4 沙与沫 同步练习 （无答案）
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文档简介
4
沙与沫
同步练习
基础知识部分
给下列加点的字注音或者根据拼音写出相应的汉字。
羞nǎn(
)
聚liǎn(
)
夸耀
(
)
忌妒（
）
沟qú（
）
偷窃（
）
囚犯（
）
作者、作品知识填空
《沙与沫》作者是（
），他是（
）人，本文选自（
）。《沙与沫》是一部（
）诗集。
二、默写填空
1.一个（
）比一个（
）还要高贵。
2.我们都是囚犯，不过（
），（
）
3.最可怜的人是把他的（
）变成（
）的人。
4.一个人的意义不在于（
），而在于（
）。
5.真正伟大的人是（
）。
6.友谊永远是（
），从来不是（
）。
阅读课文，回答问题。
1.如何理解“只有在你被追逐的时候，你才快跑”？
提示：每个人都有一定的惰性，只有我们身边有一个实力相当的竞争对手，令我们明显地感觉到自己被追逐，我们才能够发掘自身的潜能，有更快的奔跑速度。如果追逐自己的人不是别人，而是自己的内心呢？也许我们的生存状态会更积极一些，有压力才有动力。
2．如何理解“在充分思考了露珠之后，我知道了大海的秘密”？
提示：思考和做事，都要从点滴做起。
3.如何理解“四方脑袋怎么能考虑圆形的思想”？
提示：用“四方脑袋”“圆形的思想”分别指顽固的人和问题的多角度性。顽固的人永远也不能从多角度思考问题。
4.写出你通过学习本文后你所得到的人生感悟。结合实际，阐述你的感悟。
四、课外美文阅读
金色花
泰戈尔
假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，
却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》。那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，
我便要将我小小的影子投在你的书页上，
正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了,
你这坏孩子？”
“我不告诉你，妈妈。”那时便你同我那时所要说的话了。
给下列加点的字注音
匿笑（
）
罗摩衍那（
）
祷告（
）
嗅到（
）
2.
这是一篇散文诗，写的是“和母亲捉迷藏”，这里共写了几个画面来表现这个内容的？请分别概括这几个画面的内容。母子俩在这几幅画面中分别表现了什么性格？（4分）
①母亲做祷告时，我用花瓣散发香气；②母亲读书时，我将影子投在书页上；③母亲拿灯去牛棚时，我跳到母亲前面，恢复原形。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.孩子为什么想变成一朵金色花？如果改成其他什么花，好不好？为什么？（2分）
金色花是圣树上的花，表现了对神的虔诚。
_____________________________________________________________________________
4.对于孩子的行为，妈妈的态度怎样？（2分）
不见了孩子，内心着急；见到孩子，又惊又喜___________________________________________________________________
5.你觉得这首诗中哪些地方写出了“我”与母亲之间的深情，试举一例说明。（2分）
___________________________________________________________________。
补充知识介绍：
1.《沙与沫》与泰戈尔的《飞鸟集》可称双璧，二者都以简短而寓意隽永的诗句，一点一滴地深入读者的心灵。
2.泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度民族主义者，1913年他成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，对泰戈尔来说，他的诗是他奉献给神的礼物，而他本人是神的求婚者。泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位，代表作《吉檀迦利》《飞鸟集》。
3.《金色花》这首散文诗是作者的心灵之美与艺术技巧的完美结合的产物。它的意境恬静，优美，格调轻柔和谐，自然清新的语言，描绘出有声、有色、有香、有情致、有灵气的那样一种境界，达到了情景交融、物我合一的地步，给人以无限的审美愉悦。
沙与沫
同步练习
基础知识部分
给下列加点的字注音或者根据拼音写出相应的汉字。
羞nǎn(
)
聚liǎn(
)
夸耀
(
)
忌妒（
）
沟qú（
）
偷窃（
）
囚犯（
）
作者、作品知识填空
《沙与沫》作者是（
），他是（
）人，本文选自（
）。《沙与沫》是一部（
）诗集。
二、默写填空
1.一个（
）比一个（
）还要高贵。
2.我们都是囚犯，不过（
），（
）
3.最可怜的人是把他的（
）变成（
）的人。
4.一个人的意义不在于（
），而在于（
）。
5.真正伟大的人是（
）。
6.友谊永远是（
），从来不是（
）。
阅读课文，回答问题。
1.如何理解“只有在你被追逐的时候，你才快跑”？
提示：每个人都有一定的惰性，只有我们身边有一个实力相当的竞争对手，令我们明显地感觉到自己被追逐，我们才能够发掘自身的潜能，有更快的奔跑速度。如果追逐自己的人不是别人，而是自己的内心呢？也许我们的生存状态会更积极一些，有压力才有动力。
2．如何理解“在充分思考了露珠之后，我知道了大海的秘密”？
提示：思考和做事，都要从点滴做起。
3.如何理解“四方脑袋怎么能考虑圆形的思想”？
提示：用“四方脑袋”“圆形的思想”分别指顽固的人和问题的多角度性。顽固的人永远也不能从多角度思考问题。
4.写出你通过学习本文后你所得到的人生感悟。结合实际，阐述你的感悟。
四、课外美文阅读
金色花
泰戈尔
假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，
却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》。那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，
我便要将我小小的影子投在你的书页上，
正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了,
你这坏孩子？”
“我不告诉你，妈妈。”那时便你同我那时所要说的话了。
给下列加点的字注音
匿笑（
）
罗摩衍那（
）
祷告（
）
嗅到（
）
2.
这是一篇散文诗，写的是“和母亲捉迷藏”，这里共写了几个画面来表现这个内容的？请分别概括这几个画面的内容。母子俩在这几幅画面中分别表现了什么性格？（4分）
①母亲做祷告时，我用花瓣散发香气；②母亲读书时，我将影子投在书页上；③母亲拿灯去牛棚时，我跳到母亲前面，恢复原形。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.孩子为什么想变成一朵金色花？如果改成其他什么花，好不好？为什么？（2分）
金色花是圣树上的花，表现了对神的虔诚。
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4.对于孩子的行为，妈妈的态度怎样？（2分）
不见了孩子，内心着急；见到孩子，又惊又喜___________________________________________________________________
5.你觉得这首诗中哪些地方写出了“我”与母亲之间的深情，试举一例说明。（2分）
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补充知识介绍：
1.《沙与沫》与泰戈尔的《飞鸟集》可称双璧，二者都以简短而寓意隽永的诗句，一点一滴地深入读者的心灵。
2.泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度民族主义者，1913年他成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，对泰戈尔来说，他的诗是他奉献给神的礼物，而他本人是神的求婚者。泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位，代表作《吉檀迦利》《飞鸟集》。
3.《金色花》这首散文诗是作者的心灵之美与艺术技巧的完美结合的产物。它的意境恬静，优美，格调轻柔和谐，自然清新的语言，描绘出有声、有色、有香、有情致、有灵气的那样一种境界，达到了情景交融、物我合一的地步，给人以无限的审美愉悦。