6 给我一点水 教学设计
1教学目标
1、知识与技能：理解文中重点语句的含义；理解作品表达的思想。
2、过程与方法：①通读文本，勾画出不解的语句，讨论其含义。
②揣摩作者所表达的思想。
3、情感态度与价值观：引导学生关注人类赖以生存的环境，增强环保意识。
2学情分析
学生对于台湾作家张晓风不甚了解，特别从文学的角度来谈水，对于她散文文本理解学生会感觉有一定的难度，对于现在纯净水资源的污染和匮乏，学生虽知道一二却并无真实的体会。所以，希望通过这篇文章让学生真正意识到保护水资源的迫在眉睫。
3重点难点
教学重点：积累好词好句，解读文本。
教学难点：学习本文从文学的角度，以散文的笔法来解说水污染问题。
4教学过程
活动1【导入】情景导入
一、情景导入：
电视剧《老大的幸福》片尾曲《知足是福》中唱道：得到是福，舍得是福，知足才是最幸福。同学们，你们觉得什么是幸福？每个人都在寻找幸福，由于每个人的年龄、经历、追求、人生观不同，对幸福的理解也不同。而实际生活中，很多人之所以找不到幸福，是因为，他们身在福中不知福，我国西南地区干旱严重，土地龟裂，地球上的非洲地区更是严重缺水，而水资源丰富的日本地震，海啸之后，连饮用水都非常困难……对于这些地区的人们来说，一桶水，哪怕是一点点干净的水，都是非常珍贵的，今天就让我们一起走近台湾著名作家张晓风的作品——《给我一点水》，相信，同学们读后，一定会有所感悟的。
活动2【讲授】走近张晓风
作为台湾当代著名的散文家、小说家、戏剧家的张晓风，勤于笔耕，创作丰富，尤以散文饮誉海内外，有《地毯的那一端》、《愁乡石》、《步下红毯之后》、《我在》、《玉想》、《这杯咖啡的温度刚好》等十几部散文集问世，从而揭开了台湾当代女性散文新的一页。著作达40余种，许多作品被一版再版，并译成英、法等多种文字，早在1977年，台湾评论界就推其为“当代十大散文家”之一，称赞她“笔如太阳之热，霜雪之贞，篇篇有寒梅之香，字字若璎珞敲冰。”她对宇宙自然，大地山川、星辰草木有着宗教般的敬畏和感恩情怀。她的许多作品流露出为大自然造化之美所震慑的虔诚，为大自然恩赐之伟所感恩的真诚，为大自然智慧之广而溯源的热诚，今天，我们就一起倾听张晓风诗意流淌的声音。
活动3【活动】师生熟读课文，回答问题
1、落实文中生字生词，校准读音字形。
2、教师范读课文。（注意字音、语气、语调、停顿等，更要传达出作者的情感）
提出问题：文中作者表达什么愿望？（用简洁的语言概括）你读出了作者怎样的情怀和呼声？
3、学生回答后师明确：
愿望：拥有清澈的水
情怀：对水的爱和虔诚
呼声：人类要爱水敬水
活动4【练习】训练学生概括问题能力
快读7－11段，思考：
这“干净的水”带给人类怎样的梦境？
明确：从《诗经》到“六朝乐府”，原来中国古典诗歌史上通篇闪耀着水泽，水的意义在这里首先是营造了一个文学的梦境。我们的先民择水而居，才吟唱出“关关雎鸠，在河之洲》，水是我们古典诗性的缘起，是我们浪漫歌咏的源头，水给了一个古老民族诗性的情怀。
请同学自读12－20段，并概括作者从童年到青年与水有关的生活片段。
①小时抚顺街农田间小水洼
②玄武湖上的风吹来的南京城的千载古意
③可以采摘荷叶的双连火车道边的荷田
④绕家而流，悠长如琴，可依傍读书的圳水
⑤三地门犷悍的山胞才有资格拥有的好水
⑥拓荒者临水而居的大寮
⑦水清如翠的外双溪
这里作者以时间为线索，以跳跃式的思维，截取了人生成长岁月中的几个生活片段，犹如一幅幅山水写意，勾勒出了一个孩子成长的过程，组合到一起犹如一条河潺潺地流淌出一段成长岁月，而水与成长如影随形。水的意义在这里体现为营造了一个生命成长的梦境。
活动5【测试】课堂检测
1.给下列词语注音并解释
浩淼无尘 诗笺 恣肆 潋滟 素面相觌 桀骜不驯 渊薮 弃圣绝智
2.文章开头，这干净的水曾带给人怎样的梦境？
3.作者以时间为顺序，记叙了从小到大和水之间发生的哪些事件？请一一列举出来。
活动6【作业】课后作业
课下搜集有关水的古典诗句，并加以理解赏析，体会内涵妙处。
活动7【作业】推荐阅读
阅读推荐： 张晓风是台湾知名作家，也是台湾获得文学奖项最多的作家之一，她的作品充满着对真善美的礼赞，充满对生活诗意的思考，课后推荐大家阅读《我交给你们一个孩子》《常常，我想起那座山》《春之怀古》《行道树》。
课件14张PPT。给我一点水 张晓风二、关于作者张晓风是台湾当代著名的散文家、小说家、戏剧家，笔名晓风。1941年生于浙江金华，8岁随父母迁台，17岁在报刊上发表文学作品。毕业于台湾东吴大学中文系并留校任教，现为台湾阳明医学院教授。张晓风勤于笔耕，创作丰富，尤以散文饮誉海内外，有《地毯的那一端》《愁乡石》《步下红毯之后》《我在》《玉想》《这杯咖啡的温度刚好》等十几部散文集问世，揭开了台湾当代女性散文新的一页。张晓风的著作达40余种，许多作品被一版再版，并被译成英、法等多种文字。早在1977年，台湾评论界就推其为“当代十大散文家”之一，称赞她“笔如太阳之热，霜雪之贞。篇篇有寒梅之香，字字若璎珞敲冰”。余光中先生更称她是“亦秀亦豪，腕挟风雷”的“淋漓健笔”，突破了中国现代女性散文狭隘的“闺秀天地”。她是台湾获文学奖项最多的作家之一。台湾第一代呼吁环保的作家。夯实基础
浩淼 hào miǎo 诗笺 shī jiān
恣肆 zì sì 潋滟 liàn yàn
敦厚 dūn hòu 相觌 xiāng dí
渊薮 yuān sǒu 桀骜 jié ào
恬然 tián rán 皮囊 pí náng
畚箕 běn jī 荇藻 xìng zǎo 世界水资源现状 地球表面的72%被水覆盖，但是淡水资源仅占所有水资源的0.75%，有近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。地球上只有不到1%的淡水或约0.007%的水可被人类直接利用，而中国人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。 预计到2025年，世界上将会有30亿人面临缺水，40个国家和地区淡水严重不足。 中国水资源现状 我国是一个缺水严重的国家。海河、辽河、淮河、黄河、松花江、长江和珠江7大江河水系，均受到不同程度的污染。
万里海疆形势也不容乐观，赤潮年年如期而至。在美丽的渤海湾，浊流迸溅，海面上漂浮的油污像一柄黑色火炬要烧毁海洋里的生命。 水资源短缺、水污染严重 、水土流失严重 、
水资源浪费严重 南方水多，北方水少。西部水少，
沿海水多。问题：文中记叙了作者从小到大学，与水之间的一系列事件，请一一列举出来。并说说是以什么为顺序记叙的？作者认为“水”对于我们有怎样的意义？ 水使我们的心灵有所依，水的干净象征着人们心灵的纯净，而水被污染也反映了在现代生活中人们遗失了自己美好的心灵，人们自己首先远离了自然。脉络简析还给我一片水我需要一片水水，永远是第一张诗笺水，永远是美好的回忆水，是恻恻愁情的痛楚关关雎鸠江南可采莲老老实实的水洼火车道边的荷田悠长如琴弦的圳水无需门牌的大寮水面垃圾如山水如脓汁毒药远古过 去现在呼吁：珍爱我们曾经干净的水吧！！被污染前后的水图片关于水污染的漫画水，让碧草变得更绿。 水，让花儿百花齐放。 水，让大树挺拔。 但你在一天天憔悴。 在一天天衰老。 在一次次的流着眼泪。
如果人们不珍惜水资源，那么世上的最后一滴水是人的眼泪。
阳光空气和水，一个都不能少。
人体有70%是水分，节约用水，尊重生命。
节约用水，从点滴开始。保护水资源的公益广告水何澹澹，山岛竦峙。 (曹操：《观沧海》)
白毛浮绿水，红掌拨清波。 (骆宾王：《咏鹅》)
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 (陆游：《游山西村》)
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 (李白：《赠汪伦》)
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 (白居易：《忆江南》) 关于水的古诗
