第6课战国时期的社会变革 同步练习（含答案解析）-统编版历史七年级上册

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第6课战国时期的社会变革
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．诗歌《离堆》描述某一水利工程为“凿石虎头崖，石开出虎趾。沃野天府田，灌溉自兹始”。这一水利工程是（ ）
A．灵渠 B．都江堰 C．郑国渠 D．大运河
2．某历史学习小组展示学习成果：“诸侯国之间兼并战争不断”、“铁制农具和牛耕的使用进一步推广”、“商鞅变法成效最大”。根据所学可知，他们探究的主题是（ ）
A．夏商周的更替 B．战国时期的社会变化
C．春秋时期的诸侯争霸 D．早期国家的产生
3．“春秋一霸谢幕去，战国三雄傲世立。风云际会龙虎斗，华夏进入战国期。”这首歌谣反映的事件是（ ）
A．平王东迁 B．三家分晋 C．城濮之战 D．马陵之战
4．春秋战国时期，齐国开始按照土地的不同情况分等征收农业税；鲁国开始按实际占有土地面积征税；秦国从法律上废除了井田制度，确立了土地私有制。这反映出的时代特征是（ ）
A．宗法制度瓦解 B．争霸战争频繁 C．思想文化繁荣 D．变法改革盛行
5．有学者认为：商鞅虽死，但新法在秦长期行用并取得显著成效。秦国亦因而得以长期保持强盛的国力，最终完成统一大业。该观点说明了商鞅变法（ ）
A．实施的背景 B．失败的原因 C．内容的全面 D．深远的影响
6．根据商鞅变法法令的规定，斩敌军官一人，可以获得何种奖励（ ）
A．减免赋税 B．免除徭役 C．免服兵役 D．爵位和土地
7．据《商君书·赏刑》记载，商鞅变法后，秦国“民闻战而相贺也，起居饮食所歌谣者，战也”。材料所描述的这一现象的出现是因为商鞅变法（ ）
A．承认土地私有 B．推行郡县制度 C．实行奖励军功 D．推行连坐制度
8．战国时期的经济主要以农业为主，同时手工业也逐渐发展起来，货币逐渐成为交换的媒介。铁犁牛耕的推广使得生产力得到发展、荒地开垦后，百姓的私有土地面积增加，加速了井田制的瓦解。这反映了（ ）
A．农业发展水平逐渐由衰转盛 B．东周社会经济的发展变化
C．东周在南方地区建立了稳定统治 D．战国时期开放的社会风气
9．为编演历史剧，同学们根据《史记·楚世家》的相关记载，梳理了如下线索，从中体现出当时（ ）
起点：楚武王言：“我蛮夷也”。 发展：不到百年，楚庄王陈兵问鼎。 高潮：晋楚郯之战后，楚庄王论“武德”。 结尾：战国后期，出现“横则秦帝，纵则楚王”局面。
A．分封制度的强化 B．民族之间的交融
C．六国统一的完成 D．中央集权的确立
10．下图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。对该图所示现象理解比较合理的是（ ）
A．战争给人民带来灾难 B．周王室逐渐取消实行分封制
C．战争促进了民族交融 D．争霸兼并战争促使局部统一
二、填空题
11．商鞅变法意义（影响）：使秦国的 ，提高了 ，一跃成为最强盛的诸侯国，为 。
12．商鞅变法成效：变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变， 大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。
13．战国时期战争特点：规模 ， 多， 广， 长。
14．农业：铁器的使用日趋普遍， 得到进一步推广，耕作技术明显进步。这些都使农业生产得到进一步发展。
15．目的： ，在兼并战争中取胜。时间、支持者： ；
三、综合题
16．阅读材料、完成下列要求。
材料 古代蜀地非涝即旱，有“泽国”“赤盆”之称。当时，蜀地生产力水平低下，人口稀少。战国后期，秦国在改革政治和发展经济的过程中，注重兴修水利。公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建都江。李冰治水“循自然，顺水势”，主张人与自然的和谐统一，在尊重自然规律的基础上发挥人的主观能动性，利用不同的水脉和地形，无坝分水，塑江排沙，因地制宜，自流灌溉。
都江堰建成后，居住在成都平原的蜀人从此“水旱从人，不知饥”，秦国在蜀郡获得了继关中平原后的又一个大粮仓，为秦始皇实现天下一统的宏图提供了坚实的后勤保障。2200多年来，都江堰一直发挥巨大的作用。新中国成立以后，经过不断维护和修整，都江堰的灌溉面积不断扩大，超过1000万亩。
——摘编自义务教育教科书《中国历史》（七年级上册）等
(1)根据材料，指出都江堰修建成功的原因。
(2)都江堰作为四川省一张闪亮的名片，吸引无数国人和国际友人前往研学、参观，请你就都江堰发挥的作用，向前来参观的人做一个简要的解说。
17．阅读下列材料，回答问题：
材料一 鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理。
材料二 旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。……他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。
材料三 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
(1)请用简洁的语言概括材料一中变法的三项内容。（限15个字以内）
(2)材料二中的哪些内容说明这次变法取得了成功？结合所学知识，你认为这次变法成功的原因是什么？
(3)材料三反映了什么历史事件？材料一和材料三之间有何联系？
18．阅读下列材料，回答问题。
材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
材料二 有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。
——《史记·商君列传》
材料三 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
(1)据材料一、二，概括指出商鞅变法的主要措施。
(2)结合材料三，指出导致“商君”悲惨结局的原因是什么。
(3)据材料并结合所学知识，指出商鞅变法与秦国统一全国的关系。
《第6课战国时期的社会变革》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B B D D D C B B D
1．B
【详解】据题干“水利工程、沃野天府田”和所学知识可知，战国后期蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了著名水利工程都江堰 ，发挥防洪、灌溉、水运等作用，此后成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，B项正确；灵渠位于广西壮族自治区兴安县境内，于公元前214年（秦朝）凿成通航，排除A项；郑国渠位于今天的陕西省泾阳县，在战国末年由秦国穿凿，排除C项；605年隋炀帝征发几百万人，开通了一条纵贯南北的大运河，排除D项。故选B项。
2．B
【详解】根据题干材料并结合所学可知，材料反映了战国社会变革。诸侯国之间兼并战争连绵不断是战国时期在政局上的变化，铁制工具和牛耕的使用进一步推广是战国时期在经济上的变革，为了富国强兵，各诸侯国开展变法改革，确立新的政治经济秩序，商鞅变法成效最大，B项正确；题干现象发生在战国时期，没有提及夏商周的政权更替，排除A项；题干陈述了战国时期兼并战争不断，而不是春秋诸侯争霸战争，排除C项；夏朝标志着早期国家的产生，排除D项。故选B项。
3．B
【详解】根据所学知识可知“春秋一霸谢幕去，战国三雄傲世立。风云际会龙虎斗，华夏进入战国期”反映的是战国七雄的形成。战国初年，晋国分裂为韩、赵、魏三国，与原有的秦、楚、燕、齐，并称战国七雄。因此歌谣主要体现的事件是三家分晋，B项正确；公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，我国历史从此进入东周时期。东周前期被称为春秋时期，与题干“华夏进入战国期”不符，排除A项；城濮之战发生在春秋时期，与题干“华夏进入战国期”不符，排除C项；马陵之战是战国时期魏国为了补偿在桂陵之战时损失，进攻弱小韩国，使其向齐国求救，是齐军在马陵歼灭魏军的著名伏击战，与题干“华夏进入战国期”逻辑顺序不符，排除D项。故选B项。
4．D
【详解】根据材料“春秋战国时期，齐国开始按照土地的不同情况分等征收农业税；鲁国开始按实际占有土地面积征税；秦国从法律上废除了井田制度，确立了土地私有制”和结合所学知识可知，题目中描述的齐国、鲁国和秦国的改革举措，都是变法改革的具体体现。这些改革涉及税收制度、土地制度等经济管理方面，反映了当时各国为了增强国力、适应社会发展而进行的积极变革，D项正确；宗法制度主要涉及家族血缘关系和继承制度，与题目中描述的税收和土地制度改革无直接关联，排除A项；题目中描述的历史事件主要涉及经济管理方面的改革，与争霸战争无直接联系，排除B项；思想文化繁荣是春秋战国时期另一个显著的时代特征，但题目中描述的历史事件主要涉及经济管理方面的改革，排除C项。故选D项。
5．D
【详解】据材料“商鞅虽死，但新法在秦长期行用并取得显著成效。秦国亦因而得以长期保持强盛的国力，最终完成统一大业”和所学知识可知，商鞅变法损害了旧贵族的利益，秦孝公死后，商鞅遭诬陷被车裂；但变法措施使秦国国力大为增强，为以后秦统一全国奠定基础，这说明了变法的深远影响，D项正确；材料没有涉及变法前的状况，没有体现实施的背景，比如说各国相继变法、发动兼并战争等，排除A项；商鞅变法成功，并未失败，排除B项；材料没有体现商鞅变法政治、经济、军事等方面的措施，无法说明内容全面，排除C项。故选D项。
6．D
【详解】结合所学知识可知，商鞅规定秦国的士兵只要斩获敌人(敌军的军官)一个首级，就可以获得一级爵位、田一顷，宅一处和仆人一个，斩杀的首级越多，获得的爵位就越高，D项正确；商鞅规定，生产粮食和布帛多的，可免除本人徭役和赋税，与军功无关，排除AB项； 商鞅变法奖励军功，没有免服兵役，排除C项。 故选D项。
7．C
【详解】依据材料“民闻战而相贺也，起居饮食所歌谣者，战也”并结合所学知识可知，商鞅变法中实行军功爵制，民众闻战相贺，是因为可以上战场取得战功，以此来赢得爵位，C项正确；承认土地私有，允许自由买卖，有利于封建士地制度的形成，与题干材料所描述的“好战”现象无关，排除A项；推行郡县制度，加强了中央对地方的控制，不能使民众闻战相贺，与材料无关，排除B项；推行连坐制度，是为了加强对民众的控制，不能使民众闻战相贺，排除D项。故选C项。
8．B
【详解】根据题干内容和所学知识可知，题干反映了东周社会经济的发展变化，B项正确；题干不仅反映了东周的农业发展，也反映了手工业和商业的发展，排除A项；题干没有提及东周在南方地区建立了稳定统治，排除C项；题干没有体现战国时期开放的社会风气，强调的是社会经济的发展变化，排除D项。故选B项。
9．B
【详解】根据材料“我蛮夷也”、“陈兵同鼎”、“晋楚邲之战后，楚庄王论‘武德’”、“战国后期 …局面”，结合所学知识可知，经过春秋争霸和战国兼并战争，楚国从开始自称“蛮夷”到后来“被推为合纵之长”，加强了与中原各国的联系，体现了春秋战国时期民族之间的交融，B项正确；分封制度建立并得到强化是在西周时期，春秋时期开始逐步瓦解，排除A项；六国统一于公元前221年，排除C项；中央集权的确立与题干材料信息不符，排除D项。故选B项。
10．D
【详解】根据“春秋战国时期诸侯国数量变化示意图”并结合所学知识可知，春秋战国时期，诸侯争霸兼并战争不断，在战争中，诸侯国的数量越来越少，促进了局部统一，出现了走向统一的趋势，D项正确；题干图表体现不出“战争给人民带来灾难”，排除A项；春秋时期，周王室衰微，分封制瓦解，而不是取消实行分封制，题干图表不能体现，排除B项；材料没有体现战争促进了民族交融，没有涉及相关的胡汉观念淡薄等，不是题干图表体现的主旨，排除C项。故选D项。
11． 综合国力大为增强 军队的战斗力 以后秦统一中国奠定了基础
【详解】结合所学秦国商鞅变法的影响，使秦国的综合国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。
12．综合国力
【详解】根据所学商鞅变法的知识可知，商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。
13． 很大 参战兵力 交战区域 持续时间
【详解】根据所学战国时期的社会变革的知识可知，战国时期的战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。中国历史上的一些著名战役，如桂陵之战、马陵之战、长平之战等都发生在这一时期。战争非常惨烈，孟子所说的“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”，就是对当时残酷战争的形象写照。
14．牛耕
【详解】根据所学知识可知，战国时期，冶铁技术迅速提高，铁器的种类和数量大幅增多，铁器的使用日趋普遍。与此同时，牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步。这些都使农业生产得到进一步发展。
15． 富国强兵 公元前356年 秦孝公
【详解】根据所学知识可知，为了实现富国强兵，在兼并战争中取胜。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。通过商鞅变法，使秦国实现了富国强兵，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国打下基础 。
16．(1)原因：政府重视；因地制宜；发挥集体智慧；人民支持；李冰个人优秀品质等。（言之有理即可）
(2)解说词：千年都江堰，综合水利工程，造福“天府之国”。（言之有理即可）
【详解】（1）原因：根据材料“战国后期，秦国在改革政治和发展经济的过程中，注重兴修水利。公元前 256 年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建都江。李冰治水“循自然，顺水势”，主张人与自然的和谐统一，在尊重自然规律的基础上发挥人的主观能动性，利用不同的水脉和地形，无坝分水，塑江排沙，因地制宜，自流灌溉”可知，都江堰修建成功的原因是政府重视；因地制宜；发挥集体智慧；人民支持；李冰个人优秀品质等。
（2）解说词：本题是开放性题目，言之有理即可。综合上述材料和所学可知，如千年都江堰，综合水利工程，造福“天府之国”。
17．(1)奖励耕战（或奖励耕织、奖励军功）；建立县制。
(2)“新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛”；实行了富国强兵，为兼并六国奠定基础。
(3)统一六国；商鞅变法为秦统一六国奠定了基础。
【详解】（1）据材料一“鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人”可知是奖励耕战；据材料一”建立县制，由国君直接派官吏治理”可知是建立县制。因此，材料反映的变法内容是：奖励耕战；建立县制。
（2）内容：据材料二“他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。”可知，“新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛”能够说明商鞅变法的成功。
原因：结合所学可知，我认为商鞅变法是成功的是因为它实行了富国强兵，为兼并六国奠定基础。（言之有理即可）
（3）事件：据材料三“ 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”结合所学可知，材料反映了秦统一六国的史实。材料中的秦王是指秦始皇，“扫六合”是指秦灭六国。公元前230﹣前221年，秦国先后兼并韩赵魏楚燕齐六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家——秦朝。
关系：材料一反映的是商鞅变法，材料三反映的是秦统一六国。结合所学可知，商鞅变法为秦统一六国奠定了基础。
18．(1)主要措施：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；建立县制，由国君直接派官吏治理。
(2)守旧贵族的反对；秦孝公死后商鞅失去了政治支持。
(3)商鞅变法为秦国统一全国莫定了基础。
【详解】（1）措施：根据材料一“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故”可知，商鞅变法的主要措施是废除井田制，允许土地自由买卖;鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；根据材料二“有军功者，各以率受上爵”可知，商鞅变法措施是奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；根据材料二“”室非有军功论，不得为属籍......而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。”可知，商鞅变法的措施是确立县制，由国君直接派官吏治理。
（2）原因：根据材料三“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者......”“后五月而秦惠王车裂商君以徇”并结合所学可知，商鞅悲惨结局的原因是守旧贵族的反对；秦孝公死后商鞅失去了政治支持。
（3）关系：根据材料并结合所学知识可知，经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。故商鞅变法为秦国统一全国奠定了基础。
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