爱莲说 课件

课件18张PPT。课题名称： 爱莲说年级：七年级版本：长春版教材 七年级上册清水出芙蓉，天然去雕饰。
——李白《书怀赠江夏韦太守良宰》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——杨万里 《晓出净慈送林子方》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——杨万里《小池》 周敦颐：字 ,号
世称“ ”。 （朝代）哲学家。
茂叔濂溪濂溪先生北宋“说”： 是古代的一种文体,也称杂说。既可以记叙,也可以说明、议论。 复习检查多洗涤轻慢应当少1、从文中找出作者喜爱莲花的句子？
出淤泥而不染濯清涟不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉莲花2、作者从哪几个方面描写莲花的？用自己的话概括？
出淤泥而不染濯清涟不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉莲花3、结合以上描写莲花外形的句子，一一对应地概括出与莲花的每一个外形特点相对应的君子品质？并加以分析。
出淤泥而不染濯清涟不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉不与世俗同流合污纯真自然通达方正不攀附权贵美名远扬独立高洁自尊自爱莲花君子
品格君子君子莲探究（四） 本文题目为《爱莲说》，作者为什么要写菊花和牡丹？ 拓展延伸：

读了《爱莲说》，根据你对托物言志的理解，选择一种事物（松、竹、菊、梅、兰、白杨、仙人掌······），用“我喜欢……，是因为……”句式说一段话，模仿例句造句。所借之物不拘泥于花草树木。但要注意两点：
１、要有内在联系。
２、要有新意。
拓展延伸：

例句：
我喜爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直、人格高尚的君子。
造句：
我喜爱······，因为它······ 。
布置作业：
以“我喜爱······”为题，写一篇400字左右的短文（写一种植物，运用托物言志的手法）。
要求：
1、通过某物的外形或品质的描述，表达你对某物的赞扬或厌恶之情。
2、可以尝试运用衬托的手法突出事物的特点。
谢谢 做人如莲花般高洁 做事如君子般坦荡 表里如一
胜比群芳