北师大版数学一年级上
第二单元比较单元测试卷
一、填空。
1.数一数，由多到少填序号。
（ ） （ ） （ ）
2.比较填＞、﹤。
○ ○
3.比一比，在高的下边画“√ ”矮的画“×”。
（ ） （ ）
4. 观察图片，填空。
A B C
A又（ ）又（ ）；B又（ ）又（ ）；C比A粗短，比B细长。
5. 数一数，填一填。
比（ ）再画（ ）个就一样多。
6.观察比较那个杯子装的水少，在少的下边填 。
A（ ） B（ ）
7.和同桌比一比，填一填。谁的铅笔长。
小红： 小丽：
8.看图，填一填。那一本厚。
小明： 小刚：
9. 数一数，填一填。哪做得多。
小红做了：
小兰做了：
10.看图，填一填。那种颜色的笔芯写字多。
二、选一选，填一填。
11.看图，选一选，数量最多的是。（ ）
A、 B、
C、
12.属于四个边的图形的是（ ）
A.B. C. D.
13.看图选一选。
A鸭子在最高处，小鱼在最低处；
B.小鱼在最低处，小鸟在最高处；
C.小鸟在最高处，鸭子，在最低处。
思维练习。
14.看图，两人一根跳绳，圈一圈，应该准备（ ）根。
A.4根；B.5根；C.3根；
三、判断，对的打“√”错的打“×”
15.5个苹果和第五个苹果意思一样。（ ）
16.鸭子、鸟、鸡与鱼是两类动物。（ ）
17.比5大1的数是4，比5小1的数是6。（ ）
18.6斤土豆和6斤苹果一样重。( )
19．5块糖和5斤糖一样多。（ ）
20.5支铅笔和5只小兔数量一样多。（ ）
四、解决问题。
21.小红有两张卡片。形状如下：
A B C
那张卡片占的地方多？展示一下对比过程，填一填。
过程：
结论： ＜ ＜
22. 下表是一年级学生，兴趣小组记录表：
小组
书法
舞蹈
数学
人数
8
5
6
①该班被分成（ ）个小组。
② ＜ ＜
组人最多
23.根据信息，完成下题。两只母鸡都在为自己，能生蛋而争吵，你给它们评一评，谁说得对，填一填。
A B
我觉得是 能生蛋。因为 ，所以 能生 。 21世纪教育网版权所有
24.看图说一说谁说得对。
说得对
25. 比一比，怎样安排桌子。
小丽 小云 小花
A B C
小丽 小云 小花
北师大版数学一年级上
第二单元比较单元测试卷
一、填空。
1.数一数，由多到少填序号。
（ ） （ ） （ ）
[答案]2 3 1
[解析]分析：不同形状的三组图形，点数很容易， 有6个排第一， 有5个排第二， 有4个排第三，答案填2、3、1。21cnjy.com
点评：本题考查三个数4、5、6的点数，及比较。
2.比较填＞、﹤。
○ ○
[答案] ＞ ＜
[解析]分析：从图片中可以直接看出大小，该题容易填出。
点评：本题考查同一种事物的大小，比较简单。
3.比一比，在高的下边画“√ ”矮的画“×”。
（ ） （ ）
[答案]
（√ ） （×）
[解析]分析：根据图片，不难填出答案。
点评：本题考查高矮的比较。
4. 观察图片，填空。
A B C
A又（ ）又（ ）；B又（ ）又（ ）；C比A粗短，比B细长。
[答案]细 长 短 粗
[解析]分析:仔细观察，该题容易获得答案。
点评：生活中的数学问题，可以提高学生学习数学的兴趣。
5. 数一数，填一填。
比（ ）再画（ ）个就一样多。
[答案]多 1
[解析]分析:一个一个的数，该题容易写出。
点评：该题考查不同图形个数的比较。
6.观察比较那个杯子装的水少，在少的下边填 。
A（ ） B（ ）
[答案] B( )
[解析]分析：因A能装3小杯，B装2小杯，所以在B中画 ，不难写出。
点评：考查因粗细不同，装液体多少问题，在于培养学生学习兴趣。
7.和同桌比一比，填一填。谁的铅笔长。
小红： 小丽：
[答案] 小丽
[解析]分析：不难填出。
点评：本题找与身边有关的数学问题，在于培养学生的观察能力，培养学生学数学的兴趣，初步建立数学与生活的联系。21·世纪*教育网
8.看图，填一填。那一本厚。
小明： 小刚：
[答案]小明
[解析]分析：根据根据图片，该题容易填出答案。
点评：本题找与身边有关的数学问题，在于培养学生的观察能力，培养学生学数学的兴趣，初步建立数学与生活的联系。 www.21-cn-jy.com
9. 数一数，填一填。哪做得多。
小红做了：
小兰做了：
[答案]：小红
[解析]分析：观察图片后，该题容易填出。
点评：本题考查4和7的点数，同时要理解“多”和“少”的意思。
10.看图，填一填。那种颜色的笔芯写字多。
[答案]红色
[解析]分析：仔细观察，两种笔芯一样粗细，红色的芯墨汁多，该题不难填出。
点评：本题考查发生在身边的数学，在于培养学生的学习兴趣。
二、选一选，填一填。
11.看图，选一选，数量最多的是。（ ）
A、 B、
C、
[答案]B
[解析]分析：学生通过对比来比较多少。
点评：本题通过对比，让学生感知图形与数的关系。
12.属于四个边的图形的是（ ）
A.B. C. D.
[答案]C
[解析]分析：根据条件A是圆由一条曲线围成，B由5条边围成的是五边形，D由三条边围成的的是三边形，又叫三角形，以答案选C。21世纪教育网版权所有
点评：本题通过对比，让学生感知图形与边的关系。13.看图选出正确的说法（ ）。
13.看图选一选。
A鸭子在最高处，小鱼在最低处；B.小鱼在最低处，小鸟在最高处；C.小鸟在最高处，鸭子，在最低处。
[答案]B
[解析]分析：根据图片鸭子飘在水面，鸟飞在高空，小鱼又在水里，所以答案选 B.
点评：本题在于培养学生的观察能力，对高低上下的区分，以及多个要素复合后的思维练习。
14.看图，两人一根跳绳，圈一圈，应该准备（ ）根。
A.4根；B.5根；C.3根；
[答案] C
[解析]分析：根据图片上的人数，6人两个人一圈，圈出3个圈，即要3根跳绳，所以答案选C。
点评：本题在于培养学生的读题能力，动手能力，培养思维能力。
三、判断，对的打“√”错的打“×”
15.5个苹果和第五个苹果意思一样。（ ）
16.鸭子、鸟、鸡与鱼是两类动物。（ ）
17.比5大1的数是4，比5小1的数是6。（ ）
18.6斤土豆和6斤苹果一样重。( )
19．5块糖和5斤糖一样多。（ ）
20.5支铅笔和5只小兔数量一样多。（ ）
[答案]× √ × √ × √
[解析]分析：15基数表示数量的多少，而序数则表示排位，是完全不同概念，所以答案为错；17.4、5、16表式的数一个比一个多1，所以答案是错的；19.同种物质，不同含义的单位名称不能比较，所以答案为错； 2·1·c·n·j·y
点评：本题考查具体问题具体分析，培养认真读题习惯。感受数学的严密性，提高学生的判断能力。
四、解决问题。
21.小红有两张卡片。形状如下：
A B C
那张卡片占的地方多？展示一下对比过程，填一填。
过程：
结论： ＜ ＜
[答案]
A B A C B C
结论：B A C
[解析]分析：通过比较该题不难填出，结论需要综合三种比较结果。
点评：本题考查针对可操作题目要求，如何动手去操作，培养学生的操作能力，逻辑推理能力，及学习兴趣。
22. 下表是一年级学生，兴趣小组记录表：
小组
书法
舞蹈
数学
人数
8
5
6
①该班被分成（ ）个小组。
② ＜ ＜
组人最多
[答案] ①3 ②5 6 8 书法
[解析]分析：根据给定信息，容易解决该问题。
点评：本题在于培养学生关注和自己有关的生活问题的能力，掌握解决问题的思考过程，有利于提高学习数学的兴趣。21教育网
23.根据信息，完成下题。两只母鸡都在为自己，能生蛋而争吵，你给它们评一评，谁说得对，填一填。
A B
我觉得是 能生蛋。因为 ，所以 能生 。 21·cn·jy·com
[答案] A 两天生了2个，一天一个的话，6能生6个，而B 6天才生4个，A(可以说B不能生的理由)【来源：21·世纪·教育·网】
[解析]分析：根据信息，容易解决该问题。
点评：本题考查对信息的解读能力，身边的数学也是我们学习利用的好资源，培养学生学习兴趣。
24.看图说一说谁说得对。
说得对
[答案]小明
[解析]分析：测比深浅应该把木棒竖直放在水中 ，或者把杯子放在同一水平面上，比上面的水位高低。
点评：本题考查现实生活中，深浅的对比，掌握一些对比技能，有利有提高学生学习兴趣。
25. 比一比，怎样安排桌子。
小丽 小云 小花
A B C
小丽 小云 小花
[答案]C A B
[解析]分析：根据课桌高矮与人的高矮要要有对应关系，该题容易解决的问题。
点评：本题可以培养学生解决身边的数学问题的能力，懂得比较的应用，养成善于思考的习惯。
