第3课古代印度 同步练习（含答案解析）-统编版历史九年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台
第3课古代印度
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．佛教反对婆罗门的等级制度，所以( )
A．宣传种姓制度
B．宣传“众生平等”
C．倡导刻苦修行
D．号召削弱王权
2．“种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。”与材料反映的史事相关的是（ ）
A．古代埃及 B．古巴比伦王国 C．古代印度 D．亚历山大帝国
3．印度是世界文明古国之一。下列选项哪一项与印度有关( )
A．金字塔 B．汉谟拉比法典
C．分封制 D．种姓制度
4．古代某一文明区域，既有森严的种姓制度，也是佛教的发源地。这一文明区域位于（ ）
A． B．
C． D．
5．在以“世界三大宗教”为主题的研究性学习中，某同学写下了“乔达摩·悉达多”“众生平等”“忍耐顺从”等学习要点。他正在研究的宗教最有可能是（ ）
A．基督教 B．佛教 C．道教 D．伊斯兰教
6．公元前6世纪，乔达摩.悉达多创立的宗教是
A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯兰教
7．人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。下列各项成果中属于印度河流域古代印度的是（ ）
A．象形文字和金字塔 B．楔形文字和《汉谟拉比法典》
C．甲骨文和青铜器 D．梵文和佛教
8．亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。人类最早的文明在大河流域产生，主要是因为它适合
A．农业耕种 B．商品交换 C．海外贸易 D．相互联系
9．下图有关的正确的选项是
①由古代阿拉伯人发明 ②与印度人有关 ③阿拉伯人传播到世界
A．②③ B．①② C．都不对 D．①②③
10．中国和印度自古以来一直保持着友好交往。两国的相似之处不包括
A．都是人类文明的发源地 B．都属于大河流域孕育的文明
C．都曾遭受西方殖民主义的侵略 D．都建立了民主协商、多党合作的政治制度
二、填空题
11．雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“ ”。
12．种姓制度是雅利安人建立的严格的 。
13．请在下列括号中填上正确答案。
佛教诞生于( )，它的创始人是( )，并于1世纪传入( )，并因此而建立洛阳白马寺。
A：古印度B：乔达摩 悉达多C：中国
14．内容
第一等级，婆罗门，掌管 ；
第二等级，刹帝利，掌管 和 权力；
第三等级，吠舍，从事农业、畜牧业和 ；
第四等级；首陀罗；主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务；
等级之外；“贱民”；最卑贱的“ ”，在社会上遭到歧视和凌辱。
15．公元 年左右，来自中亚的一支游牧部落侵入印度。他们自称 ，陆续在 和 定居下来，从事农业生产。印度北部逐渐出现了许多小国家。
三、综合题
16．阅读下列材料，回答问题
材料一：如图所示
材料二：《汉谟拉比法典》规定:
倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。
倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。
材料三：公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。
请回答：
（1）材料一中的图片是哪一古代文明的建筑？
（2）材料二中的法典产生于哪个国家？你认为材料二中《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？
（3）根据材料三并结合所学知识回答，佛教是创始人是谁？佛教创立于什么时候？
（4）根据所学知识，归纳出与上述材料所反映的古代文明形成有哪些相同之处？
17．观察下列图片，回答问题。

(1)图一是哪一古代国家的文明成果？该古国使用的、是世界上最早的文字之一的是什么？请写出该古国在天文学方面的突出成就一例。
(2)图二是古代印度文明的早期遗址，该遗址位于哪一流域？哪一王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期？
(3)图片中的内容属于史料类别中的哪一类？（写出对应的字母）
A实物史料 B文献史料座位序号
四、材料题
18．阅读材料，回答问题。
人类文明的第一缕曙光出现在水土丰沛的大河流域。西亚的幼发拉底河和底格里斯河，每年春季的河水泛滥给农田带来肥沃的淤泥，大约在公元前4300年，生活在这里的苏美尔人开始了向文明的过渡。北非的尼罗河纵贯埃及全境，水量充沛，土壤肥沃，有学者把埃及称为“尼罗河的赠赐”，约公元前3100年，埃及开始形成统一的国家，并且创造了辉煌灿烂的高度文明。同样，南亚也是人类最初的文明中心，印度河流域的早期文明大约存在于公元前2300~前1750年，它的典型代表是哈拉帕文化，这个地区后来雅利安人确立了种姓制度；公元前6世纪，恒河流域释迦国王子乔达摩·悉达多创立了佛教……
——摘编自多部历史著作
根据以上材料，提炼出一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，体现材料主题；史论结合；论述条理清楚）
《第3课古代印度》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C D D B A D A A D
1．B
【详解】依据所学知识可知，佛教宣传“众生平等”，反对婆罗门的等级制度，B项符合题意；A项说法错误，佛教反对种姓制度；C项与题干信息不符，不符合题意；D项说法错误，不符合题意。由此可知ACD三项不符合题意。故选B。
2．C
【详解】根据题干“种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚”可知反映的是古印度时期的种姓制度，C项正确；象形文字、金字塔是古代埃及文明的代表，排除A项；楔形文字、《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国文明的代表，排除B项；题干反映的是古印度的种姓制度，与亚历山大帝国无关，排除D项。故选C项。
3．D
【详解】结合所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。选项D符合题意；而选项A金字塔是古埃及文明的代表；选项B汉谟拉比法典，是西亚两河流域的文明成就；选项C. 分封制是中国西周时期的制度；所以选项ABC不符合题意，故选D。
4．D
【详解】根据题干“有森严的种姓制度，也是佛教的发源地”和结合所学可知，古代印度形成了森严的种姓制度，是佛教的发源地，古代印度文明诞生于印度河和恒河流域，D项正确；底格里斯河和幼发拉底河流域，诞生了古代两河流域文明，排除A项；尼罗河流域诞生了古埃及文明，排除B项；黄河和长江流域诞生了中华文明，排除C项。故选D项。
5．B
【详解】根据题干“乔达摩·悉达多”“众生平等”“忍耐顺从”可知是乔达摩·悉达多在公元前6世纪创立的佛教，佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”，B项正确；基督教诞生于巴勒斯坦地区，创始人是耶稣，排除A项；道教诞生于中国，排除C项；伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛，创始人是穆罕默德。排除D项。故选B项。
6．A
【详解】依据所学可知，佛教创立于公元前6世纪的古印度，创始人是乔达摩.悉达多，后来被称为“释迦牟尼”。早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”，同时佛教宣扬“忍耐顺从”，后来成为世界三大宗教之一，所以A项符合题意；B项产生于公元1世纪，创始人是耶稣，排除；C项是中国土生土长的宗教，产生于东汉末年，排除；D项是产生于7世纪，创始人是穆罕默德，排除。故选A。
7．D
【详解】结合所学知识，古代印度是佛教的发源地，而梵文是印度古代的一种语言文字，D项正确；象形文字和金字塔属于古代埃及文明的代表，排除A项；楔形文字和《汉谟拉比法典》属于古代西亚两河流域或巴比伦的文明代表，排除B项；甲骨文和青铜器属于中国古代商周时期的文明代表，排除C项。故选D项。
8．A
【详解】亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地，主要是由于大河流域土地肥沃，适合农业耕种，农业的发展为亚非地区的古代文明提供了物质基础，A正确；欧洲的古希腊罗马文明产生于海洋流域，主要是因为适合工商业、海外贸易的发展，BC排除；新航路开辟前，世界各大洲基本处于相对隔绝的状态，各文明之间相互联系较少，D排除。故选A。
9．A
【详解】根据所学知识可知，印度人最初用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法。阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”，故②③符合题意，A项正确；①不符合史实，排除B、C、D项。故选A项。
10．D
【详解】根据所学知识可知，中国建立了民主协商、多党合作的政治制度，印度没有，D项正确；中国和印度都是人类文明的发源地；都属于大河流域孕育的文明；都曾遭受西方殖民主义的侵略。排除ABC项。故选D项。
11．种姓制度
【详解】种姓制度最初是随雅利安人入侵印度而创立的社会制度。原本的种姓制度并非要划分阶级及人的高低贵贱，而是要确保本身雅利安人的执政权和保持各种工作都有一定的人数。然而随着马穆鲁克、蒙兀尔等外来伊斯兰教征服者统治印度，种姓制度为了政权需要而经历过许多调整，并在英属印度时期为符合殖民者需要而被固定、僵化，成为阶级森严的阶序体系。
12．社会等级制度
【详解】结合所学知识，古印度的种姓制度是雅利安人建立的严格的社会等级制度，各个种姓之间等级森严。
13． A B C
【详解】佛教创立于公元前6世纪，创始人是乔达摩·悉达多，诞生于古代印度。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入内地。后又传到朝鲜、日本和越南等国。
14． 祭祀 军事 行政 商业 不可接触者
【详解】结合所学知识可知，在印度种姓制度下，第一等级，婆罗门，掌管祭祀；第二等级，刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级，吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级；首陀罗；主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务；等级之外；“贱民”；最卑贱的“不可接触者”，在社会上遭到歧视和凌辱。
15． 前1500 雅利安人 印度河流域 恒河流域
【详解】结合所学知识可知，公元前1500年左右，来自中亚的一支游牧部落侵入印度。他们自称雅利安人，陆续在印度河流域和恒河流域定居下来，从事农业生产。
16．（1）古埃及。
（2）古巴比伦。维护奴隶主阶级的利益。
（3）创始人：乔达摩·悉达多。创立时间：公元前6世纪。
（4）都发源于大江大河流域；或都属于农耕文明。（任写出一点即可）
【详解】（1）结合所学知识可知，材料一中的图片是古代埃及的建筑金字塔。
（2）结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》产生于古巴比伦。《汉谟拉比法典》维护的是奴隶主阶级的利益。
（3）结合所学知识可知，佛教是创始人是乔达摩·悉达多。佛教创立于公元前6世纪。
（4）结合所学知识可知，材料中涉及的古代埃及文明、古代巴比伦文明和古代印度文明都发源于大江大河流域，属于农耕文明。
17．(1)古埃及。象形文字。太阳历。
(2)印度河流域。孔雀王朝。
(3)A。
【详解】（1）国家：根据图片，图一为金字塔，结合所学知识，金字塔是古埃及法老为自己修建的角锥形陵墓，所以属于古埃及文明成果。文字：结合所学知识，该国使用的象形文字是世界上最早的文字之一。成就：结合所学知识，古埃及在天文学领域的突出成就有太阳历等。
（2）流域：结合所学知识，摩亨佐达罗遗址位于印度河流域。王朝：结合所学知识，孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。
（3）类型：根据图片，金字塔与摩亨佐达罗遗址都属于古代文明遗留下的实物，所以属于实物史料。A正确。
18．观点：大河流域孕育了古代亚非文明。
论述：亚非文明古国都诞生于大河流域。西亚的两河流域优越的自然条件诞生了最早的文明之一苏美尔文明和文明古国古巴比伦王国；北非是尼罗河流域，产生了辉煌灿烂的古代埃及文明，如金字塔；南亚的印度河与恒河流域也出了耀眼的古印度文明。同样，兴起于东亚的黄河流域与长江流域的中华文明光耀千古代，对世界历史影响深远。
结论：综上所述，诞生于大河流域的亚非文明古国拥有辉煌的文明成果，辉煌灿烂的古代亚非文明是大河流域孕育的成果。
【详解】观点：根据材料“西亚的幼发拉底河和底格里斯河，每年春季的河水泛滥给农田带来肥沃的淤泥，大约在公元前4300年，生活在这里的苏美尔人开始了向文明的过渡”可知，两河流域孕育古巴比伦文明；根据材料“北非的尼罗河纵贯埃及全境，水量充沛，土壤肥沃，有学者把埃及称为“尼罗河的赠赐”，约公元前3100年，埃及开始形成统一的国家，并且创造了辉煌灿烂的高度文明”可知，尼罗河流域孕育古埃及文明；根据材料“南亚也是人类最初的文明中心，印度河流域的早期文明大约存在于公元前2300~前1750年，它的典型代来是哈拉帕文化，这个地区后来雅利安人确立了种姓制度”可知，印度河流域孕育古印度文明。因此，可以提炼出观点：大河流域孕育了古代亚非文明。
论述：围绕观点，结合古巴比伦王国、古埃及、古印度的发源地是大河流域，都创造了辉煌文明成果等方面进行论述，做到史论结合，条理清晰。亚非文明古国都诞生于大河流域。西亚的两河流域优越的自然条件诞生了最早的文明之一苏美尔文明和文明古国古巴比伦王国；北非是尼罗河流域，产生了辉煌灿烂的古代埃及文明，如金字塔；南亚的印度河与恒河流域也出了耀眼的古印度文明。同样，兴起于东亚的黄河流域与长江流域的中华文明光耀千古代，对世界历史影响深远。因此，诞生于大河流域的亚非文明古国拥有辉煌的文明成果，辉煌灿烂的古代亚非文明是大河流域孕育的成果。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)