2025-2026学年度第一学期 (
学校
班别
姓名
.
····························密···················封····················线····································
)期中随堂练习
三年级语文
（满分100分，时间90分钟）
一、基础·语言运用（43分）
1.读一读下面的诗句,并用手写体抄写下来,看谁写得美观又得体!
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
2.看拼音写词语。(6分)
一阵 liáng shuǎng（ 凉爽）的秋风吹来,果实们你jǐ（挤 ）我碰,pín pín（频频 ）点头,zhēng xiāng（ 争相 ）展示自己的美,一片片树叶在空中飘来飘去,像一 méi méi（ 枚枚 ）精致的 yóu piào（ 邮票 ）,gōu（ 勾 ）起人们对故乡的回忆。
用“√”标出下列句子中加点字的正确读音。(3分)
（1）夏天,我们要尽(jǐn√ jìn)量少吃棒冰,多吃新鲜(xiān√ xiǎn)的水果。
（2）秋雨像把钥匙,趁你没(mò méi√)留意,把秋的大门打开了。这场雨太大了,路上的积水没(mò√ méi)过了膝盖。
（3）孙悟空借来芭蕉扇(shàn√ shān),扇(shàn shān√)了几下,就把火熄灭了!
4.把下列词语补充完整,并选词填空。(9分)
五彩缤纷 春光明媚 秋风习习
层林尽染 五谷丰登 春华秋实
翠色欲流的草原一碧千里,缀满了（ 五彩缤纷 ）的野花。
阳春三月,（ 春光明媚 ）,鸟语花香,到处洋溢着浓浓的春意。
金秋十月，( 秋风习习 ),赶走了夏日的炎热。
6.选词填空。(3分)
增加 增强 增添
为了减轻学生的负担，（ 增强 ）学生的体质,学校相应地减少了课程（ 增加 ）了许多课外活动,这给我们的校园生活（ 增添 ）了更多的乐趣。
7.仿照例词的结构方式写词语。(4分)
摇头晃脑 面红耳赤 披头散发
急急忙忙(AABB) 红红火火 清清楚楚
8.选择题。(3分)
(1)今年秋天大丰收,下列词语要送给农民伯伯,不太合适的是( C )。
A.五谷丰登 B.果实累累 C.金桂飘香 D.春华秋实
(2)“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中“坐”字意为( C )。
A.乘、搭 B.坚守 C.因为 D.坐下
(3)“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”中“青螺”指( D )。
A.青山 B.青色的螺 C.田螺 D.君山
9.我会填空。(5分)
（1）在《铺满金色巴掌的水泥道》中,“我”背着书包上学,水泥道像铺上了 一块红色的地毯 ,因为上面落满了像 金色的小巴掌 的梧桐落叶，“我”感觉门前的水泥道真美!
（2）在《夜书所见》一诗中,宋朝诗人叶绍翁用“ 知有儿童挑促织 ，
夜深篱落一灯明 ”这两句诗描写由篱笆下的灯火想到儿童夜捉蟋蟀的情景,勾起了自己对家乡的 思念（留念、追忆） 。
10.我会按要求改写句子。(6分)
（1）小朋友都被那香味吸引住了。(改为“把”字句)
那香味把小朋友吸引住了 。
（2）秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。(仿写)
春天的雨,带给大地的是一曲 希望 的歌,。带给 农民伯伯
的是一首 劳动 的歌。
三、阅读·思维能力(27 分)
(一)阅读课内文段,回答问题。(8分)
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,葡萄甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
11.小动物们分别是怎样准备过冬的 用“ ”画出相关的句子。(1分)
12.下列可以概括第1自然段的主要内容的词语是( A )。(2分)
百果飘香 B.五谷丰登 C.景色宜人 D.五光十色
13.“小朋友的脚,常被那香味勾住”中“勾”字在这句话里的意思是( A )。
(2分)
A.招,吸引。 B.用笔画出钩形符号。
C.画出形象的边缘。 D.用灰、水泥等涂抹砖石建筑物的缝。
14.秋天的雨对好朋友关心地说:“ 冬天快要到了。 ”从文中我知道了它的好朋友是 小松鼠 、 小青蛙 、 松柏 、 杨树 、 柳树 。(3分)
（二）阅读课外短文,回答问题。(13分)
美丽的秋天
秋风瑟瑟,赶走了炎热的夏天，送来了凉爽的秋天。
秋天是金黄的。院子里树木渐渐变黄了,枯萎了。金灿灿的秋阳暖烘烘地照
着大地。
秋天是丰收的。田野里到处是丰收的歌声,①一阵风拂过,大豆摇起响亮的铜
铃,高粱举起火红的火把,麦子在一旁不住地点头……农民伯伯们看到了一年的成果,更是笑个不停。
秋天是香甜的。果园里果子熟了:苹果像小姑娘害羞的脸:香蕉全身金灿的,
像初五六的月亮;梨子呢,也是黄澄澄的;②葡萄紫莹莹的,像一个个紫色的小气球……大家你挤我，我挤你,都准备让人们去摘呢!
秋天是绚丽多彩的。花园里的菊花有红的、白的、黄的、橙的、橘黄的、玫
瑰红的……菊花的形状千姿百态,有的像小姑娘似的低头,有的神气十足,非常愿意和人们合影,还有的好像在和旅客打招呼:“您好,您看我们漂亮不 ”
秋天是快乐的。小朋友可以在草地上做游戏,踢足球。公园里，校园里，到
处都是欢声笑语。
多了一份凉爽,多了一份快乐,多了一份丰收,让我们怀着一种渴望而又愉快
的心情度过这个美好的秋天吧!
15.从文中找出下列词语的含义。(2分)
形态万千（ 千姿百态 ） 神气活现（ 神气十足 ）
16.读文中画横线的句子,完成练习。(5分)
句①运用了 拟人 的修辞方法,把 大豆 当作人来写。
句②运用了 比喻 的修辞方法,把 葡萄 比作 紫色的小气球 生动形象
地写出了葡萄成熟的样子。
短文第 3 自然段写秋天是丰收的。作者抓住 大豆 、
高粱 、 麦子 等农作物写出了田野丰收的景象。(4分)
短文里说的秋天是什么样子的 (2分)
秋天是金黄的、丰收的、香甜的、绚丽多彩的、快乐的 。
非连续性阅读（6分）
材料一：
材料二：驱蚊方法
驱蚊措施 使用区城 毒性 注意事项 备注
杀虫气雾剂 墙角、角落无人区 微毒 不宜用于卧室、餐厅 先摇匀，再对蚊子喷射
蚊香 餐厅、客厅等开放空间 微毒 慎用 燃烧
电热蚊香液 卧室 微毒 芳香烃对人有害 安装于加热器中
声波偻基驱蚊器 客厅 无毒 效率低、有声音 声波对人有害
芳香手环 野外空旷地 微毒 芳香烃对人有害 作用范围有限
灭蚊灯 卧室 无毒 有光害 仅夜间能使用
蚊帐 卧室 无毒 防蚊效果好 效率高，作用范围有限
1.根据上述材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的“x”(4分)
（1）蚊子的幼虫生活在水中。（ √ ）
（2）蚊子的生长经历“卵-幼虫-成蚊”三个阶段。（ x ）
（3）声波驱蚊器没有毒性，声波对人体无害。（ x ）
（4）蚊帐防蚊效果好，效率低，作用范围有限。（ x ）
2.读材料二，把正确答案填到括号内。(2分)
（1）和同学去公园赏花，最适合采用的驱蚊措施是（ D ）
C.蚊香 D.芳香手环 A.电热蚊香液 B.声波驱蚊器
（2）下面的驱蚊措施不能放在卧室中使用的是（ A ）
A.杀虫气雾剂 C.蚊账 B.电热蚊香液 D.灭蚊灯
三、习作·审美创造(30分)
你最好的朋友是谁 他(她)有哪些外貌特征 性格怎么样 有哪些兴趣爱好 ……想一想,然后介绍一下他(她)。记得写出他(她)的独特之处。
注意:题目自拟,字迹工整,语句通顺。不写错别字,正确使用标点符号。
三年级语文 1 / 32025-2026学年度第一学期 (
学校
班别
姓名
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····························密···················封····················线····································
)期中随堂练习
三年级语文
（满分100分，时间90分钟）
一、基础·语言运用（43分）
1.读一读下面的诗句,并用手写体抄写下来,看谁写得美观又得体!
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
2.看拼音写词语。(6分)
一阵 liáng shuǎng（ ）的秋风吹来,果实们你jǐ（ ）我碰,pín pín（ ）点头,zhēng xiāng（ ）展示自己的美,一片片树叶在空中飘来飘去,像一 méi méi（ ）精致的 yóu piào（ ）,gōu（ ）起人们对故乡的回忆。
用“√”标出下列句子中加点字的正确读音。(3分)
（1）夏天,我们要尽(jǐn jìn)量少吃棒冰,多吃新鲜(xiān xiǎn)的水果。
（2）秋雨像把钥匙,趁你没(mò méi)留意,把秋的大门打开了。这场雨太大了,路上的积水没(mò méi)过了膝盖。
（3）孙悟空借来芭蕉扇(shàn shān),扇(shàn shān)了几下,就把火熄灭了!
4.把下列词语补充完整,并选词填空。(9分)
五（ ）缤（ ） 春光（ ）（ ） 秋风（ ）（ ）
（ ）（ ）尽染 五（ ）丰（ ） 春华（ ）（ ）
翠色欲流的草原一碧千里,缀满了（ ）的野花。
阳春三月,（ ）,鸟语花香,到处洋溢着浓浓的春意。
金秋十月，( ),赶走了夏日的炎热。
6.选词填空。(3分)
增加 增强 增添
为了减轻学生的负担，（ ）学生的体质,学校相应地减少了课程（ ）了许多课外活动,这给我们的校园生活（ ）了更多的乐趣。
7.仿照例词的结构方式写词语。(4分)
摇头晃脑
急急忙忙(AABB)
8.选择题。(3分)
(1)今年秋天大丰收,下列词语要送给农民伯伯,不太合适的是( )。
A.五谷丰登 B.果实累累 C.金桂飘香 D.春华秋实
(2)“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中“坐”字意为( )。
A.乘、搭 B.坚守 C.因为 D.坐下
(3)“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”中“青螺”指( )。
A.青山 B.青色的螺 C.田螺 D.君山
9.我会填空。(5分)
（1）在《铺满金色巴掌的水泥道》中,“我”背着书包上学,水泥道像铺上了 ,因为上面落满了像 的梧桐落叶，“我”感觉门前的水泥道真美!
（2）在《夜书所见》一诗中,宋朝诗人叶绍翁用“ ，
”这两句诗描写由篱笆下的灯火想到儿童夜捉蟋蟀的情景,勾起了自己对家乡的 。
10.我会按要求改写句子。(6分)
（1）小朋友都被那香味吸引住了。(改为“把”字句)
。
（2）秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。(仿写)
春天的雨,带给大地的是一曲 的歌,。带给
的是一首 的歌。
三、阅读·思维能力(27 分)
(一)阅读课内文段,回答问题。(8分)
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,葡萄甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
11.小动物们分别是怎样准备过冬的 用“ ”画出相关的句子。(1分)
12.下列可以概括第1自然段的主要内容的词语是( )。(2分)
百果飘香 B.五谷丰登 C.景色宜人 D.五光十色
13.“小朋友的脚,常被那香味勾住”中“勾”字在这句话里的意思是( )。
(2分)
A.招,吸引。 B.用笔画出钩形符号。
C.画出形象的边缘。 D.用灰、水泥等涂抹砖石建筑物的缝。
14.秋天的雨对好朋友关心地说:“ ”从文中我知道了它的好朋友是 、 、 、
、 。(3分)
（二）阅读课外短文,回答问题。(13分)
美丽的秋天
秋风瑟瑟,赶走了炎热的夏天，送来了凉爽的秋天。
秋天是金黄的。院子里树木渐渐变黄了,枯萎了。金灿灿的秋阳暖烘烘地照
着大地。
秋天是丰收的。田野里到处是丰收的歌声,①一阵风拂过,大豆摇起响亮的铜
铃,高粱举起火红的火把,麦子在一旁不住地点头……农民伯伯们看到了一年的成果,更是笑个不停。
秋天是香甜的。果园里果子熟了:苹果像小姑娘害羞的脸:香蕉全身金灿的,
像初五六的月亮;梨子呢,也是黄澄澄的;②葡萄紫莹莹的,像一个个紫色的小气球……大家你挤我，我挤你,都准备让人们去摘呢!
秋天是绚丽多彩的。花园里的菊花有红的、白的、黄的、橙的、橘黄的、玫
瑰红的……菊花的形状千姿百态,有的像小姑娘似的低头,有的神气十足,非常愿意和人们合影,还有的好像在和旅客打招呼:“您好,您看我们漂亮不 ”
秋天是快乐的。小朋友可以在草地上做游戏,踢足球。公园里，校园里，到
处都是欢声笑语。
多了一份凉爽,多了一份快乐,多了一份丰收,让我们怀着一种渴望而又愉快
的心情度过这个美好的秋天吧!
15.从文中找出下列词语的含义。(2分)
形态万千（ ） 神气活现（ ）
16.读文中画横线的句子,完成练习。(5分)
句①运用了 的修辞方法,把 当作人来写。句②运用了 的修辞方法,把 比作
生动形象地写出了葡萄成熟的样子。
短文第 自然段写秋天是丰收的。作者抓住 、
、 等农作物写出了田野丰收的景象。(4分)
短文里说的秋天是什么样子的 (2分)
非连续性阅读（6分）
材料一：
材料二：驱蚊方法
驱蚊措施 使用区城 毒性 注意事项 备注
杀虫气雾剂 墙角、角落无人区 微毒 不宜用于卧室、餐厅 先摇匀，再对蚊子喷射
蚊香 餐厅、客厅等开放空间 微毒 慎用 燃烧
电热蚊香液 卧室 微毒 芳香烃对人有害 安装于加热器中
声波偻基驱蚊器 客厅 无毒 效率低、有声音 声波对人有害
芳香手环 野外空旷地 微毒 芳香烃对人有害 作用范围有限
灭蚊灯 卧室 无毒 有光害 仅夜间能使用
蚊帐 卧室 无毒 防蚊效果好 效率高，作用范围有限
1.根据上述材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的“x”(4分)
（1）蚊子的幼虫生活在水中。（ ）
（2）蚊子的生长经历“卵-幼虫-成蚊”三个阶段。（ ）
（3）声波驱蚊器没有毒性，声波对人体无害。（ ）
（4）蚊帐防蚊效果好，效率低，作用范围有限。（ ）
2.读材料二，把正确答案填到括号内。(2分)
（1）和同学去公园赏花，最适合采用的驱蚊措施是（ ）
C.蚊香 D.芳香手环 A.电热蚊香液 B.声波驱蚊器
（2）下面的驱蚊措施不能放在卧室中使用的是（ ）
A.杀虫气雾剂 C.蚊账 B.电热蚊香液 D.灭蚊灯
三、习作·审美创造(30分)
你最好的朋友是谁 他(她)有哪些外貌特征 性格怎么样 有哪些兴趣爱好 ……想一想,然后介绍一下他(她)。记得写出他(她)的独特之处。
注意:题目自拟,字迹工整,语句通顺。不写错别字,正确使用标点符号。
三年级语文 1 / 32025-2026 学年度第一学期期中随堂练习
三年级语文
（满分 100 分，时间 90 分钟）
一、基础·语言运用（43 分）
1.读一读下面的诗句,并用手写体抄写下来,看谁写得美观又得体!
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
2.看拼音写词语。(6 分)
一阵 liáng shuǎng（ ）的秋风吹来,果实们你 jǐ（ ）
我碰,pín pín（ ）点头,zhēng xiāng（ ）展示自
己的美,一片片树叶在空中飘来飘去,像一 méi méi（ ）精致的
yóu piào（ ）,gōu（ ）起人们对故乡的回忆。
3. 用“√”标出下列句子中加点字的正确读音。(3 分)
（1）夏天,我们要尽(jǐn jìn)量少吃棒冰,多吃新鲜(xiān xiǎn)
的水果。
（2）秋雨像把钥匙,趁你没(mò méi)留意,把秋的大门打开了。这场
雨太大了,路上的积水没(mò méi)过了膝盖。
（3）孙悟空借来芭蕉扇(shàn shān),扇(shàn shān)了几下,就
把火熄灭了!
4.把下列词语补充完整,并选词填空。(9 分)
五（ ）缤（ ） 春光（ ）（ ） 秋风（ ）（ ）
（ ）（ ）尽染 五（ ）丰（ ） 春华（ ）（ ）
三年级语文 1 / 8
学校 班别 姓名 .
····························密···················封····················线····································
（1）翠色欲流的草原一碧千里,缀满了（ ）的野花。
（2）阳春三月,（ ）,鸟语花香,到处洋溢着浓浓的春意。
（3）金秋十月，( ),赶走了夏日的炎热。
6.选词填空。(3 分)
增加 增强 增添
为了减轻学生的负担，（ ）学生的体质,学校相应地减少了课程
（ ）了许多课外活动,这给我们的校园生活（ ）了更多的乐趣。
7.仿照例词的结构方式写词语。(4 分)
摇头晃脑
急急忙忙(AABB)
8.选择题。(3 分)
(1)今年秋天大丰收,下列词语要送给农民伯伯,不太合适的是( )。
A.五谷丰登 B.果实累累 C.金桂飘香 D.春华秋实
(2)“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中“坐”字意为( )。
A.乘、搭 B.坚守 C.因为 D.坐下
(3)“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”中“青螺”指( )。
A.青山 B.青色的螺 C.田螺 D.君山
9.我会填空。(5 分)
（1）在《铺满金色巴掌的水泥道》中,“我”背着书包上学,水泥道像铺上
了 ,因为上面落满了像 的梧桐落叶，
“我”感觉门前的水泥道真美!
（2）在《夜书所见》一诗中,宋朝诗人叶绍翁用“ ，
”这两句诗描写由篱笆下的灯火想到儿童夜捉蟋蟀的
情景,勾起了自己对家乡的 。
三年级语文 2 / 8
10.我会按要求改写句子。(6 分)
（1）小朋友都被那香味吸引住了。(改为“把”字句)
。
（2）秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
(仿写)
春天的雨,带给大地的是一曲 的歌,。带给
的是一首 的歌。
三、阅读·思维能力(27 分)
(一)阅读课内文段,回答问题。(8 分)
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,葡萄甜甜的,还有苹果、橘子,
好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小松鼠找来
松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油
亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
11.小动物们分别是怎样准备过冬的 用“ ”画出相关的句子。(1 分)
12.下列可以概括第 1自然段的主要内容的词语是( )。(2 分)
A. 百果飘香 B.五谷丰登 C.景色宜人 D.五光十色
13.“小朋友的脚,常被那香味勾住”中“勾”字在这句话里的意思是( )。
(2 分)
A.招,吸引。 B.用笔画出钩形符号。
C.画出形象的边缘。 D.用灰、水泥等涂抹砖石建筑物的缝。
14.秋天的雨对好朋友关心地说:“ ”
从文中我知道了它的好朋友是 、 、 、
、 。(3 分)
三年级语文 3 / 8
（二）阅读课外短文,回答问题。(13 分)
美丽的秋天
秋风瑟瑟,赶走了炎热的夏天，送来了凉爽的秋天。
秋天是金黄的。院子里树木渐渐变黄了,枯萎了。金灿灿的秋阳暖烘烘地照
着大地。
秋天是丰收的。田野里到处是丰收的歌声,①一阵风拂过,大豆摇起响亮的铜
铃,高粱举起火红的火把,麦子在一旁不住地点头……农民伯伯们看到了一年的
成果,更是笑个不停。
秋天是香甜的。果园里果子熟了:苹果像小姑娘害羞的脸:香蕉全身金灿的,
像初五六的月亮;梨子呢,也是黄澄澄的;②葡萄紫莹莹的,像一个个紫色的小气
球……大家你挤我，我挤你,都准备让人们去摘呢!
秋天是绚丽多彩的。花园里的菊花有红的、白的、黄的、橙的、橘黄的、玫
瑰红的……菊花的形状千姿百态,有的像小姑娘似的低头,有的神气十足,非常
愿意和人们合影,还有的好像在和旅客打招呼:“您好,您看我们漂亮不 ”
秋天是快乐的。小朋友可以在草地上做游戏,踢足球。公园里，校园里，到
处都是欢声笑语。
多了一份凉爽,多了一份快乐,多了一份丰收,让我们怀着一种渴望而又愉快
的心情度过这个美好的秋天吧!
15.从文中找出下列词语的含义。(2 分)
形态万千（ ） 神气活现（ ）
16.读文中画横线的句子,完成练习。(5 分)
句①运用了 的修辞方法,把 当作人来写。
句②运用了 的修辞方法,把 比作
生动形象地写出了葡萄成熟的样子。
17. 短文第 自然段写秋天是丰收的。作者抓住 、
、 等农作物写出了田野丰收的景象。(4 分)
18. 短文里说的秋天是什么样子的 (2 分)
三年级语文 4 / 8
（三）非连续性阅读（6分）
材料一：
材料二：驱蚊方法
驱蚊措施 使用区城 毒性 注意事项 备注
杀虫气雾剂 墙角、角落无人区 微毒 不宜用于卧室、餐厅 先摇匀，再对蚊子喷射
蚊香 餐厅、客厅等开放空间 微毒 慎用 燃烧
电热蚊香液 卧室 微毒 芳香烃对人有害 安装于加热器中
声波偻基驱
客厅 无毒 效率低、有声音 声波对人有害
蚊器
芳香手环 野外空旷地 微毒 芳香烃对人有害 作用范围有限
灭蚊灯 卧室 无毒 有光害 仅夜间能使用
蚊帐 卧室 无毒 防蚊效果好 效率高，作用范围有限
三年级语文 5 / 8
1.根据上述材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的“x”(4 分)
（1）蚊子的幼虫生活在水中。（ ）
（2）蚊子的生长经历“卵-幼虫-成蚊”三个阶段。（ ）
（3）声波驱蚊器没有毒性，声波对人体无害。（ ）
（4）蚊帐防蚊效果好，效率低，作用范围有限。（ ）
2.读材料二，把正确答案填到括号内。(2 分)
（1）和同学去公园赏花，最适合采用的驱蚊措施是（ ）
C.蚊香 D.芳香手环 A.电热蚊香液 B.声波驱蚊器
（2）下面的驱蚊措施不能放在卧室中使用的是（ ）
A.杀虫气雾剂 C.蚊账 B.电热蚊香液 D.灭蚊灯
三、习作·审美创造(30 分)
你最好的朋友是谁 他(她)有哪些外貌特征 性格怎么样 有哪些兴趣爱
好 ……想一想,然后介绍一下他(她)。记得写出他(她)的独特之处。
注意:题目自拟,字迹工整,语句通顺。不写错别字,正确使用标点符号。
三年级语文 6 / 8
三年级语文 7 / 8
三年级语文 8 / 8
