与朱元思书 课件 (3)
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课件25张PPT。与朱元思书吴均1．能利用课文注释和工具书正确解释词句在文中的意义并翻译全文。
2．能用简要的语言概括文章的内容并梳理文章的思路。
3．能准确流利地朗读课文直至熟练背诵。与朱元思书缥（ ） 湍（ ） 轩邈（ ）
泠（ ） 嘤（ ） 转（ ）
鸢（ ） 戾（ ） 窥（ ）piǎotuānxuān miǎo língyīngzhuànyuānlìkuī情感——流露出对富春山水的由衷赞叹、无比向往之情。重音——如“急湍甚箭，猛浪若奔”重音应落在“箭”“奔”二字上。节奏——以“二二”节拍为主， 如“风烟/俱净，天山/共色。”
本文句式整齐而富有变化，文中多用四言，以“二二”节拍为主， 如“风烟/俱净，天山/共色。”间以六言并时时加一些虚词，使语言既有词句的自然匀称，又有疏宕谐婉的节奏，读来颇有韵致。如“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句，则应注意朗读的抑扬顿挫，以读出疏宕谐婉的节奏感。语速——应慢一些，慢一些才有时间去品味文中的意境。结合页下注解并运用工具书，自己把课文翻译一遍，不懂的地方，可以讨论。 1风烟俱（ ）净（ ），天山共（ ）色。从（ ）流飘荡，任意东西（ ）。自（ ）富阳至（ ）桐庐一百许（ ）里，奇山异水，天下独绝（ ）。
2水皆缥碧（ ），千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍（ ）甚箭，猛浪若奔（ ）。夹岸高山，皆生寒树，负（ ）势竞（ ）上（ ），互相轩邈（ ）；争高直（ ）指（ ），千百成峰。泉水激（ ）石，泠泠作（ ）响（ ）。好鸟相鸣，嘤嘤成韵（ ）。蝉则（ ）千转（ ）不穷（ ），猿则百叫无绝( )。鸢飞戾( )天者( )，望峰息心( )经纶( )事务者，窥( )谷忘反( )。横柯( )上( )蔽，在昼( )犹( )昏；疏( )条( )交( )映( )，有时见日。 同学们，你能不能根据课文的内容用四字短语重新为文章拟一个合适的标题呢？请说明理由。 从下面四个短语中选择你认为最合适的一个作为文章的标题 （ ）
A．天山共色
B．天下独绝
C．流连忘返
D．奇山异水 请结合文中描写“水”的语句思考：文章是如何抓住“异”字来写水的?1、清澈2、湍急侧面描写比喻水色——水皆缥碧水深——千丈见底水中——游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夸张正面描写动静 请结合文中描写 “山”的语句思考：文章是如何抓住“奇”字来写山的?1、视觉2、听觉泠泠的泉声
嘤嘤成韵的鸟声
千转不绝的蝉声
百叫无绝的猿声夹岸高山 皆生寒树
负势竞上 互相轩邈
争高直指 千百成峰奇山异水 天下独绝 总
异水：
江水之色——缥碧
江水之深——千丈
江水之清——见底
江水之净——直视无碍
江水之急——急湍猛浪
奇山：
形状——负势竞上 争高直指
声音——泉声、鸟声、蝉声、猿声
明暗——在昼犹昏 有时见日 分看图片，联想文章语句风烟俱净，天山共色。水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍 夹岸高山，皆生寒树负势竞上，互相轩邈；
争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响。好鸟和鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。横柯上蔽，在昼犹昏。疏条交映，有时见日。采用“我读 ,感受到 。”
或“ 字词甚妙，写了 。”
的模式交流对美文的感受。③本文的语言形象生动，写景文字精当凝练，有一种独特的美。
①本文的语言句式整齐、音韵和谐，读来琅琅上口，节奏感极强。②本文的语言整散相间，别具一番参差错落的韵致。 句式有整散之分。整句指整齐匀称、句子结构相类似的句式，往往构成对偶、排比的修辞格；散句指字数多少不等，参差错落的句式。例句：泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵；例句：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝；鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶世务者，窥谷忘返。例：风烟俱净，天山共色。
水皆缥碧，千丈见底。（夸张）
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。（比喻、夸张）
负势竞上，互相轩邈。（拟人）
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（对偶）
“清流”与“急湍”形成对照美
“高山寒树”“泉石好鸟”“蝉转猿叫”形成映衬美 那么作者寄寓在字里行间的“弦外之音”是什么呢？请从文中找出具体的语句来印证你的观点。 作者在描绘“奇山异水”的景色时，插入了两句观感：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。”这几句话不仅从侧面衬托出“奇山异水”夺人心魄的魅力，更是传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。 吴均（469-520）：字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉人）。南朝梁代文学家。出身寒微，有才学。官至奉朝请。为人耿直，因私撰《齐春秋》，并如实记录了齐、梁间的历史，梁武帝萧衍“恶其实录”，焚其书稿，免其官职。后奉诏撰《通史》，未成而卒。诗文清新秀逸，工于描山状水。时称“吴均体”。
你怎样评价吴均这种避世退隐的情怀，并说说如果你身处这“天下独绝”的“奇山异水”中会有怎样的感受呢？ 作者触景生情，生出了许多感慨，但作者在抒写这些感慨前为什么却宕开一笔，描写了清泉的吟唱，好鸟的欢歌，知了的鸣叫，猿猴的悲啼? 表面看来热闹异常，实际却是以闹写静，显示出山深无人的幽静，这些感慨用大自然的幽静安闲与世俗社会的喧闹繁杂作对比，含蓄否定了世俗社会，表达了对大自然的向往！
2．能用简要的语言概括文章的内容并梳理文章的思路。
3．能准确流利地朗读课文直至熟练背诵。与朱元思书缥（ ） 湍（ ） 轩邈（ ）
泠（ ） 嘤（ ） 转（ ）
鸢（ ） 戾（ ） 窥（ ）piǎotuānxuān miǎo língyīngzhuànyuānlìkuī情感——流露出对富春山水的由衷赞叹、无比向往之情。重音——如“急湍甚箭，猛浪若奔”重音应落在“箭”“奔”二字上。节奏——以“二二”节拍为主， 如“风烟/俱净，天山/共色。”
本文句式整齐而富有变化，文中多用四言，以“二二”节拍为主， 如“风烟/俱净，天山/共色。”间以六言并时时加一些虚词，使语言既有词句的自然匀称，又有疏宕谐婉的节奏，读来颇有韵致。如“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句，则应注意朗读的抑扬顿挫，以读出疏宕谐婉的节奏感。语速——应慢一些，慢一些才有时间去品味文中的意境。结合页下注解并运用工具书，自己把课文翻译一遍，不懂的地方，可以讨论。 1风烟俱（ ）净（ ），天山共（ ）色。从（ ）流飘荡，任意东西（ ）。自（ ）富阳至（ ）桐庐一百许（ ）里，奇山异水，天下独绝（ ）。
2水皆缥碧（ ），千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍（ ）甚箭，猛浪若奔（ ）。夹岸高山，皆生寒树，负（ ）势竞（ ）上（ ），互相轩邈（ ）；争高直（ ）指（ ），千百成峰。泉水激（ ）石，泠泠作（ ）响（ ）。好鸟相鸣，嘤嘤成韵（ ）。蝉则（ ）千转（ ）不穷（ ），猿则百叫无绝( )。鸢飞戾( )天者( )，望峰息心( )经纶( )事务者，窥( )谷忘反( )。横柯( )上( )蔽，在昼( )犹( )昏；疏( )条( )交( )映( )，有时见日。 同学们，你能不能根据课文的内容用四字短语重新为文章拟一个合适的标题呢？请说明理由。 从下面四个短语中选择你认为最合适的一个作为文章的标题 （ ）
A．天山共色
B．天下独绝
C．流连忘返
D．奇山异水 请结合文中描写“水”的语句思考：文章是如何抓住“异”字来写水的?1、清澈2、湍急侧面描写比喻水色——水皆缥碧水深——千丈见底水中——游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夸张正面描写动静 请结合文中描写 “山”的语句思考：文章是如何抓住“奇”字来写山的?1、视觉2、听觉泠泠的泉声
嘤嘤成韵的鸟声
千转不绝的蝉声
百叫无绝的猿声夹岸高山 皆生寒树
负势竞上 互相轩邈
争高直指 千百成峰奇山异水 天下独绝 总
异水：
江水之色——缥碧
江水之深——千丈
江水之清——见底
江水之净——直视无碍
江水之急——急湍猛浪
奇山：
形状——负势竞上 争高直指
声音——泉声、鸟声、蝉声、猿声
明暗——在昼犹昏 有时见日 分看图片，联想文章语句风烟俱净，天山共色。水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍 夹岸高山，皆生寒树负势竞上，互相轩邈；
争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响。好鸟和鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。横柯上蔽，在昼犹昏。疏条交映，有时见日。采用“我读 ,感受到 。”
或“ 字词甚妙，写了 。”
的模式交流对美文的感受。③本文的语言形象生动，写景文字精当凝练，有一种独特的美。
①本文的语言句式整齐、音韵和谐，读来琅琅上口，节奏感极强。②本文的语言整散相间，别具一番参差错落的韵致。 句式有整散之分。整句指整齐匀称、句子结构相类似的句式，往往构成对偶、排比的修辞格；散句指字数多少不等，参差错落的句式。例句：泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵；例句：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝；鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶世务者，窥谷忘返。例：风烟俱净，天山共色。
水皆缥碧，千丈见底。（夸张）
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。（比喻、夸张）
负势竞上，互相轩邈。（拟人）
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（对偶）
“清流”与“急湍”形成对照美
“高山寒树”“泉石好鸟”“蝉转猿叫”形成映衬美 那么作者寄寓在字里行间的“弦外之音”是什么呢？请从文中找出具体的语句来印证你的观点。 作者在描绘“奇山异水”的景色时，插入了两句观感：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。”这几句话不仅从侧面衬托出“奇山异水”夺人心魄的魅力，更是传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。 吴均（469-520）：字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉人）。南朝梁代文学家。出身寒微，有才学。官至奉朝请。为人耿直，因私撰《齐春秋》，并如实记录了齐、梁间的历史，梁武帝萧衍“恶其实录”，焚其书稿，免其官职。后奉诏撰《通史》，未成而卒。诗文清新秀逸，工于描山状水。时称“吴均体”。
你怎样评价吴均这种避世退隐的情怀，并说说如果你身处这“天下独绝”的“奇山异水”中会有怎样的感受呢？ 作者触景生情，生出了许多感慨，但作者在抒写这些感慨前为什么却宕开一笔，描写了清泉的吟唱，好鸟的欢歌，知了的鸣叫，猿猴的悲啼? 表面看来热闹异常，实际却是以闹写静，显示出山深无人的幽静，这些感慨用大自然的幽静安闲与世俗社会的喧闹繁杂作对比，含蓄否定了世俗社会，表达了对大自然的向往！