三峡 教学设计
1教学目标
1知识与技能目标：积累文言实词的含义，翻译、理解课文内容。
流利、有感情地朗读课文，在反复朗读中形成初步的语感。
2过程与方法目标：学习本文抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的妙处。
3情感态度与价值观目标：培养学生热爱祖国河山的思想感情。
使学生受到美的熏陶，丰富其文学素养。
2学情分析
七年级学生接触文言文时间尚短，积累文言实词和疏通文意，反复诵读培养语感是基本功的培养，应成为课堂的主导。
3重点难点
教学重点：抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的妙处。
教学难点：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，在反复朗读中形成初步的语感，使学生受到美的熏陶，丰富其文学素养。
4教学过程
走近三峡：
（大屏幕显示三峡图） 游长江，最美在三峡。三峡是世界上著名的大峡谷，被誉为“山水画廊”，下面我们一起看个短片。（多媒体播放） 在科技发达的今天，我们可以用摄像机拍下三峡的美景。可在两千年前，北魏的地理学家郦道元在他的《水经注》中，仅用二百余字就将三峡四季美景展现出来。这节课我们就来学习这篇课文《三峡》。
二、倾听三峡
1、打开课文，先听朗读录音录音，标记读音，注意语气停顿。（多媒体播放课文录音） 2、识记字词。谁能把下列生词准确地读出来？ 阙（ ） 曦（ ）月 襄（ ）陵 沿溯（ ） 素湍（ ） 绝巘（ ） 长啸（ ） 属（ ）引 哀转（ ） 3、自由朗读课文，不仅要注意字音，还要注意停顿。本文的节奏划分如下，（大屏幕显示） 自／三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非／亭午夜分／不见曦月。 至于／夏水／襄陵，沿溯／阻绝。或／王命急宣，有时／朝发白帝，暮到江陵，其间／千二百里，虽／乘奔御风／不以疾也。 春冬之时，则／素湍／绿潭，回清／倒影，绝巘／多生怪柏，悬泉／瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多／趣味。 每至／晴初霜旦，林寒涧肃，常有／高猿长啸，属引凄异。空谷传响，哀转久绝。故／渔者歌曰：“巴东三峡／巫峡长，猿鸣三声／泪沾裳！”（学生试读） 单独朗读，齐读 4、积累重点实词 根据注释和预习解释下列词语的含义 5、逐段翻译课文
三、欣赏三峡
（1）三峡的景色很多，作者重点描写三峡的？ 山和水 哪部分写山，哪部分写水？ 三峡的山有哪些特点？（女同学齐读第一段） 明确：七百里中，两岸连山，隐天蔽日。突出了“连”而“高”的特点，写山高用了正面描写与侧面描写相结合的手法。 （2）作者按什么顺序描写江水？ 明确：按照夏、春冬、秋的顺序写了江水的变化。 齐读后三段，分别说说三峡每个季节的特点。 （3）夏季江水最盛，故将“夏水”置于首位。文章是如何描写夏季江水的？（男同学齐读第二段） 明确：“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”表现三峡水量之大，概述夏季江水的凶险，在通常情况下，船只因江水流速过急，不会冒险出发。但在“王命急宣”的情况下，船一旦启航，便可“朝发白帝，暮到江陵”。“乘奔御风不以及也”更夸张地突出水流之快。 （4）描写春冬之景？（齐读第三段） 明确：文中描写春冬二季景象时，重在“色”“形”。“素”、“绿”是颜色；“怪”、“悬”是形状。然后得出结论：清荣峻茂。 （5）春冬之时，重在写景；秋日之景，却重在绘声，找出描写声音的词。（教师范读第三段） “长啸”、“凄异”、“哀转”，渲染了肃杀的气氛。 小结：全篇只二百多字，却概括千余里，包容四季景。描绘手法也因时而变，因景而异。让我们不得不叹服作者的神来之笔。 自由朗读并试着背诵。然后找同学读或背。
四、今日三峡
过去的三峡风光美不胜收，今日的三峡又是怎样一番景象呢？我们再来看一个短片多媒体播放） 毛主席曾在《水调歌头?游泳》中写道：“高峡出平湖，神女应无恙，当惊世界殊”在科技日益发达，祖国日益强盛的今天，我们坚信，三峡将更加美好！
五、作业：
1．熟读、背诵全文
2．找出文中写景的句子并体会起作用
板书设计：
山： 连绵高峻 （正侧结合）
水： 夏 ：水大流急 （对比夸张） 冬、春：水清流缓 （色 态 形） 秋 ：水枯猿鸣 （ 声 ）
课件25张PPT。三峡长春版语文教材
七年级 下册走近三峡三峡郦道元倾听三峡郦道元三 峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 作者简介 郦道元（466？—527）字善长，范阳涿鹿（现河北涿鹿）人，北魏著名的地理学家、散文家。代表作《水经注》。识记字词阙 嶂 曦 襄
御 溯 湍
啸 属 涧 裳quēzhàngxīxiāngsùtuānyǎnxiàozhǔjiànyùcháng 识记字词阙 嶂 曦 襄
御 溯 湍
啸 属 涧 裳quēzhàngxīxiāngsùtuānxiàozhǔjiànyùcháng yǎn三 峡 自/三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非/亭午夜分/不见曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风/不以疾也。 三 峡 春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影，绝 /多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多/趣味。
每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异。空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！” 实词积累 阙： 曦： 襄陵：
沿溯： 或： 乘奔御风：
疾： 素湍： 绝巘：
飞漱： 清荣峻茂 ： 良多趣味:
林寒涧肃 ： 属引： 阙： 曦： 襄陵：
沿溯： 或： 乘奔御风：
疾： 素湍： 绝巘：
飞漱： 清荣峻茂 ： 良多趣味:
林寒涧肃 ： 属引： 欣赏三峡水七百里中，连绵不断，隐天蔽日 夏：水量大，水流急水清流缓，风景秀美水枯气寒，猿鸣凄凉春冬：秋：今日三峡1．熟读、背诵全文。
2．找出文中写景的句子并
体会其特点。作 业再 见
