统编版语文七年级上册 第8课《世说新语》二则 《咏雪》练习题（含答案）

统编版语文七年级上册第8课《世说新语》二则 《咏雪》练习题（含答案）
积累与运用
1.文学文化常识填空。
(1 )《世说新语》是一部__________小说集，是__________ (朝代)临川王__________ (姓名)组织编写的。主要记载__________至__________士大夫的言谈、逸事。《咏雪》《陈太丘与友期行》分别出自《__________》篇和《__________》篇。
(2)亲属关系是中国人最基本的伦理关系，请各用一个字将下列亲属关系补充完整。
父之兄曰__________，母之弟曰__________，兄之妻曰__________，弟之子曰__________。
2. 给加点的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。
谢太傅( ) 俄而雪骤( ) 差( )可nǐ( ) 谢道韫( )
3.解释下列句中加点的词。
(1)谢太傅寒雪日内集 内集: ____________________
(2)与儿女讲论文义 文义: ____________________
(3)俄而雪骤 俄而: _______________ 骤: __________
(4)公欣然曰 欣然: _______________
(5)白雪纷纷何所似 何: __________ 似: __________
(6)撒盐空中差可拟 差: __________ 拟: __________
(7)未若柳絮因风起 未若: __________ 因: __________
(8)即公大兄无奕女 即: __________
4.写出下面句中加点词的古义。
与儿女讲论文义 古义: __________________________
今义: 儿子和女儿
5. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
(2)公欣然曰: “白雪纷纷何所似？”
(3)撒盐空中差可拟。
6.按要求填写相关的内容。
(1)《咏雪》中交代咏雪背景的句子是: ___________________，____________________。
(2)《咏雪》中对纷纷扬扬的雪进行比喻的句子是“__________________”和“__________________”
二、阅读理解
（一）阅读课文，回答问题
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
7、解释下列句中加点的词语。
（1）俄而雪骤 （ ）
（2）撒盐空中差可拟（ ）
（3）寒雪日内集 （ ）
（4）与儿女讲论文义（ ）
8、翻译下列句子
（1）白雪纷纷何所似？

（2）未若柳絮因风起。
、9.“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？
10.文中两次描写谢太傅的神态，但对兄子胡儿和兄女谢道韫的神态却并没有着墨。请仿照“公欣然曰”，在“兄子胡儿曰”与“兄女曰”的“曰”之前各增补一个词语，并简要说明其反映的人物心理。
11. 雪在大自然中呈千变万化之态。在零下5 摄氏度左右时，它们形成细长的柱形或针形。在接近零下15 摄氏度时，它们形成又薄又大的雪花。请你观察下面两幅图片，结合文章内容，说说下面哪幅图片中雪的形态更符合谢道韫描述的雪，并说明理由。
（二）阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰: “白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰: “撒盐空中差可拟。”兄女曰: “未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 (《世说新语·言语》)
【乙】梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平①诣其父父不在乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰: “此是君家果。”儿应声答曰: “未闻孔雀是夫子②家禽。”
(《世说新语·言语》)
【注释】①孔君平: 孔坦，字君平，会稽山阴(今浙江绍兴)人。②夫子: 古时对男子的敬称，这里指孔君平。
【丙】何晏七岁，明惠若神，魏武奇爱之。因晏在宫内，欲以为子。晏乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰: “何氏之庐也。”魏武知之，即遣还。
(《世说新语·夙惠》)
12. 阅读文言文时，可以用不同的方法推知词义，请根据相关提示完成下表。
方法 关联词句(或义项) 推知词义
类比现代汉语法 为设果 为人民服务 (1)为: ___________
成语推断法 欲以为子 欲盖弥彰 (2)欲: ___________
查阅词典法 人问其故 ①缘故，原因。②所以。③死亡。④故意。 (3)故: ___________
13. 用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。(限断两处)
孔 君 平 诣 其 父 父 不 在 乃 呼 儿 出
14.阅读上面三则短文，翻译文中画横线的句子补全对话。
(1)谢朗(兄子)说: “(白雪纷飞)好像是把盐撒到空中一样。”谢道韫(兄女)说: “_______________________________”
(2)孔君平指着杨梅给他(杨氏之子)看，说道: “这是你家的 果子。”杨氏之子听出了话外之音，说: “__________________________________”
(3)有人问何晏: “你在地上画一个方框，自己待在方框里，这是为什么呀？”何晏说: “____________________”
15. 三则短文中的孩童都言行不凡，请选择其一，仿照示例，简要分析点评。
示例: 我选择谢道韫。我这样点评(她): 自信的她把纷纷飘扬的白雪比作乘风起舞的柳絮，表现了她的文学才华。
备选人物: 杨氏之子 何晏
我选择_______________，我这样点评(他): ________________________________
（三）阅读下面的文言文，完成各题。
材料一：
今者上党足马足甲，后负燕，前触魏，侧肘赵。此天下之郡国，足以事区区于忠烈，无如上党者。明智武健，忠宽信义，攻必巧，战不负，能使万人乐死赴敌。足以事区区于忠烈，天下之人无如将军者。爵号禄位，富贵休显，宜出万死，以副倚注，天下之人亦无如将军者。今者将军负三无如之望，所宜日夜具中喧读①，今默而处者四五岁矣。负天下之三无如者，宜如是邪？不宜如是邪？是以天下之小人，以为将军始者取齐，见利而动，今者安路，见义而止。诸侯之骄久矣，是以高才之人不忍及门；仁政不施久矣，是以暴乱不止。若此者，将军行仁政，来高才。苟行仁政、来高才，若非止暴乱，复何汲汲如是邪？
（节选自杜牧《上泽潞②刘司徒书》）
材料二：
今者上党之叛，复与淮西不同。淮西为寇五十岁，根深源阔，取之固难。夫上党则不然，自安、史南下，不甚附隶，每奋忠义，是以李抱真能窘田悦走朱滔常以孤穷寒苦之军横折河朔强梁之众。及元和十五年，授与刘悟。长庆元年八月，军大乱，杀大将磁州刺史张汶，因劫监军刘承阶。此实承阶侮媒一军，侵取不己。汶既因依承阶，谋欲杀悟自取，军人忌怒，遂至大乱。刘悟卒，从谏求继，其副使贾直言入贵从谏曰：“尔父提十二州地归之朝廷，其功非细，只以张汶之故，自谓不洁淋头，竟至羞死。尔一孺子，安敢如此 ”从谏恐悚，不敢出言，一军闻之，皆阴然直言之说。值宝历多故，因以授之，今才二十余岁，风俗未改，故老尚存，虽欲劫之，必不用命。伏以河阳西北，去天井关强一百里，关隘多山，井泉可凿，虽有兵力，必恐无功。其用武之地，必取之策，在于西面。今者严禁塞之守备，谨白马之堤防。以青州五千精甲，宣、润二千弩手，由绛州路直东径入，不过数日，必覆其巢。以某愚见，不言刘稹①终不能取，贵欲速擒，免生他患。
（节选自杜牧《上李司徒相公论用兵书》）
[注]①喧请：申请出兵讨伐河北三镇的叛乱。②泽潞：镇名。③刘稹：刘从谏之侄，从谏卒，稹代其位，抗拒朝命。
16.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请将正确答案填在括号内。( )
是以李抱真能窘A田悦B走C朱滔D常以孤穷寒苦E之军F横折G河朔H强梁之众
17.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )
A.区区，指国家，与“是以区区不能废远”的“区区”词义不同。
B.副，相称、符合，与常用成语中“盛名之下，其实难副”的“副”词义相同。
C.竟，终于、最终，与“不能竟书而欲搁笔”的“竟”词义相同。
D.谨，用作动词，与“谨庠序之教”的“谨”用法相同。
18.下列对材料相关内容的概述，不正确的一项是( )
A.上党地区地理位置重要，武器装备充裕，将士聪明睿智，勇猛善战，对维护国家安全有着重要作用。
B.刘司徒享用尊贵的爵号禄位，拥有众人比不上的声望，却按兵不动，在藩镇叛乱的危局中作壁上观。
C.监军刘承阶骄横无礼，贪婪无度，觊觎刘悟权位，暗中与张汶图谋的机密泄露后，引发了军中大乱。
D.杜牧对李司徒直陈己见，认为“河阳西北”地势险要，拥有水资源，如果在此用兵，难以取得胜利。
19.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)苟行仁政、来高才，若非止暴乱，复何汲汲如是邪

(2)从谏恐悚，不敢出言，一军闻之，皆阴然直言之说。

杜牧认为，若平“上党之叛”，“不过数日，必覆其巢”。请结合材料
答案
1.（1）志人 南朝宋 刘义庆 汉末 东晋 《言语》 《方正》 （2）伯 舅 嫂 侄
2.fù zhòu chā 拟 yùn 3.（1）把家里人聚集在一起 （2）文章的义理 （3）不久，一会儿 急 （4）高兴的样子 （5）什么 像 （6）大体 相比 （7）不如，不及 趁、乘 （8）是 4.子女，这里泛指家里的小辈，包括侄儿侄女 5.（1）谢太傅在一个寒冷的下雪天把家里人聚集在一起，给子侄们讲论文章的义理。（2）谢太傅高兴地说: “这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”（3）把盐撒到空中大体可以相比。6.（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义（2）撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起
7.（1）一会儿（2）相比（3）家庭聚会（4）子侄辈
8（1）这纷纷扬扬的大雪像什么呢？ （2）不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
9.营造了一种和睦、融洽、欢快、轻松且具有浓厚文化气息的家庭氛围。
10.示例: 兄子胡儿窃喜曰 反映出他喜形于色，自以为胜券在握的心理。
兄女悠然曰 反映出谢道韫沉着淡定而又自信的心理。
11.图一中雪的形态更符合谢道韫描述的雪。咏雪当天，谢道韫以“柳絮”比喻雪的形态，写雪花如柳絮般乘风飞舞，强调了雪轻盈的特点，对应图一中雪花薄而大的形态。
12.（1）给，替 （2）想要 （3）缘故，原因
13.孔君平诣其父/ 父不在/ 乃呼儿出
14.示例: 不如比作柳絮乘风起舞。 没听说过孔雀是先生(您)家的鸟。这是何家的房子
15.示例一: 杨氏之子 机智的他用“未闻孔雀是夫子家禽”委婉对答孔君平，表现了他的幽默聪慧。
示例二: 何晏 聪明的他以画地自处的方法表明自己不愿改姓的态度，表现了他不忘本。
16.B 17.D 18.D
19.①统筹安排学习任务，分清主次，避免“管窥”现象；②着眼长远考虑学习任务，合理调整学习规划；③尽量提前完成学习任务，避免时间借用，保留余闲，以应对突发学习任务，进而良性循环。
20.①收集大量数据与案例，研究者研究贫穷状态下的决策问题时，收集到大量数据与案例，分析出共同因素。
②观察现实案例，进行合理分析。研究者观察印度商贩案例，并假设对比分析，验证自己的猜想。③设计控制变量实验，量化评估认知能力和流体智力。嘉西南商场实验突出稀缺程度这一变量但存在穷人、富人这一干扰变量。印度甘蔗农实验观测同一主体在缺钱和不缺钱的状况下的不同行为方式，准确界定到“稀缺”因素。④设计实验排除其他可能因素。电脑游戏实验排除了智商的干扰，证明稀缺会带来不良后果的普遍性。