岳麓版历史七年级上册 第3课 传说时代

第3课
传说时代
预习指南
1、通过了解炎帝和黄帝对华夏族的形成所作出的贡献，认识到炎帝和黄帝是中华民族共同的祖先。
2、通过了解尧舜的“禅让”，知道从尧开始，取得首领位置的方式是通过部落民主推举产生的。
3、通过“大禹治水”的故事，认识大禹具备的品德和对中华民族作出的巨大贡献。
课堂导学：
一、炎帝和黄帝：
1、炎帝：改进农具,
教人农耕,
尝遍百草,
发明________是中华原始农业和医药学的创始人，号称
，他还发明________，开辟集市。
2、黄帝：他造出了
，________发明了养蚕抽丝技术。.
3、为了争夺中原地区,
炎帝和黄帝在_
_____展开大战,_______战败归服,
两部落走向联合,
占据中原地区并不断繁衍,
形成后来______的主体.
炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的_______.
问题探究1、炎帝和黄帝被后人所纪念的原因是？
二、禅让制
1、什么是禅让制？
2、禅让制下的首领更迭情况：
问题探究2：根据禅让制的描述，你能说出这种制度的好处吗
三、大禹治水：
问题探究3：你知道的其他国家或者民族的历史传说中，还有关于大洪水的传说吗？
1、治水教训
2、禹采用_________和_________结合的办法治水成功，被称为___________。
试一试:
结合本课内容用表格归纳传说时代英雄人物的贡献。
姓名
贡
献
随堂练习
一、选择题
1、我们中国是一个传统的农业大国。因此，在民间有许多人类活动的创始人的美丽神话传说。你知道中华原始农业和医药的创始人是谁吗？（
）
A、炎帝
B、黄帝
C、尧舜
D、蚩尤
2、某台湾旅行团要来大陆把拜祭中华民族的人文始祖，他们应该去（
）
A、黄帝陵
B、大禹陵
C、秦始皇陵
D、中山陵
3、下列人物经过禅让当上部落首领的是(
)
A.
大禹
B.炎帝
C.
黄帝
D.
蚩尤
4、禹是传统中的治水英雄，是因为禹①吸取父亲治水失败的教训
②采取筑堤堵水和疏通河道相结合的办法
③把汹涌的洪水引入大海
④化水害为水利：发展农业生产，百姓安居乐业（
）
A、①②
B、②③
C、③④
D、①②③④
5、
炎帝和黄帝是下列哪一流域的部落联盟首领：（
）
A
黄河流域
B
长江流域
C
珠江流域
D
闽江流域
6、中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了：（
）
A、中国人善于想象
B、华夏族是由不同部落融合而成
C、中华民族的锐意进取精神
D、中华民族的团结友爱传统
7、中国被称为“丝国”。请你选出传说中教人养蚕的先人（
）
A、神农
B、共工
C、仓颉
D、嫘祖
8、传说中“大禹治水”的“水”，你认为应该是：（
）
A、黄河
B、长江
C、淮河
D、珠江
二、材料阅读题
9、阅读探究
“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先”
——孙中山
阅读材料回答：
（1）、材料中的“轩辕”指的是谁？（1分）
（2）、这段话中“黄帝”有一项发明和一件大事，分别是什么？（2分）
（3）、除了材料中所述外，他还有哪些贡献？（1分）
答案：
一、1、A
2、A
3、A
4、D
5、A
6、B
7、D
8、A
二⑴材料一、当时有了纺织，养蚕技术
材料二、当时用船作为交通工具
材料三、当时已经出现了艺术的萌芽（原始音乐）
材料四、当时出现了文字的萌芽（文字符号）
⑵这些发明创造是人类迈向文明的重要标志
是先民发挥聪明的才智
辛勤劳动的结晶……
三（课文中
略）认定黄帝是中华民族的人文始祖：有利于团结全世界华人，有利于维护国家的统一。