第1章　声与电磁波(含答案)2026年中考专区一轮复习

第1章　声与电磁波
基础过关
1. (2025石家庄四区联考)嫦娥五号“月面起飞”载入史册，“旗开月表”振奋人心，“采撷月壤”荣誉归来，航天工作者对航天器实行这一系列指令操作依靠的是(　　)
A. 超声波 B. 电磁波
C. 次声波 D. 红外线
2. (2025福建)用智能手机监测噪声，显示的“50.6 dB”是指声音的(　　)
A. 音调 B. 响度
C. 音色 D. 频率
3. (2025山东省卷)“五四”来临之际，学校举办了“青春与祖国共成长”校园合唱比赛．某班合唱队有高音、中音、低音三个声部．这里的“高”“中”“低”是指声音的(　　)
A. 振幅 B. 响度
C. 音调 D. 音色
4. (2025武汉)唐代诗人李白游黄鹤楼时留下了千古名句“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”．诗人既能辨别吹奏的乐器是笛子，又能辨别吹奏的曲子是《梅花落》，分别是依据声音特性中的(　　)
A. 音调和音色 B. 音色和音调
C. 音调和响度 D. 响度和音色
5. [中国乐器(教科)]如图所示，二胡是我国古老的民族乐器．用二胡演奏时，下列说法正确的是(　　)
第5题图
A. 二胡发出的声音一定不是噪声
B. 二胡发出的声音传播不需要介质
C. 二胡发出的声音是由琴弦振动产生的
D. 按压琴弦不同的位置可以改变发声的音色
6. [中国乐器(教科)](2025保定一模改编)如图是小华用纸盒、橡皮筋和筷子制作的乐器，下列说法中正确的是(　　)
第6题图
A. 拨动橡皮筋时声音是由橡皮筋振动产生的
B. 用较大的力拨动橡皮筋，乐器发出声音的音色更好
C. 若在妈妈休息的时候弹奏，对妈妈来讲，弹奏声是乐音
D. 如果把这个乐器拿到月球上拨动，我们也能听到橡皮筋发出的声音
7. [中国乐器(教科)]物理制作课上，同学们展示了各种材料制作的风铃．如图，风铃的坠饰相互碰撞发出动听的声音．下列说法正确的是(　　)
第7题图
A. 铃声是由坠饰振动产生的
B. 坠饰振动越快，铃声的响度越大
C. 不同材质的坠饰发出铃声的音色相同
D. 坠饰振动幅度越大，铃声在空气中传播速度越大
8. (2025邯郸市一模)一些学校为了方便通知学生，装了一种“喊话神器”，如图所示，它可以通过手机App绑定，方便老师远程通知学生．关于这一“神器”的说法正确的是(　　)
第8题图
A. “喊话神器”发出的声音不是物体振动产生的
B. 此“喊话神器”利用了声音可以传递能量
C. 此“喊话神器”利用了电磁波传递信息
D. 网络连接利用了超声波传递信息
9. (2025兰州)声现象与我们的生活密切相关，下列关于声现象的说法正确的是(　　)
第9题图
A. 甲图，发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的
B. 乙图，在靠近居民区的道路边设置隔离墙，目的是在声源处减弱噪声
C. 丙图，烛焰在发声的扬声器旁边晃动，说明声波能传递信息
D. 丁图，用相同的力度拨动伸出桌面的钢尺，钢尺伸出的长度越长，音调越高
10. [传感技术(教科)](2025安徽)如图所示，用橡胶小锤敲击音叉，音叉发出的声音用话筒接收，将声信号转换成电信号，这个带有声音特征的电信号通过示波器中的波形图显示出来．下列说法正确的是(　　)
第10题图
A. 声音是由物体的振动产生的
B. 声音的传播不需要介质
C. 音叉发出的声音一定是噪声
D. 用大小不同的力敲击同一音叉发出的声音，经示波器显示出来的振幅相同
11. (2025威海)如图所示，体育场紧邻主干道，当运动员经过带有弧形顶棚的主席台时，听到的外面车辆声音总是比在体育场其他地方听到的车辆声音大．下列说法错误的是(　　)
A. 声波在顶棚处发生了反射
B. 运动员能够区分不同车辆的声音，说明声波传递了信息
C. 道路旁的树木使声音的能量在传播过程中逐渐减小
D. 听到车辆的声音很大说明车辆发声的频率很高
12. (2025云南)中国空间站开展“天宫课堂”直播授课，利用______波与地面师生进行互动交流，极大地激发了青少年的科学兴趣．中国花样游泳队在巴黎奥运会上夺冠，运动员在水中能跟随音乐节拍整齐划一地变换队形，说明声可以传递______．
13. (2025石家庄四区联考)如图所示，人们在路面上雕刻不同宽度、间距和深度的凹槽，汽车以固定车速行驶时，可以将轮胎的噪声转化成乐音．这种声音是轮胎经过凹槽时________产生的，凹槽的间距越稀疏，声音的音调越________．
第13题图
14. (2025甘肃省卷)市场上有一种变声器，可以改变声音的特性．某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调________(选填“变高”“不变”或“变低”)，响度________(选填“变大”“不变”或“变小”).
第14题图
新考法推荐
15. [跨学科实践：制作隔音房模型(人教、教科)]小明在制作隔音房时，为了比较两种材料的隔音效果进行了如下测试．如图所示，监测器在同一地点，测得同一声源发出相同的声音在相同厚度、不同隔声材料包裹后传出声音的特性如下表．甲、乙材料相比(　　)
第15题图
材料 声音强弱等级/dB 频率/Hz
甲 70 1 100
乙 110 1 100
A. 乙材料隔声性能好
B. 甲材料隔声性能好
C. 两种材料隔声性能相同
D. 无法比较两种材料的隔声性能
参考答案
1. B　2. B 　3. C　4. B　5. C　6. A　7. A　8. C
9. A　10. A　11. D　12. 电磁　信息
13. 振动　低　14. 不变　变大　15. B