云南省昆明市云南师范大学附属中学2025-2026学年高三上学期生物月考试题(图片版,含答案)

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名称 云南省昆明市云南师范大学附属中学2025-2026学年高三上学期生物月考试题(图片版,含答案)
格式 zip
文件大小 6.5MB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 生物学
更新时间 2025-11-09 07:03:32

文档简介

生物学参考答案
一、选择题:本题共16小题,每小题3分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 D C D C B C B D
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 D C C D A B D C
【解析】
1.不是所有生物都具有生命系统的各个层次,例如植物不具有系统这一生命系统层次;非生物的物质和能量可属于生态系统这一生命系统的组成成分:多细胞生物需要依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成生物体一系列复杂的生命流动。
2.依据内共生学说内容,最合理的预测是A组没有蛋白质的合成,B组有蛋白质的合成。
3.若组成人胰岛素的氨基酸的平均分子质量为A2,则人胰岛素的分子质量为51x128-(51-2)×18-2×3=5640。
4.端粒存在于染色体末端,原核细胞无染色体,故真核细胞中才有端粒;衰老的生物体中,细胞不都处于衰老状态;衰老细胞具有细胞核体积增大,细胞内水分减少等特征。
5.解旋酶的作用是使氢键断裂
6.该mRNA与DNA探针发生特异性结合部位的碱基序列是5'-UACCGCAU-3'。
7.该实例不能说明基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。
8.血浆渗透压主要与无机盐、蛋白质的含量有关;维持血浆pH稳定的物质不一定通过自由扩散方式进出细胞,如HCO3;血红蛋白是红细胞内的蛋白质,不属于内环境的成分。
9.胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧,因而引起两侧的生长不均匀,从而造成向光弯曲,未体现高浓度生长素抑制生长的作用;不同生长素浓度对某植物同一器官的作用效果可能相同;生长素除极性运输外,还可通过韧皮部进行非极性运输。
10.CAR-T细胞在体内增殖分化后不可分泌抗体。
11.b点时该种群的增长速率最大,d点时种内竞争最激烈。
12.自然条件下,群落也可能向结构简单的方向演替。
13.第一营养级用于自身生长、发育、繁殖的能量为或;为第二营养级。生物学参考答案·第1页(共3页)
14.发酵过程中,酒精的生成在主发酵阶段完成。
15.若目的基因转录的模板链是b链,可知引物F1与目的基因的a链相应部分序列相同。
16.生殖性克隆人破坏了人类基因多样性的天然属性,我国禁止生殖性克隆人,不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。
二、非选择题:本题共5小题,共52分。
17.(除特殊标注外,每空2分,共10分)
(1)模块1和模块2(1分) (1分)
(2)增多 模块3为模块2提供的NADP+、ADP和Pi不足
(3)多于 相同时间内,该系统与植物合成的糖类相等,而植物还会进行呼吸作用消耗糖类,该系统不会
18.(除特殊标注外,每空2分,共10分)
(1)控制相对性状的基因
(2)30
(3)①用该红花植株自交,若自交后代出现性状分离,则说明其为杂合子;若未出现性状分离,则说明其为纯合子(3分)
②用该红花植株与白花植株杂交,若杂交后代只出砚红花植株,则说明其为纯合子;若杂交后代既有红花植株,又有白花植株,则谥明其为杂合子(3分)
19.(除特殊标注外,每空2分,共11分)
(1)由内分泌器官或细胞分泌的化学物质--激素进行调节的方式
(2)胰岛B(1分) 促进血糖进入组织细胞进行氧化分解,进入肝、肌肉并合成糖原,进入组织细胞和肝细胞转变大甘油三酯等;抑制肝糖原的分解和非糖物质转变为葡萄糖(3分)
(3)GK大鼠,灌胃等体积饮用水
(4)具有(1分) C组空腹血糖和胰岛素抵抗指数低于B组,高于A组
20.(除特殊标注外,每空2分,共11分)
(1)组成生物体的氮元素在不断进行着从非生物环境到生物群落,又从生物群落到非生物环境的循环过程
(2)根瘤菌可将空气中的氮气转变为含氮的养料,供大豆利用
硝化细菌(1分) 氨氧化为亚硝酸进而氧化成硝酸时释放出的化学能
(3)生产者(1分) 蛋白质、核酸 食物链(或食物网)(1分生物学参考答案·第2页(共3页)
21.(除特殊标注外,每空1分,共10分)
(1)筛选莠去津降解菌并增加其数量(2分)琼脂
(2)先调节pH后灭菌 干热灭菌(或湿热灭菌、高压蒸汽灭菌)
(3)有透明圈 含过量莠去津的固体培养基不透明,莠去津被分解后会形成透明圈,故有透明圈的菌落是由莠去津降解菌繁殖得到的(2分)
(4)稀释涂布平板 无菌!
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