(共65张PPT)
目录
01
02
教材知识梳理
重点实验攻关
03
甘肃5年真题 分类练
第三单元 植物的生活
第6讲 被子植物的一生
04
学科素养 提升练
[2025中考分值:省卷5分 兰州卷1分]
知识点 省卷 兰州卷
2025 2024 2023 2022 2021 2025 2024 2023 2022 2021
★★种子的萌发 √ √ √ √ √ √ √ √
★★植株的生长 √ √ √ √ √ √ √
★开花和结果 √ √ √ √ √
(参考新课标学业要求)
识别和描述根尖、芽、叶片、花的结构及功能,以及花与果实在发育上的联系,通过绘图或模型等形式呈现各个结构的特点。
教材知识梳理
1.实验:探究种子萌发的环境条件(详见P33重点实验攻关)
2.种子萌发的环境条件
胚
温度
空气
播种前翻地——提供充足的空气;覆盖地膜——提供适宜的温度;浸种——提供适量的水。
【跨学科实践·植物栽培】在学完种子的萌发后,同学们纷纷在家进行了“亲手发豆芽,感受新生长”的生物实践活动,以下分析不合理的是( )
A.应该选取完整且有活力的绿豆种子
B.使用网格盘有利于绿豆种子获取空气
C.发豆芽过程中要一直保持光照
D.发豆芽过程中定期洒水,保持湿度
C
【解析】种子萌发的环境条件为适宜的温度、适量的水和充足的空气。自身条件是胚的结构是完整的、胚是有活力的、种子不处于休眠期。因此发豆芽时应该选取完整且有活力的绿豆种子,A正确。网格盘有利于绿豆种子获取空气,B正确。光照不是种子萌发的必要条件,因此发豆芽过程中不需要一直保持光照,C错误。种子萌发需要适量的水,发豆芽过程中要定期洒水,保持湿度,D正确。故选C。
3.种子萌发的过程
豆芽食用的主要部位是由种子的⑥______发育而来的。
胚轴
根
茎和叶
(2025·兰州10题)将种子放在适宜的环境中,一段时间后长成幼苗。下列说法正确的是( )
A.种子中的胚根发育成幼苗
B.种皮能保护种子的胚
C.幼苗的叶是由胚轴发育而来的
D.种子萌发过程中有机物含量增加
B
4.测定种子发芽率
(1)实验方法:抽样检测法(随机取样)。
(2)结果计算:发芽率=×100%
1.幼根的生长
(1)根尖的结构特点和功能
根尖结构示意图
(2)幼根的生长:一方面靠⑥________细胞的分裂增加细胞的数量,另一方面主要靠⑦_______细胞的伸长增加细胞的体积。
分生区
成熟区
伸长区
分生区
保护
水和无机盐
伸长区
荒漠中的植物“骆驼刺”,根系发达,可深达地下20米,主要是因为( )
①根冠不断增加新细胞 ②分生区细胞的分裂 ③伸长区细胞的伸长 ④成熟区细胞的分化
A.①② B.②③
C.②④ D.③④
B
2.枝条的发育
(1)芽的类型
(2)叶芽在发育时,芽中分生组织的细胞分裂和分化,形成新的枝条。枝条是由茎、叶和芽构成的。
叶芽的结构及其发育示意图
(3)茎的加粗生长是 ________(分生组织)细胞不断分裂和分化的结果。年轮反映了茎加粗生长的过程。
拓展:草本植物的茎没有形成层,不能像木本植物的茎那样逐年加粗
形成层
芽原基
幼叶
芽轴
“枯枝吐新芽,嫩绿上枝头”。叶芽结构中,能发育成新芽和叶的结构分别是( )
A.芽原基、芽轴 B.芽原基、幼叶
C.幼叶、芽轴 D.芽轴、幼叶
B
3.植株生长需要营养物质
(1)实验:比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况
实验目的 探究土壤浸出液对玉米幼苗生长的影响
方法步骤 a.将两组生长状况基本相同的玉米幼苗,分别放在盛有等量的蒸馏水和土壤浸出液的试管中,在温度、光照等环境条件相同的情况下培养
b.一段时间后,观察并比较甲、乙两组幼苗的生长状况
示意图
实验现象 在土壤浸出液中培养的玉米幼苗要比在蒸馏水中培养的玉米幼苗生长得好
实验结论 植物的生长需要 ________
无机盐
(2)植物生长需要的营养物质:水、无机盐和有机物。水和无机盐通过根从土壤中吸收,有机物通过绿叶的光合作用获得。
(3)植物生长需要量最多的无机盐:含 ____________的无机盐。
(4)无机盐缺乏症
种类 缺乏症
缺氮 植株矮小、瘦弱,老叶先发黄
缺磷 植株矮小,叶片上会出现紫色
缺钾 茎秆软弱,容易倒伏,叶片边缘和尖端呈褐色
氮、磷、钾
(5)植物生长的不同时期,对无机盐的需要量不同。
种类 作用 举例
氮肥 促进细胞分裂和生长,使叶长得繁茂 如种植菠菜需适当增施 _____肥
磷肥 能促进果实和种子的发育 如种植番茄需适当增施 _____肥
钾肥 能促进有机物的形成和运输,使茎秆健壮 如种植甘蔗需要适当增施钾肥
(6)无土栽培的条件:给植物提供水和无机盐;将植物固定;注意通气。
氮
磷
肥料的主要作用是给植物生长提供 ________;施肥过 ____会出现烧苗现象,还会造成土壤板结。
无机盐
多
【跨学科实践·植物栽培】(2025·成都)我国航天员和科学家一起开展了空间植物栽培实验,图为中国航天员展示在中国空间站种植的生菜。在太空栽培植物的过程中,不需要提供( )
A.水
B.无机盐
C.有机物
D.二氧化碳
C
栽培菠菜等植物(可食用部分主要是叶),施肥时应多施( )
A.含锌的无机盐 B.含磷的无机盐
C.含钾的无机盐 D.含氮的无机盐
D
1.花的结构:花的主要结构是①___________,雄蕊的花药里面有②___
____,雌蕊下部的子房里有③______。
桃花的基本结构示意图
雄蕊和雌蕊
粉
花
胚珠
柱头
子房
花药
花丝
2.传粉和受精
(1)传粉:花粉从花药中散放而落到雌蕊⑧______上的过程。
(2)传粉方式
柱头
(3)风媒花和虫媒花:异花传粉需要的媒介主要是⑨_________。
a.风媒花:花较小,没有艳丽的色彩和香味;花粉多、轻盈,易被吹散。如玉米花等。
b.虫媒花:一般花冠较大,有艳丽的颜色和特殊的气味,会产生花蜜。如油菜花等。
风和昆虫
(4)受精:花粉落到柱头上后,在柱头上黏液的刺激下萌发,长出花粉管。花粉管穿过花柱,进入子房,到达胚珠。花粉管中的精子进入胚珠内部,胚珠里面的卵细胞,与来自花粉管中的精子结合,形成⑩_______
的过程。
受精过程示意图
受精卵
3.果实和种子的形成
胚珠数= _______数,子房数= _______数。一个果实中有多少粒种子是由胚珠的数目决定的。
种子
果实
胚
种子
果实
1.阴雨连绵的天气会影响玉米的 _______,造成果穗大量缺粒减产。
2.为弥补自然状态下传粉的不足,人们常常给植物进行 __________。
传粉
人工授粉
(2025·苏州)番茄是一种常见食材,它
的花和果实如图所示。下列相关叙述错误的
是( )
A.雄蕊和雌蕊是番茄花的主要结构
B.番茄花雌蕊有1个子房,子房中有1枚胚珠
C.番茄开花后需经过传粉和受精才能结出果实
D.番茄的果皮是由番茄花的子房壁发育形成的
B
重点实验攻关
【提出问题】种子在什么样的环境条件下才能萌发?
【作出假设】种子的萌发需要适宜的温度、适量的水和充足的空气。
【制订并实施计划】
1.实验材料:准备某种植物的种子40粒,4个培养皿,滤纸或餐巾纸,记号笔等。
2.实验步骤:给4个培养皿编号。在培养皿中放入几张裁剪适合的滤纸或餐巾纸。分别向4个培养皿中均匀地撒入10粒种子,并采取如下表处理措施,每天定时打开培养皿一次,并保持培养皿中的水量与实验开始时相同。
培养皿 处理措施 放置情况
1号 不加水 放入橱柜
2号 加适量水,使种子部分浸泡在水中 放入橱柜
3号 加适量水,使种子部分浸泡在水中 放入冰箱冷藏室
4号 加较多水,使种子完全浸泡于水中 放入橱柜
3.定期观察,记录种子萌发情况。
【得出结论】
分组 1号 2号 3号 4号
结果 不萌发 萌发 不萌发 不萌发
实验分析 1、2号培养皿对照,变量是①______ 2、3号培养皿对照,变量是②_______ 2、4号培养皿对照,变量是③_______
实验结论 ④___________________________________________________ _____________________________________________________
水
温度
空气
种子萌发需要的环境条件是适宜的温度、适量的水和充
足的空气
【表达与交流】
1.该小组的实验设计中,共有_______组对照实验,其中对照组为_____号培养皿。
2.1号培养皿和3号培养皿_______(填“能”或“不能”)形成一组对照实验,原因是_______________________________。
3.实验中每个培养皿放入10粒种子,而不是1粒,目的是_____________
_________________________________。
3(三)
2
不能
变量不唯一(或未控制单一变量)
减小实验误差,使实验结果更准确
避免偶然性,
4.实验中为了减小实验误差,提高实验结果的可靠性,应采取的措施有____________________________________________________________。
5.实验结果发现有个别种子没有萌发,推测原因可能是______________
__________________________________。
挑选的种子应大小相近;除实验变量外,其他条件均相同且适宜等
亡(或胚不完整、种子处于休眠期等)
种子的胚已死
袁隆平院士带领的海水稻研究团队为践
行“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”的目标做
出了卓越的贡献。团队科研人员在25 ℃条件下,
设计并实施了系列实验,统计了两种水稻种子在不
同浓度的氯化钠溶液中的萌发率,得到的数据如图所示:
(1)实验前要选择籽粒______(填“饱满”“干瘪”或“残缺”)的水稻种子作为实验材料,以排除种子自身结构不完整对萌发率造成的影响。
饱满
(2)实验中,设置普通稻组起_______作用。
(3)该实验的变量是_______________________。
(4)为控制单一变量,科研人员还能采取的措施有:
______________________________________________(写出一点即可)。
对照
不同浓度的氯化钠溶液
选择储存年份相同的种子(或加入等量的氯化钠溶液)
(5)实验重复三次,取三次数据的________作为测定结果,这样做的目的是_________________________________。
(6)从图中数据可以看出,在一定范围内,随着氯化钠溶液浓度的逐渐升高,海水稻与普通稻萌发率的整体变化趋势逐渐______。
平均值
减小实验误差,使实验结果更准确
下降
(7)通过以上实验数据可知,________(填水稻品种)
更适合在盐碱地大规模种植,实现对盐碱土壤的合
理利用,为我国稳定粮食种植面积,保障粮食供给
安全提供有力的支撑。
(8) 【开放性设问·评价类】有些同学认为,为节约种子,每个培养皿中放1粒种子就够了,你同意这一说法吗?__________。理由是______________________________________________________。
海水稻
不同意
样本数量太少,容易出现偶然性,影响实验结果的准确性
甘肃5年真题 分类练
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1.(2025·庆阳2题)“以盆盎别贮,浸之三日,漉出,纳草篅(注:盛谷物的圆形容器)中。……浥(注:湿润)以水,日三数。遇阴寒则浥以温汤。候芽白齐透,然后下种。”(摘编于《农桑通诀》)是我国古代劳动人民对水稻催芽的记载,下列分析中错误的是( )
A.“漉出,纳草篅中”说明水稻种子萌发需要空气
B.“浥以水,日三数”说明水稻种子萌发需要水分
C.“遇阴寒,则浥以温汤”说明水稻种子萌发需要适宜的温度
D.“候芽白齐透,然后下种”过程中,胚芽首先突破种皮
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D
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2.(2024·白银2题)在玉米种子中,能够发育成根系的结构是( )
A.胚芽 B.胚乳
C.胚根 D.子叶
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C
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3.(2023·金昌4题)小王和同学们一起发豆芽,同学们发出的豆芽是黄色的,而他发出的豆芽是绿色的,最可能的原因是( )
A.萌发期间水过多
B.没有提供营养物质
C.萌发期间没有遮光
D.没有提供充足的空气
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C
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4.(2021·陇南4题)小王同学在测定小麦种子发芽率时,测了三次,数据结果各不相同;第一次96%,第二次91%,第三次95%。则这批小麦种子的发芽率是多少( )
A.91% B.94%
C.95% D.96%
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B
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5.(2022·兰州5题)如图为大豆种子的结构示意图,下列叙述正确的
是( )
A.胚是新植株的幼体,由图中的①②③组成
B.④为子叶,储藏着大量的营养
C.种子萌发时,②首先突破种皮,发育成茎和叶
D.种子萌发需要的环境条件包括适量的水、 充足的阳光和适宜的温度
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B
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6.(2023·定西13题)植物根尖结构中,具有较强分裂能力的是________。
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分生区
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7.(2024·天水2题)槐树、杨树等木本植物的茎能够逐年加粗,原因是茎具有( )
A.树皮 B.导管
C.筛管 D.形成层
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D
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8.(2024·天水3题)无土栽培脱离了土壤的限制,扩展了农业生产的空间。配制无土栽培营养液时,需要添加的物质是( )
A.淀粉 B.蛋白质
C.无机盐 D.维生素
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C
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9.(2025·武威4题)陆游诗云:“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。”一朵杏花中能够发育成果实的结构是( )
A.子房 B.胚珠
C.柱头 D.花药
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A
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10.(2024·白银3题)一个靖远蜜瓜中有很多枚种子,这说明雌蕊中有很多个( )
A.子房 B.胚珠
C.花药 D.花粉
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B
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11.(2020·兰州3题)通过生命周期的循环,绿色开花植物得以在地球上生生不息。学习完“植物的开花和结果”后,某同学在笔记本上绘出了如下知识体系图,你认为图中①②③分别表示( )
A.子房、柱头、胚
B.子房、胚珠、果皮
C.子房、花柱、果皮
D.胚珠、子房、胚
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B
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12.(2021·金昌31题)金昌市每年都会在宁远堡镇举办梨花诗会,时值春日,梨花绽放,洁白如雪。如图A是梨花的外形图,图B是梨花的结构模式图,请据此分析回答问题。(“_____”上填结构名称,“[ ]”中填序号)
(1)一朵梨花中最重要的结构是______和_______。
(2)梨花绽放后,[②]中的______落到[①]柱头上的过程叫作传粉。
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雄蕊
雌蕊
花粉
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(3)一个梨的果实中有多枚种子,说明梨花的_____中含有多枚[⑤]_____。
(4)梨树的茎具有________,因此梨树能逐年加粗。
(5)梨树从土壤中吸收水运输至叶片,其动力来源是___________。
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子房
胚珠
形成层
蒸腾作用
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13.(2024·天水12题)二十四节气是我国古代劳动人民的智慧结晶,蕴含着深厚的文化内涵和历史积淀。请据此分析回答问题。
(1)“清明有雨春苗壮,小满有雨麦头齐”,农民常在雨后播种,这说明种子萌发需要___________。
(2)“谷雨麦挺立,立夏麦秀齐”,小麦能够“挺立”的原因是茎内有起支撑作用的_______组织。
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适量的水
机械
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(3)“芒种芒种,连收带种”,芒种时节正是北方麦收之时,小麦种子中的营养物质主要储存在______中。
(4)“立秋无雨水,白露雨来淋”,农作物吸收水的主要部位是根尖的______区。
(5)“秋分一到,谷场见稻”,收获水稻后需晾晒,以减少种子含水量,降低种子______作用强度。
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胚乳
成熟
呼吸
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4
5
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14.(2025·庆阳15题)天水市独特的地域优势和气候资源孕育了品质优异的花牛苹果,其色泽艳丽、肉质细嫩、香气浓郁,深受大众喜爱。请据此分析回答问题。
(1)苹果树开花后,需经过传粉和_______过程,才能结出香甜的苹果;在一朵苹果花中,将会发育成种子的结构是_______;请给出一种能提高果树结果率的方法:___________________________。
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受精
胚珠
人工授粉(或其他合理方法)
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(2)苹果的果肉有黄色与白色之分,口感有酸、甜之别,这些同种生物同一性状的不同表现形式称为__________。
(3)某地从天水市引种了一批花牛苹果,但收获后的苹果在外观、口感等方面与原产地有明显差异,这种变异属于________的变异。
14
相对性状
不遗传
学科素养 提升练
4
3
2
1
1.(2025·河北)我国是世界上柿栽培面积最大、产量最高的国家。柿的食用部分称为柿果。下列说法错误的是( )
A.柿的叶芽发育成茎和叶
B.水通过导管运入柿果
C.有机物通过筛管运入柿果
D.柿果是由胚珠发育来的
D
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2
1
【解析】叶芽中的芽轴发育成茎,幼叶发育成叶,A正确。水和无机盐通过根、茎、叶中的导管自下而上运输,有机物通过筛管自上而下运输,B、C正确。柿果不含种子,属于果皮,是由子房壁发育来的,D错误。故选D。
4
3
2
1
2. 【跨学科实践·模型制作】如图是某同学学习完花的结构后制作的某种花的模型,下列相关说法正确的是( )
A.③是能够产生花粉的花药
B.人工授粉时需将花粉涂在①上
C.花粉中的精子在④中完成受精
D.受精完成后⑤能够发育成果皮
D
4
3
2
1
【解析】图中①是花药,②是花丝,③的柱头,④是花柱,⑤是子房壁,⑥是胚珠。图中花药能够产生花粉,A错误。柱头能接受花粉。人工授粉时需将花粉涂在柱头上,B错误。花粉落在柱头上后,会萌发出花粉管,精子和卵细胞在胚珠中完成受精,C错误。受精完成后子房发育成果实,子房壁发育成果皮,D正确。故选D。
4
3
2
1
3.(2025·福建)近日,我国学者破解了孟德尔豌豆杂
交实验遗留的百年谜题,首次揭示了豌豆花着生位
置的遗传基础。如图为豌豆的生命周期示意图,回
答问题。
(1)①的萌发需要适量的水、适宜的温度和充足的______。
(2)②是由胚中的_______通过细胞分裂和分化发育而来的。
空气
胚芽
4
3
2
1
(3)③中吸收水和无机盐的主要部位是根尖的_________。
(4)豌豆花中的主要结构是雄蕊和[ ]雌蕊。经过传粉和受精后,花中的______发育成⑦。
(5)从植物类群分类看,豌豆属于种子植物中的__________。
成熟区
⑤
胚珠
被子植物
4
3
2
1
4.(2025·酒泉三模)玉米是世界上三大粮食作物之一。2020
年,李海和他的团队培育出的紧凑型杂交玉米创造了亩产
1 663.25 kg的我国春玉米高产纪录。某校的实践小组同学
受到生物学知识和高产成果的鼓舞,决定在学校的劳动基
地开展玉米种植实践活动,并进行相关的探究。请利用所
学知识回答下列问题。
(1)如图甲表示开花期的玉米,玉米为单性花且雌雄同株,在阴雨连绵的天气结出的玉米棒上常常会出现果粒缺失的现象,这种果粒缺失现象产生的原因是___________。
传粉不足
4
3
2
1
(2)在适宜的条件下,玉米种子开始萌发。种子萌发时由图丙中的_____(填序号)提供营养。
①
(3)胚是新植物的幼体,它是由图丙中的__________(填序号)四个部分组成的。
(4)玉米植物的茎不能加粗的原因是茎内没有________。
②③④⑤
形成层
(5)玉米用途广泛,在农业生产上提高玉米产量可采取的措施有________
______________(写出一点即可)。
植(合理即可)
合理密