2025—2026学年第一学期期中随堂练习五年级语文
一、基础·语言运用（32分）
（一）1.（6分） 长辈 珍宝 叮嘱 发誓 后悔 两趟
2.(2分) ① 留 改为 溜 ② 皎 改为 跤
（二）组词。(6分)略
（三）（6分） 1 B 2C 3C 4B 5C 6A
（四）积累梳理（8分）
1. 《 白蛇传》、《 孟姜女哭长城 》 (2分)
2.“ 盛年不重来， 一日难再晨 。”（3分）
3.“不计其数”“横的,竖的,直的,弯的”“家家相连,村村相通”（3分）
（五）（4分）略
二、阅读·思维能力（38分）
（一）非连续性文本阅读:（6分）
1.B 2.D 3.D 各1分 4．3分：1× 2× 3√
（二）课内阅读（占15分） 1.(2分)渑池之会
2.（4分）（怒目圆睁） （推辞）
3、(2分)( 1)赵王： A.（√ ） (2)蔺相如: B.(√)
4. （2分）“蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士竟不敢上前。”
5.语言、神态、动作 各1分 勇敢果断 、不畏强权(2分)
(三) 文学类文本阅读（17分）
1、( 坚毅 )(执着 )（ 勇敢）( 睿智 ) (4分)
2、J ， ji ， 示 ， 乛 。（4分）
3、陆游 李白 (2分) 4.（C ）(1分) 5. (2分)略
6、（2分）总结全文，深化主题
7、（2分） 答：“中国魂”是指中华民族自强不息，敢于冒险，敢于拼搏，勇于创新进取的民族精神。
三、习作·审美创造(30分)略
五语2025—2026学年第一学期期中随堂练习
五年级语文
满分100分，时间100分钟
一、基础·语言运用（32分）
（一）识字写字（8分）
12岁生日时,一位 zhǎng bèi（ ）送了我一辆自行车,我当 zhēn bǎo（ ）一样爱护着。姐姐想借来骑,我再三 dīng zhǔ（ ）她：“一定要慢点骑。”姐姐 fā shì( )肯定不会弄坏我的车,说完生怕我 hòu huǐ（ ）,骑着车一留烟跑了。结果姐姐刚骑了liǎng tàng（ ）就摔皎了。”
1.请根据语境、拼音和词语的意思，把正确的汉字用规范楷书按顺序写在答题方格中（占6分）
2.语段加点的词语中有两个错别字,请找出来并改正。(2分)
① 改为 ② 改为
（二）组词。(6分)
慕（ ） 箩（ ） shǔ（ ）
数
幕（ ） 萝（ ） shù（ ）
（三）单选题（6分）
1、 下面的读音和字形全部正确的一组是( )
A.依偎(wèi) 海恨 焦急 B.崩塌(tā) 好歹 结婚
C.挨着(ái) 面纱 迟廷 D.拗不过(áo) 责罚 一辈子
2、 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A.这里的山啊，水啊、树啊、草啊，都是我从小就很熟悉的。
B.李白的诗豪迈:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。
C.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
D.动物园里有猴子，大象、长颈鹿、老虎……很多种动物。
3、下面句子描述的情景与哪一个词语的意思最相近？( )
大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
A.左顾右盼 B.左思右想 C.左右为难 D.左邻右舍
4、下列句子中.关联词使用不恰当的一项是 ( )
A.人类如果和猎豹赛跑的话,就一点儿赢的希望也没有了。
B.虽然高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍,但是一个以高速喷气式飞机的飞行速度移动的人，是听不到你喊他的。
C.进入太空之后,即使关掉发动机,火箭也可以继续前进。
D.因为猎豹奔跑的最大速度比鸵鸟更快,所以鸵鸟追不上猎豹。
5.汉字字体演变的顺序是( )
A.甲骨文一小篆-金文-楷书一隶书 B.隶书一小篆-甲骨文-金文-楷书
C.甲骨文-金文-小篆-隶书一楷书 D.甲骨文一金文-隶书-小篆-楷书
6.《白蛇传》中，白素贞被法海镇压在( )
A.雷锋塔 B.金山寺 C.断桥 D.西湖底
（四）积累梳理（8分）
1. 《牛郎织女》、《 》、《 》 、《梁山伯与祝英台》是我国四大民间故事,它们直到今天仍旧吸引着我们。(2分)
2.生命力旺盛的人生时段,不会再有;一日之中,难有第二个早晨。这个意思就是陶渊明所说的“ ， 。”（3分）
3. 在“在广阔的平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的，家家相连,村村相通。”中,“ ”是说地道的数量多,“ ”是说地道的式样多,“ ”是说地道的范围广,很方便。（3分）
（五）表达交流（4分）
中国有很多传统节日。请写出你最喜欢的传统节日，并说说你为什么喜欢这个节日。
二、阅读·思维能力（38分）
（一）非连续性文本阅读: 阅读材料,回答问题。（6分）
“小儿氨酚黄那敏颗粒”说明书
【药品名称】小儿氨酚黄那敏颗粒（小快克）
【成分】每袋含对乙酰氨基酚125毫克,马来酸氯苯那敏0．5毫克,人工牛黄5毫克辅料为蔗糖,草莓香精,聚维酮K30。
【性状】本品为白色、类白色、淡黄色至黄色或淡橙黄色颗粒。
【适应症】用于缓解儿童普通感冒及流行性感冒引起的发热、头痛、四肢酸痛、打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、咽痛等症状。
【用法用量】温水冲服,儿童用量见下表。
年龄（岁） 体重（公斤） 一次用量（袋） 一日次数
1～3 10～15 0.5～1 一日3次
4～6 16～21 1～1.5
7～9 22～27 1.5～2
10～12 28～32 2～2.5
【不良反应】有时有轻度头晕、乏力、恶心、上腹不适、口干、食欲缺乏和皮疹等反应,可自行恢复。
【禁忌】1．对本品过敏者禁用。2．新生儿或早产儿禁用。3．严重肝肾功能不全者禁用。
【注意事项】1．本品用于解热,用药3～7天,症状未缓解,请咨询医师或药师。2．不能同时服用含有本品及其他解热镇痛药的制剂。3．儿童必须在成人监护下使用。4．当本品性状发生改变时禁用。5．请将此药品放在儿童不能接触的地方。
【儿童用药】1岁以下儿童应在医师指导下使用。
【药物相互作用】1．与中枢镇静药、催眠药、安定药并用,可增加对中枢神经的抑制作用2．不应与氯霉素同服。3．与其他解热镇痛药同服有增加肾毒性的危险。4．如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。
【药理作用】本品中对乙酰氨基酚能抑制前列腺素合成,有解热镇痛作用；马来酸氯苯那敏为抗组胺药,能减轻流涕、鼻塞、打喷嚏等症状；人工牛黄有解热、镇惊作用。
【贮藏】密封,在阴凉（不超过20℃）干燥处保存。
【包装】每盒10袋 【有效期】24个月
【批准文号】国药准字 H33022441 （仅供做题使用）
1.单选题：（ ）可以服用本药。（1分）
A．新生儿、早产儿 B．感冒的孩子
C．对本品过敏者 D．严重肝肾功能不全者
2.单选题：可以与本药同服的是（ ）。（1分）
A．氯霉素 B．中枢镇静药、催眠药、安定药
C．其他解热镇痛药 D．米汤
3.小快克可"用于缓解…咽痛等症状”中的"缓解”应理解为（ ）（1分）
A．小快克对于儿童感冒能起到立竿见影的效果。
B．小快克治不好儿童感冒。
C．小快克对于儿童感冒只能起微乎其微的作用。
D．小快克能减轻儿童感冒引起的不适感觉。
4．【判断题】根据材料判断下列做法是否正确,正确画“√”,错误画“×”。（3分）
（1）晚上,兰兰服用小快克后,感觉有点儿头晕,妈妈非常紧张,要立即带她去医院挂急诊。（ ）
（2）小叶的奶奶把小快克放在阳台上的一个抽屉里。（ ）
（3）2021年10月9日,乐乐感冒了,爸爸翻出小快克,看到盒子上写着“生产日期：2020年3月9日”,于是,他便给乐乐冲了药。（ ）
（二）课内阅读（占15分）
过了几年,秦王约赵王在渑池会面。赵王胆怯，不敢去。但蔺相如和大将军廉颇认为对秦王不能示弱,还是去的好,赵王才决定动身,让蔺相如随行。廉颇带着军队送他们到边境上,作好了抵御秦军的准备。
赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟,赵王不好推辞,鼓了一段。秦王叫人记录下来,说在渑池会上,秦王令赵王鼓瑟。
蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说:“赵王听说秦王擅长秦国的音乐,希望您能击缶助兴。”秦王很生气,拒绝了。蔺相如再次上前要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。
1.在选文前的横线上给这几段文字加一个小标题。(2分)
2.从文中找出下列词语的近义词。（4分）
怒发冲冠（ ） 拒绝（ ）
3、文中画横线的句子表现了人物特点,在正确的说法后画“√”。(2分)
(1)赵王： A.胆怯（ ） B.考虑周全（ ）
(2)蔺相如: A.逞能( ) B.勇敢、果断( )
4.蔺相如怎样逼秦王击缶的 用线“ ”画出句子。（2分）
5.选文中对相如进行了 、 、 的描写,我从中体会到蔺相如是 的人。(5分)
(三) 文学类文本阅读（17分）
中国魂
精卫填海，何等的( )；愚公移山，何等的( )；后羿射日，何等的（ ）；大禹治水，又是何等的( )!中华民族的这些远古神话比古希腊的神话更充满着创业的悲壮和人间的真情，蕴含着人定胜天的哲理。
一代又一代，有大浪淘不尽的风流人物，有黄河冲不垮的丰功伟绩。不必惊讶屈原那“虽九死其犹未悔”的忠贞与坚忍，不必钦佩( )那“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的胸怀与悲怆，不必喟叹( )那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪放与洒脱。这处处表现出中国人的魂。
自古以来，中国人有天下为公的理想，有舍生取义的凛然正气，有穷且益坚，不坠青云之志的高风亮节；中国人有“富贵不能淫，贫贱不能移，成武不能屈”的处世哲学；中国人有乘风破浪的豪情，有不到长城非好汉的气魄；中国人更有重整江山、再造日月的雄心。
这一切，在中华民族这片神圣的土地上，表现得淋漓尽致。记得我们的“民族魂”鲁迅先生就说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”是的，中国人的脊梁虽然表现得那样的平凡，那样的朴实，但却不乏精神的充实、思想的崇高。载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，令世人刮目相看……这些都说明了中国发展速度之快，说明了奋发图强的激流永不停息。它也正折射出所有中国脊梁的光彩!
这就是我们的国魂，这就是我们不屈的国魂，我们千年不衰的国魂!
1、把下列词语分别填在短文第1自然段的括号里。(4分)
执着 勇敢 坚毅 睿智
2、“祭”的音序是 ，音节是 ，部首是 ，第五笔是 。（4分）
3、在第2自然段的括号填合适的历史文化名人的名字。(2分)
4.第1自然段一连用了四个神话典故，作用是（ ）(1分)
A.增加文章的趣味性 B.丰富文章的主要内容
C.引出人定胜天的中国魂 D.突出中国神话的悲壮
5.根据画线句子意思，补充省略的内容。(2分)
载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，令世人刮目相看; ，
7、文章最后一个自然段起 作用。（2分）
7、文题为“中国魂”，请简要说说什么是“中国魂”。（2分）
三、习作·审美创造(30分)
题目：漫画里的人，特点非常突出，往往能给我们留下深刻的印象，我们在本册书的学习中已学过用“漫画”的方法刻画自己的老师。那么，请你用“漫画”的方法，用文字来写一写你在成长过程中遇到过的人，他的外貌、性格、喜好有什么突出的特点？并选择一两件能突出他的特点的事情来写。要写出真情实感；书写要工整；文中不出现真实校名；450字左右。
班别： 姓名： 学号：
---------------------------------装-------------------------------订---------------------------------线-------------------------------------------------------------------
五语第6页（共8页）2025—2026 学年第一学期期中随堂练习
五年级语文
满分 100 分，时间 100 分钟
一、基础·语言运用（32 分）
（一）识字写字（8 分）
12 岁生日时,一位 zhǎng bèi（ ）送了我一辆自行车,我
当 zhēn bǎo（ ）一样爱护着。姐姐想借来骑,我再三 dīng zhǔ
（ ）她：“一定要慢点骑。”姐姐 fā shì( )肯定
不会弄坏我的车,说完生怕我 hòu huǐ（ ）,骑着车一．留．烟．跑了。
结果姐姐刚骑了 liǎng tàng（ ）就摔．皎．了。”
1.请根据语境、拼音和词语的意思，把正确的汉字用规范楷书
按顺序写在答题方格中（占 6 分）
2.语段加点的词语中有两个错别字,请找出来并改正。(2分)
① 改为 ② 改为
（二）组词。(6 分)
慕（ ） 箩（ ） shǔ（ ）
数
幕（ ） 萝（ ） shù（ ）
（三）单选题（6 分）
1、 下面的读音和字形全部正确的一组是( )
A.依偎．(wèi) 海恨 焦急 B.崩塌．(tā) 好歹 结婚
C.挨．着(ái) 面纱 迟廷 D.拗．不过(áo) 责罚 一辈子
2、 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A.这里的山啊，水啊、树啊、草啊，都是我从小就很熟悉的。
B.李白的诗豪迈:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。
C.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实
高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
五语第 1页（共 8 页）
班别： 姓名： 学号：
---------------------------------装-------------------------------订---------------------------------线-------------------------------------------------------------------
D.动物园里有猴子，大象、长颈鹿、老虎……很多种动物。
3、下面句子描述的情景与哪一个词语的意思最相近？( )
大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是
不答应，又怕他派兵来进攻。
A.左顾右盼 B.左思右想 C.左右为难 D.左邻右舍
4、下列句子中.关联词使用不恰当的一项是 ( )
A.人类如果和猎豹赛跑的话,就一点儿赢的希望也没有了。
B.虽然高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍,但是一个以高速喷气式
飞机的飞行速度移动的人，是听不到你喊他的。
C.进入太空之后,即使关掉发动机,火箭也可以继续前进。
D.因为猎豹奔跑的最大速度比鸵鸟更快,所以鸵鸟追不上猎豹。
5.汉字字体演变的顺序是( )
A.甲骨文一小篆-金文-楷书一隶书 B.隶书一小篆-甲骨文-金文-楷书
C.甲骨文-金文-小篆-隶书一楷书 D.甲骨文一金文-隶书-小篆-楷书
6.《白蛇传》中，白素贞被法海镇压在( )
A.雷锋塔 B.金山寺 C.断桥 D.西湖底
（四）积累梳理（8 分）
1. 《牛郎织女》、《 》、《 》 、《梁山
伯与祝英台》是我国四大民间故事,它们直到今天仍旧吸引着我们。(2 分)
2.生命力旺盛的人生时段,不会再有;一日之中,难有第二个早晨。这个
意思就是陶渊明所说的“ ， 。”（3分）
3. 在“在广阔的平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,
弯的，家家相连,村村相通。”中,“ ”是说地道的数量
多,“ ”是说地道的式样多,
“ ”是说地道的范围广,很方便。（3分）
（五）表达交流（4 分）
中国有很多传统节日。请写出你最喜欢的传统节日，并说
五语第 2页（共 8 页）
说你为什么喜欢这个节日。
二、阅读·思维能力（38 分）
（一）非连续性文本阅读: 阅读材料,回答问题。（6 分）
“小儿氨酚黄那敏颗粒”说明书
【药品名称】小儿氨酚黄那敏颗粒（小快克）
【成分】每袋含对乙酰氨基酚 125 毫克,马来酸氯苯那敏 0．5 毫克,人工
牛黄 5 毫克辅料为蔗糖,草莓香精,聚维酮 K30。
【性状】本品为白色、类白色、淡黄色至黄色或淡橙黄色颗粒。
【适应症】用于缓解儿童普通感冒及流行性感冒引起的发热、头痛、四肢
酸痛、打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、咽痛等症状。
【用法用量】温水冲服,儿童用量见下表。
年龄（岁） 体重（公斤） 一次用量（袋） 一日次数
1～3 10～15 0.5～1
4～6 16～21 1～1.5
一日3次
7～9 22～27 1.5～2
10～12 28～32 2～2.5
【不良反应】有时有轻度头晕、乏力、恶心、上腹不适、口干、食欲缺乏
和皮疹等反应,可自行恢复。
【禁忌】1．对本品过敏者禁用。2．新生儿或早产儿禁用。3．严重肝肾
功能不全者禁用。
【注意事项】1．本品用于解热,用药 3～7 天,症状未缓解,请咨询医师或
药师。2．不能同时服用含有本品及其他解热镇痛药的制剂。3．儿童必须
在成人监护下使用。4．当本品性状发生改变时禁用。5．请将此药品放在
儿童不能接触的地方。
【儿童用药】1岁以下儿童应在医师指导下使用。
【药物相互作用】1．与中枢镇静药、催眠药、安定药并用,可增加对中枢
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神经的抑制作用 2．不应与氯霉素同服。3．与其他解热镇痛药同服有增
加肾毒性的危险。4．如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。
【药理作用】本品中对乙酰氨基酚能抑制前列腺素合成,有解热镇痛作用；
马来酸氯苯那敏为抗组胺药,能减轻流涕、鼻塞、打喷嚏等症状；人工牛
黄有解热、镇惊作用。
【贮藏】密封,在阴凉（不超过 20℃）干燥处保存。
【包装】每盒 10 袋 【有效期】24 个月
【批准文号】国药准字 H33022441 （仅供做题使用）
1.单选题：（ ）可以服用本药。（1 分）
A．新生儿、早产儿 B．感冒的孩子
C．对本品过敏者 D．严重肝肾功能不全者
2.单选题：可以与本药同服的是（ ）。（1 分）
A．氯霉素 B．中枢镇静药、催眠药、安定药
C．其他解热镇痛药 D．米汤
3.小快克可"用于缓解…咽痛等症状”中的"缓解”应理解为
（ ）（1 分）
A．小快克对于儿童感冒能起到立竿见影的效果。
B．小快克治不好儿童感冒。
C．小快克对于儿童感冒只能起微乎其微的作用。
D．小快克能减轻儿童感冒引起的不适感觉。
4．【判断题】根据材料判断下列做法是否正确,正确画“√”,
错误画“×”。（3 分）
（1）晚上,兰兰服用小快克后,感觉有点儿头晕,妈妈非常紧张,要立即
带她去医院挂急诊。（ ）
（2）小叶的奶奶把小快克放在阳台上的一个抽屉里。（ ）
（3）2021 年 10 月 9 日,乐乐感冒了,爸爸翻出小快克,看到盒子上写
着“生产日期：2020 年 3 月 9 日”,于是,他便给乐乐冲了药。（ ）
（二）课内阅读（占 15 分）
过了几年,秦王约赵王在渑池会面。赵王胆怯，不敢去。但蔺相如和
大将军廉颇认为对秦王不能示弱,还是去的好,赵王才决定动身,让蔺相如
随行。廉颇带着军队送他们到边境上,作好了抵御秦军的准备。
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赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟,赵王不好推辞,鼓了一段。
秦王叫人记录下来,说在渑池会上,秦王令赵王鼓瑟。
蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说:“赵王听说秦王擅
长秦国的音乐,希望您能击缶助兴。”秦王很生气,拒绝了。蔺相如再次上
前要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答
应,我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆
睁,厉声呵斥,卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。蔺
相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。
1.在选文前的横线上给这几段文字加一个小标题。(2 分)
2.从文中找出下列词语的近义词。（4分）
怒发冲冠（ ） 拒绝（ ）
3、文中画横线的句子表现了人物特点,在正确的说法后画“√”。
(2分)
(1)赵王： A.胆怯（ ） B.考虑周全（ ）
(2)蔺相如: A.逞能( ) B.勇敢、果断( )
4.蔺相如怎样逼秦王击缶的 用线“ ”画出句子。（2分）
5.选文中对相如进行了 、 、 的描写,我从
中体会到蔺相如是 的人。(5分)
(三) 文学类文本阅读（17分）
中国魂
精卫填海，何等的( )；愚公移山，何等的( )；
后羿射日，何等的（ ）；大禹治水，又是何等的( )!
中华民族的这些远古神话比古希腊的神话更充满着创业的悲壮
和人间的真情，蕴含着人定胜天的哲理。
一代又一代，有大浪淘不尽的风流人物，有黄河冲不垮的
丰功伟绩。不必惊讶屈原那“虽九死其犹未悔”的忠贞与坚忍，
不必钦佩( )那“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的
胸怀与悲怆，不必喟叹( )那“飞流直下三千尺，疑是银
河落九天”的豪放与洒脱。这处处表现出中国人的魂。
自古以来，中国人有天下为公的理想，有舍生取义的凛然
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正气，有穷且益坚，不坠青云之志的高风亮节；中国人有“富
贵不能淫，贫贱不能移，成武不能屈”的处世哲学；中国人有
乘风破浪的豪情，有不到长城非好汉的气魄；中国人更有重整
江山、再造日月的雄心。
这一切，在中华民族这片神圣的土地上，表现得淋漓尽致。
记得我们的“民族魂”鲁迅先生就说过：“我们从古以来，就
有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身
求法的人……这就是中国的脊梁。”是的，中国人的脊梁虽然
表现得那样的平凡，那样的朴实，但却不乏精神的充实、思想
的崇高。载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹
亮的国歌一次次响起，令世人刮目相看……这些都说明了中国
发展速度之快，说明了奋发图强的激流永不停息。它也正折射
出所有中国脊梁的光彩!
这就是我们的国魂，这就是我们不屈的国魂，我们千年
不衰的国魂!
1、把下列词语分别填在短文第 1自然段的括号里。(4分)
执着 勇敢 坚毅 睿智
2、“祭”的音序是 ，音节是 ，部首是 ，第五
笔是 。（4分）
3、在第 2 自然段的括号填合适的历史文化名人的名字。(2 分)
4.第 1自然段一连用了四个神话典故，作用是（ ）(1 分)
A.增加文章的趣味性 B.丰富文章的主要内容
C.引出人定胜天的中国魂 D.突出中国神话的悲壮
5.根据画线句子意思，补充省略的内容。(2 分)
载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次
响起，令世人刮目相看; ，
7、文章最后一个自然段起 作用。（2分）
7、文题为“中国魂”，请简要说说什么是“中国魂”。（2分）
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三、习作·审美创造(30 分)
题目：漫画里的人，特点非常突出，往往能给我们留下深刻的印象，我们
在本册书的学习中已学过用“漫画”的方法刻画自己的老师。那么，请你
用“漫画”的方法，用文字来写一写你在成长过程中遇到过的人，他的外
貌、性格、喜好有什么突出的特点？并选择一两件能突出他的特点的事情
来写。要写出真情实感；书写要工整；文中不出现真实校名；450 字左右。
五语第 7页（共 8 页）
五语第 8页（共 8 页）
