
考点二 人体与外界的气体交换
4.(2025·吉林)如图所示，此时肋骨间的肌肉和膈肌的状态分别是(　　)
A.收缩、舒张 B.舒张、收缩
C.收缩、收缩 D.舒张、舒张
C
5.(2025·烟台)支气管末端膨大成肺泡。如图表示肺泡和血液之间的气体交换，1、2、3表示结构，A、B表示气体。下列相关叙述错误的是(　　)
A.1是肺泡，其外缠绕着毛细血管
B.2、3都由一层上皮细胞构成
C.A表示氧气，B表示二氧化碳
D.血液流经1后由动脉血变成静脉血
D
6.(2025·济南天桥一模)夏天，人在无防护措施的河中游泳时，容易发生溺水事故；冬天，人在烧炭取暖时，容易吸入一氧化碳而中毒。溺水和一氧化碳中毒分别会阻碍呼吸过程中的(　　)
A.肺与外界的气体交换、肺泡与血液的气体交换
B.肺泡与血液的气体交换、气体在血液中的运输
C.气体在血液中的运输、组织细胞与血液的气体交换
D.肺与外界的气体交换、气体在血液中的运输
D
7.(2025·德州庆云模拟)呼吸是人类赖以生存的首要条件。如果人体长期吸入粉尘污染的空气，肺泡组织会被损坏，继而出现异常修复、肺组织纤维化，造成“尘肺病”。患者出现咳痰、胸痛、呼吸困难等症状，甚至危及生命。下面图甲是人体与外界的气体交换过程示意图，图乙是膈肌与呼吸运动的关系示意图，结合我们所学知识回答下列问题：
(1)当我们在吸气时，相当于图乙中的　　　　状态，此时D处于
　　　　状态。
(2)人体吸入的氧气最终要进入图甲中的［　］　　 　　，分解有机物，释放能量。
(3)外界空气经呼吸道进入肺，呼吸道会对吸入的空气进行
　　　　 　　　处理。因呼吸道的处理能力是有限的，长期吸入粉尘就会引起肺组织纤维化，此时影响了图甲中肺与［　］　　 　　内血液的气体交换。
②
收缩
②　 组织细胞
清洁、温暖、湿润
①　 毛细血管
(4)人患“尘肺病”后，会出现咳痰现象，痰形成的部位是
　　　　　　　　　　。
(5)“尘肺病”是呼吸系统疾病，很难治愈，接下来它会对其他系统产生影响，威胁人的健康。这说明人的各个系统既相互独立，又相互联系，密切配合，体现了人体是一个　　　　 的生物学观点。
气管和支气管
统一整体
考点三 人体内能量的利用
8.(2025·枣庄山亭一模)探究某种食物中含有多少能量，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定，某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下表。
下列分析不正确的是(　　)
A.在该实验中，变量是食物的种类
B.①处所用黄豆的质量应为20克
C.测定出的热量值大于实际
所含能量值
D.通过测量，四种食物中核桃仁含能量最多
食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米
质量(克) 20 ① 20 20
水(毫升) 50 50 50 50
温度上升(℃) 2.2 1.4 3 1.3
C
9.(2025·武威凉州三模)人体的每个细胞都能进行呼吸作用，其中呼吸作用的重要意义在于为生命活动提供(　　)
A.葡萄糖 B.能量
C.氧气 D.二氧化碳
B
考点四 呼吸保健与急救
10.(2025·南充)夏季来临，某班级召开“防溺水”安全教育主题班会，几位同学分别表达了自己的观点。你不认同的是(　　)
A.小明 B.小红 C.小亮 D.小宇
A
11.(2025·绥化)在我国，遇到有人突然晕倒等情况需要急救时，可以立即拨打的急救电话是(　　)
A.120 B.119
C.114 D.110
A
综合能力·提升练
1.(2025·南通通州模拟改编)哮喘发作时支气管痉挛使气道狭窄，造成呼吸困难。口吸式气雾器中的药物可以到达肺部支气管发挥作用，从而缓解哮喘症状(如图)。相关叙述正确的是(　　)
A.哮喘发作时，单位时间内经呼吸道到达肺
的空气增加
B.药物沿①口到②喉再到③支气管发挥作用
C.药物能使支气管的状态由b变为a，
从而缓解哮喘症状
D.建议哮喘患者进行高强度运动，以增加通气量
C
2.(2025·许昌)海姆立克急救法被称为“救命的拥抱”，一旦有人发生气道异物引起的窒息，应立即采取如图所示的海姆立克急救法进行急救，其要点是冲击患者上腹部，使异物排出。此时被救助者体内发生的变化是(　　)
A.胸腔容积缩小，肺内气压变小，呼气
B.胸腔容积缩小，肺内气压变大，呼气
C.胸腔容积扩大，肺内气压变小，吸气
D.胸腔容积扩大，肺内气压变大，吸气
B
3.(2025·聊城)“白肺”患者的肺泡内充满大量积液或肺泡塌陷，肺部显影呈白色。如图是肺泡与血液之间的气体交换示意图(a、b代表气体)。下列说法错误的是(　　)
A.外界气体进入肺泡时，
肋骨间的肌肉和膈肌处于收缩状态
B.a代表氧气，b代表二氧化碳
C.“白肺”患者肺泡内的积液会
影响肺泡与血液的气体交换
D.a从肺泡进入血液，与血红蛋白结合，至少穿过4层细胞膜
D
4.(2025·济南天桥二模)人的生活需要空气，呼吸是维持生命活动的重要功能之一。据图分析正确的是(　　)
A.过程A、B都属于人体内的气体
交换，它们通过呼吸运动完成
B.C过程呼出的气体中，氧气的
含量比二氧化碳含量少
C.②是氧气，在肺部毛细血管与血红蛋白结合，在组织处毛细血管与血红蛋白分离
D.人在平静状态下呼气时，肋间肌和膈肌舒张
D
5.(2025·许昌)下列图示能正确表示血液流经肺泡周围毛细血管时血液中氧气含量变化的是(　　)
A
6.(2025·盐城大丰三模)ECMO是一种人工心肺机，如图其核心部分膜肺相当于人体的肺泡，能通过半透膜与血液进行气体交换。下列叙述不正确的是(　　)
A.膜肺内的气体交换相当于图二1过程
B.半透膜模拟的是肺泡壁和毛细血管壁
C.血液流经膜肺后，变为含氧丰富的动脉血
D.血液和膜肺进行气体交换依靠气体扩散作用
A
7.(2025·鹿邑)生命不息，呼吸不止，人体与外界的气体交换与胸廓及肺的变化密切相关。图一表示呼吸时肺内气压的变化，图二表示呼吸时胸腔底部膈肌所处的两种状态，图三表示肺泡与外界及毛细血管之间的气体交换。下列叙述正确的是(　　)
A.图一A→B→C段表示呼气，
此时对应图二中膈顶的位置由
①→②
B.图一D→E段表示肺内气压逐渐
增大，此时人体处于吸气状态
C.图三中气体Ⅰ和Ⅱ的进出，通过呼吸作用来实现
D.图三中血液流经肺泡后，由动脉血变成了静脉血
B
8.(2025·菏泽牡丹一模)如图与人体呼吸有关的图，其中描述不正确的是
(　　)
A.图甲中的①模拟的结构对吸入人体的空气有清洁、温暖、湿润的作用
B.若图乙曲线代表二氧化碳的变化情况，则A表示组织细胞处的毛细血管
C.图丙中的bd段代表呼气，此时肺内气压高于外界大气压
D.图丁中的B状态代表吸气，图甲中的④处于收缩状态
B
9.(2025·青岛市南一模)小明进行了“测定某种食物中的能量”的实验，并对实验装置进行了改进，如图所示。
下列叙述不正确的是(　　)
A.实验应选用容易燃烧的食物，
如花生种子或核桃仁
B.为了使实验结果更准确，
应进行重复实验
C.乙装置中加上了易拉罐可以有效地挡风，减少每次测量中能量的散失
D.燃烧等量的花生仁，用甲装置测量出来的值一定高于用乙装置测量的值
D
10.(2025·阜新二模)随着夏季的来临，天气慢慢变得越来越热，不少同学喜欢到泳池或河边消暑游泳，但游泳安全不容忽视，每年都有因游泳引发的悲剧发生。下列关于游泳安全及溺水相关知识的叙述，错误的是
(　　)
A.若发现有人溺水，应立即大声呼救，寻求成年人帮助
B.溺水容易死亡是因为阻断了人体肺与外界的气体交换
C.熟悉水性的人，就可以独自到野外河流里游泳，不会溺水
D.对溺水者进行急救时，应先清除其口鼻内的异物，再进行心肺复苏
C
11.(2025·湖南模拟)冬季长跑是良好的健身运动，乐乐每天早上都起来长跑，但有时会感到不适，让我们一起运用生物学知识进行分析并寻找解决方法：
(1)长跑时，由于进气量不足，乐乐采用了口和鼻同时呼吸的方法，用鼻呼吸时，鼻黏膜中分布着丰富的　　 　　，使吸入的气体变得温暖。一部分冷空气会从口腔经过　　　　、喉、气管和支气管进入肺部，但此时张口不宜过大，以减少冷空气对呼吸道和肺的刺激。
毛细血管
咽
(2)人在平静状态时的呼吸方式和肺泡通气量之间的关系，如表所示。通过此表，乐乐认为进行长跑时，最好采用　　　　　　的呼吸方式，理由是　　　　　　 　　　　。
呼吸方式 呼吸频率 (次/分) 每次吸入或呼出 的气体量(mL) 每分钟肺泡
通气量(mL)
正常呼吸 16 500 5 600
深慢呼吸 8 1 000 6 800
浅快呼吸 32 250 3 200
(3)乐乐在长跑过程中吸气时，氧气会穿过　　　 　　　进入血液，与红细胞中的　　　　　结合并运输到骨骼肌细胞，从而供给能量。血液流经肺泡后，发生的成分变化是　　 　　　　。
深慢呼吸
每分钟肺泡通气量大(提供更多氧气)
肺泡壁和毛细血管壁
血红蛋白
氧气含量增加，二氧化碳含量减少
12.(2025·烟台莱州模拟)兴趣小组的同学们通过制作呼吸运动模型、绘图等方法学习呼吸过程。图一是呼吸运动模型图，图二是肺内气体交换示意图，图三表示一个人在不同状态下的呼吸情况曲线图。请据图回答下列问题。
第一步：同学们用小气球、塑料瓶、塑料管、橡皮膜等材料，制作出图一所示的呼吸运动模型，模拟呼吸时人体的变化。
(1)从模型可以看出，两个小气球模拟的器官是　　　　。
(2)当轻轻地将瓶底的橡皮膜向下拉时，发现瓶中的气球正在　　　(填“变大”或“变小”)，此时模拟的是　　　　的过程，此时膈肌处于
　　　 　状态。
第二步：通过画肺内气体交换示意图，了解气体从肺部进入血液的过程。
肺
变大
吸气
收缩
(3)图二中1表示　　　　过程。此时，肺容积　　　　。表示氧气的是
　　　　(填字母)。
(4)图三中两幅曲线图表示一个人在平静和剧烈运动状态下的呼吸情况，其中表示剧烈运动状态下的曲线图是　　　(填“甲”或“乙”)。由此说明运动使人的呼吸频率　　　　(填“增加”或“减小”)。
呼气
减小
d
乙
增加
13.(2025·青岛崂山模拟)王强同学在支气管感染后接受了祛痰药液雾化治疗，他对该治疗方式的作用机理和器材产生了浓厚的兴趣，于是和同学们开展了以下探究。请分析并回答问题：
【一】分析雾化治疗的作用机理
(1)雾化吸入治疗是用雾化器将祛痰药液雾化为气雾微粒，通过呼吸道直接到达感染部位，起治疗作用。气雾微粒被吸入的过程中，肋间肌和膈肌处于　　　　状态，此过程与图二中的　　　　(填图中字母)段相对应。
收缩
AB
(2)据图一分析，雾化治疗的有效率比口服治疗和静脉注射的有效率都高，这可能是因为雾化治疗中药物无须经　　　　　　　　　　　　　两大系统可直接到达感染部位。
雾化片类型 微粒大小 微粒大小对应沉积位置
A 1~5微米 <3微米；肺泡
B 3~5微米 3~5微米；气管、支气管
C 6~7微米 5~10微米；鼻腔、口腔
(3)结合图一和表格中信息分析，应当为1号患者选择　　　　类雾化片，为2号患者选择　　　　类雾化片。
消化系统和循环系统
B
A
【二】设计并制作家用雾化器
(4)同学们选用身边常见的材料尝试制作雾化器，设计了以下三种方案，三种方案的购置均可由雾化片产生雾化微粒。请从雾化器的便携性角度考虑，应选择方案　　　　，理由是
　　　 　。
2
方案2中装置尺寸更小，且采用电池供电，更方便携带使用
【三】雾化治疗的探究感悟
(5)为了增强肺功能，减少呼吸系统疾病，青少年应加强体育锻炼。科学运动能提高肺活量和肺通气的原因是　　　　。
科学运动通过增强呼吸肌力量、改善肺组织弹性、提高肺泡利用效率、增强心血管功能和改善呼吸调节机制，显著提高肺活量和肺通气量。这不仅有助于提高运动能力，还能增强整体健康水平