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整理和复习
教学内容:教科书78页及练习十四3-8题
教学目标:
1.进一步弄清求两数相差多少与求两数的应用题中的数量关系;
2.能正确、熟练地解答相关实际问题;
3.进一步体验数学与生活的紧密联系。
教学重点和难点:
进行思考、交流,将生活问题转化成数学问题。
教学准备:相关教学挂图、小黑板等。
教学过程:
一、揭示课题。前面我们复习了100以内的加减法,今天我们继续来复习,看看大家对求一个数比另一个数多(少)几的问题的掌握情况怎么样。二、知识整理1.看图填空。○○○○○○○○○□□□□□21世纪教育网:21世纪教育网求( )比( )多多少。求( )比( )少多少。引导学生说出思考过程。2.填空。21世纪教育网:21世纪教育网15只蝴蝶比8只晴蜒多( )只。8只蜻蜓比15只蝴蝶少( )只。3.复习旧知。(1)整理与复习第2题。①出示牛、羊产奶的情景图,请学生复述题意。②引导学生提出问题,并解决问题。③为什么前两个问题要用减法计算。(2)练习十四第7题。①让学生看图和文字,提出数学问题。②让学生解决自己提出的问题。③请学生汇报自己解决了什么问题,是怎样解决的,为什么这样做。三、教学效果测评1.练习十四第3题。(1)引导学生寻找与解决问题相关的两个条件。(2)引导学生提出新的问题。(3)独立解答。2.练习十四第5题。教师计时,学生做在书上。3.练习十四第6-8题。学生独立完成。21世纪教育网:21世纪教育网
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