统编版语文六年级下册期末复习之专项-作文(共22张PPT)

(共22张PPT)
专项复习——作文
学习目标
1.说出常见作文题型（命题作文、半命题作文、看图作文、材料作文），准确抓住题眼和核心要求。
2.能根据题目要求确立积极、鲜明、新颖、深刻的中心思想。
3.围绕中心思想选择合适的、典型的、有真情实感的素材进行写作。
第一关：火眼金睛——精准审题
1、看清题目类型（全命题？半命题？看图？材料？）
2、抓住“题眼”（关键词）：如《那一刻，我长大了》的“长大”，《难忘的____》的“难忘”。
3、明确限制条件：时间？地点？人物？数量？（如“一件”、“一次”、“我的”）。
4、读懂题目要求：字数？文体（基本是记叙文）？有无特殊提示？
自学
如：《藏在____里的爱》、《意外的收获》、《一幅漫画的启示》
自学要求： 快速思考，1分钟时间找出以上题目的题眼和限制条件。
实战演练：点评以下片段
《难忘的第一次》片段
每个人都有很多第一次，第一次做饭、第一次骑车……但最让我难忘的是我的好朋友小明。他个子高高的，眼睛很大，笑起来有两个酒窝。我们经常一起上学，放学后去操场打球。有一次我摔倒了，他马上扶我去医务室，还帮我背书包。小明真是我最好的朋友！
成长中的一件事
片段：
上周六，我和同学去公园野餐。天气很好，我们带了面包、水果和饮料。大家在草地上玩游戏，小明讲了个笑话，所有人都笑了。后来下雨了，我们跑到亭子里躲雨。雨停后，我们一起收拾垃圾回家了。真是开心的一天！
温暖的时刻
片段：
放学时突然下雨了，我没带伞，很着急。这时，奶奶拿着伞来接我。她把伞递给我，我们一起走回家。路上奶奶还问我饿不饿。我觉得很温暖。
小结口诀
题目类型先分清，
题眼限制要抓准，
要求提示不放过，
跑题偏题毁全文！
第二关：点亮心灯——巧妙立意
立意是什么： 立意就是文章要表达的中心思想、情感、道理。
立意要求： 正确、鲜明、集中、力求新颖深刻。
方法：
以小见大：从平凡小事中挖掘深刻道理（如：学骑自行车悟出坚持）。
逆向思维：换个角度看问题如：《失败也美丽》。
联系生活、社会、时代：赋予普通事件更广的意义（如：环保意识、感恩之心）。
互学
小组讨论：针对《那一次，我____了》（补充“哭”、“笑”、“赢”、“懂”等），每组在3分钟内提出1-2个有亮点的立意，分享交流。
展学
1.反转视角：
《笑》：我笑了，却看到别人哭了
→ 立意：笑声可能无意伤人，学会共情。（事件：讲笑话时嘲笑同学缺点）
2. 以小见大：
《懂》：懂了奶奶的顶针
→ 立意：缝补衣物的小工具，承载家族勤劳传承。（事件：帮奶奶穿针发现她手上的老茧）
3. 隐喻成长：
《赢》：赢了一盘残局
→ 立意：接受生活的不完美，亦是另一种胜利。（事件：围棋比赛主动认输后复盘领悟）
小结口诀
中心思想是灵魂，
正确鲜明是根本，
小中见大求深度，
新颖独特更动人！
第三关：慧眼识珠——精选素材
紧扣中心：所选事例必须能有力支撑你的立意。
典型真实：选择自己亲身经历或有真切感受的事，避免虚假编造。
生动具体：有细节、有过程，能打动人。
避免俗套：少写“雨中送伞”“学骑自行车”“深夜送医院”等过度使用的素材。
互学
围绕题目《温暖的瞬间》，小组在2分钟内尽可能多地列举符合题意的、来自生活的真实事例（不一定是大事）。
表现“母爱”的立意，（如：妈妈做早餐、妈妈唠叨、妈妈生病还照顾我、妈妈鼓励我演讲等）
表现“父爱”的立意
表现同学的帮助、老师的关爱的
第四关：搭好骨架——清晰结构
基本结构：开头（点题、设悬、引下文） + 主体（详细叙事，有经过、有波折） + 结尾（点题、升华、抒情、呼应）。
开头要点：简洁、点题、吸引人。避免冗长、空洞。
主体要点：详略得当，重点突出（最能表现中心的详写）。过程要清晰（时间顺序/事情发展顺序）。
结尾要点：有力、升华、有余味。避免草草收场或空喊口号。
这也是课堂
生活是一本无字书，生活处处有课堂。
记得那一天，妈妈做了我最爱吃的可乐鸡翅。还没等妈妈的家务做完，我就坐在桌子边开吃了。我吃了一个又一个，看见盘子里还剩下三个鸡翅，我想，反正平时有什么好吃的，妈妈总会让着我吃，我把鸡翅全吃了，妈妈也不会介意的。于是我把鸡翅全部都吃光了。
爸爸回来了，看见桌子上的可乐鸡翅全没了，只剩下一堆骨头。爸爸看着我，对我说：“小琳，你不是把鸡翅全都吃光了吧？”我回味无穷地说：“爸爸，妈妈做的鸡翅太好吃了，我全吃光了。”
范文欣赏
爸爸用严肃的眼神看着我，对我说，小琳，你过来，我有话跟你说。”一听到爸爸这种语气，我的心扑通扑通地跳个不停。
我和爸爸坐在沙发上。爸爸说：“你很喜欢吃可乐鸡翅，是吗？”我说：“是的。”爸爸用严肃的语气说：“小琳，我知道你喜欢吃鸡翅。但你要明白，你喜欢吃，妈妈也喜欢吃，所以不要因为自己喜欢就全部占有，这是自私的表现，明白吗？”我点点头，眼泪一滴一滴地流下来。“还有，”爸爸要说，“妈妈那么辛苦地工作，回家还要做家务，连一口的鸡翅都没吃上，她肯定会很生气，很伤心的。她平时把好吃的让给你们吃，你们不要把她的谦让当作理所当然，知道了吗？”
我的头顿时沉重得抬不起来，真痛恨自己的贪吃，边哭边说：“爸爸，我知道了，我错了。”爸爸说：“向妈妈道歉吧。”我来到正在低头洗衣服的妈妈的身边，低声说：“妈妈，对不起，我把鸡翅全吃光了。”妈妈说：“算啦，你知错就好了，以后不要这样了。”我点点头。
感谢爸爸给我上了这样的一课，他让我懂得了谦让和共享，让我得到了成长。这不也是课堂吗？
实战演练：限时写作 (15-20分钟)
1.请以《那一刻，我长大了》为题写一篇作文。注意：要把你内心的想法写清楚。
2.我再也不做那种傻事了 3.（ ）的背后
4. （ ），感恩有你 5.《遇见你，真好》、
《那一刻，我豁然开朗》、《____，让生活更美好》
明确要求： 限时写作（15-20分钟）
要求： 快速审题立意，确定中心。
列简单提纲（开头、主体关键点、结尾方向）。
完成一篇结构完整、有重点内容的作文（可以是全篇，也可以是重点段落）。
课堂小结
看类型、抓题眼、明限制、读要求
点亮心灯(立意) ：正确鲜明集中，小中见大求新深
慧眼识珠(选材) ：紧扣中心、典型真实、生动具体
搭好骨架(结构) ：开头(点题引下) + 主体(详略波折) + 结尾(升华点题)
锦上添花(表达) ： 流畅生动(修辞细节)、真情实感、书写规范
看图写话
观察图中的景物、人物，充分发挥你的想象力，写一篇不少于450字作文，注意把内容写具体，语言写通顺，写出真情实感，题目自拟。注意：不要出现真实名字和学校。
开头：夏日，炽热的阳光倾洒大地，校园一角那棵荔枝树枝叶繁茂，颗颗红彤彤的荔枝如璀璨的宝石点缀其间，散发着诱人的气息。
(中间)午后,几个同学相约来到树下......
结尾：遵守规则，是我们成长路上的必修课。那棵不允许摘的荔枝树，就像规则的化身，时刻提醒我们：不能被眼前的诱惑左右，要坚守规矩，做一个有自律意识和责任感的人。