语文七年级下华东师大版1.1《山中访友》同步练习（答案不全）

《山中访友》练习题
一、火眼金睛（辨字组词）
瀑（　　）　邀（　　）　度（　　）　驱（　　）
爆（　　）　遨（　　）　渡（　　）　躯（　　）
二、依样画瓢（照样子写词语）。
肖（峭壁）　（硝烟）　（销毁）　（稍微）
夹（　　）　（　　）　（　　）　（　　）
聿（　　）　（　　）　（　　）　（　　）
三、添枝加叶（扩充词语）。
（　
　）的河水　
（　
　）的瀑布　
（　　
）的溪流
（　
　）的山泉　
（　　
）的天空　
（　
　）的回声
（　　
）的悬崖　
（　
　）的纹理　
（　　
）的身躯
四、分清敌友（写近义词和反义词）。
近义词：呼唤（　　）　恩泽（　　）　拜访（　　）
反义词：精致（　　）　独自（　　）　陡峭（　　）
五、活学活用（用上本课文中的词语）。
　　1．远处闪烁着点点渔火，江面上__________。
　　2．无论何种境地，我对祖国的感情都__________。
　　3．他__________，村里大小事都请他作主。
4．老人们__________地谈论着生活中的新变化。
　　5．我之所以让孩子自己去看病，是__________的。
　　6．几个孩子__________的，欢快得像一群小麻雀。
六、佳句赏析。
　　1．啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？
　　这句话用了__________的修辞
( http: / / www.21cnjy.com )方法，把“__________”比作“__________”，不但写出了桥的__________，而且也突出了它__________的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
　　2．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
　　这句话运用了__________的手法，形象地表达了作者和__________、__________这两位朋友之间的默契和情谊。
3．幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟
( http: / / www.21cnjy.com )。这是一个________句，“________”和“_________”不仅写让人感受到山中早晨的宁静美好，同时也使作者意识到到了该回家的时候了。
4.我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；
( http: / / www.21cnjy.com )头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的
。从中，我们真切地感受到
。
七、内容梳理（课文回放）。
　　1．《山中访友》课文题
( http: / / www.21cnjy.com )目运用了__________的修辞手法，题目中的“友”指的是__________。作者带着__________去探访__________、__________、__________、__________、__________等自然界的朋友，表达了作者____________________的感情。按照__________、__________、__________的时间顺序，可以把课文分为三个部分。
　　2．课文中写到作者“山中访友”的收获是：“________________________________。”
八、经典背诵（默写填空）。
　　课文中有几句话，我们真切地感受到了作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界：
　　我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也
( http: / / www.21cnjy.com )是一棵树。__________，__________；__________，__________，__________，在年轮里旋转、流淌。
　　九、理解感悟（文章阅读）。
　　（一）　　这山中的一切，那个不
( http: / / www.21cnjy.com )是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖，深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云，你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
1．文段出自课文《__________》，作者__________。
　　2．“悠”用音序查字法查大写字
( http: / / www.21cnjy.com )母__________，用部首查字法查__________部，这个“悠悠”在字典里的义项有：1忧愁2长久3荒谬4闲适……“岁月悠悠”中的“悠悠”应选第__________种解释，“白云悠悠”中“悠悠”应选第__________种解释。
3．选文采用
、

的修辞手法，依次写了
、
、
、
、

、
等景物，表达了作者
的感情。
4、将文中的反问句改写成陈述句。
______________________________________。
　　5．这段话运用了第__________人称的写法，这样写的好处是____________________。
6．作者还有可能跟山中的哪些朋友打招呼？模仿课文写法，续写一两句话。
___________________________________________________________________________
　　
（二）
　　夕阳落山不久，西方的天
( http: / / www.21cnjy.com )空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。
　　天空的霞光渐渐地淡下
( http: / / www.21cnjy.com )去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
　　夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多
( http: / / www.21cnjy.com )了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。
　　1．指出这三段文字每段重点描写了那种景物，作者分别将它们比喻成什么。
　　第一段：将__________比作__________。
　　第二段：将__________比作__________。
　　第三段：将__________比作__________。
　　2．摘抄文中描写晚霞颜色变化的词语。
　　（　　）→（　　）→（　　）→（　　）
　　3．“夜色加浓，苍空中的‘明灯’越来越多了。“这句话中“明灯”指的是__________。
　　4．这几段文字描写的是海滨夏夜傍晚时分的景色，从内容上来看，作者是按照__________顺序来写的。
　　5．从短文中摘抄一个自己喜欢的句子，并说明自己喜欢的原因。
佳句摘抄：__________________________
________________________________________。
喜欢原因：______________________________
_________________________________。
　　十、能力拓展。　　对号入座：
　　下面是表示各种动物“叫”的词语，你能将其准确地与动物们一一搭配起来吗？
鸣　吠　嘶　啸　吟　嚎　啼　吼　哞　咩
狮（　　）　猿（　　）　鸡（　　）
犬（　　）　羊（　　）
牛（　　）　狼（　　）　虎（　　）　
龙（　　）　马（　　）
　　
仿写练习：
　　从所提供的词语中任选几个，模仿下面一段话的写法进行写话练习。
　　捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大
( http: / / www.21cnjy.com )自然的芬芳清香；拾起一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；，捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。
黑板
讲桌
课本
作业
粉笔
书包
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
一、按要求完成下列句子。
1>这山中的一切，都是我的朋友。（改为反问句）
2>我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）
3>深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯。（缩句）
二、将下列词语补充完整，写出其句中的意思，并任选两个词语造句。
（1）德
望
的老桥，你在这涧水上站了几百年了？（
）
（2）你们
乐道的，都是飞行中看到的好风景。（
）
（3）你洁白的身影，让憔悴的天空
。（
）
三．仿照例句，发挥想象，填写句子。
（1）走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞了个满怀。早晨，好清爽！心里的感觉好清爽！
（1）
，就与
和
撞了个满怀。
，好
！心里的感觉好
！
（2）德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？
（2）
的
，你在
了？你
吗？
四．课文感知，想象延伸。
（1）“山中的众朋友”指什么？作者为什
( http: / / www.21cnjy.com )么把进山看风景说成是“山中访友”？
（2）“那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友
( http: / / www.21cnjy.com )。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？”这段文字中，对古桥，作者在叙述时人称有无变化？如果有，这种变化有什么作用？
（3）作者想象自己“变成了一株树”，这表达了作者怎样的思想感情？
阅读下面的片断，回答问题：
每当春姑娘悄悄地来到人间，睡了一冬的小
( http: / / www.21cnjy.com )麦苏醒了，伸出柔嫩的叶片，给原野铺上了鲜绿的地毯。斥退那边，绽出嫩芽的杨柳扭动腰肢在梳妆打扮，那碧玉般的柳枝，在水面上一点点，顿时出现个个晕圈，慢慢扩大，好像整口池塘夜随着柳枝在颤动。果园里，粉红的桃花、杏花，洁白的梨花，一茬茬地开个不停。它们仰起可爱的笑脸，好像在迎接你的到来。花间各色蝴蝶飞来飞去，无数的蜜蜂嗡嗡叫着，小鸟卖弄着清脆的歌喉，好像在合唱着一首迎宾曲。
1．这段话主要写了哪几种植物，哪几种
( http: / / www.21cnjy.com )动物？
2．这段话是怎么把大自然写活的？举例说
( http: / / www.21cnjy.com )明。
3．
概括这段话的中心内容和作者感情。
( http: / / www.21cnjy.com )
4．体会加点词语，把动物当作人来写，仿照例句写一个句子。
例：花儿“仰起可爱的笑脸，好像在迎接你的到来。”
二．（1）德高望重，道德高尚，有很高
( http: / / www.21cnjy.com )的声誉。
（2）津津乐道，很感兴趣地谈论。
（3）返老还童，由衰老而回转到青春。
（4）患难兄弟，共同经历困难和危险的处境。
造句略。
3．（1）略。（2）略。
4．（1）作者之所以将“古桥”、“树木”、“山泉”、“小溪”、“白云”、“瀑布” 这些自然景物看成是自己的“山中朋友”，将进山看风景说成是“山中访友”，是为了表达自己对大自然的热爱之情。
（2）有变化，由第三人称变为第二人称；用第二人称，则如面对面的倾诉，更为亲切自然，更利于抒发强烈的情感，表现作者和“老桥”的亲密。
（3）表达了作者对大自然的热爱之情。
拓展阅读:
1．小麦、杨柳、
( http: / / www.21cnjy.com )桃树、杏树、梨树；蝴蝶、蜜蜂、小鸟。
2．如，睡了一冬的小麦苏醒了。拟人的手法，用苏醒一词形象写出了春天的到来，小麦发芽、生长的过程。
3．春天来了，给大地带来一片生机，体现作者对春天的赞美，对大自然的爱。
4．
如：金黄的稻子随风点头微笑，好像在欢迎我们这些来自远方的客人。