9 绝品 教学设计
1教学目标
1、过程与方法目标：分析小说中两个重要人物的性格特点。
2、情感态度与价值观目标：体会文中人物对祖国艺术珍品的保护与热爱，培养爱国主义情操。
3、知识与技能目标：体会本文的语言特点，学写文中的短句
2学情分析
初一学生的世界观和人生观还没有完全形成，对小说还只停留在感受和理解的层面上，还不具备欣赏和评价的能力，对本文主题的把握，对人物形象的分析还需教师的进一步引导。
3重点难点
教学重点：把握故事情节，培养概括、归纳的能力。
教学难点：从多个角度理解“绝品”的含义，学会做人的原则。
4教学过程
一 导入新课：
中国是一个拥有五千年灿烂文化的古老民族，而我国的书画艺术更是世界上不可多得的文化瑰宝。然而随着时间的推移，岁月的流逝，能够流传至今的书画已不多见。那些具有真正价值的艺术品更是宛如凤毛麟角，屈指可数。这也就导致了一些艺术品身价倍增，价格不菲，现在我们就来看这几幅画面（放幻灯片）
相信大家看过这几幅画面之后一定都有个共同的感受，是不是都想拥有这样一幅画啊！但珍品终归是珍品，并非我们这些凡人所能拥有的。更何况它之所以能流传至今不仅在于它自身的价值，更让人们难以忘怀的是围绕在这些珍品周围的人，事，物。
今天，我们要讲述的就是一个关于一幅唐代名画的故事。因为这幅画本身就是一件绝品。（幻灯显示课题，作者）
二 作者及背景介绍作者：
谈歌，1954年出生于河北龙烟铁矿，1971年参加工作，1984年毕业于河北师范大学中文系。1978年开始文学创作，现已出版长篇小说《认识你真好》、《城市激情》等9部；中篇小说集《大厂》、《天下荒年》等7部；短篇小说集《人间笔记》、《绝唱》等四部；散文集《一吐为快》
背景：《绝品》记录的是发生在作者家乡保定的故事。课文围绕一幅唐代珍品刻画了三个可歌可涕的人物形象：常先生、刘三爷和王商人，他们为正义献身，为真理舍命，他们是我们民族的骄傲。
三 整体感知
跳读课文，概括小说的故事情节谈歌说：小说因有故事，才有了无穷的魅力。那么《绝品》到底讲的是一个怎样的故事呢？
上节课同学们已经预习了，下面我们请几个同学概述一下故事情节。注意：时间、地点、什么人物、发生了什么事情。可以用最简洁的语言，复述故事情节。如：
（1）、茶楼相识，收藏字画
（2）、推荐绝品，重金收藏
（3）、行家鉴定，绝品有“诈”
（4）、再见先生，竟成诀别
（5）、卖画度日，义赠绝品
大屏幕总结
四 分析人物性格
1.本篇文章主要是围绕什么来写的?一幅唐代名画
2、围绕这幅画中珍品作者写了几个人物呢？主要人物是谁？
常先生 刘三爷 王商人 马氏
主要人物形象
①常先生：
装裱店店主 斯文 装裱技艺高超 革命党人重情重义 信赖朋友视死如归 舍生取义 热爱民族文化
②刘三爷：
保定富户 经营绸缎生意 喜欢收藏 为人豪爽 重视友情信任朋友 做人大度 信守承诺 爱护国宝
③王商人：
不忘祖训 舍利取义
3、性格总结：
刘三爷和常先生和王商人虽身份、处境各不相同，但他们都共同地表现出怎样的品质、怎样的精神？
珍视友谊、重信守诺的高尚人品，保护祖国艺术珍品、热爱民族文化的爱国精神。
常先生对民族的大义凛然，刘三爷对朋友的义薄云天，王商人的舍利取义，以及常先生和刘三爷之间的肝胆相照的友情，都是义。无论在哪个年代，我们都应坚守这份正义，对人如此，对一个民族更是如此
五．根据所讲内容，让学生讨论并总结《绝品》的含义明确：
此处的“绝”，可以理解为独一无二，没人能赶得上。本文中的画，价值连城，可谓画中绝品；本文中的装裱技艺，能将画揭为三层，后倒装裱，可谓技艺中的绝品；文中的人，刘三爷、常先生的为人，可谓人中的绝品；而两人之间的友情也可谓是友情中的绝品。
六、结尾的环境描写有何深意？
以环境描写烘托出主题：充斥在苍茫的天地间的是人间正道，是放大的道与义，是千古传承的浩然正气，刘三爷悲壮地走了，然而，这道义却不会泯灭。
七、总结
通过本节课的学习，我们一起领略了曲折动人的故事情节，重点分析了人物的性格特征，并真正的读懂了“绝品” 的内涵。在万籁俱寂的天地之间，他们虽已远去，但他们留给我们的背影却是高大的，刘三爷对朋友的一诺千金、常先生对民族的舍生取义、王商人的不忘祖训，使他们成为屹立天地间的一个大写的“人”，这才是我们中国的脊梁，是真正的绝品。
此时此刻，四野无声，雪落无痕，在这空气都为之凝结的寂静中，却有一股浩然正气屹立于天地之间。
《绝品》同步评测练习
一、给下面加点的字注音。
外埠（ ） 装裱（ ）
赝品（ ） 茶肆（ ）
怔怔（ ） 唱偌（ ） 闲聊神侃（ ） 呷一口酒（ ）
二、朗读课文，根据自己的理解，用概括的语句进行填写。
故事的开端：
故事的发展：
故事的高潮和结局：
三、阅读课文，回答下列问题。
1.找出小说中反映社会环境的描写，分析当时的社会特点，并思考对表现人物形象所起的作用。
2.三爷既然相信常先生，为什么又向王商人询问古画的真伪？这一情节设置是不是与三爷的性格矛盾呢？
课件26张PPT。长春版 语文 七年下
《绝品》
名画欣赏第一幅第二幅第三幅陆俨少《杜甫诗意百开册页》 万元 6930 张大千名画《江山万里图》拍出 万元价格
8030 2010年7月18日，中贸圣佳拍卖公司再度上拍徐扬的另一力作——
《南巡纪道图》，作品最终以 万元人民币成交 9072 绝 品
谈歌作者：谈歌 谈歌，原名谭同占，1954年出生于河北龙烟铁矿，1971年参加工作，1984年毕业于河北师范大学中文系。历任河北宣化钢铁公司服务公司工人、宣传干事、车间主任，保定冶金部地球物理勘查院宣传干事、秘书、副科长及下属企业副经理、经理，《冶金报》记者，《冶金地质报》记者，河北省作家协会专业作家，文学创作一级。 1978年开始文学创作，现已出版长篇小说《认识你真好》、《城市激情》等9部；中篇小说集《大厂》、《天下荒年》等7部；短篇小说集《人间笔记》、《绝唱》等四部；散文集《一吐为快》。作品简介 《绝品》记录的是发生在作者家乡保定的故事。课文围绕一幅唐代珍品刻画了三个可歌可泣的人物形象：常先生、刘三爷和王商人，他们为正义献身，为真理舍命，他们是我们民族的骄傲。
文章开篇就提到了常先生，他的身份特殊，既是店主，又是伙计，从对常先生的叙述中，你觉得常先生是个怎样的人？
常先生是一位用装裱店主来掩盖真实身份的革命党。他性格豪爽，信任朋友，不拘小节，在危难面前能大义凛然，誓死不屈，舍生取义。
舍生取义 视死如归 刘三爷考过秀才，现在做商人，于是儒雅与豪气便可以在他身上同时存在了。他为人豪爽，重情重义，那幅唐代珍品被行家鉴定为揭品不值几文，他也没有怨恨朋友，并且在家道衰落之时仍信守诺言，不卖收藏。 根据文中的情节分析刘三爷的性格特点。 重情重义 一诺千金
王商人只是一个普通的生意人，按理说应该是唯利是图，但他却在知道这幅名画价值的情况下把画退还给刘三爷，你觉得王商人是一个怎样的人？
王商人通情达理，不以利益为重。他所从事的收藏事业并不是为了发家致富，而是秉承着祖训，“饿死不卖收藏”，这种精神完全出于对祖国文化的珍视，对中华民族的热爱。他是我们“民族的骄傲”。舍利取义 不忘祖训 刘三爷和常先生，王商人虽身份、处境各不相同，但在他们身上存在着一种共同的精神，你知道是什么精神吗 ?
刘三爷和常先生还有王商人在那样动荡的年代之中，能够不顾个人利益，而保护这些国宝，从中可以看出他们对祖国的热爱，表现出对祖国艺术瑰宝的珍视，这种爱国主义精神是值得我们敬佩的。
问题探讨 课文的标题是“绝品”，分析过课文后，想一 想“绝品”指的是什么。请和同学交流自己的看法。 品味探究“我仔细看过，此画实为无价之宝。唐代珍品。……三爷不可错过机会。”
“三爷若收下此画，万不可示人。若是有人开价，出多少也是不能卖的啊。”
三爷屏去下人，又关门闭窗，常先生才打开布包，里边又是布，如此四五层，最后取出一幅画来。
常先生笑了笑，就把画卷好，重新包裹严密，双手交与三爷，郑重说一句：“三爷啊，善待此画，我不再多说，此画价值连城，悉心藏之啊。”
“那幅画为宝中之宝，实为揭裱后倒装置了。”
一“绝”——名画(绝)
两幅湖北诗人画家鲁慕迅早期巨画完全风化、碎裂，一钱不值，经揭裱大师张再义近50天化腐朽为神奇的拼接，每幅画价值迅速飙升至2万元！ 一收藏爱好者慕名将一幅薄如蝉翼、几近破碎的清嘉庆朱砂画《钟馗》送到张再义手上，张再义用一周时间将残损部分一一拼合成形，据称，这幅画如果到市场上估值可高达5万元。装裱常识“此画装裱实为绝技，天下一流。论其装裱，更是绝品。古人云，画赖装池以传。果然是了。”
“若复原，怕是要有绝代高手才行。我家三代做收藏生意，父辈只说过有倒揭两层者的绝技，不曾想还有倒揭三层者的。今日算是开了眼界。”
二“绝”----技艺(绝) 常先生 舍生取义 视死如归
刘三爷 重情重义 一诺千金
王商人 舍利取义 不忘祖训
三“绝”—人品(绝)舍利取义
不忘祖训舍生取义
视死如归
