20 武松打虎 教学设计
1教学目标
知识与技能:1、学会生字，理解新词。
2、品读课文精彩段落，学习作品刻画人物的方法
过程与方法:合作的方式，共同探讨疑难问题。
情感态度和价值观:感受中国古典文学作品的语言魅力，激发学生对打虎英雄的崇敬之情。
2学情分析
这篇课文故事性强，很容易吸引学生，但篇幅较长。其中的一些方言和古汉语不容易理解，学生读起来会有困难，在学生默读课文的过程中，要结合课下的注释来进行，老师要适当地讲解，这样才能达到正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，感受到这位具有代表性的梁山好汉的英雄特点的教学要求。
3重点难点
教学重点:读中感受作品的语言魅力，激发学生对打虎英雄的敬佩之情。
教学难点:读中感受作品的语言魅力，激发学生对打虎英雄的敬佩之情。
4教学过程
活动1【导入】武松打虎
一、播放歌曲，激趣导入：
（点击鼠标播放《好汉歌》）问：这首歌同学们熟悉吗？是哪一部电视剧的主题歌？关于《水浒传》你知道些什么？（学生结合自己的了解自由回答）
那么，今天我们就来学习中国古典四大名著之一的《水浒传》中的一个片断——《武松打虎》。
活动2【讲授】武松打虎
二、了解水浒传这部名著：
《水浒传》是我国第一部古典长篇白话小说，取材于北宋末年宋江起义的故事。生动形象地描述了中国封建社会中以宋江为首的农民起义的发生、发展和失败过程。
《水浒传》的社会意义首先在于深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽、统治阶级的罪恶，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。
三、走近作者：
施耐庵，元末明初的文学家。博古通今，才气横溢，词章诗歌，天文、地理、医卜、星象等，无不精通，35岁曾中进士，后弃官归里，闭门著述，与拜他为师的罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集、整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终和罗贯中一起写成“四大名著”之一的《水浒传
四、走进课文：
（一）初读课文：
通过预习课文 ，说说本文重点是什么？
（武松打虎经过是文章的重点。）
读课文五、六自然段，探究以下问题：
1、这两段文字描写的老虎是怎么出场的？出场后的老虎有着怎样的动作？
2、面对这突如其来的老虎，武松有怎样的反应？他又采取了什么样的战术对付这只老虎的？
3、武松反守为攻时，老虎有什么反应？
4、既然是写武松打虎，应该突出武松多么神勇，为什么把老虎写得那么厉害，能咆哮，能扒泥呢？
（二）再读课文：
既然武松打虎是本篇文章重点内容，为什么还要写其他段落呢？
写武松喝酒，表现武松的粗野鄙俗、逞强争胜的性格特点。写武松上冈和下冈，对武松进行心理活动描写，表现他好面子，内心也有胆怯，使武松的形象真实可信。第二部分的景物描写又是对环境的渲染和烘托，突出了武松不仅是个神勇之人，同时也是活生生的凡人。武松虽然心中也会害怕，但他仍然“明知山有虎，偏向虎山行”，这也说明他非常勇敢，所以在后面打虎时才表现的那么勇敢。以上内容是小说的铺垫。
五、堂小结：
这节课，我们跟随着作者，穿越时空，来到了景阳冈，目睹了武松打虎的全过程，品味了作品语言的魅力，初步学习了评价一个人物。让我们在音乐声中再次回味武松打虎那震撼人心的一幕。（《好汉歌》再次响起）
的确，《水浒传》是一部不朽的宏篇巨著，１０８位好汉，一个个动人心弦的故事等待着你去阅读呢！
活动3【活动】武松打虎
学生小组合作探究小说高潮部分-----武松打虎的过程。
活动4【练习】武松打虎 武松回到青石上坐了半歇，想道∶“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？还是先下冈去，明早再来理会。”武松在石头边找到了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈来。把这一段绘声绘色的讲出来，在适当增加自己的描述
活动5【测试】武松打虎
1、本文选自中国古典名著（ ），作者是（ ）。（2分） 2、请用简洁的语言概括这两段的情节，不超过7个字。（2分） 3、第一段划线句子中的“闪”和“躲”这两个动词的运用好在哪里？(2分） 4、第一段划波浪线中“扑”、“掀”、“剪”三字描写了老虎怎样的特点？这对刻画武松的形象有什么作用？(2分）
活动6【作业】武松打虎
1、把武松打虎的故事讲给别人听。
2、阅读《水浒传》其他精彩片段。
课件11张PPT。 《水浒传》是我国第一部古典长篇白话小说，取材于北宋末年宋江起义的故事。生动形象地描述了中国封建社会中以宋江为首的农民起义的发生、发展和失败过程。
《水浒传》的社会意义首先在于深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽、统治阶级的罪恶，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。 施耐庵，元末明初的文学家。博古通今，才气横溢，词章诗歌，天文、地理、医卜、星象等，无不精通，35岁曾中进士，后弃官归里，闭门著述，与拜他为师的罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集、整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终和罗贯中一起写成“四大名著”之一的《水浒传》。作者简介： 本文节选自《水浒传》第二十三回，回目是“横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎。”
武松在清河县因酒后醉了与人争执，把人打昏，以为打死了人，于是逃到柴进柴大官人家避难，不想染上疟疾，在柴进家住了一年有余。宋江因与梁山有关系被阎婆惜抓住把柄而怒杀阎婆惜，也投奔柴进而来，在柴进家里武松拜宋江为义兄，武松要回清河县看望哥哥，两人依依惜别。
文章节选的就是武松回家的路上经过景阳冈只身打死猛虎的故事。打 虎合作探究：1、这两段文字描写的老虎是怎么出场的？出场后的老虎有着怎样的动作？2、面对这突如其来的老虎，武松有怎样的反应？他又采取了什么样的战术对付这只老虎的？3、武松反守为攻时，老虎有什么反应？4、既然是写武松打虎，应该突出武松多么神勇，为什么把老虎写得那么厉害，能咆哮，能扒泥呢？武松来到景阳冈下一酒馆喝酒。他一连喝了18碗酒。畅 饮三碗不过冈店小二劝他明天再走，他坚持要晚上过冈。上 冈下 冈布置作业：
1、把武松打虎的故事讲给别人听。
2、课后读水浒传其他精彩片段。
再见！
