第六单元资本主义制度的初步确立 同步练习（含答案解析）-统编版历史九年级上册

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第六单元资本主义制度的初步确立
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下面思维导图反映的主题是（ ）
A．人类步入近代社会 B．政治新体制的创建
C．世界开始走向整体 D．资产阶级革命的浪潮
2．法国大革命初期一首流行歌谣唱道：“把高个儿截短，把矮个儿拉长……”。它表达的政治理念是（ ）
A．平等 B．自由 C．人权 D．博爱
3．1789年，巴黎民众攻占了巴士底狱，法国大革命开始了。1793年，国王路易十六被以叛国罪送上断头台。1799年，拿破仑发动政变，组成一个新的政府。1804年，法兰西第一帝国建立，拿破仑加冕称帝。1815年，法兰西第一帝国覆灭。材料体现的主题是（ ）
A．法国大革命的起因 B．法国大革命的高潮
C．法国大革命的影响 D．法国大革命的进程
4．美国历史的发展经历了种种坎坷。如图所示是美国某一阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列关于美国历史的说法正确的是（ ）
A．图中动力F1是受法国大革命影响 B．图中阻力F2是英国的殖民统治
C．图中a处是美国独立战争的转折点 D．图中c处是美利坚合众国的诞生
5．从社会转型的角度看，《权利法案》的最重大意义是（ ）
A．确立君主立宪政体 B．以法律权力代替君主权力
C．国王不能随意征税 D．标志着英国资产阶级革命的结束
6．这个国家的出现，虽然只有240多年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。“这个国家”诞生的标志是（ ）
A．《独立宣言》的发表 B．英国被迫承认这个国家独立
C．1787年宪法的制定 D．《人权宣言》的发表
7．下图所示内容反映了当时法国（ ）
A．自然简洁的服饰受到推崇 B．强化自由平等的人权理念
C．人们的审美观念发生变化 D．大革命引发社会生活变迁
8．下图是《大国崛起》丛书某国分册目录的部分章节，该册书介绍的国家最有可能是
一、殖民时代……2 二、独立风云……10 三、宪法立国……18 四、兄弟阋墙……40
A．英国 B．俄国 C．日本 D．美国
9．从1789年7月14日巴黎民众攻占巴士底狱到1794年7月热月政变，人民群众显示了伟大力量，每当在革命的转折关头，都推动革命向前发展，使革命得以彻底进行。这说明（ ）
A．法国大革命过程艰难曲折 B．杰出人物能推动历史发展
C．人民群众是历史的创造者 D．法国大革命影响广泛深远
10．法律重新塑造了国王特权与议会权力的边界，在限制国王传统的“非常权力”的同时，第一次明确将主权权力置于较之君主更可靠、也更具稳定性的议会之上。该法律是（ ）
A．《人权宣言》 B．《独立宣言》 C．《拿破仑法典》 D．《权利法案》
二、填空题
11．夺取政权： 年，发动政变夺取了国家政权
12．法国大革命经过：
（1）导火线：1789年国王路易十六召开三级会议，第三等级的代表提出制定宪法的要求。
（2）开始： 年7月14日，巴黎民众攻占了象征国王统治的 ，法国大革命开始了。
（3）《人权宣言》：
①1789年8月，制宪会议通过了《 》。
②内容：宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产权等基本原则。
③意义：废除了法国封建等级制度的种种特权，确立了新制度的基本框架。
（4）发展：击退奥、普联军后，1792年法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国，处死了国王 。
（5）高潮：以 为首的雅各宾派组成了救国委员会，平息了国内叛乱，打退了反法联盟，把法国革命推向高潮。
（6）结束：1794年7月，热月政变，雅各宾派统治结束，法国大革命结束。
13．拿破仑的统治：
（1）文韬：拿破仑主持制定了《 》，体现了自由平等和 神圣不可侵犯等原则。
（2）武略：拿破仑发动对外战争，在废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。
14．内容：
（1）重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。
（2）国王不经 许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。
（3）今后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚。
15．美国1787年宪法依据 原则设计了一个联邦制共和国： 、 、 三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府和地方政府分享权利；总统和议员由选举产生。
三、判断题
16．请仔细阅读下面材料，如果下列结论是从材料中得出的，请在括号中打“正确”，不是则打“错误”。
18世纪，英国对北美13个殖民地人民的剥削和压迫，激起了北美13个殖民地人民的反抗。1775年4月，北美殖民地人民争取独立的枪声在来克星顿响起。不久，各殖民地人民代表召集大陆会议，组建大陆军。1776年7月4日，大陆会议发表了《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国殖民统治而独立。1781年，殖民军队被迫投降，两年后，独立战争以美国的胜利而告终。美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。（1）美国独立战争爆发的原因是北美资本主义的发展，形成了统一的市场。（ ）
（2）来克星顿的枪声是美国独立战争的开始。（ ）
（3）《独立宣言》的发表机构是大陆会议。（ ）
（4）1781年，美国独立战争军事斗争基本结束。（ ）
（5）美国独立战争对以后印度和拉丁美洲的革命起了推动作用。（ ）
四、综合题
17．阅读下列材料，回答问题。
材料一
《装饰战》法国执政府时期（1799—1804年）的“新富翁”耻笑那些仍然穿着老式贵族服装的人
材料二 （法国）大革命的重要特点就是广泛实践人民主权，追求平等。为了追求平等，革命者不仅规定法律面前人人平等，人人可担任官职、公共职务和职位，他们甚至敢于放弃一部分经济自由，对财产权加以限制。
——摘编自杨宁—《历史学习新视野新知识》
(1)材料一所示场景出现的背景是什么？“新富翁”是指哪一阶级？
(2)据材料二和所学知识，说明法国大革命中哪些史实能体现“广泛实践人民主权，追求平等”。简述该革命产生的历史意义。
(3)综合上述材料，你能得出关于社会发展的哪些启示？
18．醴陵市某校九年级（1）班同学以“欧洲资本主义制度的确立”为主题展开探究活动，请你参与。
材料一 英国资产阶级革命从1640年开始，历经曲折，先后经历内战、共和、军事独裁、王朝复辟等阶段，直至1688年“光荣革命”宣告结束。“光荣革命”后对于英王的权利给予了非常严格的限制。由于革命中形成的议会的巨大影响力，使得决策者的每一重大政策，都要得到议会的支持。为此，决策者须充分考虑大多数民众的利益，只有这样才能得到议会及大部分民众的支持。
——摘编自《九年级上册历史教参》
材料二

图A 图B
材料三 拿破仑将法国大革命的基本原则转化成了法律制度，他以一部严谨的维护法国大革命精神原则的法典真正地“结束了革命”。这部法典确认了工商业私有财产的神圣性和合法性，强调保护所有权，强调法律面前人人平等，强调人人有自由和平等的民事权利
——摘编自《九年级上册历史教参》
(1)根据材料一，概括英国资产阶级革命的特点，说明“光荣革命”后英国政治方面的变化。
(2)材料二图A是革命开始的标志，是什么事件？图B是哪一位国王被处死？结合所学知识，简述法国大革命的历史意义。
(3)材料三中的“这部法典”指的是哪一法律文件？根据材料三并结合所学知识，指出“这部法典”体现的主要原则。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一 欧洲文艺复兴是一种思想，它最光辉之处在于强调人的尊严，挖掘出被中世纪的黑暗掩盖了的人性。文艺复兴时期，表现人的思想和行为的诗歌、绘画以及其他文学艺术作品广为流行。作品是否表现人的思想和行为成为文艺复兴时期艺术的试金石。
——桑德拉塞德尔《探寻欧洲文艺复兴文明》
(1)材料一中所说的“欧洲文艺复兴是一种思想”指的是什么思想？请举一例说明这一时期能够“表现人的思想和行为”的绘画作品及作者。
材料二 伏尔泰于1764年说：“我所看到的一切都为一场不可避免的革命播下了种子，而我不幸将不可能成为这场革命的见证人。法兰西人凡事都落后，但现在总算赶上来了。这光明已渐渐散布开来，时机一到，革命就会立刻爆发。那时，定会是热闹非凡的。
——陈文海《法国通史》
(2)材料二中伏尔素所说的为“不可避免的革命播下了种子”的思想解放运动是什么？这场革命爆发不久，革命者通过哪一文件宣告了人权、法治自由等原则？
材料三 我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者威子他们若干不可剥夺的权利，共中包括生命权、自由权和追求幸福的权利……因此，我们……同时郑重宣布：这些联合的殖民地是而且有权成为自由和独立的国家，它们取消一切对英国王室的效忠义务。
——《独立宣言》
(3)材料三体现了北美民众的哪些诉求？
(4)结合材料和所学知识，谈谈思想解放与社会发展的关系。
《第六单元资本主义制度的初步确立》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A D B B A B D C D
1．B
【详解】根据材料可知，《人权宣言》是法国资产阶级革命的纲领性文件、罗伯斯庇尔是法国大革命的领导人，法国通过法国大革命确立了共和制；克伦威尔是英国资产阶级革命的领导人，《权利法案》是英国资产阶级革命中的法律文献,它确立了君主立宪制；华盛顿领导了美国独立战争，之后通过1787年宪法，确立了共和政体，图片中的事件都与新体制的创立有关，故B项正确；从14世纪到19世纪40年代，人类逐渐步入近代社会，排除A项；新航路开辟使世界开始走向整体，排除C项；118.19世纪欧美掀起了资产阶级革命的浪潮，排除D项。故选B项。
【点睛】
2．A
【详解】根据题干 “把高个儿截短，把矮个儿拉长……”，结合所学知识可知，法国大革命的核心口号是“自由、平等、博爱”。题干中的歌谣“把高个儿截短，把矮个儿拉长”通过比喻手法，表达了消除社会等级差异、追求人人平等的政治理念。这里的“高个儿”象征特权阶级（如贵族），而“矮个儿”代表普通民众，强调打破旧制度下的不平等，A项正确；“自由”侧重个人权利，排除B项；“人权”涵盖广泛权利但未直接对应消除等级差异，排除C项；“博爱”强调团结互助，排除D项。故选A项。
3．D
【详解】据材料可知，1789年，巴黎民众攻占了巴士底狱，法国大革命开始了。1793年，国王路易十六被以叛国罪送上断头台。1799年，拿破仑发动政变，组成一个新的政府。1804年，法兰西第一帝国建立，拿破仑加冕称帝。1815年，法兰西第一帝国覆灭。由上述可知，材料反映了法国大革命的进程，D项正确；材料一开始就强调了法国大革命开始的标志是“1789年7月14日，巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱”，并未涉及大革命开始前法国的经济、政治、思想等状况，排除A项；1793年，巴黎人民第三次起义，推翻了吉伦特派，以罗伯斯比尔为首的雅各宾派掌握了国家政权，一度把法国大革命推向高潮。在材料中未提及，排除B项；材料结尾直接强调的是“1815年，法兰西第一帝国覆灭。”，而未涉及大革命的影响，排除C项。故选D项。
4．B
【详解】根据题干信息“1775.4、1776.7.4、1777”结合所学知识可知，美国独立战争的根本原因是英国的殖民压迫阻碍北美资本主义发展。美国独立战争前，资本主义出现发展，但遇到了图中的阻力F2是英国的殖民统治，B项正确；法国大革命是受美国独立战争的影响，因果关系错误，排除A项；图中a处的战役是来克星顿枪声，标志着美国独立战争的开始，排除C项；图中c处是1777年的萨拉托加大捷是战争的转折点，排除D项。故选B项。
5．B
【详解】英国资产阶级革命后，1689年英国议会通过《权利法案》，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国的确立。君主立宪制的政治体制是一个全新的政治体制。《权利法案》以法律的形式保障全新的政体实施，从而实现了社会的转型。故选B。
6．A
【详解】根据题干“这个国家的出现，虽然只有240年的历史，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪”结合所学可知，这是美国，1776年7月4日，大陆会议通过了《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，美利坚合众国诞生，从此有了美国，A项正确；英国被迫承认这个国家独立在1783年，不符合题意，排除B项；1787年宪法的制定在美国独立后，排除C项；《人权宣言》的发表在法国大革命期间，排除D项。故选A项。
7．B
【详解】依据图片信息并结合所学可知，法国执政府时期正值法国大革命刚结束后不久，在法国大革命的宣传下，自由、平等、人权理念深入人心，人们穿衣风格也变得简约、舒适、方便，因此“新富翁”耻笑仍然穿着老式贵族服装的人，这反映出大革命强化自由平等的人权理念，B项正确；ACD都是人权理念被强化的具体表现，排除ACD项。故选B项。
8．D
【详解】由目录“殖民时代”“独立风云”“宪法立国”“兄弟阋墙”等可知，这分别反映了：美国通过独立战争摆脱了英国的殖民统治，并制定了1787年宪法，确立起了三权分立的政权体制；19世纪中期美国内战的爆发，D项正确；综上，ABC三项与图片信息不符合，排除ABC项。故选D项。
9．C
【详解】根据材料“人民群众显示了伟大力量，每当在革命的转折关头，都推动革命向前发展，使革命得以彻底进行”可知，法国大革命中人民群众起了重要作用，因此可以说明人民群众是历史的缔造者，C项正确；法国大革命经历了共和制、帝制等阶段，反反复复，说明过程艰难曲折，材料并未涉及，排除A项；题干中并未涉及杰出人物的作用，排除B项；法国大革命影响深远强调其对世界其他地区和后世的影响，材料并未涉及，排除D项。故选C项。
10．D
【详解】根据材料信息“重新塑造了国王特权与议会权力的边界，在限制国王传统的‘非常权力’的同时，第一次明确将主权权力置于……议会之上”并结合所学知识可知，1689年，英国议会通过《权利法案》，限制了国王的权力，确立了议会至上的原则，此后君主立宪制逐渐形成，D项正确；《人权宣言》没有限制国王权力的内容，排除A项；《独立宣言》宣告了美国的独立，排除B项；《拿破仑法典》体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，成为资本主义社会的立法典范，排除C项。故选D项。
11．1799
【详解】(1)夺取政权:1799年,拿破仑发动政变夺取了国家政权。
(2)颁布《法典》:主持制定了民法典一《拿破仑法典》，于1804年，颁布实施，巩固了法国资产阶级革命的成果。后来,很多国家的民法都以它为参照蓝本。
(3)加冕:1804年，法国改为帝国，史称“法兰西第一帝国”,拿破仑加冕称帝。
(4)对外征战:横扫欧洲大陆，在废除了各地封建特权的同时,也对当地人民进行了压榨和掠夺。
(5)走向覆灭:1812年，拿破仑远征俄国，大败而归。1815年,法兰西第一帝国覆灭。
12． 1789 巴士底狱 人权宣言 路易十六 罗伯斯庇尔
【详解】根据所学知识可知，1789年年7月14日，巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱，标志着法国大革命开始；1789年8月，法国制宪会议通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由等原则；1792年法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国，处死了国王路易十六；以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成了救国委员会，平息了国内叛乱，打退了反法联盟，把法国革命推向高潮。所以空白处依次应填1789、巴士底狱、人权宣言、路易十六、罗伯斯庇尔。
【点睛】
13． 拿破仑法典 私有财产
【详解】为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。
【点睛】
14．议会
【详解】根据所学可知，1689年，英国通过《权利法案》，规定，（1）重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。（2）国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。
15． 分权制衡 行政 立法 司法
【详解】结合所学可知，美国1787年宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府和地方政府分享权利；总统和议员由选举产生。
16．（1）错误
（2）正确
（3）正确
（4）正确
（5）错误
【详解】（1）根据材料内容“18世纪，英国对北美13个殖民地人民的剥削和压迫，激起了北美13个殖民地人民的反抗。”可知，美国独立战争爆发的原因是由于英国的殖民统治，所以本题表述错误。
（2）根据材料内容“1775年4月，北美殖民地人民争取独立的枪声在来克星顿响起。”可知，来克星顿的枪声标志着美国独立战争的开始。所以本题表述正确。
（3）根据材料内容“1776年7月4日，大陆会议发表了《独立宣言》”可知，《独立宣言》的发表机构是大陆会议。所以本题表述正确。
（4）根据材料内容“1781年，殖民军队被迫投降，两年后，独立战争以美国的胜利而告终。”可知，1781年，美国独立战争军事斗争基本结束。所以本题表述正确。
（5）材料内容中没有关于“美国独立战争对以后印度和拉丁美洲的革命起了推动作用。”的表述，所以本题错误。
17．(1)背景：法国大革命的发生，启蒙运动的影响。
阶级：资产阶级。
(2)史实：1789年，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、自由、平等等基本原则；1792年，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国。
历史意义：法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
(3)启示：革命是社会进步的助推器，思想解放推动社会发展。
【详解】（1）背景：根据材料“法国执政府时期（1799—1804年）”分析可知《装饰战》发生于法国革命期间，根据材料“耻笑那些仍然穿着老式贵族服装的人”和结合所学知识，资产阶级受启蒙运动的影响，反对旧贵族的服装。
阶级：结合所学知识，法国大革命的发生是因为封建专制统治阻碍资本主义的发展，因此，“新富翁”是指资产阶级。
（2）史实：结合所学知识，1789年，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、自由、平等等基本原则；1792年，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国。
意义：结合所学知识，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
（3）启示：根据材料一可知启蒙运动影响人们的思想，进而推动资产阶级革命，因此，可以得出革命是社会进步的助推器，思想解放推动社会发展。
18．(1)特点：具有长期性、曲折性、反复性、妥协性等特点。
变化：国王的权力受到限制，议会的权力得到加强；政策的制定要充分考虑民众利益。
(2)事件：攻占巴士底狱。
国王：路易十六。
意义：法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
(3)法律文件：《拿破仑法典》(或《法国民法典》)。
原则：自由平等和私有财产神圣不可侵犯等。
【详解】（1）特点：依据材料“英国资产阶级革命从1640年开始，历经曲折，先后经历内战、共和、军事独裁、王朝复辟等阶段，直至1688年光荣革命宣告结束。”分析可知，英国资产阶级革命具有长期性、曲折性、反复性的特点，依据材料“光荣革命后对于英王的权利给予了非常严格的限制。”并结合所学知识可知，英国资产阶级革命后建立君主立宪制，具有英国资产阶级革命特点；变化：依据材料“光荣革命后对于英王的权利给予了非常严格的限制。”分析可知，国王的权力受到限制，依据材料“由于革命中形成的议会的巨大影响力，使得决策者的每一重大政策，都要得到议会的支持。”分析可知，议会的权力得到加强，依据材料“为此，决策者须充分考虑大多数民众的利益，只有这样才能得到议会及大部分民众的支持。”分析可知，政策的制定要充分考虑民众利益。
（2）事件：依据所学知识可知，1789年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动，法国大革命开始了；事件：依据所学知识可知，1793年，国王路易十六以叛国罪被送上断头台；意义：依据所学知识可知，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
（3）法律文件：依据所学知识可知，为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，这部法典于1804年颁布实施，此后经过多次修改，今天仍然在法国施行，后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本；原则：依据所学知识可知，《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。
19．(1)人文主义；达·芬奇：《蒙娜丽莎》或《最后的晚餐》。
(2)启蒙运动；《人权宣言》
(3)平等、自由、独立、生命权、自由权和追求幸福的权利
(4)思想解放推动社会发展；社会发展促进思想解放。
【详解】（1）根据材料“它最光辉之处在于强调人的尊严，挖掘出被中世纪的黑暗掩盖了的人性。”结合所学可知，文艺复兴的思想指的是人文主义；这一时期的绘画作品有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，作者是达·芬奇。
（2）根据材料的人物伏尔泰以及时间1764年在法国，结合所学可知，这个思想解放运动是启蒙运动；这场革命指的是法国大革命，大革命中《人权宣言》的发表宣告了人权、法治自由等原则。
（3）根据材料“人人生而平等，造物者威子他们若干不可剥夺的权利，共中包括生命权、自由权和追求幸福的权利……因此，我们……”表明北美民众的述求有平等、自由、独立、生命权、自由权和追求幸福的权利。
（4）结合所学，在说明关系的时候，注意是双向的，思想解放推动社会发展；社会发展促进思想解放。
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